2023年高考新題型-古代詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)含答案 高三總復(fù)習(xí)

2023年高考新題型——古代詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)含答案高三總復(fù)習(xí)2023年高考新題型——語(yǔ)文高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)練習(xí)含答案

一、高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞

1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。①溪居

柳宗元

②久為簪組累，幸此南夷謫。

閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

③曉耕翻露草，夜榜響溪石。

來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。注釋：①指在冉溪居住的生活。詩(shī)人貶謫永州司馬后，曾于此筑室而居，后改冉溪為“愚溪”，在今湖南省永州市東南。②簪組：古代官吏的飾物。簪：冠上的裝飾；組：系印的綬帶。③榜（bàng）：船槳。

（1）以下對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“久為簪組累，幸此南夷謫”與陶淵明中的“久在樊籠里，復(fù)得返自然”表面意思相近，實(shí)則情味不同。

B.頷聯(lián)作者從自己的日常生活著筆，“閑依”與“偶似”為我們呈現(xiàn)了一個(gè)醉心田園，隱逸閑適的詩(shī)人形象。

C.全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文脈曉暢，詩(shī)歌以“溪居”為題，首聯(lián)即點(diǎn)明“溪居”原因，后三聯(lián)具體寫(xiě)溪居生活。

D.全詩(shī)語(yǔ)言不假雕琢，自然恬淡而又含蓄深沉，作者身處貶謫困厄之境，發(fā)出的卻是清夷淡泊之音。

（2）清人沈德潛在《唐詩(shī)別裁集》中評(píng)價(jià)此詩(shī)為“不怨而怨，怨而不怨”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。寄李儋元錫

韋應(yīng)物

去年花里逢君別，今日花開(kāi)又一年。

世事茫茫雕自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。

聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。

【注釋】這首詩(shī)是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品。韋應(yīng)物在滁州任職的一年里，對(duì)朝政紊亂、國(guó)家衰弱、民生凋敝，極為憂慮。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩(shī)塑造了一個(gè)有志而無(wú)奈、進(jìn)退兩難的官員形象，披露了一個(gè)官員的思想矛盾。

B.首聯(lián)點(diǎn)明分別的時(shí)間，“又”字說(shuō)明距上次分別已經(jīng)一年，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間流逝之快。

C.頷聯(lián)寫(xiě)自己的煩惱苦悶，“世事茫?！奔戎竾?guó)家的前途，也包含詩(shī)人個(gè)人的前途。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人感激友人李儋的問(wèn)候，急切盼望友人的來(lái)訪的情感。

（2）詩(shī)歌的頸聯(lián)備受贊揚(yáng)，范仲淹嘆為，“仁者之言”，朱熹盛稱“賢矣”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)頸聯(lián)的理解。

3．閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。

①送秘書(shū)晁監(jiān)還日本國(guó)

王維

積水不可極，安知滄海東。

九州何處遠(yuǎn)，萬(wàn)里若乘空。

向國(guó)唯看日，歸帆但信風(fēng)。

鰲身映天黑，魚(yú)眼射波紅。

②鄉(xiāng)樹(shù)扶桑外，主人孤島中。

別離方異域，音信若為通。

【注釋】①晁衡，原名仲滿、阿倍仲麻呂，日本人。隨日本遣唐使來(lái)中國(guó)留學(xué)，改姓名為晁衡。歷仕玄宗、肅宗、代宗三朝，任秘書(shū)監(jiān)，兼衛(wèi)尉卿等職。大歷五年卒于長(zhǎng)安。天寶十二載，晁衡乘船回國(guó)探親。②扶桑：傳說(shuō)中的地名，相當(dāng)遙遠(yuǎn)。近現(xiàn)代“扶?！敝溉毡?。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭四句極寫(xiě)大海的遼闊無(wú)垠和日本國(guó)的渺遠(yuǎn)難即，以便造成一種令人惆悵、迷惘和惴

惴不安的濃重氛圍。B.“向國(guó)”聯(lián)寫(xiě)面對(duì)自己的國(guó)家只能看太陽(yáng)升起，回國(guó)的帆船只有等待定期的信風(fēng)，不言艱險(xiǎn)

