我的祖國教學(xué)反思

精品文檔 你我共享我的祖國教學(xué)反思本課要求學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握生字新詞，積累詞語；能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；了解詩歌的內(nèi)容，想象詩歌描寫的意境，體會志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國、愛憎分明的赤子之心和革命樂觀主義精神，萌發(fā)熱愛祖國、人民的感情。由于我在第一課時對時代背景介紹得比較詳細，又讓孩子們觀看了《上甘嶺》這部片子，所以第二課時的教學(xué)時，孩子們“入情”很快。在整堂課的教學(xué)中，學(xué)生采用我在教學(xué)批讀課文時常用的“讀、思、批”的方法學(xué)習(xí)，學(xué)生的主體地位得到了充分發(fā)揮。在教學(xué)1、2小節(jié)時，學(xué)生結(jié)合旁批邊朗讀邊想象畫面，然后交流自己的感受。利用多媒體課件展示圖片，讓學(xué)生真真切切地感受到祖國的美麗，激發(fā)出學(xué)生對祖國的熱愛之情，再指導(dǎo)感情朗讀就輕松多了。在此基礎(chǔ)上再讓孩子們把自己的感受寫到旁邊的批注欄里。在3、4小節(jié)的教學(xué)中，我采用“朗讀、質(zhì)疑、小組交流解決、匯報”的形式，孩子們的發(fā)言非常精彩，課文的難點也在孩子們的質(zhì)疑和交流中得以解決。教學(xué)5、6小節(jié)時，我放手讓孩子們用前面的“讀、思、批”的方法自主學(xué)習(xí)，然后全班交流，孩子們的體會和感受也談得非常不錯。緊接著我播放了《我的祖國》這首歌，讓孩子們真正體會到了志愿軍戰(zhàn)士對祖國的熱愛和思念之情，孩子們的感情得到升華。再用一系列的圖片展示祖國的新變化，孩子們對祖國的熱愛之情達到了高潮，最后帶著對這種感情齊讀全文，效果特好！在教學(xué)的過程中也出現(xiàn)了一些值得注意的問題：1、 時間把握不夠好，顯得 “前松后緊”。在復(fù)習(xí)生字詞以及交流課前收集到的資料時用的時間稍多，導(dǎo)致后面的拓展環(huán)節(jié)有點 “趕”。2、為了讓孩子們能更入情入景，所出示的圖片量太大，顯得過于累贅。3、個別問題的提法設(shè)計得不夠準確，如“讀了1、2小節(jié)，你的眼前仿佛浮現(xiàn)出了什么畫面？”這個問題限制了學(xué)生的思維，因為讀了這兩個小節(jié)學(xué)生不僅能“看”到美麗的畫面，還可以“聽”到美妙的聲音，“聞”到迷人的花香??4、 到最后感情升華時老師缺乏激情。沁園春·雪北國風(fēng)光， 千里冰封， 萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。知識改變命運精品文檔 你我共享山舞銀蛇，原馳蠟象， 欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝?？饲邎@春·雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。知識改變命運精品文檔 你我共享山舞銀蛇，原馳蠟象， 欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，