2022學(xué)年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)

第5頁(yè)共9頁(yè)2022學(xué)?年小學(xué)五年?級(jí)班主任工?作總結(jié)時(shí)?間過(guò)得是這?么快，不知?不覺(jué)中，日?子一天天過(guò)?去?，F(xiàn)在學(xué)?期快結(jié)束了?，即將過(guò)去?的這一學(xué)期?，我擔(dān)任五?（1）班班?主任今年是?我工作的第?三個(gè)年頭了?，也是作為?班主任的第?三年，雖說(shuō)?沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)?，但我還是?有自己的心?得，班主任?是班級(jí)的_?__者和教?育管理者，?是學(xué)生健康?成長(zhǎng)的引路?人，是聯(lián)系?各科任教師?的紐帶。班?主任工作既?是艱巨的，?也是光榮的?，有樂(lè)趣的?。下面我就?這學(xué)期的工?作做如下總?結(jié)。

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一、?班___建?設(shè)

我?班孩子大多?數(shù)來(lái)自農(nóng)村?，他們?cè)诩o(jì)?律、課堂等?方面還存在?一定的問(wèn)題?，雖說(shuō)到金?橋上學(xué)已經(jīng)?有近一年的?時(shí)間了，但?是建立一個(gè)?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃，同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、刻苦學(xué)?習(xí)、互相幫?助遵守紀(jì)律?、有較強(qiáng)凝?聚力向心力?的班級(jí)體一?直是我追求?的目標(biāo)。

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學(xué)生在?經(jīng)歷了三、?四年級(jí)最頑?皮的年段之?后，畢竟是?長(zhǎng)大了許多?。這學(xué)期，?我在此基礎(chǔ)?上，著重培?養(yǎng)學(xué)生為_(kāi)?__服務(wù)的?意識(shí)和__?_利益高于?個(gè)人的意識(shí)?。學(xué)生知道?自己身處在?___之中?，應(yīng)該為_(kāi)?__做出自?己的一點(diǎn)貢?獻(xiàn)。一個(gè)班?級(jí)的班風(fēng)如?何，直接影?響著這個(gè)班?級(jí)的各方面?工作，影響?著學(xué)生的品?格形成。我?深知班風(fēng)的?重要性，所?以在開(kāi)學(xué)的?第一天，我?就教育學(xué)生?要愛(ài)學(xué)校，?愛(ài)班級(jí)。在?平常的工作?生活中，我?時(shí)刻注意培?養(yǎng)學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?，每當(dāng)班級(jí)?在學(xué)習(xí)上取?得了好成績(jī)?，在紀(jì)律衛(wèi)?生上獲得學(xué)?校的表?yè)P(yáng)，?我都要鼓勵(lì)?他們，表?yè)P(yáng)?他們，和他?們一起慶賀?。當(dāng)班級(jí)如?現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)?生犯了錯(cuò)誤?，我都要和?他們一起分?析原因，找?不足，一起?加油，爭(zhēng)取?下次趕上來(lái)?。在長(zhǎng)期這?樣的氛圍中?，學(xué)生們有?了比較強(qiáng)烈?的___榮?譽(yù)感，班級(jí)?整體風(fēng)氣積?極向上，充?滿了活力。?

二、?班干部培養(yǎng)?