而艱險(xiǎn)之狀自明。C.“鄉(xiāng)樹(shù)”聯(lián)是說(shuō)故鄉(xiāng)的樹(shù)木在扶桑國(guó)的大地上，而晁衡的家住在那孤島中，言下之意是說(shuō)日

本國(guó)比扶桑更遠(yuǎn)。D.“別離”聯(lián)向友人提出了殷切的忠告：分別之后將要天各一方，我們應(yīng)該努力保持互通音

信，不能失去聯(lián)系。

（2）試從表現(xiàn)手法和表達(dá)效果方面對(duì)“鰲身映天黑，魚(yú)眼射波紅”一聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。4．下面這首宋詩(shī)，完成各題。詠梅

【宋】王安石

頗怪梅花不肯開(kāi)，豈知有意待春來(lái)。

燈前玉面披香出，雪后春容取勝回。

觸撥清詩(shī)成走筆，淋漓紅袖趣傳杯。

望塵俗眼那知此，只買夭桃艷杏栽。

（1）列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)借對(duì)梅花遲遲不肯開(kāi)放的不解，突顯梅花“有意待春來(lái)”的志向。

B.頷聯(lián)用擬人手法寫(xiě)梅花的高潔幽香和不畏嚴(yán)寒傲雪獨(dú)放的品格與神韻。

C.頸聯(lián)寫(xiě)梅花觸發(fā)作者詩(shī)興，筆走龍蛇，喚酒暢飲而弄濕了自己的衣袖。

D.該首詩(shī)運(yùn)用描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式，借物言志，意味深遠(yuǎn)。

（2）中最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．詩(shī)歌賞析題老學(xué)庵壁

陸游

此生生計(jì)愈蕭然,架竹苫茆只數(shù)椽。萬(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年。

太平民樂(lè)無(wú)愁嘆,衰老形枯少睡眠。

喚得南村跛童子,煎茶掃地亦隨緣?！咀⑨尅看嗽?shī)為陸游晚年蟄居故鄉(xiāng)山陰時(shí)所作,此時(shí)金兵已占領(lǐng)北方領(lǐng)土,宋朝統(tǒng)治者偏安江

南一隅。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)描述了老學(xué)庵的概況,由竹子搭建、茅草覆蓋而成,十分簡(jiǎn)陋。

B.詩(shī)人把老學(xué)庵當(dāng)作自己的精神家園,可以在書(shū)齋中讀書(shū)度過(guò)一整天。

C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人雖年老退居山陰,可看到百姓生活太平無(wú)憂,依然感到高興。

D.尾聯(lián)是對(duì)詩(shī)人日常生活境況的描述,照應(yīng)首聯(lián)中的“蕭然”,同時(shí)充滿生活氣息。

（2）詩(shī)人為什么“少睡眠”?請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。6．閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下面小題。①除夜自石湖歸苕溪（其三）姜夔

②黃帽傳呼睡不成，投篙細(xì)細(xì)激流冰。

分明舊泊江南岸，舟尾春風(fēng)飐客燈。

除夜自石湖歸苕溪（其五）姜夔

③三生定是陸天隨，只向吳松作客歸。

④已拚新年舟上過(guò)，倩人和雪洗征衣?！咀⑨尅竣俟庾诮B熙二年冬，詩(shī)人訪范成大，除夕乘舟歸苕溪，途中寫(xiě)了一組詩(shī)，共十首。②黃帽：即俗稱艄公，漢代稱為“黃頭郎”。③陸天隨：唐代陸龜蒙號(hào)天隨子，隱居不

仕，常攜帶書(shū)、茶具灶、釣具，乘舟浪跡江湖。④倩：請(qǐng)。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.其三前兩句從聽(tīng)覺(jué)入手，舟人連夜行舟，傳呼不已，船篙擊打流冰，發(fā)出響聲。

