暑期親子活動策劃方案

暑期親子活動策劃方案親子活動有利于增進(jìn)父母與子女間的情感溝通，對此我們進(jìn)行親子活動的方案策劃。而方案可以是下級或詳細(xì)責(zé)任人為落實(shí)和實(shí)施某項詳細(xì)工作而形成的文件。你是否在找正預(yù)備撰寫“暑期親子活動策劃方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

暑期親子活動策劃方案1

親子活動是我園訓(xùn)練教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。

一、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

3.通過活動讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。

二、時間

2022年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

三、地點(diǎn)

x公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動預(yù)備

1、按年齡組策劃嬉戲。

2、擴(kuò)音器、哨子及嬉戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動支配

1、小班親子嬉戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2、中班親子嬉戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班親子嬉戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。

4、共享食物。

5、自由活動。

暑期親子活動策劃方案2

通過細(xì)心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和關(guān)心家長更新家庭訓(xùn)練觀念，指導(dǎo)和關(guān)心家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，樂觀進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校訓(xùn)練的合力。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對.生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時感受成長中的歡樂。家長和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

活動主題我在歡樂中成長。

指導(dǎo)對象x班級(x)班同學(xué)以及同學(xué)家長。

活動內(nèi)容與說明：

1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5.小作坊：同學(xué)與家長合作用預(yù)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)

活動預(yù)備：

1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶同學(xué)參觀中高班級的體育課，組織同學(xué)有目的地觀看，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。

3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4.豐富嬉戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師預(yù)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使歡樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

活動過程：

一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)章，家長與孩子選擇嬉戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個嬉戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的伴侶進(jìn)行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會共享他們勝利的喜悅……

師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦?

生：我會鼓舞他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽開頭，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組……)

結(jié)束語：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過河、同心協(xié)力

師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)做法，達(dá)成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。誰情愿?

第一輪：第一組(語文老師和同學(xué)甲)對其次組(數(shù)學(xué)老師和同學(xué)乙)。

其次輪始由同學(xué)與家長參與。

(這兩項活動在喧鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子根據(jù)老師支配的挨次參賽?；顒拥倪^程中，同學(xué)和家長都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝通。)

老師變換角色，采訪同學(xué)：你剛才做嬉戲時心情怎樣?有的同學(xué)說緊急，有的說快樂，也有的說不管是否成功都很快樂，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結(jié)束：家長與同學(xué)溝通感受。

師：請問小伴侶，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

四、我做你猜

請小伴侶到這里來展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬷蠹遥呵疲叶嗦敾?

(從前兩個稍大運(yùn)動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整感動的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的同學(xué)學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受力量很強(qiáng)，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是特別豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通閱歷。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個小組推舉一名同學(xué)演示、解說。)

六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎

引導(dǎo)同學(xué)自我評價，相互評價。

(1)今日，你們歡樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么嬉戲?為什么?

暑期親子活動策劃方案3

幼兒園大一班親子活動：迎新年

新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最終一個新年，老師們要為幼兒細(xì)心預(yù)備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美妙的新年回憶。

活動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的歡樂。

2、在消遣中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，樂觀參加活動。

活動預(yù)備：各種獎品，瓜子、一些糖果。

活動時間：2月4號。

活動地點(diǎn)：大一教室。

活動過程：

一、引起幼兒活動的愛好

過幾天就是新年了，小伴侶又要長大一歲了，今日，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，盼望小伴侶和各位家長樂觀的參與。合唱《新年好》活動開頭。

二、節(jié)目表演

1、歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》

2、武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》

4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》

5、時裝表演

6、古詩《靜夜思》、《梅花》

7、手指嬉戲

三、親子嬉戲

(1)踩氣球

預(yù)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

目的：培育敏捷性和靈敏性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

(2)二人三足

預(yù)備：繩子

目的：培育協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。

(3)拷貝不走樣

目的：熬煉家長的快速反應(yīng)力量和仿照力量。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參加活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最終一位家長依據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此嬉戲進(jìn)行2次，猜的精確?????的為獲勝隊。

四、活動尾聲

放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。

暑期親子活動策劃方案4

(一)幼兒園資源預(yù)備:

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

2、人員支配:廣播----劉少麗

攝像、拍照-----周麗麗

3、教室活動內(nèi)容:

大一班:活動指導(dǎo)------邵永梅;清潔、清理-------閆悄悄

大二班:活動指導(dǎo)------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源預(yù)備:

1、活動前期通過發(fā)放通知和家進(jìn)步行溝通、溝通活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動過程:

1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

2、廣播:

簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的支配。

播放幼兒早操音樂。

3、表演:幼兒早操、律動。

4、廣播:

請孩子找到自己的家長，進(jìn)入各個制作區(qū)參加活動。

5、規(guī)章:活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的支配等。

暑期親子活動策劃方案5

活動目標(biāo)

1、通過參與不同運(yùn)動項目的活動促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動力量的進(jìn)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動素養(yǎng)。

2、在幼兒與家人合作嬉戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會親子運(yùn)動的歡樂。

3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)訓(xùn)練理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級老師的感情。

4、通過一系列嬉戲的開展讓中班幼兒了解嬉戲規(guī)章的重要性。

活動預(yù)備

1、億童運(yùn)動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、平安警示牌:“不要擁擠”、“留意平安”。

3、音響設(shè)備。

4、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

5、嬉戲小獎品若干。

活動過程

1、親子游園活動預(yù)備階段

(1)鼓舞幼兒、家長依據(jù)自己的愛好樂觀報名參與。

(2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。

(3)合理規(guī)劃運(yùn)動場地和人員支配:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。

2、親子游園活動開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。

(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展現(xiàn)的種.種幼兒作品。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

嬉戲地點(diǎn):幼兒園戶外場地

材料預(yù)備:億童運(yùn)動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

嬉戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組?；顒娱_頭前，抽簽打算每組撿起物品的類別，活動開頭后，三組選手在規(guī)定時間內(nèi)嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據(jù)路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛惜動植物。規(guī)定時間后，老師統(tǒng)計幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。

留意事項:嬉戲過程中避開發(fā)生碰撞的狀況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

(2)貼鼻子

嬉戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動室等

材料預(yù)備:紅色布巾3條，繪制簡潔臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張