高一上學(xué)期班主任工作計劃2篇

Word———高一上學(xué)期班主任工作計劃2篇制定工作方案是一個很好的工作習(xí)慣，有了一份完整的工作方案之后，可以關(guān)心我們避開工作中會消失的一些小失誤。下面是我收集的高一上學(xué)期班主任工作方案2篇班主任高一下學(xué)期工作方案，以供借鑒。

高一上學(xué)期班主任工作方案1

高一上學(xué)期班主任工作方案的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。

我班從目前報到狀況來看，現(xiàn)有同學(xué)59名，其中男生31人，女生28名。在將來的整個學(xué)期中，這59個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮勉向上的班集體。

每個同學(xué)都能歡樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實的學(xué)問基礎(chǔ)和較強的學(xué)習(xí)力量。有特長的同學(xué)能充分施展其才能。為此，我想從以下幾方面開展本學(xué)期的工作：

一、大力加強的高一同學(xué)的入學(xué)教育

1、建立良好的師生關(guān)系。

我預(yù)備制定具體的方案，和全部的同學(xué)談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心他們解決問題，做他們的伴侶。讓同學(xué)有想法情愿和我溝通，同時引導(dǎo)同學(xué)和其他課任老師溝通，營造一個寬松開心的班級氣氛。

2、充分利用班會時間。

組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)同學(xué)一日常規(guī)》和《中學(xué)同學(xué)違紀處理規(guī)定》，并學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、通過各種渠道加強同學(xué)的思想品德教育。

使同學(xué)懂得做人的道理，集體留意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培育其愛國主義情感，同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用。

增加同學(xué)的榮譽感和責(zé)任心，使同學(xué)心中有他人，心中有班級。

二、注意班級紀律建設(shè)

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有嚴格的紀律才行，我準備轉(zhuǎn)變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)同學(xué)制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用來實施。

由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由同學(xué)自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于同學(xué)將規(guī)章內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了同學(xué)遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。

同時我也要準時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法狀況，最大程度優(yōu)化班級紀律。

三、重視班領(lǐng)導(dǎo)的選拔和培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級管理的助手。

這學(xué)期我將實行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制，讓每個同學(xué)的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

四、重視同學(xué)共性進展

班級管理中我要重視同學(xué)共性的進展，在各項活動中努力挖掘同學(xué)的潛力，讓每個同學(xué)都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。

五、加強家校聯(lián)系

同心協(xié)力培育同學(xué)成才，同學(xué)的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問題。

通過電話、邀請家長到校、校信通等方式，加強溝通，準時了解同學(xué)的各方面動態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。

上述措施就是我對班級本學(xué)期的方案準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

的我盼望以上2篇高一上學(xué)期班主任工作方案范文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這里查看更多高一上學(xué)期班主任工作方案范文。

高一上學(xué)期班主任工作方案2

給大家?guī)砀咭簧蠈W(xué)期班主任工作方案范文，供大家參考!

高一5班現(xiàn)有同學(xué)54人，男生9人，女生45人。由于同學(xué)們剛剛進入高中學(xué)校學(xué)習(xí)，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問題。

基于以前班主任的工作閱歷和現(xiàn)階段的同學(xué)的詳細學(xué)習(xí)生活特點，為使他們盡快步入穩(wěn)定的'學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面進展，充分展現(xiàn)自己的才能，特制定方案如下：

一、思想建設(shè)

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段同學(xué)極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與同學(xué)之間的距離，與同學(xué)之間建立起融洽的師生關(guān)系，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能沐浴在陽光下歡樂成長。

對消失心理特別的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進展。

要做好同學(xué)從學(xué)校到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要擅長并專心觀看，發(fā)覺同學(xué)存在的問題，準時解決問題，擅長用一切方法來激勵先進的同學(xué)，帶動后進同學(xué)，力爭不讓任何一個同學(xué)掉隊。

大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班領(lǐng)導(dǎo)組織，集體參加，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培育。

二、組織建設(shè)

在班級領(lǐng)導(dǎo)任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。

三、制度建設(shè)

以《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，依據(jù)本班同學(xué)的特點實際狀況，放手讓同學(xué)自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學(xué)習(xí)方法

樂觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課愛好小組，培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進班級深厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作方案肯定要落到實處。若落實