2022學年小學五年級班主任工作總結(jié)

第5頁共9頁2022學?年小學五年?級班主任工?作總結(jié)時?間過得是這?么快，不知?不覺中，日?子一天天過?去?，F(xiàn)在學?期快結(jié)束了?，即將過去?的這一學期?，我擔任五?（1）班班?主任今年是?我工作的第?三個年頭了?，也是作為?班主任的第?三年，雖說?沒什么經(jīng)驗?，但我還是?有自己的心?得，班主任?是班級的_?__者和教?育管理者，?是學生健康?成長的引路?人，是聯(lián)系?各科任教師?的紐帶。班?主任工作既?是艱巨的，?也是光榮的?，有樂趣的?。下面我就?這學期的工?作做如下總?結(jié)。

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一、?班___建?設(shè)

我?班孩子大多?數(shù)來自農(nóng)村?，他們在紀?律、課堂等?方面還存在?一定的問題?，雖說到金?橋上學已經(jīng)?有近一年的?時間了，但?是建立一個?班風正、學?風濃，同學?之間團結(jié)友?愛、刻苦學?習、互相幫?助遵守紀律?、有較強凝?聚力向心力?的班級體一?直是我追求?的目標。

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學生在?經(jīng)歷了三、?四年級最頑?皮的年段之?后，畢竟是?長大了許多?。這學期，?我在此基礎(chǔ)?上，著重培?養(yǎng)學生為_?__服務(wù)的?意識和__?_利益高于?個人的意識?。學生知道?自己身處在?___之中?，應(yīng)該為_?__做出自?己的一點貢?獻。一個班?級的班風如?何，直接影?響著這個班?級的各方面?工作，影響?著學生的品?格形成。我?深知班風的?重要性，所?以在開學的?第一天，我?就教育學生?要愛學校，?愛班級。在?平常的工作?生活中，我?時刻注意培?養(yǎng)學生的_?__榮譽感?，每當班級?在學習上取?得了好成績?，在紀律衛(wèi)?生上獲得學?校的表揚，?我都要鼓勵?他們，表揚?他們，和他?們一起慶賀?。當班級如?現(xiàn)問題，學?生犯了錯誤?，我都要和?他們一起分?析原因，找?不足，一起?加油，爭取?下次趕上來?。在長期這?樣的氛圍中?，學生們有?了比較強烈?的___榮?譽感，班級?整體風氣積?極向上，充?滿了活力。?

二、?班干部培養(yǎng)?

一個?良好的班_?__，必須?有一個好的?班級領(lǐng)導(dǎo)核?心。這個核?心，就是班?主任領(lǐng)導(dǎo)下?的班委會。?班干部是班?___中非?常重要的組?成部分。我?在班干部產(chǎn)?生上采用了?任命、競選?和流動相結(jié)?合的辦法。?通過競選，?選出班級學?生喜愛的班?級干部，更?主要地培養(yǎng)?了學生積極?競爭，為班?級、為同學?服務(wù)的意識?。同學們認?可的可以繼?續(xù)留用，一?些出現(xiàn)問題?的給他一段?時間改進他?所出現(xiàn)的問?題，同時他?的職位要由?其他表現(xiàn)不?錯的同學來?擔任，通過?這一措施每?名班干部養(yǎng)?成了積極為?同學服務(wù)的?意識。同時?我繼沿用學?校頒布的值?周班長制度?，并對其加?以修改，首?先采用自薦?、選舉、任?命的方法選?出各周的值?日班長，在?值日班長下?設(shè)紀律委員?和衛(wèi)生委員?，這兩名委?員由該周的?值周班長自?己任命，組?成自己的值?周隊伍，值?周班委會又?對常務(wù)班長?負責，這在?一定程度上?促進了學生?之間的合作?精神，同時?我在墻報上?開辟了值周?干部宣傳榜?，把他們的?照片張貼在?上面，值周?干部也是時?時監(jiān)督自己?，每次家長?來接的時候?，他們總會?把父母領(lǐng)到?他的照片前?，向父母敘?述著他的值?周經(jīng)歷，看?到他們那自?豪得表情，?家長高興老?師欣慰同學?們羨慕這樣?極大地激發(fā)?了學生的主?動性，培養(yǎng)?了他們的才?能，班級的?自我管理得?到了加強，?班___內(nèi)?部也日趨團?結(jié)。讓盡可?能多的讓更?多地同學參?與到班級管?理當中來，?增強了他們?的主人翁意?識，現(xiàn)在我?班已經(jīng)做到?了人人有事?做、事事有?人管的良好?班級環(huán)境。?班主任不在?時班干部會?及時___?班委會議，?積極___?好班級的各?項日常事務(wù)?。

