高考語文復習-基礎組合練13

基礎組合練13一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1?3題。高考，是社會的共同話語。作為改革開放以來中國人的共同經(jīng)歷和共同記憶，每逢高考都有許多人回憶自己當年的高考情景。一個有意思的現(xiàn)象是，這些“前輩”們的回憶文章，幾乎地對當年的學習、考試經(jīng)歷不以為苦，或者是苦而不自知。比方，因為沒有太強的目標感，備考時倒不太焦灼，本來是多顧多慮的人，考前卻有少見的輕松，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡，地考。（）,但細細回顧那些所謂或者痛苦煎熬的記憶，大多源自與高考和學習無甚必然關聯(lián)的其他事情。高考仍然是人們可以自我把握夢想，即使夢想破碎也被認可的社會流動方式。更關鍵的是，高考改革的穩(wěn)健性和高考傳統(tǒng)的連續(xù)性，足以讓我們斷定，假設干年后，當“千禧年寶寶”考生回憶2018年的高考，也依然o這并不是說高考不需要改革，高考必須與時俱進，不斷提高效率與公平。但無論高考和招生如何改革，高考長期以來帶給國人、帶給考生的那種令人穩(wěn)定、沉著、自信的優(yōu)點，只能增強，不會削弱。在這樣的審慎、穩(wěn)健的改革精神指引之下，相對封閉環(huán)境下的考生才能苦不自知,相對開放環(huán)境下的考生才能“佛系”應考,共同保持平脩的心靈，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠、揚長補短。.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.無一例外循規(guī)蹈矩刻骨銘心如出一轍B.眾口一詞循規(guī)蹈矩肝腸寸斷大同小異C.無一例外按部就班刻骨銘心大同小異D.眾口一詞按部就班肝腸寸斷如出一轍.以下在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.并非每個人的高中生活和高考時刻，都值得回憶B.并非每個人的高中生活和高考時刻，都那么豐富多彩，令人難忘C.當然，也并非每個人都有值得回憶的高中生活和高考時刻D.當然，也并非每個人回憶起高中和高考時刻，都能如此淡定.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.相對封閉環(huán)境下的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境下的考生才能“佛系”應考，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。B.相對封閉環(huán)境下的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境下的考生才能“佛系”應考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。C.相對封閉環(huán)境下的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境下的考生才能“佛系”應考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠、揚長補短。D.相對封閉環(huán)境下的考生才能“佛系”應考，相對開放環(huán)境下的考生才能苦不自知，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。.大學畢業(yè)生王明想到一所中學應聘，得知這所學校的校長曾是父親的學生，于是就寫了封求職信寄給校長。下面是求職信的正文局部，其中有五處不當，請找出并作修改?？陈勀羌腋傅膶W生，故冒昧打攪，請您在日理萬機中抽點時間看完我這封求職信以及隨信惠寄的個人簡歷。到敝校求職，是我長久以來的夙愿。我想我能勝任教學工作，并將在工作中回報您以驚喜。答：二、古代文化知識.以下關于文化知識的解說，不正確的一項為哪一項()丁憂，也稱“丁艱”。在我國古代，官員的父親或母親去世，官員那么必須停職守制，處于丁憂期間的人皆不得為官，概無例外?！岸「笐n”指遭遇父親去世。“左拾遺”屬于占代的諫凈機構。唐代始置左、右拾遺，同學供奉諷諫、薦舉人才等事務。北宋曾改為左、右正言，以后歷朝均隨設隨罷。杜甫就曾擔任過“左拾遺”。C.棺是古代盛放尸體的盒或柜，槨是套在棺材外面的大棺材。入葬時分“殮”和“堂”兩個步驟，“殮”是尸體入棺槨，“叟”是下棺入土。D.“徭役”是指中國古代統(tǒng)治者強制征調(diào)平民從事的無償勞動，包括力役、雜役、軍役等。三、名篇名句默寫.補寫出以下句子中的空缺局部。(I)《論語》中，“,”兩句闡述了學習與思考之間的辯證關系。(2)韓愈在《師說》中指出，士大夫恥學于師的原因是“,”。(3)杜甫在《登高》中以詩句“，"抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與衰弱的生命頑強抗爭的精神。答案精析C［無一例外：都是這樣，沒有其他特殊的。眾口一詞：形容許多人說同樣的話。根據(jù)語境，應選“無一例外”。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩；現(xiàn)多指拘泥于舊的準那么，不敢稍做變通。按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。根據(jù)語境，應選“按部就班”?？坦倾懶模嚎淘诠穷^上或心上，形容感念很深，永遠不忘。肝腸寸斷：形容非常悲哀。根據(jù)語境，應選“刻骨銘心”。如出一轍：（車子）好像從同一個車轍出來，形容事情非常相像。大同小異：大局部相同，只有小局部不同。根據(jù)語境，應選“大同小異”。］D［A、B兩項與括號前“考前卻有少見的輕松”所表達出來的淡定沉著語境不吻合。C項”也并非每個人都有值得回憶的高中生活和高考時刻”與括號后的“但”表示的轉折語境不吻合。JB|A項"保持……心靈”搭配不當，應為“保持心靈的平靜"。C項''行穩(wěn)致遠、揚長補短”語序不當，應為“揚長補短、行穩(wěn)致遠”。D項“‘佛系'應考”與“苦不自知”錯位，應互換位置。］（例如）①“學生”改為“高足”；②“日理萬機”改為“百忙”；③“惠寄”改為“寄送”；④“敝?！备臑椤百F?！?；⑤“夙愿”改為“愿望”或刪去“長久以來”。A［A項“概無例外”表述過于絕對。古代官員的父母死去，官員必須停職守制，丁憂