B.“舟尾春風(fēng)飐客燈”與王灣《次北固山下》中的“江春入舊年”都寫(xiě)了水上的春意。

C.其五“倩人和雪洗征衣”是請(qǐng)人用雪洗去曾經(jīng)征戰(zhàn)疆場(chǎng)的衣上的風(fēng)塵，畫(huà)面生動(dòng)。

D.兩首詩(shī)歌的前兩句都點(diǎn)題：其三寫(xiě)“黃帽”暗點(diǎn)“歸”，其五第二句“歸”字點(diǎn)題。

（2）兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。7．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。酬元九侍御贈(zèng)壁竹鞭長(zhǎng)句（注）

劉禹錫

碧玉孤根生在林，美人相贈(zèng)比雙金。

初開(kāi)郢客緘封后，想見(jiàn)巴山冰雪深。

多節(jié)本懷端直性，露青猶有歲寒心。

何時(shí)策馬同歸去，關(guān)樹(shù)扶疏敲鐙吟。【注釋】元和五年，元稹承召回京，因與宦官劉士元在驛站為爭(zhēng)廳房大打出手，被貶江陵府士曹參軍。劉禹錫為了褒獎(jiǎng)元稹不屈服于閹豎淫威的堅(jiān)強(qiáng)意志，特意贈(zèng)給他一只文石

枕，元稹亦回贈(zèng)其壁州竹鞭。

（1）詩(shī)歌頸聯(lián)廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。（2）賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。8．閱讀下面這首詞，完成下面小題。傾杯

（宋）柳永鶩落霜洲，雁橫煙渚,分明畫(huà)出秋色。暮雨乍歇，小楫夜泊,宿葦村山驛。何人月下臨風(fēng)

處，起一聲羌笛。離愁萬(wàn)緒,閑岸草，切切蛩吟如織。①為憶芳容別后,水遙山遠(yuǎn)，何計(jì)憑鱗翼。想繡閣深沉,爭(zhēng)知憔悴損，天涯行客。楚峽云

②歸,高陽(yáng)人散，寂寞狂蹤跡。望京國(guó),空目斷，遠(yuǎn)峰凝碧。[注]①鱗翼：即鯉魚(yú)、大雁。古人以為雁能為人傳道書(shū)信。②楚峽云歸:用楚王遇巫山神

女的故事,借指歡樂(lè)不再。（1）上闕中“何人月下臨風(fēng)處，起一聲羌笛”一句中的“起”字非常富有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析一下

它的表達(dá)效果。（2）本詞下闋是怎樣抒寫(xiě)離愁的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。9．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。①詠螃蟹呈浙西從事

【唐】皮日休

未游滄海早知名，有骨還從肉上生。莫道無(wú)心畏雷電，海龍王處也橫行。

②螃蟹詠

薛寶釵

③桂靄桐陰坐舉觴，長(zhǎng)安涎口盼重陽(yáng)。眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃!

酒未敵腥還用菊，性防積冷定須姜。于今落釜成何益，月浦空余禾黍香?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)作于唐末動(dòng)亂時(shí)期。當(dāng)時(shí)農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，作者本人曾參加黃巢起義軍，做過(guò)黃巢政權(quán)的“翰林學(xué)士”。②皮里春秋：這里表示心機(jī)詭深。③空黑黃：這里指花樣再多也徒勞。

（1）下面對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詠螃蟹呈浙西從事》是七言絕句，首句寫(xiě)詩(shī)人早知螃蟹之盛名，表達(dá)愛(ài)慕之情。

B.《螃蟹詠》是七言律詩(shī)，首聯(lián)寫(xiě)環(huán)境，人們坐在飄散著桂花香氣的桐陰下喝酒吃蟹。

C.薛寶釵認(rèn)為縱使螃蟹再橫行，最后還是要落入湯鍋被蒸煮，落得被人吃掉的下場(chǎng)。

D.兩首詩(shī)均以物取喻，寓意深刻而尖銳，極盡諷刺之能事，具有很強(qiáng)的攻擊性。（2）這兩首以“蟹”為主要內(nèi)容的詩(shī)作，都是以小見(jiàn)大。下列詩(shī)句中沒(méi)有體現(xiàn)這一手法的一

