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教學(xué)設(shè)計(jì)模課題小數(shù)的意義（三第（1教學(xué)目2、會(huì)用小數(shù)表示一個(gè)物體的長度和質(zhì)教學(xué)重教學(xué)難會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)應(yīng)尺子、小黑教學(xué)過程教學(xué)環(huán)教學(xué)內(nèi)容及師生二次備預(yù)新一、檢查預(yù)你能說一說小數(shù)的讀法把下面的數(shù)改寫成對(duì)應(yīng)的小數(shù)或 二、展示交流1、提出自己的疑問供小組成員學(xué)案的活動(dòng)一至活動(dòng)六的內(nèi)容，同學(xué)認(rèn)真3、教師精講三、探究新1、說一說第6頁上得每一個(gè)2分別表2、小數(shù)點(diǎn)后面的每一位都表示什3、提示。學(xué)生后獨(dú)立完成括號(hào)內(nèi)4、精講例題四．課堂總結(jié)：今天你有什么收4分米 ）米52厘米 ）練450克 ）千 69克（）千克567分＝（）1分米 ）計(jì)教
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