2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀5篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是我整理的關(guān)于2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀作文范文，歡迎閱讀!

2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀作文范文1

每個人的朋友都有好多，但是最好的朋友卻只有那么幾個。從小學(xué)到初中細細想起來，我最難忘的朋友還是她們兩個—小玲與小雪。

我與小玲相識在幼兒園，那時我是個及其黏人的孩子，記得第一次上幼兒園時，我哭著不進門，這時，小玲出來了，她手中拿著一個美麗的芭比娃娃，對我笑著說：“咱們一起玩好嗎?〞我看著小玲手中晃動著的芭比娃娃，我即刻中止哭鬧，與小玲歡快的玩兒起來。以后在上幼兒園的每一天，我都與小玲一起玩兒。

上小學(xué)了，我很慶幸又與小玲分到了一個班。我們兩個人，更加親近了。在上小學(xué)的時候，我與小玲又結(jié)識了小雪。小雪是一個天真淘氣的小女孩兒。經(jīng)常給我與小玲講一些好聽的故事，并且她還給我們3個人的組合起了一個雅號—紅玫瑰組合。并且，她還對我們說：“哪里有玫瑰，哪里就有芳香，咱們?nèi)擞啦环珠_。〞此后我們便形影不離。

到了六年級畢業(yè)那天，我分別給了她們兩個人一支帶有香味的筆芯。并且我對她們說了那天小雪所說的話：哪里有玫瑰，哪里就有芳香，咱們?nèi)擞啦环珠_。

現(xiàn)在上初中了，我與她們不在同一所學(xué)校。真不知何時才能見到我那兩個好姐妹!

2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀作文范文2

友情就像一盞燈，照亮你的心。友情是一個引導(dǎo)者。當你困惑時，她會引導(dǎo)你前進。在一個人的一生中，沒有朋友是無法生活的。她會讓你開心的。她會讓我們遠離冷漠和假話。

她很高，留著長發(fā)，淺色眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一個美麗的鼻梁，皮膚白皙。她是我的朋友，趙婷。

趙婷和我從4歲起就認識了。我們倆一直在同一個舞蹈班學(xué)習(xí)。從幼兒園的孩子到現(xiàn)在的小學(xué)生，我們一直很默契。我們都積極加入班上的任何活動。每個人都稱我們?yōu)椤白钫_合作伙伴〞。

趙婷努力學(xué)習(xí)，問得很好。她尊敬老師。她每次考試都考得很好。假如她不明白，她立刻問她的老師或同學(xué)。假如她考試成績不好，她一定會積累經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)。在書房里，我什么都不知道，我會問他，她也很愿意向我詳細解釋。有時候我考試成績不好，她會激勵我努力學(xué)習(xí)。在趙婷的激勵和我不屈不撓的性格下，我和趙婷取得了共同的進步。這就是趙婷帶給我學(xué)習(xí)的動力。在這里，我想對趙婷說“感謝〞。

為什么趙婷帶給我開心?由于我們不僅是學(xué)習(xí)伙伴，也是好朋友。有時候她有空的時候會叫一些玩伴和我一起玩，然后我會叫一些好朋友。我們總是一起開心。我們可以一直在一起閑聊。我們可以談?wù)搶W(xué)習(xí)和理想…這些都是她帶給我的開心!

2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀作文范文3

心愛的朋友：

您好，感謝你這幾來一直陪伴我，當同學(xué)嘲諷我時，是你來安慰我，當我的“懶惰病〞犯了不寫作業(yè)時，是你耐心的陪我寫告訴我好習(xí)慣讓人受益終生，當我和父母鬧矛盾時，是你及時開導(dǎo)我要學(xué)會懂事。

我的朋友，我的“死黨〞，只有你最了解我，我的煩擾只有你知道，我歌的唱得好也只有你知道，我所有的所有只有你知道，由于你是和我相處過最多的朋友。林燕，還有一年我們就要分別了，這短暫的一年里，我們要相互幫助共同提高，畢業(yè)后讓我們都考取好的中學(xué)。小靜，你是我最親近的朋友，這一年里，我要好好的向你學(xué)習(xí)寫作文的技巧。這學(xué)期，老師讓你幫我輔導(dǎo)作文，我的作文水平提高很快，我在心里時時記得。麗麗，你的口語表達全校一流，以前我還嫉妒你，自從你主動和我交流后，我的心胸開闊多了，我也要向你學(xué)習(xí)，感謝你的大度。