項(xiàng)是（）A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）

B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）

C.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）

D.縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。（王安石《北坡杏花》）

（3）這兩首詩(shī)分別塑造了怎樣的螃蟹形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要回答。10．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。與東吳生相遇

韋莊十年身事各如萍，白首相逢淚滿纓。

老去不知花有態(tài)，亂來(lái)唯覺(jué)酒多情。

貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明。

且對(duì)一尊開(kāi)口笑，未衰應(yīng)見(jiàn)泰階平。

【注釋】泰階：星名。古人認(rèn)為泰階星現(xiàn)，預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順，民康國(guó)泰。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首句以水上浮萍作比，形象地寫(xiě)出了流離失所的“十年身事”?！案鳌弊直砻鳀|吳生與自己同

是天涯淪落人。B.頷聯(lián)是說(shuō)年華逝去之痛和戰(zhàn)亂流離之苦折磨詩(shī)人，以致衰老，竟不覺(jué)花之美，只好借酒

澆愁。詩(shī)意凄涼，字字酸楚C.尾聯(lián)意為；趁未衰之年，暫拼一醉，破涕為笑；期望今后河清海晏，國(guó)泰民安。這是詩(shī)

人聊以自嘲，也是自許自慰。D.全詩(shī)刻畫(huà)了一位多年漂泊、年華已逝、感世傷懷而又不失美好愿望的詩(shī)人形象。語(yǔ)言生

動(dòng)辛辣，極具諷刺性。

（2）全詩(shī)對(duì)比貫穿全篇，試賞析這種手法的運(yùn)用。11．閱讀下面這兩首詩(shī)完成各題。舟過(guò)安仁

宋·楊萬(wàn)里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

①②怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

夜宿徐公店

宋·楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

【注釋】①怪生:怪不得。②使風(fēng)；本詩(shī)中指用傘當(dāng)帆，促使?jié)O船向前行駛。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《舟》詩(shī)是詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)被一艘小船上孩子們的行為觸動(dòng)有感而作?！兑埂吩?shī)的

題目表明了詩(shī)歌內(nèi)容為詩(shī)人在徐公店住宿時(shí)所看到的景象。B.《舟》詩(shī)中兩個(gè)小孩雖坐在船上，卻沒(méi)有劃船撐船，用的竹竿船槳都收放起來(lái)了，令人

感到奇怪?！兑埂吩?shī)描寫(xiě)了初春時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村里盎然的春意和天真可愛(ài)的兒童。C.《舟》詩(shī)中的后兩句形象準(zhǔn)確地寫(xiě)出了詩(shī)人明了真相后的恍然，讀完全詩(shī)，我們仿佛可

以感知到詩(shī)人的豁然開(kāi)朗和啞然失笑。D.兩首詩(shī)語(yǔ)言淺白，形象鮮明，作者描繪不同的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)出了同樣高超的藝術(shù)構(gòu)

思。（2）楊萬(wàn)里詩(shī)中對(duì)兒童稚態(tài)的描摹，往往能夠起到點(diǎn)活全詩(shī)的作用。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容

對(duì)此加以分析。12．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成小題。王維吳道子畫(huà)

蘇軾

何處訪吳畫(huà)？普門與開(kāi)元。開(kāi)元有東塔，摩詰留手痕。吾觀畫(huà)品中，莫如二子尊。道子①實(shí)雄放，浩如海波翻。當(dāng)其下手風(fēng)雨快，筆所未到氣已吞。亭亭雙林間，彩暈扶桑暾。②③中有至人談寂滅，悟者悲涕迷者手自捫。蠻君鬼伯千萬(wàn)萬(wàn)，相排競(jìng)進(jìn)頭如黿。摩詰本詩(shī)老，佩芷襲芳蓀。今觀此壁畫(huà)，亦若其詩(shī)清且敦。祗園弟子盡鶴骨，心如死灰不復(fù)溫。④門前兩叢竹，雪節(jié)貫霜根。交柯亂葉動(dòng)無(wú)數(shù)，一一皆可尋其源。吳生雖妙絕，猶以畫(huà)工

