后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤卡

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤卡（ 2012—2013學(xué)年度）學(xué)生李勇軍班姓名級(jí)學(xué)生家庭情況表現(xiàn)及家學(xué)生表現(xiàn)（思庭想、學(xué)習(xí)等方情 面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

三出生家長(zhǎng)家庭輔導(dǎo)梁麗梅2003-10李瑞榮鵲水劉衛(wèi)紅(1)年月姓名住址老師姚麗玲父母每天從早到晚在外面工作，無暇照顧子女的生活和學(xué)習(xí)，使其養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)不理想。思想：尊敬師長(zhǎng)，比較懶惰，任性， 而且性格孤僻，不太聽從教育。學(xué)習(xí)：無心聽課，經(jīng)常不按時(shí)完學(xué)習(xí)任務(wù)，缺乏上進(jìn)心。況轉(zhuǎn)化工作方向及措施

針對(duì)其任性/懶惰的不良品行,重點(diǎn)進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.輔導(dǎo)工作記錄（時(shí)間、 第輔 一導(dǎo)參 學(xué)加 期人員，地點(diǎn)，內(nèi)容）

學(xué)月12345

與科任配合,每周對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo),讓其樹立信心.每天放學(xué)后在教室指導(dǎo)其復(fù)習(xí),激勵(lì)她勤奮好學(xué),爭(zhēng)取進(jìn)步.9周三沒按時(shí)完成作業(yè),把她叫到辦公室,對(duì)其進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的思想教育.周一,針對(duì)其作業(yè)得了優(yōu)秀這一好現(xiàn)象找其談話,激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣.根據(jù)上課的表現(xiàn),每周對(duì)其進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)其努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步.

學(xué)月12第二3學(xué)期45

針對(duì)其上課不專心這一陋習(xí),在課堂上教育其要專心上課.周一在班會(huì)課上肯定了她在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,并指出不足,提出新的要求.周四,針對(duì)其與同學(xué)吵架找其談話,對(duì)其進(jìn)行教育.周五,針對(duì)其四周內(nèi)能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)給予表揚(yáng),要求其繼續(xù)保持良好狀態(tài).每天放學(xué)后在教室指導(dǎo)其復(fù)習(xí),激勵(lì)她勤奮好學(xué),爭(zhēng)取進(jìn)步.1今學(xué)后生思想上有所進(jìn)步，基本能按時(shí)完成作操跟針對(duì)其“上課開轉(zhuǎn)行由及格轉(zhuǎn)為良蹤小差”這一不良業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性有所提高，成績(jī)有所化評(píng)好。教學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)跟進(jìn)步。情定育蹤教育況方向后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤卡（ 2012—2013學(xué)年度）學(xué)生班出生2003-6家長(zhǎng)家庭圍子輔導(dǎo)姓名梁思聰三(1)姓名梁深柔門老師級(jí)年月住址學(xué)父母工作，無暇顧及其學(xué)習(xí)、生活，受家庭影響，其思想較偏激，不聽管生家庭情況教表現(xiàn)及學(xué)生表現(xiàn)（思思想：尊敬師長(zhǎng)，品行一般，知錯(cuò)能改。比較懶惰，不愿動(dòng)手和動(dòng)腦，缺家想、學(xué)習(xí)等方乏上進(jìn)心庭面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)學(xué)習(xí)：能按時(shí)完成作業(yè)，但書寫馬虎，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒上進(jìn)心。情

梁麗梅劉衛(wèi)紅姚麗玲況轉(zhuǎn)化工作方向及措施

針對(duì)其不良的品行,重點(diǎn)進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.輔導(dǎo)工作記錄（時(shí) 第內(nèi) 間 一容 、） 輔 學(xué)導(dǎo) 期參加人員，地點(diǎn)，

學(xué)月1234

與科任配合,每周對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo),讓其樹立信心.周二與同學(xué)打架，把他叫到辦公室，對(duì)其進(jìn)行思想教育周二，值日偷走，在辦公室與其談話，教育其要熱愛勞動(dòng)每周三放學(xué)后，針對(duì)其書寫馬虎進(jìn)行談話，讓其向我班林怡同學(xué)學(xué)習(xí).。

學(xué)月1第2二學(xué)期34

在每周的班會(huì)課肯定他上個(gè)學(xué)期的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，并提出新的要求。周一，針對(duì)其上個(gè)學(xué)月沒有違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)給予表揚(yáng)，并要求其再接再厲，繼續(xù)保持。周三，針對(duì)其沒按時(shí)完成作業(yè)，配合其家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行教育，使其改正。周三,針對(duì)其欺負(fù)小同學(xué)的行為進(jìn)行教育，要求其團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼。2根據(jù)其喜歡體育課這一優(yōu)點(diǎn)根據(jù)其每周的課堂表現(xiàn)，55對(duì)其進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)找其談話，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣.。其加倍努力學(xué)習(xí)。今學(xué)后生操