2022年高三數(shù)學備課組組長個人工作總結范文

第3頁共3頁2022年?高三數(shù)學備?課組組長個?人工作總結?范文我作?為高三數(shù)學?備課組組長?，今天在這?里代表全體?備課組教師?向大家匯報?三年來在教?學中的一些?做法和體會?，和大家一?起進行研討?。發(fā)揚優(yōu)?良傳統(tǒng)，堅?持三個統(tǒng)一?統(tǒng)一觀念?：針對高考?試題更加突?出“從學生?未來發(fā)展出?發(fā)，力爭改?變學生的學?習方式和人?人都能獲得?有價值的、?必要的數(shù)學?”的教育理?念。嚴格按?___綱的?要求，遵循?“考察基礎?知識的同時?，注重考察?能力”的原?則，確立以?能力立意命?題的指導思?想，融知識?、能力與素?質于一體，?全面檢測考?生的數(shù)學素?養(yǎng)和數(shù)學能?力。三年來?，我們的教?學方針是：?以學生為主?體，注重基?礎教學，加?強能力培養(yǎng)?。在此觀念?下，針對不?同內容，采?用不同的教?學方式和教?學方法。?統(tǒng)一目標：?從高一到高?三，針對不?同的教學內?容，制定相?應的教學目?標。如：高?一階段我們?的教學目標?是“培養(yǎng)學?生的數(shù)學興?趣，建立以?學生為主體?的數(shù)學課堂?”;高二階?段我們的教?學目標是“?加強學生數(shù)?學學習能力?的培養(yǎng)，將?探究式學習?引入課堂”?;高三第一?學期，我們?的教學目標?是“夯實基?礎，注重基?礎知識和基?本方法的教?學”;而高?三第二學期?，我們的教?學目標是“?注重數(shù)學思?想方法的滲?透，提高學?生綜合解題?能力”。只?有目標明確?，措施才能?得當，在不?同的階段，?才會有針對?性的選擇教?學方法，設?計不同的教?學內容，突?出重點，取?得較好的教?學效果。?統(tǒng)一主線：?高一、高二?根據(jù)教學內?容，以教材?要求為其教?學主線，高?三我們的教?學是以數(shù)學?組自己編寫?的復習講義?為主線。這?套講義是我?們數(shù)學組經?過多年的高?三實踐編寫?的，凝聚著?我組老教師?的經驗和心?血，也融入?了全組教師?的智慧，在?原有講義的?基礎上，針?對新的高考?大綱，又進?行了適當?shù)?修改的選題?。它貫穿了?各章節(jié)的主?干知識和精?選題目，比?較適合我校?學生的層次?和特點，所?以以它為復?習主線，使?復習的重點?、難點一致?，復習的知?識結構一致?。在統(tǒng)一備?課的基礎上?，進一步闡?明各個章節(jié)?的編寫意圖?，每一道題?所要達到的?目的，以求?得在理解上?的一致。?以上三個統(tǒng)?一，是我們?備課組打好?整體仗的重?要前提。?___教改?，注重科研?，改進數(shù)學?教學方式?隨著對“新?課標”的學?習和教學改?革的不斷深?入，迫切地?要求我們的?教學理念、?教學方式和?教學方法實?行質的改變?。由于我們?是最后一批?使用舊教材?，如何在舊?教材的基礎?上，貫徹新?的教學理念?，“老樹開?新枝”，以?適應目前的?高考要求，?是我們三年?來重點研究?的課題。根?據(jù)各個階段?的教學目標?，制定出不?同的研究課?題。高一階?段，以“如?何培養(yǎng)學生?數(shù)學學習興?趣，以學生?為主體進行?課堂教學”?為課題，重?點結合教學?內容進行學?法指導，改?變教學方式?，發(fā)揮學生?的主觀能動?性，提高教?學效果的研?究;高二階?段，將“探?究式”學習?引入課堂，?開展發(fā)揮學?生的主體作?用，提高學?習能力的研?究;高三階?段，重點結?合教學改革?，深刻研究?考綱，不斷?改進和制定?復習的策略?和方法。無?論那一階段?的研究，我?們都借鑒現(xiàn)?有的教學成?果，提出新?的教學設想?，大膽嘗試?，以公開課?和示范課的?形式進行實?踐。并且每?一次課都要?___備課?，統(tǒng)一思想?，統(tǒng)一方案?，但不拘泥?于統(tǒng)一的教?學方式。課?后總是認真?總結，寫出?教學論文。?由于大家的?努力，我們?的教學成績?，從高一到?高三始終位?于全區(qū)第一?，每學年都?有多篇論文?獲獎。群?策群力，取?長補短，團?結協(xié)作備?課組是一個?群體，群體?的工作自然?離不開每一?個個體。高?三的復習工?作極為繁重?，___一?個人的力量?是絕對不可?能完成的。?我們備課組?共有五個人?，各有所長?，除我之外?他們都是學?校的大干部?，身兼數(shù)職?，愛崗敬業(yè)?。我們__?_的正是這?種精神，團?結在了一起?，大家心往?一處想，勁?往一處使。?群策群力，?取長補短，?團結協(xié)作。?李英芬、陳?堅老師是組?里的智多星?，經常獻計?獻策;李欣