醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件

醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告報告結(jié)構(gòu)我國醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀·湖北省及武漢市醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀醫(yī)療行業(yè)發(fā)展趨勢先進模式研究當(dāng)前隨著教育體制的不斷改革，新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實施，教師在課堂教學(xué)中也不斷改進自己的教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，采取一種適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)注重學(xué)生的主體位置，要發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。當(dāng)前"先學(xué)后教"的新型教學(xué)模式在教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，與傳統(tǒng)的教學(xué)相比較，重視學(xué)生對知識的掌握情況，注重學(xué)生的課前學(xué)習(xí)，布置前置作業(yè)，可以有效的降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師根據(jù)學(xué)生課前學(xué)習(xí)對知識的掌握情況，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實施不同的教學(xué)手段，可以提升教學(xué)效率。1.前置作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容闡述前置性的作業(yè)是指教師進行課堂教學(xué)之前，先布置相關(guān)的作業(yè)讓學(xué)生做，讓學(xué)生將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進行預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生做得作業(yè)情況了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，教師再根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法。目前，"先學(xué)后教"的教學(xué)模式已經(jīng)被很多的教師應(yīng)用到教學(xué)中，可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，提高教學(xué)效率，改善教學(xué)效果。初三化學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計原則主要包括：一是要與實際生活緊密聯(lián)系，化學(xué)學(xué)習(xí)實踐性比較強，初中化學(xué)知識多牽涉到一些基礎(chǔ)知識和日常生活現(xiàn)象，因此，化學(xué)知識的教學(xué)要以實際生活為基準(zhǔn)，前置性作業(yè)的設(shè)計一定要與生活實際進行有效的聯(lián)系，要本著"化學(xué)源于生活，但又回歸生活"的觀念?；瘜W(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計要根據(jù)學(xué)生的實際情況，要將學(xué)生日常生活中的可能看到的一些現(xiàn)象聯(lián)系起來，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化到實際生活中，可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二是遵循開放性的設(shè)計原則，初三的化學(xué)知識對于大部分的學(xué)生來講，還是有一定的難度，其比較抽象的知識內(nèi)容，學(xué)生有時不能理解，教師通過設(shè)計前置性的作業(yè)，可以提前對一些知識進行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)獲取相關(guān)的知識，提高學(xué)生對前置性作業(yè)設(shè)置的認同，取得良好的學(xué)習(xí)效果。三是要注重實驗研究的原則，化學(xué)的學(xué)習(xí)是通過研究獲得結(jié)果，是一門研究類的學(xué)科，對于初中學(xué)生來講，要培養(yǎng)學(xué)生進行研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)基本的理論知識的基礎(chǔ)上，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。2.初三化?W前置性作業(yè)設(shè)計分析2.1應(yīng)用化學(xué)實驗引導(dǎo)學(xué)生做前置性作業(yè)?