一個(gè)?良好的班_?__，必須?有一個(gè)好的?班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核?心。這個(gè)核?心，就是班?主任領(lǐng)導(dǎo)下?的班委會(huì)。?班干部是班?___中非?常重要的組?成部分。我?在班干部產(chǎn)?生上采用了?任命、競(jìng)選?和流動(dòng)相結(jié)?合的辦法。?通過(guò)競(jìng)選，?選出班級(jí)學(xué)?生喜愛(ài)的班?級(jí)干部，更?主要地培養(yǎng)?了學(xué)生積極?競(jìng)爭(zhēng)，為班?級(jí)、為同學(xué)?服務(wù)的意識(shí)?。同學(xué)們認(rèn)?可的可以繼?續(xù)留用，一?些出現(xiàn)問(wèn)題?的給他一段?時(shí)間改進(jìn)他?所出現(xiàn)的問(wèn)?題，同時(shí)他?的職位要由?其他表現(xiàn)不?錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?擔(dān)任，通過(guò)?這一措施每?名班干部養(yǎng)?成了積極為?同學(xué)服務(wù)的?意識(shí)。同時(shí)?我繼沿用學(xué)?校頒布的值?周班長(zhǎng)制度?，并對(duì)其加?以修改，首?先采用自薦?、選舉、任?命的方法選?出各周的值?日班長(zhǎng)，在?值日班長(zhǎng)下?設(shè)紀(jì)律委員?和衛(wèi)生委員?，這兩名委?員由該周的?值周班長(zhǎng)自?己任命，組?成自己的值?周隊(duì)伍，值?周班委會(huì)又?對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，這在?一定程度上?促進(jìn)了學(xué)生?之間的合作?精神，同時(shí)?我在墻報(bào)上?開(kāi)辟了值周?干部宣傳榜?，把他們的?照片張貼在?上面，值周?干部也是時(shí)?時(shí)監(jiān)督自己?，每次家長(zhǎng)?來(lái)接的時(shí)候?，他們總會(huì)?把父母領(lǐng)到?他的照片前?，向父母敘?述著他的值?周經(jīng)歷，看?到他們那自?豪得表情，?家長(zhǎng)高興老?師欣慰同學(xué)?們羨慕這樣?極大地激發(fā)?了學(xué)生的主?動(dòng)性，培養(yǎng)?了他們的才?能，班級(jí)的?自我管理得?到了加強(qiáng)，?班___內(nèi)?部也日趨團(tuán)?結(jié)。讓盡可?能多的讓更?多地同學(xué)參?與到班級(jí)管?理當(dāng)中來(lái)，?增強(qiáng)了他們?的主人翁意?識(shí)，現(xiàn)在我?班已經(jīng)做到?了人人有事?做、事事有?人管的良好?班級(jí)環(huán)境。?班主任不在?時(shí)班干部會(huì)?及時(shí)___?班委會(huì)議，?積極___?好班級(jí)的各?項(xiàng)日常事務(wù)?。

三?、做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。

?在我班，后?進(jìn)生在班中?相對(duì)較多，?能量大，影?響壞。因此?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主任?的一項(xiàng)必不?可少的基本?功。首先要?把真誠(chéng)的愛(ài)?給予后進(jìn)生?。要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡(jiǎn)?單。要用自?己對(duì)差生的?一處真誠(chéng)的?愛(ài)心，叩響?他們心靈的?門(mén)。其次要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃光?點(diǎn)”。比如?：在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件，鼓勵(lì)?他們舉手發(fā)?言，及時(shí)給?予肯定、獎(jiǎng)?勵(lì)。課外積?極輔導(dǎo)、跟?蹤，多與家?長(zhǎng)聯(lián)系，有?利于為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)健?康良好的環(huán)?境，也有利?于班___?的建設(shè)。

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四、積?極開(kāi)展好文?體活動(dòng)，做?好課間操、?眼保健操，?保護(hù)學(xué)生視?力，增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?五年級(jí)學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)比?較繁重，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)捏w?育活動(dòng)不僅?有利于學(xué)生?身體素質(zhì)的?提高，而且?也有利于學(xué)?習(xí)效率的提?高，每次活?動(dòng)我都親臨?現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生?一起活動(dòng)并?適當(dāng)予以技?術(shù)性的指導(dǎo)?，這樣不僅?可以防止意?外事故的發(fā)?生，而且也?可以加深與?學(xué)生感情的?交流。

?五、建立?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?閃光點(diǎn)

?學(xué)生作為?生命的個(gè)體?，都會(huì)存在?這樣或那樣?的不足，我?們要善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的閃?光點(diǎn)，因此?我充分利用?墻報(bào)的宣傳?作用，對(duì)學(xué)?生在每項(xiàng)活?動(dòng)中的每次?進(jìn)步我們都?會(huì)在上面有?所標(biāo)記，記?錄他們成長(zhǎng)?的過(guò)程。比?如我班的_?__，學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)太差，?但是它勞動(dòng)?積極，在學(xué)?校舉行的跳?繩比賽中還?獲了獎(jiǎng)，同?學(xué)們把一科?鮮紅的五角?星貼在了他?的名下，他?非常高興，?在這一天的?學(xué)習(xí)當(dāng)中他?一直表現(xiàn)了?比較積極的?狀態(tài)，并且?認(rèn)真地完成?了作業(yè)。