⑤⑥論。摩詰得之以象外，有如仙翮謝籠樊。吾觀二子皆神俊，又于維也斂衽無(wú)間言。[注]①扶桑：古代神話中的日出之處。暾：太陽(yáng)升起。②至人：指釋迦摩尼。③黿（yuán）：大鱉，背青黃色，頭有疙瘩，能伸縮。④交柯：枝葉交叉。⑤翮（hé），鳥(niǎo)

翎的莖，即指鳥(niǎo)。⑥間言：非議。

（1）下面對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容和形式上的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)起始四句交待吳、王二人畫(huà)跡所在。“吾觀畫(huà)品中”二句，緊接著對(duì)二人的成就作概要

評(píng)斷，肯定了他們?cè)诋?huà)苑中的崇高地位。B.蘇軾提倡詩(shī)畫(huà)一體，曾說(shuō)“詩(shī)不能盡，變而為畫(huà)”，而詩(shī)中“摩詰本詩(shī)老”至“亦若其詩(shī)清且

敦”四句即是此說(shuō)較為明確的體現(xiàn)。C.詩(shī)歌最后兩句，蘇軾贊畫(huà)圣吳道子和王維之畫(huà)，認(rèn)為二子皆神俊，但對(duì)摩詰“斂衽無(wú)間

言”，可見(jiàn)作者認(rèn)為王維畫(huà)藝更勝一籌。D.全詩(shī)富有節(jié)奏感，開(kāi)始似話家常，從容而談；中間意象情調(diào)，蓋出一轍；結(jié)尾余音裊

裊，悠揚(yáng)無(wú)盡，整體形成和諧優(yōu)美之韻律。（2）結(jié)合王維、吳道子繪畫(huà)作品分析二人繪畫(huà)的主要藝術(shù)特點(diǎn)？作者認(rèn)為吳、王繪畫(huà)最本

質(zhì)的區(qū)別是什么？13．閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。聽(tīng)穎師琴歌

[唐]李賀

別浦云歸桂花渚，蜀國(guó)弦中雙鳳語(yǔ)。

芙蓉葉落秋鸞離，越王夜起游天姥。

暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牽白鹿。

誰(shuí)看挾劍赴長(zhǎng)橋，誰(shuí)看浸發(fā)題春竹。

竺僧前立當(dāng)吾門，梵宮真相眉棱尊。

古琴大軫長(zhǎng)八尺，嶧陽(yáng)老樹(shù)非桐孫。

涼館聞弦驚病客，藥囊暫別龍須席。

請(qǐng)歌直請(qǐng)卿相歌，奉禮官卑復(fù)何益。（1）《聽(tīng)穎師琴歌》是唐代著名詩(shī)人李賀的代表作之一，本詩(shī)前八句描寫(xiě)________，后八

句敘寫(xiě)________。

（2）文字是無(wú)聲的，卻能夠生動(dòng)刻畫(huà)有聲的音樂(lè)，在《聽(tīng)穎師琴歌》中，李賀是如何表現(xiàn)

古琴的音樂(lè)魅力的？14．閱讀下面這首詞，完成各題。①醉落魄

范成大

②③棲鳥(niǎo)飛絕，絳河綠霧星明滅。燒香曳簟眠清樾?；ㄓ按刁希瑵M地淡黃月。④⑤好風(fēng)碎竹聲如雪，昭華三弄臨風(fēng)咽。鬢絲撩亂綸巾折。涼滿北窗，休共軟紅說(shuō)?！咀⑨尅竣俅嗽~寫(xiě)于作者歸隱石湖后。②絳河：天河。③樾：交相掩映的樹(shù)木。④昭

華：古管樂(lè)器名，此處指笙。⑤軟紅：紅塵，指熱衷于功名利祿的人。

（1）下列對(duì)本詞思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的第一句以飛鳥(niǎo)歸林棲息暗示時(shí)間已是深夜，此時(shí)天河中的星光在霧靄中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，