；瘜W(xué)教師在進行化學(xué)教學(xué)的過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實驗意識，要利用實驗引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識和內(nèi)容，將化學(xué)實驗作為前置性作業(yè)，讓學(xué)生利用家里的一些設(shè)備進行自主實驗，也可以得出相關(guān)的結(jié)論。例如，教師可以布置前置性作業(yè)《燃燒與滅火》，讓學(xué)生思考：物體燃燒所需的條件？可以利用家里的一些設(shè)備進行實驗，自己選擇的方式是什么？學(xué)生經(jīng)過自主實驗，得出的最主要結(jié)論是：物體之所以能夠燃燒，首先必須是可燃物，其次，要有一定的著火點，最后還要有空氣支持。這樣要使一個物體燃燒還是比較容易的，學(xué)生通過自己的實驗，可以總結(jié)出相關(guān)的結(jié)論。2.2前置性作業(yè)的設(shè)置要與生活實踐結(jié)合。初三化學(xué)教師在進行化學(xué)教學(xué)時，要多從生活實踐中獲取知識，教師設(shè)置的前置作業(yè)要將化學(xué)理論知識與實際生活進行結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和觀察意識。例如，讓學(xué)生思考為什么人流聚集的地方容易發(fā)生火災(zāi)特別是網(wǎng)吧？應(yīng)該需要考慮哪些方面？學(xué)生通過實際調(diào)查，會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧這種地方都是相對比較開放的地方，網(wǎng)吧的一些客人會隨手扔煙頭，或者是其中的網(wǎng)線設(shè)計不合理，會出現(xiàn)短路，或者是網(wǎng)吧的雜物堆放較多，這些都是火災(zāi)發(fā)生的根源，應(yīng)該做好日常的管理，保證網(wǎng)吧的各項設(shè)施設(shè)備的完善。2.3提問問題的前置性作業(yè)設(shè)置。在化學(xué)的教學(xué)中，教師可以通過提問問題的方式來促進教學(xué)活動的進行，可以有效的增強學(xué)生對知識的記憶，也會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。例如，在學(xué)習(xí)"酸和堿的中和反應(yīng)"中，會涉及到相關(guān)的一些化學(xué)式和反應(yīng)之后的結(jié)論分析，教師可以將其設(shè)置為前置作業(yè)，讓學(xué)生提前進行學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的化學(xué)式，然后進行課堂課堂教學(xué)的過程中，對相關(guān)的知識進行提問，了解學(xué)生不懂的地方，再進行深入的分析。3.結(jié)語綜上所述，對于初中化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，教師要和根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況設(shè)置前置性的作業(yè)，初中的化學(xué)知識與生活實踐聯(lián)系比較緊密，前置性作業(yè)的設(shè)置能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生進行很好的預(yù)習(xí)。在一定程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，教師根據(jù)學(xué)生存在的知識問題進行講解，可以有效地提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重慶市高中課程改革試驗已經(jīng)進行三年，首套新課程背景下的理科綜合生物試題讓不少考生考生感覺試題難度較大，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對試題有較難的印象，相對于老高考，2013年高考生物試題到底是什么情況，筆者親自做了做?，F(xiàn)筆者對2012年和2013年高考生物試題中部分題目進行比較研究，談?wù)効捶ā?.試題的總體分析1.12012年高考生物試題含單選題5題，計30分，非選擇題第30題26分，第31題16分，合計42分，生物學(xué)科總分72分（理綜總分300分）。生物試卷選擇題部分分布于理科綜合試卷最前端，非選擇題部分分布于考卷最后端。整體感覺該試題注重基礎(chǔ)，考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的理解和運用分析能力，沒有超綱題、難題和偏題，但注重考查學(xué)生的理解和分析能力。選擇題考查了細胞的結(jié)構(gòu)、微生物、免疫、生態(tài)、動物的調(diào)節(jié)這五大板塊知識，難度不大，試題知識點分布合理，知識點全面。非選擇題注重主干和核心概念的檢測，主要是對課本上基礎(chǔ)實驗的變式考核。1.22013年新的高考生物試題選擇題6小題，每小題6分，共36分，必做題3道，共54分，總分90分。知識的考查比較基礎(chǔ)，范圍廣泛，選修部分考查內(nèi)容具有開放性和新穎性。