部編人教版小學(xué)五年級上冊道德與法治教學(xué)計劃(含教學(xué)進度表)

小學(xué)五年級上道德與治教學(xué)計劃（含教學(xué)進度表）一、指導(dǎo)想全面貫徹黨的教育方，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，讓道存在于孩子們的內(nèi)心，讓法治原則為孩子們所了解和遵守引導(dǎo)他們熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、懂法守法，自覺遵守各項章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于究、熱愛生活的時代新人，為他們成為有理想、有道德、文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。為了更好地完成教學(xué)標(biāo)制學(xué)年度第一學(xué)期部編（統(tǒng)編）教版小學(xué)五年級上冊道德與法治教學(xué)計劃：二、學(xué)生況分析本學(xué)期，在我任教的年級班、班，共有學(xué)生名。經(jīng)過年的學(xué)習(xí)，孩子基本懂得了學(xué)里的生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。少數(shù)學(xué)生比較皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地束自己。個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。五年級上學(xué)期，學(xué)生要面對的是走向新的學(xué)習(xí)生活、1

與同伴、老師、家人交往，核心詞是“成長。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)。三、教材析（一）教材結(jié)構(gòu)和主內(nèi)容年秋季部（統(tǒng)編教版小學(xué)五年級道德與法治上冊教材，以主題單形式展開，從個體發(fā)展、群體生活、基本國情統(tǒng)文化個方面計相對獨立的單元，依次是對成長的新問題我們是班級的主人我們的國土我們的家”和“驕人祖先燦爛文化教材以每個單元作為的學(xué)習(xí)主題，再以每一課的學(xué)習(xí)主題（課題）貫穿，課包括“正文”和“活動園”“相關(guān)鏈接閱讀角”等同的學(xué)習(xí)活動構(gòu)成的欄目。其中，正文起到的作用如下：引學(xué)習(xí)情境；活的導(dǎo)入；活之間的連接、過渡與轉(zhuǎn)換；客知識或事實的描述；思觀點的陳述。而“活動園關(guān)接讀”這些欄目，承擔(dān)著各自不同的功能。（二）教材的主要特2

本冊教材繼承了德育歸生活的課程理念，以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)突出內(nèi)容活動與活動內(nèi)容化的要求現(xiàn)了人文性、實踐性、綜合性等特。同時，又有新的發(fā)展：以立德樹人為根本任務(wù)，選取學(xué)核心內(nèi)容，科學(xué)選材，設(shè)計活動，促進學(xué)生全面發(fā)展；采顯隱結(jié)合、由近及遠(yuǎn)、漸次展開、貫穿始終、集中闡述與散滲透的方式，落實社會主義核心價值觀；加強了中華優(yōu)傳統(tǒng)文化教育；融入了國際視野。重點突出了以下特征：從童真實生活出發(fā)實現(xiàn)科內(nèi)容的整合。教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機合為學(xué)習(xí)主題。⒉強化教材的生活指職能，教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意義，發(fā)展兒童對幸福生活感受能力和創(chuàng)造能力。教以活動型教學(xué)為主要征的過程導(dǎo)向設(shè)計為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的展，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出3

發(fā)組織主題單元，促自主活動。讓師和學(xué)生走進教材，保持教材的彈性和泛適用性。各主題單元均選具有通用性的、供師生參與的活動題材，使教材成為師生展活動的指導(dǎo)，從而將自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有間。（三）單元分析第單元“面對成長中的新問題”本單元“成長中的問題為主題設(shè)計了課主選擇課余生活學(xué)會溝通交流”和“主動拒絕煙酒與毒品要通過探索主選擇課余生活，人際交往中的溝通與交流，如何拒絕煙毒品等危害這些成長中的新問題，教會學(xué)生如何促進自身康發(fā)展，這是本單元的價值取向。隨著年齡的增長和知、經(jīng)驗的增多，孩子們的自主意識也越來越強。通過單元的教學(xué)，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課生活理規(guī)劃課余生活到問題，能真誠坦率的溝通可有效地化解矛盾，促進和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，提高范意識。第單元“我們是班級的主人”本單元從班級生活切，設(shè)計了課舉生班委會”和“協(xié)商決定班事務(wù)。過本單元的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一4