閃爍不定。B.“燒香曳簟眠清樾”句寫(xiě)出了詞人于清蔭之下點(diǎn)燃香爐、展開(kāi)竹席，獨(dú)自享受夜晚的寧謐清

涼的情景。C.詞中的花影、月色與音樂(lè)相應(yīng)相襯，眼前景、耳邊樂(lè)與詞人的心中情相契合，可謂情景

交融，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。D.“昭華三弄臨風(fēng)咽”中“弄”有兩層意思，一指玩耍，把玩；又一指一曲為一弄。“咽”，謂簫

聲幽咽，如泣如訴。

（2）“好風(fēng)碎竹聲如雪”一句歷來(lái)被人們所稱道。請(qǐng)賞析此句的妙處。15．閱讀下文，完成各題。幽州夜飲

（唐）張說(shuō)

涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟?jiǎng)雍帧?/p>

正有高堂宴，能忘遲暮心？

軍中宜劍舞，塞上重笳音。

不作邊城將，誰(shuí)知恩遇深！

（1）上面詩(shī)歌中的對(duì)仗有幾聯(lián)？判斷正確的一項(xiàng)是（）A.一聯(lián)

B.兩聯(lián)

C.三聯(lián)

D.四聯(lián)

（2）下列關(guān)于本詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.首句涼風(fēng)、夜雨、寒林等意象，渲染出悲涼的氣氛。

B.頸聯(lián)“遲暮”二字凸顯出時(shí)光流逝人生易老的憂傷。

C.尾聯(lián)以感嘆的語(yǔ)氣，充分表現(xiàn)了對(duì)皇恩浩蕩的感激。

D.本詩(shī)以景起筆以情結(jié)筆，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)自然流暢。

（3）前人評(píng)價(jià)頸聯(lián)“軍中宜劍舞，塞上重笳音”豪壯中寓悲涼，請(qǐng)加以評(píng)析。16．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。送董元達(dá)

謝逸

讀書(shū)不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)。

塞垣苦寒風(fēng)氣惡，歸來(lái)面皺須眉斑。

先皇召見(jiàn)延和殿，議論慷慨天開(kāi)顔。

謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山。

長(zhǎng)江滾滾蛟龍怒，扁舟此去何當(dāng)還？①大梁城里定相見(jiàn)，玉川破屋應(yīng)數(shù)間。

【注】①玉川：唐盧仝，號(hào)玉川子，家中貧窮。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.五，六句意即董元達(dá)歸來(lái)之后，曾被先皇在延和殿召見(jiàn)，他在廷對(duì)的時(shí)候，議論慷慨，

連天子也為之開(kāi)顏。B.九，十句寫(xiě)董元達(dá)南行之后，將越過(guò)浪濤滾滾、蛟龍怒吼的長(zhǎng)江，乘舟而去，不知何時(shí)

能歸，深寓惜別之意。C.詩(shī)歌最后兩句表明將來(lái)一定會(huì)在大梁城中相見(jiàn)，到時(shí)董元達(dá)應(yīng)該只有幾間破屋，暗示董

元達(dá)日后生活的窮迫。D.全詩(shī)表達(dá)了送別友人的磊落曠達(dá)之情，不作臨別涕泣之語(yǔ)，也包含了對(duì)董元達(dá)遭遇的深

切同情和惋惜之意。

（2）這首詩(shī)中的董元達(dá)是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17．閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。①春盡日天津橋醉吟偶呈李尹侍郎

（唐）白居易

宿雨洗天津，無(wú)泥未有塵。

初晴迎早夏，落照送殘春。

興發(fā)詩(shī)隨口，狂來(lái)酒寄身。

水邊行嵬峨，橋上立逡巡。

②③疏傅心情老，吳公政化新。

④三川徒有主，風(fēng)景屬閑人?！咀ⅰ竣倮钜汤桑蠢罴?，新任河南尹。②疏傅：西漢疏廣、疏受叔侄在任太子太傅、少傅時(shí)，稱病引退后，用皇帝賜給的金銀在家鄉(xiāng)廣設(shè)學(xué)館，從不收取學(xué)子分文。③吳

