初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詞》精選課后作業(yè)-56-(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《詞》精選課后作業(yè)【56】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________1.名著閱讀（6分）（1）閱讀下面材料，按照要求答題。（2分）

船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說能夠運(yùn)動(dòng)自如了。①寫出選文中船長的姓名

。（1分）②這段文字描述的是“我”在何處時(shí)經(jīng)歷的情景？（1分）（2）《伊索寓言》往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得玩味。下面是《伊索寓言》中的兩則故事，請你分別寫出它們深刻的寓意。（4分）①《狐貍和山羊》，蘊(yùn)含的道理是：

。（2分）②《烏龜和老鷹》，蘊(yùn)含的道理是：

。（2分）【答案】（1）（2分）①尼摩（1分）②海底（1分）（2）（4分）①《狐貍和山羊》蘊(yùn)含的道理是：做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。（2分）

②《烏龜和老鷹》蘊(yùn)含的道理是：任何事情都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué)【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住題中信息提示根據(jù)知識(shí)積累直接判斷即可?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級為識(shí)記A。2.【甲】早春呈水部張十八員外（唐）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近似無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！疽摇繙p字木蘭花（宋）蘇軾鶯初解語①，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒②，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔?！咀⑨尅竣冱S鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌。②不要推辭會(huì)醉倒在這個(gè)季節(jié)?！拘☆}1】【甲】詩和【乙】詞的作者都認(rèn)為春天最美好的時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么？請結(jié)合兩首詩詞中的描寫簡要說明。（3分）

【小題2】蘇軾的這首詞上闋化用或直接引用了韓愈的詩，下闋所表達(dá)的感情與韓詩有所不同，請分析蘇詞下闋中所包含的思想感情。（3分）

【答案】【小題1】初春（早春）（1分），因?yàn)檫@時(shí)鶯兒開始鳴叫，細(xì)雨滋潤大地，青草長出嫩芽，萬物充滿了生機(jī)，所以初春的時(shí)節(jié)最美好（2分）?！拘☆}2】蘇軾詞的下闋表達(dá)了花開易謝、年華易老的思想，勸勉人們應(yīng)當(dāng)珍惜春光，珍惜青春時(shí)光，盡情享受生命中的美好時(shí)光，熱愛生活、享受人生。（大意對即可，3分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】試題分析：【小題1】第一問，自然應(yīng)回答早春，根據(jù)兩詩的描寫可知，【甲】詩描寫了滋潤大地的珍貴的細(xì)雨，剛剛長出嫩芽的青草，給人以無限的生機(jī)；【乙】詞不僅寫了細(xì)春，還寫了開始鳴叫的鶯鳥，一派醉人的景象?！拘☆}2】詞中的“花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔”是與原詩的思想不同的地方，它更表達(dá)了一種對人生易老、珍惜大好時(shí)光的感慨。考點(diǎn)：考查學(xué)生對詩歌的理解能力。點(diǎn)評：理解詩歌，要在領(lǐng)會(huì)其大意的基礎(chǔ)上，抓住其中的關(guān)鍵語句，如直抒胸臆的句子等，把詩歌所表達(dá)的情感、主旨等深入理解。3.名著閱讀（4分）：《西游記》的作者運(yùn)用了

手法描繪了一個(gè)奇妙的

世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“

”。【答案】浪漫主義

神話

花果山福地，水簾洞洞天【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】略4.(2010浙江省金華市)閱讀下面的古詩文，完成問題。(一)豐樂亭游春①(其一)(4分)歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。【注釋】①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。【小題1】.詩歌的第一、二句寫了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)?(2分)【小題2】.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)【答案】【小題1】綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花(答出3項(xiàng)及以上給1分)、明媚(1分)【小題1】表達(dá)了詩人熱愛自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。(2分)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】略5.文學(xué)常識(shí)填空。（3分）（1）在某一本名著中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這本名著是《

》（2）《紅樓夢》中“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微閑靜時(shí)如姣花昭水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比千多一竅，病如西子勝三分?！边@寫的是