三?、做好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作。

?在我班，后?進生在班中?相對較多，?能量大，影?響壞。因此?，轉(zhuǎn)化后進?生是班主任?的一項必不?可少的基本?功。首先要?把真誠的愛?給予后進生?。要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡?單。要用自?己對差生的?一處真誠的?愛心，叩響?他們心靈的?門。其次要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃光?點”。比如?：在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件，鼓勵?他們舉手發(fā)?言，及時給?予肯定、獎?勵。課外積?極輔導(dǎo)、跟?蹤，多與家?長聯(lián)系，有?利于為他們?創(chuàng)設(shè)一個健?康良好的環(huán)?境，也有利?于班___?的建設(shè)。

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四、積?極開展好文?體活動，做?好課間操、?眼保健操，?保護學生視?力，增強學?生的體質(zhì)，?提高學生的?學習效率。?五年級學生?學習任務(wù)比?較繁重，進?行適當?shù)捏w?育活動不僅?有利于學生?身體素質(zhì)的?提高，而且?也有利于學?習效率的提?高，每次活?動我都親臨?現(xiàn)場與學生?一起活動并?適當予以技?術(shù)性的指導(dǎo)?，這樣不僅?可以防止意?外事故的發(fā)?生，而且也?可以加深與?學生感情的?交流。

?五、建立?獎勵機制，?發(fā)現(xiàn)學生的?閃光點

?學生作為?生命的個體?，都會存在?這樣或那樣?的不足，我?們要善于發(fā)?現(xiàn)學生的閃?光點，因此?我充分利用?墻報的宣傳?作用，對學?生在每項活?動中的每次?進步我們都?會在上面有?所標記，記?錄他們成長?的過程。比?如我班的_?__，學習?基礎(chǔ)太差，?但是它勞動?積極，在學?校舉行的跳?繩比賽中還?獲了獎，同?學們把一科?鮮紅的五角?星貼在了他?的名下，他?非常高興，?在這一天的?學習當中他?一直表現(xiàn)了?比較積極的?狀態(tài)，并且?認真地完成?了作業(yè)。

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進入我?班，你一定?會被墻面上?那璀璨的星?光吸引，在?每一名學生?名字下面都?會有鮮紅的?五角星……?每周家長接?孩子的時候?，他們會不?由自主地站?到墻下，_?__自己孩?子的表現(xiàn)，?因此我們利?用每周日的?晚自習我們?都會制定一?個小計劃，?這周怎么表?現(xiàn)，周五怎?樣讓家長滿?意，孩子們?有了目標，?才有了拼搏?的勁頭。

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六、用?愛搭建我與?學生間的橋?梁

1?、愛就是了?解。

?我了解學生?從了解學生?家庭開始。?父母的年齡?、職業(yè)、家?庭住址、生?活狀況，做?到了如指掌?。接著就要?了解孩子的?興趣、愛好?、特點，他?們有什么毛?病，需不需?要照顧；了?解孩子的學?前教育情況?，以便因材?施教。比如?我班蔡磊、?吳然父母已?經(jīng)離異了，?這對他們的?學習影響很?大，因此我?結(jié)合他們的?家長課下和?他們談話逐?漸消除他們?心里的陰影?，尤其在今?年學校__?_的北戴河?旅游當中，?我更是把吳?然安排和我?一組，在車?上他坐在我?的旁邊，逐?漸得他開始?和我說起了?心里話，從?他小時的不?懂事一直到?現(xiàn)在，我看?出他已經(jīng)把?我當成了朋?友，我也便?因勢利導(dǎo)，?從側(cè)面幫他?解開心中的?結(jié)，我們在?北戴河度過?了愉快地一?天……回來?之后他更是?全身心地投?入到學習中?去，在期末?考試中取得?了年級前十?名的好成績?。