公：漢孝文帝時(shí)的河南太守，他能行善政，號(hào)稱天下第一。④三川：指洛陽(yáng)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)人欣賞著天津橋周圍的景致，興致來(lái)了就隨口吟詩(shī)表達(dá)感受，心情澎湃就以飲酒來(lái)抒

發(fā)情緒。B.詩(shī)人在天津橋上時(shí)而佇立遠(yuǎn)眺，時(shí)而徘徊流連，水邊巍峨聳立的高山好像和他在一起向

前行走。C.詩(shī)人分別使用“疏傅”和“吳公”的典故，將個(gè)人際遇和對(duì)李紳突出政績(jī)的稱贊巧妙表達(dá)出

來(lái)。D.這首詩(shī)描寫(xiě)了春夏交際天津橋的美景，對(duì)仗工整，通過(guò)襯托、用典等手法使作品更富有

表現(xiàn)力。

（2）本詩(shī)的前四句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（3）作者在“三川徒有主，風(fēng)景屬閑人”句中，表達(dá)了哪些情感？18．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成各題。①對(duì)雪

杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。

②數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)》載“殷中軍被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊

視，唯作“咄咄怪事”四字而已”。

（1）下到對(duì)這首詩(shī)的理解正確的兩項(xiàng)是（）A.詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人悲涼之情。B.“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了好酒的詩(shī)人在苦寒中卻找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困局長(zhǎng)

安生活的艱苦。C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，與冷酷的環(huán)境作對(duì)比，寫(xiě)出了詩(shī)人

對(duì)溫暖的渴望。D.第四聯(lián)，詩(shī)人運(yùn)用借代，以殷浩代己，因憂愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)自己

對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。E.詩(shī)歌塑造了因國(guó)家動(dòng)亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂傷國(guó)事的

詩(shī)人形象。

（2）詩(shī)歌頷聯(lián)由哪些意象構(gòu)成？這樣寫(xiě)有什么用意？19．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。①夜步

陸游

市人莫笑雪蒙頭，北陌南阡信腳游。

風(fēng)遞鐘聲云外寺，水搖燈影酒家樓。

②鶴歸遼海逾千歲，楓落吳江又一秋。

卻掩船扉耿無(wú)寐，半窗落月照清愁。【注釋】①本詩(shī)為淳熙十二年（公元1185年）作者于故鄉(xiāng)山陰閑居時(shí)所作。②鶴歸遼

海：《搜神后記》載漢有道士丁令威，學(xué)道于靈虛山，后化鶴歸遼。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.白發(fā)如雪的詩(shī)人在夜晚隨意散步，“信”字傳神表現(xiàn)出作者的悠閑自在。

B.“風(fēng)遞”描繪出山寺鐘聲的悠遠(yuǎn)，“水搖”表現(xiàn)出燈火倒影水中的景象。

C.尾聯(lián)寓情于景，表現(xiàn)作者在透窗而入的月光下清愁縈心、夜不能寐的情景。

D.本詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人夜晚散步的見(jiàn)聞及感受，寫(xiě)景細(xì)膩傳神，富有藝術(shù)美感。

（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析作者“無(wú)寐”的原因。20．閱讀下面的清詞，完成下面小題。菩薩蠻

納蘭性德

①春云吹散湘簾雨，絮黏蝴蝶飛還住。人在玉樓中，樓高四面風(fēng)。

②柳煙絲一把，瞑色籠鴛瓦。休近小闌干，夕陽(yáng)無(wú)限山。（注）①湘簾：用湘妃竹編制的簾子。②鴛瓦：即鴛鴦瓦，上刻有鴛鴦，故稱。唐白居

易《長(zhǎng)恨歌》：“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共?！保?）下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詞開(kāi)頭寫(xiě)春日傍晚，雨收云散，飛絮粘在蝴蝶的翅膀上，使它欲飛還住，渲染出幽婉