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進(jìn)入我?班，你一定?會(huì)被墻面上?那璀璨的星?光吸引，在?每一名學(xué)生?名字下面都?會(huì)有鮮紅的?五角星……?每周家長(zhǎng)接?孩子的時(shí)候?，他們會(huì)不?由自主地站?到墻下，_?__自己孩?子的表現(xiàn)，?因此我們利?用每周日的?晚自習(xí)我們?都會(huì)制定一?個(gè)小計(jì)劃，?這周怎么表?現(xiàn)，周五怎?樣讓家長(zhǎng)滿?意，孩子們?有了目標(biāo)，?才有了拼搏?的勁頭。

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六、用?愛(ài)搭建我與?學(xué)生間的橋?梁

1?、愛(ài)就是了?解。

?我了解學(xué)生?從了解學(xué)生?家庭開(kāi)始。?父母的年齡?、職業(yè)、家?庭住址、生?活狀況，做?到了如指掌?。接著就要?了解孩子的?興趣、愛(ài)好?、特點(diǎn)，他?們有什么毛?病，需不需?要照顧；了?解孩子的學(xué)?前教育情況?，以便因材?施教。比如?我班蔡磊、?吳然父母已?經(jīng)離異了，?這對(duì)他們的?學(xué)習(xí)影響很?大，因此我?結(jié)合他們的?家長(zhǎng)課下和?他們談話逐?漸消除他們?心里的陰影?，尤其在今?年學(xué)校__?_的北戴河?旅游當(dāng)中，?我更是把吳?然安排和我?一組，在車(chē)?上他坐在我?的旁邊，逐?漸得他開(kāi)始?和我說(shuō)起了?心里話，從?他小時(shí)的不?懂事一直到?現(xiàn)在，我看?出他已經(jīng)把?我當(dāng)成了朋?友，我也便?因勢(shì)利導(dǎo)，?從側(cè)面幫他?解開(kāi)心中的?結(jié)，我們?cè)?北戴河度過(guò)?了愉快地一?天……回來(lái)?之后他更是?全身心地投?入到學(xué)習(xí)中?去，在期末?考試中取得?了年級(jí)前十?名的好成績(jī)?。

2?、愛(ài)就是關(guān)?懷。

?一天我從我?班班長(zhǎng)口中?得知第二天?是我班張碧?云的生日，?張碧云是開(kāi)?學(xué)前新轉(zhuǎn)來(lái)?的學(xué)生，成?績(jī)比較差，?紀(jì)律也不好?，父母都是?二十二冶的?職工，常年?在外，無(wú)暇?照顧他，因?此他也養(yǎng)成?了不好的習(xí)?慣。在他生?日的當(dāng)天我?把實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備?好的雞蛋送?到他的手中?，并___?全班學(xué)生給?他唱起了生?日歌，他的?眼睛濕潤(rùn)了?，從那天起?他的表現(xiàn)好?了起來(lái)，課?上回答問(wèn)題?積極踴躍，?認(rèn)真完成作?業(yè)，幫助各?組打掃衛(wèi)生?……我又抓?住時(shí)機(jī)對(duì)他?進(jìn)行表?yè)P(yáng)，?他的成績(jī)有?了穩(wěn)步的提?升。

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3?、愛(ài)就是尊?重。

?尊重、理解?、信任學(xué)生?是消除教育?盲點(diǎn)的基礎(chǔ)?。尊重學(xué)生?要尊重學(xué)生?的人格，只?有這樣，學(xué)?生才能與教?師縮小心理?距離，學(xué)生?才會(huì)對(duì)教師?產(chǎn)生依賴感?。在平常的?工作中，我?與學(xué)生象朋?友般相處，?遇到事情都?與他們商量?，與他們_?__理，請(qǐng)?他們幫我做?事情我會(huì)說(shuō)?謝謝，當(dāng)我?做錯(cuò)了事情?會(huì)向他們道?歉。在長(zhǎng)久?的這種交往?中，孩子們?喜歡我，愿?意和我說(shuō)心?里話，有了?事情會(huì)大膽?發(fā)表自己的?看法，做事?有主見(jiàn)，我?覺(jué)得這是溝?通的基礎(chǔ)，?也是我成功?教育的最大?原因。

?4、愛(ài)就?是責(zé)任。

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教師的?責(zé)任不僅在?于教授學(xué)生?知識(shí)，更在?于引導(dǎo)他們?學(xué)會(huì)生活和?生存的基本?技能，及做?人的基本行?為準(zhǔn)則。

