幼教基地學(xué)校培訓(xùn)方案評(píng)審和推優(yōu)工作總結(jié)_第1頁(yè)
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浦東新區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)方案評(píng)審、完善和推優(yōu)工作總結(jié)組別（學(xué)段 本學(xué)段培訓(xùn)學(xué)校數(shù)：24所培訓(xùn)方案修改完善總體情況：訓(xùn)方案，及時(shí)交稿。修改后的24所的培訓(xùn)方案都較好地體現(xiàn)了《浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)校工作要求》與《浦東新區(qū)幼兒推優(yōu)結(jié)果及其主要優(yōu)點(diǎn)：24所見習(xí)教師培訓(xùn)的修改后的培訓(xùn)方案都基本符合要求。其中優(yōu)秀的是：冰廠田、聽潮、西門、小螺號(hào)、周浦和中市街；較優(yōu)秀的是云臺(tái)、、浦南幼兒學(xué)校工作要求》與《浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與要求并能對(duì)應(yīng)培訓(xùn)方案的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)審要點(diǎn)。方案注重了操作性與可性。優(yōu)點(diǎn)二：除了做到一般的規(guī)范要求之外，大部分的方案都有基本提到“25名學(xué)員。其中，學(xué)前教育畢業(yè)的應(yīng)屆生有14位，非學(xué)前教育畢業(yè)的11性特征。如，冰廠田的方案注意了見習(xí)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提升。該方案的背景分析中對(duì)見習(xí)教師培訓(xùn)作了優(yōu)勢(shì)分析、改進(jìn)分析和分析，體現(xiàn)了見習(xí)教師培訓(xùn)工作不斷進(jìn)取的意識(shí)。如，東方的考核指標(biāo)采用需要進(jìn)一步完善的方案：如，東港。另外個(gè)別方案在有些提法上沒有注意變通，套用了中小學(xué)中

2013-1-

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