時光如水，匆促流失，轉(zhuǎn)瞬我們就六年級了，到了六年級也就快分開了，讓我們珍惜寶貴的童年時光，讓我們都記?。号笥咽窃谏钪胁豢扇鄙俚模笥涯茉谀惚瘋臅r候給予你安慰;朋友是學(xué)習(xí)中的競爭伙伴，是課余生活的游戲伙伴，不管今后我們走到哪里、生活的怎樣，都不要忘掉。

心愛的朋友，讓我們都揚起自信的風帆，努力學(xué)習(xí)吧。

2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀作文范文4

我的生命中有春、夏、秋、冬四個季節(jié)，我的生活是四季交織而成的，由于有了春、夏、秋、冬我的生活才如此精彩。

春天的我宛如初放的花蕾，充滿了勃勃的朝氣，在初升的太陽中沐浴著、在毛毛細雨中成長著。春天的我有使不完的勁和旺盛的精力，為了能夠擁有自己的一片天空而發(fā)憤圖強。

夏天的我風風火火，什么情緒都表此刻自己的臉上，一會兒陽光明媚，一會兒又風雨交加。夏天的我像一把刀能夠為朋友上刀山下火海，做錯了事敢于承受職責，讓任何接近我的人都被我心中的那一份熱心所感染。

秋天的我學(xué)會了多愁善感，學(xué)會了欣賞生活中的種種瑣事。看零落的楓葉，聽孤獨蟬鳴，觀秋日的殘陽都成了我的最愛。秋天的我學(xué)會了寧靜，在霏霏細雨中朗讀詩歌，在漂亮的夕陽下傾聽音樂，我感到生活是那么的完美、精彩，讓人回味無窮。

冬天的我毫無瑕疵，像純凈的雪輕盈地飄灑于天地間，那一刻的我幸福、自由，雖然只是一剎那的完美，但勝卻了庸碌無為的一輩子，人的一生就像雪花從天空飄落大地，然后溶化滋潤大地，雖短暫，但有價值。

春天的我朝氣勃勃，夏天的我風風火火，秋天的我多愁善感，冬天的我明白了人生價值。我的生活由于有了我的四季而精彩，我的生命由于有了我的四季而繽紛。

2022年小學(xué)生我的朋友優(yōu)秀作文范文5

那個火熱的夏天，炎熱的陽光透過玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒有。天空中，有幾只沒精打采的鳥慵懶地伸展著翅膀高高回旋在空中。

我呼吸著沉重的空氣，令人頭疼的學(xué)習(xí)生活中最讓人頭疼的就是這一天了。

我焦慮地翻找書包，不敢相信七年級下冊的地理書竟然忘在家里，莫非我整節(jié)地理課就只能站在外面聽了嗎?我不斷翻找書包，希望只是自己看錯了。時間過得很快，我也越來越慌張，不斷有汗珠滴落下來。坐在前面的小顧看出我的焦慮，問清緣由后便安慰我說：“別慌張，我?guī)湍銌枂柛舯诎嗟耐瑢W(xué)，看他們有沒有帶?試一下能不能借一本。〞聽到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕快連聲道謝。

在這下午第一節(jié)英語課上，窗外樹上煩人的知了正扯開嗓子鳴叫。我十分想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽指揮，不斷地浮現(xiàn)出地理書的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過頭，微笑著說：“別擔憂，一定有方法的。〞那微笑讓我逐漸靜心下來聽課。

下課鈴一響，我和小顧就匆促離開教室，來到9班時，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒有帶地理書啊?〞小黃搖了搖頭，后來又找了幾位同學(xué)也一無所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個不認識的女孩，急促地問她帶地理書了沒有，得到的回復(fù)還是搖頭。上課鈴降至，我們?nèi)耘f沒有借到書，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和頹喪。小