2022-2023學(xué)年新教材高中生物第1章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性課件新人教版必修1

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性課前自主預(yù)習(xí)案課堂互動探究案課前自主預(yù)習(xí)案知識梳理·填準記牢——自主·預(yù)習(xí)·先知一、使用高倍顯微鏡觀察細胞1．使用高倍顯微鏡觀察細胞對光調(diào)焦低倍鏡視野中央轉(zhuǎn)換器光圈或反光鏡細準焦螺旋2．顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)(1)顯微結(jié)構(gòu)：在___________下觀察到的細胞結(jié)構(gòu)。(2)亞顯微結(jié)構(gòu)：只有在__________下才能觀察到的細胞結(jié)構(gòu)。光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡二、原核細胞和真核細胞1．分類依據(jù)核膜真核細胞原核細胞細胞膜細胞質(zhì)2．常見原核細胞的結(jié)構(gòu)(1)藍細菌：細胞壁葉綠素和藻藍素(2)大腸桿菌：鞭毛細胞質(zhì)細胞壁細胞膜腐生或寄生3．常見原核生物和真核生物歸類①藍細菌②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細菌⑥酵母菌⑦青蛙⑧大腸桿菌⑨鏈球菌⑩顫藍細菌?念珠藍細菌?色球藍細菌?根霉菌?玉米②④⑥⑦??①③⑤⑧⑨⑩??知識應(yīng)用·強化落實——效果·檢測·定向判斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)在高倍鏡下觀察時，用粗準焦螺旋調(diào)整焦距(

)(2)由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標移至視野中央(

)(3)真核生物和原核生物的染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)(

)(4)原核細胞和真核細胞的細胞質(zhì)中都含有核糖體(

)(5)藍細菌無葉綠體，但能進行光合作用(

)解析：換上高倍鏡后，應(yīng)用細準焦螺旋調(diào)焦。解析：原核生物無染色體?！痢獭痢獭?6)細菌都是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物(

)(7)真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核(

)(8)細菌和藍細菌都有核糖體(

)×解析：細菌有的營自養(yǎng)生活，如硝化細菌?！痢陶n堂互動探究案課程標準1.學(xué)會使用高倍顯微鏡觀察細胞。2．說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構(gòu)成。這些細胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。3．描述原核細胞與真核細胞的最大區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。素養(yǎng)達成設(shè)疑激趣北宋詩人晏殊有個名句“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，大家看看下面的四幅圖片，是否有“似曾相識”的感覺。請分辨圖中一共有幾種細胞？你能說出它們的名稱嗎？它們有哪些共同的結(jié)構(gòu)？夯基提能·分層突破——互動·探究·智涂探究點一高倍顯微鏡的使用1.下圖分別是在顯微鏡中所觀察到的物像，請分析并回答下列問題：(1)A圖實物的形狀是________字母，B圖實物的位置在哪里？________。(2)C圖物質(zhì)的實際流動方向是逆時針還是順時針方向？________。b左下方逆時針2．如果在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)一處污物，如何快速確認該污物位置(裝片、目鏡、物鏡)?

判斷方法如下：3．低倍鏡和高倍鏡視野的有關(guān)計算(1)若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡視野中看到呈一行排布的16個完整的細胞(如圖1)，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到幾個完整的細胞？________。(2)若在目鏡10×、物鏡10×的低倍鏡中看到64個細胞充滿視野(如圖2)，將物鏡換成40×的高倍鏡之后，視野中能看到幾個完整的細胞？________。4個4個解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾?。放大倍?shù)與細胞數(shù)成反比關(guān)系。(2)顯微鏡看到的視野范圍與再放大倍數(shù)的平方成反比關(guān)系。故為64÷(42)＝4。顯微鏡使用中的5個易錯點：(1)調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要注視物鏡與玻片標本之間的距離，當物鏡快接近玻片標本時(距離約為0.5cm)停止下降。(2)使用顯微鏡的基本原則是“先低后高不動粗”，即先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡，換用高倍鏡時只能使用細準焦螺旋，不能使用粗準焦螺旋。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，不是面積的放大倍數(shù)。(4)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋。(5)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當調(diào)亮，反之則應(yīng)適當調(diào)暗。1.顯微鏡的使用(1)低倍鏡：取鏡→安放→對光→壓片→調(diào)焦→觀察。(2)高倍鏡使用的“四字訣”2．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(1)目鏡越長，放大倍數(shù)越?。环粗畡t放大倍數(shù)越大。(2)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠，如H2。3．顯微鏡的成像特點(1)顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)要移動物像至視野中央時，物像位于哪個方向，應(yīng)向哪個方向移動裝片。4．視野中細胞的數(shù)目與亮度的比較

物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大1．[2022·湖北宜昌一中月考](合格考)用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是(

)A．將物鏡對準通光孔B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察C．移動裝片可確定污物是否在物鏡上D．使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)答案：A解析：用顯微鏡觀察物像時，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡；移動裝片時，根據(jù)視野變化的特點可以確定污物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時，只能用細準焦螺旋調(diào)節(jié)。2．(合格考)若用同一顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果如下圖。試問其中視野最亮的是(