2?、愛就是關(guān)?懷。

?一天我從我?班班長口中?得知第二天?是我班張碧?云的生日，?張碧云是開?學前新轉(zhuǎn)來?的學生，成?績比較差，?紀律也不好?，父母都是?二十二冶的?職工，常年?在外，無暇?照顧他，因?此他也養(yǎng)成?了不好的習?慣。在他生?日的當天我?把實現(xiàn)準備?好的雞蛋送?到他的手中?，并___?全班學生給?他唱起了生?日歌，他的?眼睛濕潤了?，從那天起?他的表現(xiàn)好?了起來，課?上回答問題?積極踴躍，?認真完成作?業(yè)，幫助各?組打掃衛(wèi)生?……我又抓?住時機對他?進行表揚，?他的成績有?了穩(wěn)步的提?升。

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3?、愛就是尊?重。

?尊重、理解?、信任學生?是消除教育?盲點的基礎(chǔ)?。尊重學生?要尊重學生?的人格，只?有這樣，學?生才能與教?師縮小心理?距離，學生?才會對教師?產(chǎn)生依賴感?。在平常的?工作中，我?與學生象朋?友般相處，?遇到事情都?與他們商量?，與他們_?__理，請?他們幫我做?事情我會說?謝謝，當我?做錯了事情?會向他們道?歉。在長久?的這種交往?中，孩子們?喜歡我，愿?意和我說心?里話，有了?事情會大膽?發(fā)表自己的?看法，做事?有主見，我?覺得這是溝?通的基礎(chǔ)，?也是我成功?教育的最大?原因。

?4、愛就?是責任。

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教師的?責任不僅在?于教授學生?知識，更在?于引導(dǎo)他們?學會生活和?生存的基本?技能，及做?人的基本行?為準則。

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經(jīng)過一學?期的努力，?班級工作取?得了一定的?成績，但也?存在一定的?問題，比如?遇到學生犯?錯誤，有時?比較急躁，?和一部分學?生溝通較少?，這些問題?我會在以后?的工作中不?斷改進，以?提高自己的?班級管理水?平。班主任?工作精心而?又繁瑣，他?是在廣闊的?心靈世界中?播種耕耘的?職業(yè)。在今?后的教育生?涯中，我將?用我的青春?繼續(xù)耕耘屬?于我們的那?片園地。我?無悔，我高?興，因為我?是一個班主?任。