而且從理綜三個學(xué)科試卷布局看，知識的考查比較基礎(chǔ)，范圍更加廣泛，選修部分考查內(nèi)容具有開放性和新穎性。生物學(xué)科選擇題和非選擇題集中排列于理綜試卷后，更有利于學(xué)生連續(xù)性思維和作答。2.從選擇題看變化2.12012年生物試題選擇題難度不大，重點考查了單一章節(jié)的基礎(chǔ)知識，有的試題情景設(shè)計給人耳目一新的感覺，學(xué)生需要比較扎實的基礎(chǔ)知識才能正確作答。2.22013年生物試題選擇題考查知識較全面，有5個題是單一章節(jié)的綜合，選擇題第4題是多個實驗的綜合，充分體現(xiàn)了生物學(xué)科是一門實驗性學(xué)科，不難看出新高考更加重視實驗教學(xué)和考查。但是選擇題第6題涉及主干、核心知識的光合作用這樣的曲線分析圖卻成為2013年高考的最高難度試題，難度系數(shù)高達0.26。3.從非選擇題部分的比較分析兩套試題都非常注重對四種能力（理解能力、實驗和探究能力、獲取信息的能力和綜合運用能力）的考查。3.12012年非選擇題以遺傳變異和植物代謝為主，如光合作用、蒸騰作用、自由組合定律、多倍體育種、DNA的結(jié)構(gòu)、微生物的代謝及物種的形成等，實驗則以纖維素酶為背景對等量原則和還原糖的鑒定課本上的基礎(chǔ)實驗進行了變式考查。特別是通過植物的生理作用、光合作用、蒸騰作用、無機鹽代謝等知識自然過渡到“根據(jù)實驗探究纖維素酶能否耐受80℃高溫”的探究實驗，學(xué)生思維跨度不大，應(yīng)該說很有特點。3.22013年非選擇題考查的主干知識有新陳代謝、遺傳和基因工程、生命活動調(diào)節(jié)、生態(tài)。同時，試題體現(xiàn)了對學(xué)科內(nèi)知識的綜合考查，主要表現(xiàn)在題干內(nèi)容涉及同一部分的多個知識點，知識覆蓋面大，這樣將必修教材與選修教材的內(nèi)容有機結(jié)合，充分體現(xiàn)出生物知識的系統(tǒng)性和綜合性，該部分試題在仍然重視實驗的考查外，特別注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，如：（2013.重慶高考）I.馬拉松長跑是一項超強體育運動，需要運動員有良好的身體素質(zhì)。請回答下列有關(guān)問題：（1）運動員出發(fā)后心跳加快，是？搖？搖調(diào)節(jié)的結(jié)果；運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有？搖？搖的特點。（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平上維持相對穩(wěn)定，這是？搖？搖達到動態(tài)平衡的結(jié)果；途中運動員大量出汗，造成血漿的？搖？搖升高，故應(yīng)及時補充水分。（3）長時間跑步會感到疲勞，但運動員仍能堅持跑完全程，控制該行為的中樞是？搖？搖。（20分，I.（1）神經(jīng)和體液作用時間較長（2）產(chǎn)熱和散熱滲透壓（3）大腦皮層）筆者在研究2013年高考試題中發(fā)現(xiàn)有的試題確實有“設(shè)問描述指向不明確，學(xué)生理解困難，不知如何作答”的情況，也不應(yīng)考查用遺傳平衡定律（哈―溫定律）計算概率，這對學(xué)生來說難度相當(dāng)高。4.給我們的啟示4.1由于過去幾年的高考試題已經(jīng)有了新課程標(biāo)準(zhǔn)的“影子”，已經(jīng)很好地滲透了課程改革思想，因此新課程改革背景下的新一輪高考，2013年生物試題仍然追求的是“穩(wěn)中求變”的命題原則，保持了與近幾年試題難度的相對持平，試題難度適中，符合學(xué)生的實際水平。具有“難度適中，覆蓋面廣；突出主干體現(xiàn)綜合；以知識為載體；考查能力聯(lián)系實際，綜合運用”等四大特點。4.2為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，比如重視“科學(xué)探究方法”及“重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”等要求的教學(xué)。不能抱著教材或者教學(xué)輔導(dǎo)資料走路，在重視學(xué)科基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時更加重視發(fā)展學(xué)生的各種能力，尤其是思維能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更加重視培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識在新情景中解決新問題的能力。4.3少數(shù)試題難度增加和能力要求高是不爭的事實，復(fù)習(xí)教學(xué)要重視綜合訓(xùn)練，將選修內(nèi)容巧妙融入必修知識體系中。在復(fù)習(xí)階段要重視研究多個教材版本，明確要求，對癥下藥。醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告報告結(jié)構(gòu)我國醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀·湖北省及武漢市醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀醫(yī)療行業(yè)發(fā)展趨勢先進模式研究報告結(jié)構(gòu)導(dǎo)讀我國醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀·行業(yè)基本概況及數(shù)據(jù)分析·我國醫(yī)療行業(yè)目前存在的問題·關(guān)于我國醫(yī)院改革的思考-2導(dǎo)讀行業(yè)分析方法人口醫(yī)療行業(yè)基本概況醫(yī)療行業(yè)資源狀況內(nèi)環(huán)境外環(huán)境疾病醫(yī)療服務(wù)概況醫(yī)療行業(yè)目前存在的問題醫(yī)療行業(yè)發(fā)展方向行業(yè)分析方法醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件現(xiàn)有醫(yī)療資源狀況醫(yī)療機構(gòu)數(shù)量:截至2002年全國登記注冊的醫(yī)療機構(gòu)(不含村衛(wèi)生室)29.7萬其中:非營利性醫(yī)療機構(gòu)14.2萬個,占48%;營利性醫(yī)療機構(gòu)15.2萬占51%。醫(yī)療機構(gòu)中,醫(yī)院17萬本:象能霍年格奢袋3萬張其中,非售利性醫(yī)療機構(gòu)25年衛(wèi)生人員中,醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生人員492.6萬人,其中:衛(wèi)生技術(shù)人員404.5萬人,包括執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師171.8萬人、注冊護資源利用狀況02年,全國醫(yī)院病床使用率為64.6%,醫(yī)院出院者平均住院日為日,衛(wèi)生院為4.0日,婦幼保健院(所、站)為5.4日ˉ同時也面臨初級醫(yī)療資源巨大浪費、高級醫(yī)療資源緊缺等問題資料來源:衛(wèi)生部現(xiàn)有醫(yī)療資源狀況醫(yī)療服務(wù)概況醫(yī)院、衛(wèi)生院診療人次下降年,全國醫(yī)療機構(gòu)總診療人次數(shù)為21.5億次;其中:非營利性醫(yī)療機構(gòu)占2.4%。非營利性醫(yī)院和生院占總診療人次的88.5%。醫(yī)療機構(gòu)診療002年全國居民到醫(yī)療機構(gòu)平均就診1醫(yī)院入院人數(shù)增加2002年全國醫(yī)療機構(gòu)入院人數(shù)5991萬人;其中:非營利性醫(yī)療機構(gòu)5679萬占94.8%;營利性醫(yī)療機構(gòu)125萬人,占2.1%。非營利性醫(yī)院、衛(wèi)生院占總?cè)朐旱?9.4%。醫(yī)構(gòu)入院人數(shù)中:醫(yī)院397萬人,占居民每萬人口入院478人醫(yī)生人均工作量略有增加002年,衛(wèi)生部門綜合醫(yī)院醫(yī)生人均每天擔(dān)負診療人次為比上年增加6次;醫(yī)生人均每天擔(dān)負住院床日為1.4日,與上年持平資料來源:衛(wèi)生部醫(yī)療服務(wù)概況醫(yī)療費用概況·病人醫(yī)療費用繼續(xù)增加,但增長幅度明顯下降20年衛(wèi)生部門綜合醫(yī)院門診病人人均醫(yī)療費9.6元,其中藥費;修醫(yī)住院病人人均醫(yī)療費中藥費1598.4元療費增加6院醫(yī)療費增加藥費比重繼續(xù)下降,檢查治療費比重上升勹診醫(yī)療費用中,藥費比重為55.4%,比2001年降低住院醫(yī)療費用中,藥費比重44.4%,比2001年降低了1ˉ門診藥費比重高于住院藥費的比重不同病種之間住院醫(yī)療費用差異較大危重復(fù)雜病種,住院天數(shù)較長,資源消耗較大,住院醫(yī)療費較高資料來源:衛(wèi)生部醫(yī)療費用概況醫(yī)療行業(yè)發(fā)展及運行情況的外環(huán)境分析基本人口數(shù)據(jù)一了解醫(yī)療行業(yè)病源增長情況人口自然增長率人囗老化經(jīng)濟發(fā)展和收入狀況一了解病源購買能力和市場增長情況GDP增長率,以及醫(yī)療費用占GDP的構(gòu)成城市居民收入狀況疾病一了解疾病譜的改變對醫(yī)療服務(wù)提出的新的要求醫(yī)療行業(yè)發(fā)展及運行情況的外環(huán)境分析我國人口增長和老齡化趨勢,對醫(yī)療行業(yè)服務(wù)提出了更高的要求年份出生*%死門本%白然增長本雖然我國人口自然增長率正逐步降低19716.56.51但是人口的絕對數(shù)量仍然絕對增長19146464目前,我國60歲以上的老年人口有1320014036.455億多,2020年,我國老年人口將增加到26億,到2050年,達到生4億左右,占總?cè)丝诘乃姆种?。我國人口老齡形勢口期望壽命圖日益嚴峻我國人口增長和老齡化趨勢,需要醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)由以前的治療向預(yù)防和康復(fù)方向轉(zhuǎn)變同時患者也會發(fā)生“求醫(yī)”到“擇醫(yī)”的轉(zhuǎn)變兩個轉(zhuǎn)變要求醫(yī)療行業(yè)服務(wù)改變自己的服務(wù)方式并提高自己的服務(wù)質(zhì)量·資料來源:衛(wèi)生部我國人口增長和老齡化趨勢,對醫(yī)療行業(yè)服務(wù)醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模式研究報告95張課件醫(yī)療行業(yè)分析和先進模