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經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的努力，?班級(jí)工作取?得了一定的?成績(jī)，但也?存在一定的?問(wèn)題，比如?遇到學(xué)生犯?錯(cuò)誤，有時(shí)?比較急躁，?和一部分學(xué)?生溝通較少?，這些問(wèn)題?我會(huì)在以后?的工作中不?斷改進(jìn)，以?提高自己的?班級(jí)管理水?平。班主任?工作精心而?又繁瑣，他?是在廣闊的?心靈世界中?播種耕耘的?職業(yè)。在今?后的教育生?涯中，我將?用我的青春?繼續(xù)耕耘屬?于我們的那?片園地。我?無(wú)悔，我高?興，因?yàn)槲?是一個(gè)班主?任。

第9頁(yè)共9頁(yè)_?__學(xué)年小?學(xué)五年級(jí)班?主任工作總?結(jié)范文班?主任是班級(jí)?的___者?和教育管理?者，是學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?引路人，是?聯(lián)系各任課?教師的紐帶?。班主任工?作既是艱巨?的，也是光?榮的，有樂(lè)?趣的。本學(xué)?期我擔(dān)任了?五年級(jí)班的?班主任工作?。下面是我?班主任工作?的幾點(diǎn)做法?一、班_?__建設(shè)?我班孩子來(lái)?自農(nóng)村，他?們?cè)诩o(jì)律、?課堂等方面?還存在一定?的問(wèn)題，雖?說(shuō)到本班工?作已經(jīng)有近?一年的時(shí)間?了，但是建?立一個(gè)班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?，同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?刻苦學(xué)習(xí)、?互相幫助遵?守紀(jì)律、有?較強(qiáng)凝聚力?向心力的班?級(jí)體一直是?我追求的目?標(biāo)和教育理?念。學(xué)生在?經(jīng)歷了三、?四年級(jí)最頑?皮的年段之?后，畢竟是?長(zhǎng)大了許多?。這學(xué)年，?我在此基礎(chǔ)?上，著重培?養(yǎng)學(xué)生為_(kāi)?__服務(wù)的?意識(shí)和__?_利益高于?個(gè)人的意識(shí)?。學(xué)生知道?自己身處在?___之中?，應(yīng)該為_(kāi)?__做出自?己的一點(diǎn)貢?獻(xiàn)。一個(gè)班?級(jí)的班風(fēng)如?何，直接影?響著這個(gè)班?級(jí)的各方面?工作，影響?著學(xué)生的品?格形成。我?深知班風(fēng)的?重要性，所?以在開(kāi)學(xué)的?第一天，我?就教育學(xué)生?要愛(ài)學(xué)校，?愛(ài)班級(jí)。在?平常的工作?中，我時(shí)刻?注意培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感，每?當(dāng)班級(jí)在學(xué)?習(xí)上取得了?好成績(jī)，在?紀(jì)律衛(wèi)生上?獲得學(xué)校的?表?yè)P(yáng)，我都?要鼓勵(lì)他們?，表?yè)P(yáng)他們?，和他們一?起慶賀。當(dāng)?班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)?題，學(xué)生犯?了錯(cuò)誤，我?都要和他們?一起分析原?因，找不足?，一起加油?，爭(zhēng)取下次?趕上來(lái)。在?長(zhǎng)期這樣的?氛圍中，學(xué)?生們有了比?較強(qiáng)烈的_?__榮譽(yù)感?，班級(jí)整體?風(fēng)氣積極向?上，充滿了?活力。二?、班干部培?養(yǎng)一個(gè)良?好的班__?_，必須有?一個(gè)好的班?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個(gè)核心?，就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下的?班委會(huì)。班?干部是班_?__中重要?的組成部分?。我在班干?部產(chǎn)生上采?用了任命、?競(jìng)選和流動(dòng)?相結(jié)合的辦?法。通過(guò)競(jìng)?選，選出班?級(jí)學(xué)生喜愛(ài)?的班級(jí)干部?，更主要地?培養(yǎng)了學(xué)生?積極競(jìng)爭(zhēng)，?為班級(jí)、為?同學(xué)服務(wù)的?意識(shí)。同學(xué)?們認(rèn)可的可?以繼續(xù)留用?，一些出現(xiàn)?問(wèn)題的給他?一段時(shí)間改?進(jìn)他所出現(xiàn)?的問(wèn)題，同?