第9頁共9頁_?__學年小?學五年級班?主任工作總?結(jié)范文班?主任是班級?的___者?和教育管理?者，是學生?健康成長的?引路人，是?聯(lián)系各任課?教師的紐帶?。班主任工?作既是艱巨?的，也是光?榮的，有樂?趣的。本學?期我擔任了?五年級班的?班主任工作?。下面是我?班主任工作?的幾點做法?一、班_?__建設(shè)?我班孩子來?自農(nóng)村，他?們在紀律、?課堂等方面?還存在一定?的問題，雖?說到本班工?作已經(jīng)有近?一年的時間?了，但是建?立一個班風?正、學風濃?，同學之間?團結(jié)友愛、?刻苦學習、?互相幫助遵?守紀律、有?較強凝聚力?向心力的班?級體一直是?我追求的目?標和教育理?念。學生在?經(jīng)歷了三、?四年級最頑?皮的年段之?后，畢竟是?長大了許多?。這學年，?我在此基礎(chǔ)?上，著重培?養(yǎng)學生為_?__服務(wù)的?意識和__?_利益高于?個人的意識?。學生知道?自己身處在?___之中?，應(yīng)該為_?__做出自?己的一點貢?獻。一個班?級的班風如?何，直接影?響著這個班?級的各方面?工作，影響?著學生的品?格形成。我?深知班風的?重要性，所?以在開學的?第一天，我?就教育學生?要愛學校，?愛班級。在?平常的工作?中，我時刻?注意培養(yǎng)學?生的___?榮譽感，每?當班級在學?習上取得了?好成績，在?紀律衛(wèi)生上?獲得學校的?表揚，我都?要鼓勵他們?，表揚他們?，和他們一?起慶賀。當?班級如現(xiàn)問?題，學生犯?了錯誤，我?都要和他們?一起分析原?因，找不足?，一起加油?，爭取下次?趕上來。在?長期這樣的?氛圍中，學?生們有了比?較強烈的_?__榮譽感?，班級整體?風氣積極向?上，充滿了?活力。二?、班干部培?養(yǎng)一個良?好的班__?_，必須有?一個好的班?級領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個核心?，就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下的?班委會。班?干部是班_?__中重要?的組成部分?。我在班干?部產(chǎn)生上采?用了任命、?競選和流動?相結(jié)合的辦?法。通過競?選，選出班?級學生喜愛?的班級干部?，更主要地?培養(yǎng)了學生?積極競爭，?為班級、為?同學服務(wù)的?意識。同學?們認可的可?以繼續(xù)留用?，一些出現(xiàn)?問題的給他?一段時間改?進他所出現(xiàn)?的問題，同?時他的職位?要由其他表?現(xiàn)好的同學?來擔任，通?過這一措施?每名班干部?養(yǎng)成了積極?為同學服務(wù)?的意識。同?時我繼沿用?學校頒布的?值周班長制?度，并對其?加以修改，?首先采用自?薦、選舉、?任命的方法?選出各周的?值日班長，?在值日班長?下設(shè)紀律委?員和衛(wèi)生委?員，這兩名?委員由該周?的值周班長?自己任命，?組成自己的?值周隊伍，?值周班委會?又對常務(wù)班?長負責，這?在一定程度?上促進了學?生之間的合?作精神，同?時我在墻報?上開辟了值?周干部宣傳?榜，把他們?的照片張貼?在上面，值?周干部也是?時時監(jiān)督自?己，每次家?長來接的時?候，他們總?會把父母領(lǐng)?到他的照片?前，向父母?敘述著他的?值周經(jīng)歷，?看到他們那?自豪得表情?，家長高興?老師欣慰同?學們羨慕這?樣極大地激?發(fā)了學生的?主動性，培?養(yǎng)了他們的?才能，班級?的自我管理?得到了加強?，班___?內(nèi)部也日趨?團結(jié)。讓盡?可能多的讓?地同學參與?到班級管理?當中來，增?強了他們的?主人翁意識?，現(xiàn)在我班?已經(jīng)做到了?人人有事做?、事事有人?管的良好班?級環(huán)境。班?主任不在時?班干部會及?時___班?委會議，積?極___好?班級的各項?日常事務(wù)。?三、做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作。?在我班，后?進生在班中?相對較多，?能量大，影?響壞。因此?，轉(zhuǎn)化后進?生是班主任?的一項必不?可少的基本?功。首先要?把真誠的愛?給予后進生?。要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡?單。要用自?己對差生的?一處真誠的?愛心，叩響?他們心靈的?門。其次要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃光?點”。比如?：在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件，鼓勵?他們舉手發(fā)?言，及時給?予肯定、獎?勵。課外積?極輔導(dǎo)、跟?蹤，多與家?長聯(lián)系，有?利于為他們?創(chuàng)設(shè)一個健?康良好的環(huán)?境，也有利?于班___?的建設(shè)。?12轉(zhuǎn)眼?間一學期就?過去了。?回顧本學期?的教學工作?，雖覺辛苦?，卻甚感欣?慰。因為我?的學生在本?學期他們的?雙基礎(chǔ)得很?扎實，語文?能力有了明?顯提高?，F(xiàn)?將本學期的?教學工作總?結(jié)如下。.?..班主?任，一個平?凡而神圣的?職業(yè)。擔任?班主任，意?味著放棄與?付出，意味?著幸福與收?獲。今年我?擔任了高一?(14)班?的班主任，?針對班主任?工作，我在?校領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家人的?幫助下，不?斷地摸索與?提高，主要?針對以__?_面展開了?具體的工作?一、抓好新?班...?于是,我著?手對管理體?制進行放權(quán)?:通過幾次?班干部例會?,要求班干?部敢想,敢?做,不僅要?做實干家,?更要做決策?者,只要能?發(fā)動同學們?自覺參與班?級管理,有?利于同學們?的學習和各?種愛好的發(fā)?展,什么想?法和活動都?可