些活動，為班級和同服務(wù)，共同商定班級事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意和自主管理意識、責(zé)任意識。第單元“我們的國土我們的家園”本單元從基本國情方出發(fā)，設(shè)計了課神圣的國土”和“中華民一家親。通過本單元的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們了解我們的幅遼闊的國土共生活著56民族，組成了中華民族大家，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我們彼此尊，互幫互助，成為相親相愛一家人。第單元“驕人祖先燦爛文化”本單元從傳統(tǒng)文化的度出發(fā)，設(shè)計了3課麗文字民族瑰寶古代技我中華”和“傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長過本單元的學(xué)，讓孩子們熱愛祖國的瑰寶美麗文字，了解祖國的古代技，認(rèn)識源遠(yuǎn)流長傳統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。四、教學(xué)標(biāo)：整體把握課程標(biāo)準(zhǔn)提的“情感、態(tài)度、價值觀“能力”和“知識”三個度的目標(biāo)，促進學(xué)生全面發(fā)展，具體目標(biāo)如下：1.得做人要自尊、愛，有榮譽感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為2.夠面對學(xué)習(xí)和生中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服難，取得成功的樂趣。5

3.得感恩和基本的儀常識；學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。4.解迷戀網(wǎng)絡(luò)電子戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。5.道吸毒是違法行,遠(yuǎn)毒品,珍愛命，過積極、健康的生活。6.體會同學(xué)之間真誠待、互相幫助的友愛之情:學(xué)會和同學(xué)平等相處，知道學(xué)之間要相互尊重。7.知道自己是集體是一員，關(guān)心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對承的任務(wù)負(fù)責(zé)。8.道班級和學(xué)校中有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成則意識，遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。9.過學(xué)校和班級等體生活，體會民主、平等在學(xué)校生活中的現(xiàn)實意義。10.知道我國的地理置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺灣是我國分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。11.了解我國不同地自然環(huán)境的差異，知道并理解這些差異對人們的生產(chǎn)和活方式的影響。12.知道我國是一個域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱國土的情感。13.知道我國是一個一的多民族國家，各民族共同創(chuàng)造6

了中華民族的歷史和化。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不民族的文化。14.知道我國是有幾年歷史的文明古國，掌握應(yīng)有的歷史常識，了解中華民對世界文明的重大貢獻(xiàn)。珍愛我國的文化遺產(chǎn)。五、教學(xué)點及難點教學(xué)重點1.懂得做人要自尊、愛，有榮譽感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為2.知道吸毒是違法行遠(yuǎn)離毒,珍愛生命，過積極、健康的生活。3.體會同學(xué)之間真誠待、互相幫助的友愛之情：學(xué)會和同學(xué)平等相處，知同學(xué)之間要相互尊重。4.知道我國的地理位、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺灣是我國分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。教學(xué)難點1.能夠面對學(xué)習(xí)和生中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服難，取得成功的樂趣。2.了解迷戀網(wǎng)絡(luò)電子戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。3.通過學(xué)校和班級等體生活，體會民主、平等在學(xué)校7

生活中的現(xiàn)實意義。4.知道我國是有幾千歷史的文明古國，掌握應(yīng)有的歷史常識，了解中華民對世界文明的重大貢獻(xiàn)。珍愛我國的文化遺產(chǎn)。六、教學(xué)法及措施1．認(rèn)真?zhèn)浜谜n，深鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案斷學(xué)習(xí)，與時俱進，適應(yīng)新時道德與法治的教學(xué)。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象中。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，合自身實際發(fā)表觀點。3．認(rèn)真上好每一節(jié)，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進行思想育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。4．開展豐富多彩的堂教學(xué)活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體到法治讓生活更美好。5．根據(jù)小學(xué)生心理展水平和認(rèn)知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗采取由淺深由及遠(yuǎn)循環(huán)往復(fù)螺旋上升、8

形式多樣等方式，引孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行社會主義心價值觀。6．認(rèn)真做好后進生工作。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，以鼓勵為主不輕易批評。做到因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課中積極發(fā)揮繪本生動活潑趣有啟發(fā)的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)，做到實實在在的知行合一。七、教學(xué)度表（見下9

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期道德法治學(xué)科教進度表任教年級：五年級

科目：道德與法治

任課教師：╳╳╳周次123456789101112131415161718192021

日期9.19.39.69.109.13--9.18—9.24—9.30—10.910.1110.1510.18--10.2210.25——11.2211.2611.29—12.1312.2012.271.31.7—1.14—1.21—1.28

教學(xué)內(nèi)容第單“面成中新題第一課自主擇課余生活1）第一課自主擇課余生活2踐動第二課學(xué)會通交流1）第三課主動絕煙酒與毒品（1）第一單元小結(jié)與測試機動第單“我是級主：第四課選舉生班委會（1踐活動第四課選舉產(chǎn)生班委會2五課商決定班級事務(wù)1第五課協(xié)商定班級事務(wù)2二元測試實踐