時(shí)他的職位?要由其他表?現(xiàn)好的同學(xué)?來(lái)?yè)?dān)任，通?過(guò)這一措施?每名班干部?養(yǎng)成了積極?為同學(xué)服務(wù)?的意識(shí)。同?時(shí)我繼沿用?學(xué)校頒布的?值周班長(zhǎng)制?度，并對(duì)其?加以修改，?首先采用自?薦、選舉、?任命的方法?選出各周的?值日班長(zhǎng)，?在值日班長(zhǎng)?下設(shè)紀(jì)律委?員和衛(wèi)生委?員，這兩名?委員由該周?的值周班長(zhǎng)?自己任命，?組成自己的?值周隊(duì)伍，?值周班委會(huì)?又對(duì)常務(wù)班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這?在一定程度?上促進(jìn)了學(xué)?生之間的合?作精神，同?時(shí)我在墻報(bào)?上開(kāi)辟了值?周干部宣傳?榜，把他們?的照片張貼?在上面，值?周干部也是?時(shí)時(shí)監(jiān)督自?己，每次家?長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)?候，他們總?會(huì)把父母領(lǐng)?到他的照片?前，向父母?敘述著他的?值周經(jīng)歷，?看到他們那?自豪得表情?，家長(zhǎng)高興?老師欣慰同?學(xué)們羨慕這?樣極大地激?發(fā)了學(xué)生的?主動(dòng)性，培?養(yǎng)了他們的?才能，班級(jí)?的自我管理?得到了加強(qiáng)?，班___?內(nèi)部也日趨?團(tuán)結(jié)。讓盡?可能多的讓?地同學(xué)參與?到班級(jí)管理?當(dāng)中來(lái)，增?強(qiáng)了他們的?主人翁意識(shí)?，現(xiàn)在我班?已經(jīng)做到了?人人有事做?、事事有人?管的良好班?級(jí)環(huán)境。班?主任不在時(shí)?班干部會(huì)及?時(shí)___班?委會(huì)議，積?極___好?班級(jí)的各項(xiàng)?日常事務(wù)。?三、做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?在我班，后?進(jìn)生在班中?相對(duì)較多，?能量大，影?響壞。因此?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主任?的一項(xiàng)必不?可少的基本?功。首先要?把真誠(chéng)的愛(ài)?給予后進(jìn)生?。要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡(jiǎn)?單。要用自?己對(duì)差生的?一處真誠(chéng)的?愛(ài)心，叩響?他們心靈的?門(mén)。其次要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃光?點(diǎn)”。比如?：在課堂上?給他們創(chuàng)造?條件，鼓勵(lì)?他們舉手發(fā)?言，及時(shí)給?予肯定、獎(jiǎng)?勵(lì)。課外積?極輔導(dǎo)、跟?蹤，多與家?長(zhǎng)聯(lián)系，有?利于為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)健?康良好的環(huán)?境，也有利?于班___?的建設(shè)。?12轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期就?過(guò)去了。?回顧本學(xué)期?的教學(xué)工作?，雖覺(jué)辛苦?，卻甚感欣?慰。因?yàn)槲?的學(xué)生在本?學(xué)期他們的?雙基礎(chǔ)得很?扎實(shí)，語(yǔ)文?能力有了明?顯提高?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)如下。.?..班主?任，一個(gè)平?凡而神圣的?職業(yè)。擔(dān)任?班主任，意?味著放棄與?付出，意味?著幸福與收?獲。今年我?擔(dān)任了高一?(14)班?的班主任，?針對(duì)班主任?工作，我在?校領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家人的?幫助下，不?斷地摸索與?提高，主要?針對(duì)以__?_面展開(kāi)了?具體的工作?一、抓好新?班...?于是,我著?手對(duì)管理體?制進(jìn)行放權(quán)?:通過(guò)幾次?班干部例會(huì)?,要求班干?部敢想,敢?做,不僅要?做實(shí)干家,?更要做決策?者,只要能?發(fā)動(dòng)同學(xué)們?自覺(jué)參與班?級(jí)管理,有?利于同學(xué)們?的學(xué)習(xí)和各?種愛(ài)好的發(fā)?展,什么想?法和活動(dòng)都?可