凄迷的氛圍。B.“人在”兩句，寫(xiě)主人公獨(dú)立高樓之上，感受到從四面八方吹來(lái)的和煦春風(fēng)，寫(xiě)出登樓賞春

的雅興。C.“柳煙”兩句，進(jìn)一步寫(xiě)出楊柳青青，如煙似霧，暮色冥冥，煙籠鴛瓦，都如愁緒籠罩在樓

中人心頭。D.這首詞寫(xiě)景細(xì)膩生動(dòng)，抒情含蓄委婉，末句以景語(yǔ)作結(jié)，不直接道破，給讀者留下很大

的想象空間。

（2）這首詞結(jié)尾為什么要說(shuō)“休近小闌干”？請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕目捶?。【參考答案?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除

一、高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞1．（1）B

（2）①“不怨而怨”是說(shuō)表面上看這首詩(shī)沒(méi)有“怨”，實(shí)則句句透露“怨”。②首聯(lián)說(shuō)自己久為官場(chǎng)所累，幸虧被貶到此地，看似欣喜，實(shí)際上透露出對(duì)官場(chǎng)的不滿。中間兩聯(lián)描寫(xiě)自己與農(nóng)田菜圃為鄰，翻鋤帶解析：（1）B（2）①“不怨而怨”是說(shuō)表面上看這首詩(shī)沒(méi)有“怨”，實(shí)則句句透露“怨”。②首聯(lián)說(shuō)自己久為官場(chǎng)所累，幸虧被貶到此地，看似欣喜，實(shí)際上透露出對(duì)官場(chǎng)的不滿。中間兩聯(lián)描寫(xiě)自己與農(nóng)田菜圃為鄰，翻鋤帶露雜草，乘船前進(jìn)，看似閑適，實(shí)際上是不受重用的失落和苦悶。尾聯(lián)寫(xiě)在空曠的楚天下放歌，看似無(wú)拘無(wú)束，實(shí)則冷清孤獨(dú)。③“怨而不怨”是說(shuō)詩(shī)人

雖有怨憤，卻向山水天地和農(nóng)家生活尋求安慰，充滿克制，有哀而不傷的韻味。

【解析】【分析】（1）B．“醉心田園，隱逸閑適的詩(shī)人形象”有誤，“閑依”寫(xiě)出詩(shī)人的無(wú)

聊，“偶似”說(shuō)明他并不真正具有隱士的淡泊，是強(qiáng)作閑適。（2）“不怨而怨”指的是詞句內(nèi)容從表面上看沒(méi)有怨恨之情，而實(shí)際句句卻透露出怨情。首聯(lián)就寫(xiě)到說(shuō)自己在官場(chǎng)多年，久為官場(chǎng)所束縛，沒(méi)有自由，幸而被貶到這樣的蠻荒之地?？此苹磉_(dá)欣喜，實(shí)則透露出對(duì)官場(chǎng)束縛人自由的不滿。中間兩聯(lián)描述的是自己參與到農(nóng)耕生活中，句句看似閑適自由，實(shí)則透露出不被重用的無(wú)奈與失落之情。最后寫(xiě)自己獨(dú)

來(lái)獨(dú)往，自歌自樂(lè)，也透露出孤寂冷清之情。“怨而不怨”是說(shuō)詩(shī)人雖然每句都有怨恨之情，卻能在山水自然之間和農(nóng)居生活里尋找另一

番天地，哀怨之情沒(méi)有那么濃郁，有克制。故答案為：（1）B；

（2）①“不怨而怨”是說(shuō)表面上看這首詩(shī)沒(méi)有“怨”，實(shí)則句句透露“怨”。②首聯(lián)說(shuō)自己久為官場(chǎng)所累，幸虧被貶到此地，看似欣喜，實(shí)際上透露出對(duì)官場(chǎng)的不滿。中間兩聯(lián)描寫(xiě)自己與農(nóng)田菜圃為鄰，翻鋤帶露雜草，乘船前進(jìn)，看似閑適，實(shí)際上是不受重用的失落和苦悶。尾聯(lián)寫(xiě)在空曠的楚天下放歌，看似無(wú)拘無(wú)束，實(shí)則冷清孤獨(dú)。③“怨而不怨”是說(shuō)詩(shī)人雖有怨憤，卻向山水天地和農(nóng)家生活尋求安慰，充滿克制，有哀而