。（填人名）（3）“寫人寫鬼高人一等，刺貪刺虐入木三分”所指的作品是《

》。【答案】（1）《三國演義》

（2）林黛玉

（3）《聊齋志異》【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】略6.對文章作者及主旨，敘述錯(cuò)誤的是：（

）（2分）A．《在山的那邊》，“山”與“海”兩個(gè)相對的形象，是富有象征意義的，這首詩抒寫童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗，要一次次地戰(zhàn)勝失望，不停地翻過無數(shù)座山。B．《走一步，再走一步》，是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。作者是英國作家莫頓?亨特。C．《紫藤蘿瀑布》，由紫藤蘿瀑布的輝煌、藤蘿的命運(yùn)，感悟生命的長河是無止境的，一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸，都不足畏；人生，也應(yīng)該是豁達(dá)的，樂觀的，奮發(fā)的，進(jìn)取的。作者是當(dāng)代女作家宗璞。D．《童趣》回憶童稚時(shí)代的種種情趣，人是有精神活動(dòng)的，在精神作用之下，自能享受無窮的物外之趣。作者是清代文學(xué)家沈復(fù)，字三白。本文選自《浮生六記》?！敬鸢浮浚?分）.B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】《走一步，再走一步》，是過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。作者是美國作家莫頓?亨特。7.閱讀下面這首詩，完成后面問題。（4分）雨

晴

（王

駕）雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家?！拘☆}1】本詩前兩句表達(dá)了詩人怎樣的心情？（2分）

【小題2】前人評價(jià)“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆”，你認(rèn)為這句詩“神”在何處？（2分）【答案】【小題1】前兩句詩以“雨前”和“雨后”所見的情景對比，透露出一片惜春之情。（詩人看著雨后花落春殘之景，惋惜而掃興）（2分）【小題2】這句詩由“蜂蝶紛紛過墻去”而來，它不僅寫出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”寫活了，似乎春色真的“有腳”，跑到鄰家去了，透露出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的心情。（意思對即可）（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】【小題1】試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。此處以“雨前”和“雨后”所見的情景對比，透露出一片惜春之情?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。這里從擬人角度來理解對“春色”依戀贊美。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。8.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取肥且黄宋锿ㄓ崳憩F(xiàn)了鄧稼先為了祖國的國防事業(yè)愿做無名英雄的精神；B．《我的老師》的作者是美國作家、教育家海倫·凱勒；C．北朝民歌《木蘭詩》選自南北朝時(shí)期郭茂倩編的《樂府詩集》。D．哈利﹒波特是美國作家J．K．羅琳筆下的神奇少年。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】試題分析：C中郭茂倩應(yīng)是宋朝人，不是南北朝時(shí)期的人。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級為識(shí)記A。9.閱讀下面的古詩文，完成小題（18分）

【古詩閱讀】

春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！拘☆}1】一個(gè)“

”字，使人觸目驚心，繼而一個(gè)“

”字，令人滿目凄然。（2分）【小題2】賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一句。（2分）

【答案】【小題1】破

深【小題2】以物擬人，將花鳥人格化，有感于國家的分裂、國事的艱難，長安的花鳥都為之落淚驚心。表達(dá)出亡國之悲，離別之悲。體現(xiàn)出詩人的愛國之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】試題分析：【小題1】此詩寓情于景，在寫景中表達(dá)出亡國之悲。抓住有表現(xiàn)力的詞語體會(huì)?！拘☆}2】先點(diǎn)出運(yùn)用的修辭方法，再結(jié)合內(nèi)容解釋句子意思。最后寫出表達(dá)的思想情感。考點(diǎn)：詩詞賞析點(diǎn)評：賞析古詩詞，聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷，借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句以及表現(xiàn)手法來賞析，結(jié)合景、情、境，學(xué)生能比較輕松地作答10.請從下列人物中任選一個(gè)，說說其名字或綽號的由來：美猴王、星期五、黑旋風(fēng)、駱駝祥子

