中班游戲活動(dòng)木頭人教案反思

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中班游戲活動(dòng)木頭人教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒的自我掌握技能和肢體表現(xiàn)技能。

2、培育幼兒的制造技能，情愿在很多人面前能大膽的表現(xiàn)自己。

3、樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

5、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒熟識(shí)兒歌。

活動(dòng)重難點(diǎn)

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握自己的身體動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)：幼兒走、跑、跳和學(xué)各種小動(dòng)物走路，進(jìn)行活動(dòng)。

二、激趣導(dǎo)入：

1、小伙伴喜愛(ài)玩游戲嗎?

2、平常你們常玩什么游戲呢?

三、游戲的玩法和規(guī)章：

1、今日我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫"木頭人'。

2、小伙伴還記張老師教你們的《木頭人》兒歌嗎?讓我們一起讀一讀吧?

3、規(guī)章：幼兒站成圓形，幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊走，當(dāng)說(shuō)到兒歌最末一句時(shí)幼兒身體做出各種動(dòng)作，擺出各種姿態(tài)不動(dòng)，假如誰(shuí)動(dòng)了或笑了，就要被停止游戲。

4、兒歌：山連山，水連水，我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，最末只能跳一下。

四、游戲：

1、演"木頭人'：做這個(gè)游戲，我們首先要演好"木頭人'。

(1)擺姿態(tài)：開(kāi)動(dòng)腦筋想，你預(yù)備擺個(gè)什么可愛(ài)、有趣的姿態(tài)做"木頭人'呢?快快想，游戲立刻要開(kāi)始了。

(2)演一演：想好了嗎?老師說(shuō)"木頭人'你們就擺姿態(tài)，預(yù)備一次、預(yù)備第二次。

(3)現(xiàn)在游戲真的要開(kāi)始了。預(yù)備：開(kāi)始。(幼兒邊讀兒歌邊走，反復(fù)游戲)

(4)說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得演"木頭人'好玩嗎?你來(lái)說(shuō)說(shuō)什么地方最好玩?

2、逗"木頭人'：剛才小伙伴們演"木頭人'演得那么好?這時(shí)假如有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎?

(1)活動(dòng)方法：逗笑人要用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗"木頭人'，看能不能把"木頭人'逗笑。堅(jiān)持到最末的"木頭人'就是"超級(jí)木頭人'，千萬(wàn)留意逗笑的人不能接觸"木頭人'的身體。

(2)最會(huì)逗笑的評(píng)他為逗笑專(zhuān)家，最末我們還要請(qǐng)場(chǎng)外的小伙伴來(lái)給我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)表演得最好，什么地方最有趣?(游戲反復(fù)進(jìn)行)

3、自由結(jié)伴游戲：小伙伴想不想親身體會(huì)一個(gè)"木頭人'和逗笑人呢?找你的好伙伴一起游戲吧，一人演木頭人，一人做逗笑人，勝利了之后，換一換角色。

4、分組游戲：男孩演"木頭人'，女孩做"逗笑人'。交換角色，反復(fù)游戲。

五：活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨著舒緩的音樂(lè)做放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思

本游戲中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲，充分表達(dá)了語(yǔ)言練習(xí)的要求，老師通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌，在幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)時(shí)訂正幼兒的不正確發(fā)音，孩子們玩得特別快