北師三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)
北師三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_第2頁(yè)
北師三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_第3頁(yè)
北師三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)北師三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)北師三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)

【讀讀背背】

1、(花草):群芳吐艷萬(wàn)紫千紅落英繽紛郁郁蔥蔥

(日月):噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空

(山巒):崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠青翠欲滴

2、萬(wàn)壑樹(shù)參天,千山響杜鵑。(王維)

漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維)

雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。(王建)

穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)

池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)

3、表達(dá)伴侶友誼

海內(nèi)存知己,天際若比鄰。(王勃)

海上生明月,天際共此時(shí)。(張九齡)

久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)

歲寒知松柏,患難見(jiàn)真情。(無(wú)名氏)

千里送鵝毛,禮輕情意重。(邢俊臣)

人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。孟子

相知無(wú)遠(yuǎn)近,萬(wàn)里尚為鄰。張九齡

路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。

4、繩在細(xì)處斷,冰在薄處裂。

親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡,要看水底萬(wàn)丈深。

花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

日日行,不怕千萬(wàn)里;經(jīng)常做,不怕千萬(wàn)事。

5、博覽群書(shū)孜孜不倦勤學(xué)好問(wèn)學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤用心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地

6、有關(guān)氣象的諺語(yǔ):日落胭脂紅,無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明,明朝照舊晴。今夜露水重,明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽,無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰,久雨大霧必晴。

【讀讀記記】

1、盛在荷葉上的露珠,在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地滾動(dòng)。槐花落在荷葉上,露珠就更加起勁地跳動(dòng)起來(lái)。

地上全是綠茸茸的小草,草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花,像一塊地毯鋪在水邊。

碧清的水流撞在巖石上,發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響。叮咚叮咚……大自然樂(lè)器奏出的音樂(lè),在幽靜的山谷里回旋漂浮。

2、青的草,綠的葉,各色艷麗的花,都像趕集似的聚集來(lái)。

背上的羽毛像淺綠色的外衣。

二月春風(fēng)似剪刀。

我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。

挑著滿(mǎn)滿(mǎn)一擔(dān)水,走在林中的石板路上,我潑灑了多少珠寶啊!

3、有關(guān)時(shí)間的諺語(yǔ):

少壯不努力,老大徒傷悲;

花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年;

一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春;

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

4、榆樹(shù)高,槐樹(shù)壯,梧桐樹(shù)葉像手掌。石榴開(kāi)花紅似火,桂樹(shù)花開(kāi)十里香,桑樹(shù)結(jié)果紫又甜。松樹(shù)四季披綠裝,棕樹(shù)喜暖在南方,橡樹(shù)耐寒守邊疆。

5、四周八方七嘴八舌成千上萬(wàn)人山人海真心真意惟妙惟肖

結(jié)牢固實(shí)郁郁蔥蔥異口同聲大驚小怪南轅北轍零零星星

北師三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、注意日常積累:語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水,若是自己沒(méi)有肯定學(xué)問(wèn)累積的話(huà),語(yǔ)文成果自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成果,平常更應(yīng)當(dāng)注意詩(shī)詞好句的積累。

2、學(xué)會(huì)理解文章:通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在規(guī)律,把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線(xiàn)索,形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò),更能便利記憶。

3、學(xué)會(huì)觀看四周:寫(xiě)作是源于生活的,最打動(dòng)人的往往是詳情之處。所以平常要多觀看生活,寫(xiě)作時(shí)多做詳情描寫(xiě),才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色,讓老師能眼前一亮。

北師三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話(huà),盡可能閱讀一些文言作品,擴(kuò)大自己的視野。

2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的把它背誦下來(lái)。如果你可以堅(jiān)持究竟,那么你就自然把握了古人的用語(yǔ)習(xí)慣和遣詞造句的方法,文言文的力量就自然而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論