【答案】美猴王：花果山上的一塊仙石，化成一只石猴，后自告奮勇去探水簾洞，為群猴尋個(gè)極佳的安身之地。眾猴十分信服，拜石猴為王，號稱“美猴王”。星期五：魯濱遜在島上獨(dú)自生活的第26年，來了一群野人，帶著俘虜，準(zhǔn)備把他們殺死吃掉。魯濱遜搭救了一個(gè)逃跑的野人。因?yàn)槟翘焓切瞧谖?，就把被救的土人取名為“星期五”。黑旋風(fēng)：李逵，小名鐵牛，長得壯實(shí)黝黑，走起來風(fēng)風(fēng)火火。使兩把板斧，掄起來像風(fēng)輪一般，又快又狠，人稱黑旋風(fēng)。祥子為了多掙兩塊錢，冒險(xiǎn)拉客出城。結(jié)果連人帶車被軍隊(duì)抓去當(dāng)苦力。后來他偷跑回來，順手拉了三匹駱駝，把它們賣了。他在一家小店里因病躺了三天，在昏迷中老是念叨著駱駝，于是得個(gè)外號叫“駱駝祥子”。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識(shí)記A。11.武陵春

李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！拘☆}1】上闋四句中有兩句通過人物外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁，請將它們找出來。

【小題2】“風(fēng)住塵香花已盡”這一景物描寫在詞中有何作用？

【答案】【小題1】日晚倦梳頭、欲語淚先流【小題2】交代季節(jié)特征，渲染凄婉氛圍，象征作者美好的生活已經(jīng)過去，為全詞奠定感情基調(diào)?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】【小題1】試題分析：本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解分析能力。仔細(xì)閱讀這首詩，理解詩歌的意思，課已看出“倦梳頭”“淚先流”的動(dòng)作表現(xiàn)了詩人的愁苦之情?！拘☆}2】試題分析：首句“風(fēng)住塵香花已盡”，意不過風(fēng)吹落花而已，然仔細(xì)想來，“風(fēng)住”，則在此之前曾是風(fēng)狂雨驟之時(shí)，詞人定被風(fēng)雨鎖在室內(nèi)，其憂悶愁苦之情已可想而知（同時(shí)為下文“也擬泛輕舟”作伏筆）?！皦m香”，則天已轉(zhuǎn)晴，落花成泥，透露出對美好景物遭受摧殘的惋惜之情。12.閱讀下面這首古詩，完成下題。尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕。白云依靜渚，芳草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言注釋：莓苔：一作“蒼苔”，即青苔。【小題1】詩的前四句寫出了常山道人隱居地怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？請作簡析。【小題2】詩句“過雨看松色，隨山到水源”中，“過”字與“隨”字用的妙，請作賞析?！敬鸢浮俊拘☆}1】幽靜。青苔、白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛?！拘☆}2】“過”暗示遇雨后看松樹，景物更加濕潤蒼翠?！半S”字：詩人在緣山尋找水源過程中感受峰回路轉(zhuǎn)、曲徑通幽之樂趣。表達(dá)詩人愉悅閑適、喜出望外的心境?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】試題分析：【小題1】環(huán)境特點(diǎn)的營造離不開詩歌中的景物及特點(diǎn)的匠心選擇。回答該題時(shí)要借助詩歌前四句中出現(xiàn)的景物及其特點(diǎn)，想象所營造出的畫面環(huán)境，進(jìn)行推測揣摩后?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。13.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《水滸傳》“智取生辰綱”的故事中，晁蓋、吳用等七人分工合作，扮作挑酒漢子的是白日鼠白勝，揭酒蓋的是入云龍公孫勝，借饒酒下藥的是智多星吳用。B．魯達(dá)因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，無奈到五臺(tái)山出家，卻屢屢喝酒滋事，后投奔了東京相國寺。C．林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。D．武松殺了西門慶和潘金蓮后，主動(dòng)去縣衙自首，被發(fā)配孟州。在那結(jié)識(shí)了金眼彪施恩，醉打蔣門神，怒奪回快活林酒店，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住