)答案：D解析：物鏡放大倍數(shù)越大，視野越暗。D圖所示視野中的細胞最小，放大倍數(shù)最低，故其視野最亮。3．(等級考)以下①、②、③、④、⑤是使用光學(xué)顯微鏡的幾個步驟。如圖為顯微鏡觀察過程中的兩個視野，其中某細胞為主要觀察對象，由視野A到視野B操作的正確順序是(

)①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片A．①→②→③→④

B．③→②→①C．⑤→④→③→②

D．③→④→①→②答案：C解析：具體分析如下：4．(等級考)(不定項)如圖所示，甲圖中①②和③④分別表示目鏡和物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述不正確的是(

)A.丙圖是乙圖裝片左移后觀察到的圖像B．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小C．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用組合②③⑤D．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，正確的調(diào)節(jié)順序為轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋答案：ABD解析：丙圖中觀察的目標位于乙圖的右方，要想把物像移到視野中央，則物像在視野中偏向“哪個方向”，裝片就應(yīng)移向“哪個方向”，所以應(yīng)向右移動裝片，A錯誤；鏡頭上有螺紋的為物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，目鏡則正好相反，①②沒有螺紋，為目鏡，目鏡②較短，放大倍數(shù)較大，③④有螺紋，為物鏡，物鏡③較長，放大倍數(shù)較大，B錯誤；⑤⑥中⑤(距裝片較近)的放大倍數(shù)大，若使放大倍數(shù)增大，應(yīng)選用組合②③⑤，C正確；乙圖中細胞小、數(shù)目多，應(yīng)是低倍鏡下觀察到的圖像，轉(zhuǎn)為丙時(高倍鏡下圖像)，應(yīng)先把觀察的物像移至視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡之后再調(diào)節(jié)光圈，最后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像清晰，D錯誤。探究點二原核細胞和真核細胞1.結(jié)核桿菌可以導(dǎo)致人患肺結(jié)核，酵母菌可以運用到釀酒、食品加工中。請思考回答以下問題：(1)結(jié)核桿菌和酵母菌的名稱中都帶有“菌”，它們是否是一類生物？

(2)結(jié)核桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是什么？它們有哪些相同的結(jié)構(gòu)？結(jié)核桿菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物。結(jié)核桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。兩者都具有細胞膜和細胞質(zhì)，細胞質(zhì)中都含有核糖體。2．結(jié)合教材，思考回答下列問題：(1)(教材P12“拓展應(yīng)用”)下圖為肺炎支原體結(jié)構(gòu)模式圖，在表中填寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)序號。細胞膜

細胞質(zhì)

核糖體

DNA

RNA

①②④③⑤(2)(教材P11圖1－5)水華是大量污水進入淡水水體造成富營養(yǎng)化而引起其中的藍細菌、綠藻等生物異常增殖的一種現(xiàn)象。因為這些生物的細胞內(nèi)多含有藻藍素和葉綠素，因此它們大量繁殖后一般會使水體呈現(xiàn)綠色或藍色。請回答有關(guān)問題：①引起水華的藍細菌和綠藻在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________________________________________________________________________________________________________________________。②引起水華的主要原因是什么？如何減少水華的發(fā)生？藍細菌是原核細胞，沒有以核膜為界限的細胞核；綠藻是真核細胞，有以核膜為界限的細胞核其主要成因是水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，在一定的溫度、光照等條件下，藍細菌、綠藻等生物大量繁殖。減少向水體中排放含氮、磷的污染物是治理水華的重要措施。1.常見的原核生物和真核生物(1)原核生物種類較少，僅有衣原體、支原體、細菌、放線菌、藍細菌等生物。(2)真核生物包括單細胞的原生動物(如常見的草履蟲、變形蟲、瘧原蟲)、高等動植物、單細胞綠藻(如衣藻)、真菌(如酵母菌)等。(3)黑藻是高等植物2．識名巧辨原核生物的方法(1)“菌”類的判斷：凡菌字前面有“桿”、“球”、“弧”及“螺旋”等描述其形狀的字的都是細菌。特例：乳酸菌中省略了“桿”字，所以也是原核生物。而酵母菌、霉菌及食用菌則為真核生物。(2)常見的真核藻類有：紅藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海帶、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團藻等)。[思維拓展]從“結(jié)構(gòu)與功能觀”分析真核細胞與原核細胞(1)不屬于真核生物的不一定就是原核生物，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。(2)原核細胞不一定都有細胞壁，如支原體。(3)能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體，如藍細菌。(4)能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體，如藍細菌和硝化細菌。(5)沒有細胞核的細胞不一定都是原核細胞，如哺乳動物成熟的紅細胞。1.原核細胞與真核細胞的比較2.細胞的統(tǒng)一性真核細胞與原核細胞的共性：均有細胞膜、細胞質(zhì)，均以DNA分子作遺傳物質(zhì)，都有核糖體。項目原核細胞真核細胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核大小較小較大細胞壁有(支原體除外)植物細胞和真菌細胞都有，動物細胞無細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜，該區(qū)域有一個環(huán)狀DNA分子，無染色體有核膜，核內(nèi)有染色體3．細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性和差異性的圖解4．常見原核生物、真核生物從屬關(guān)系辨析常見原核生物的形態(tài)：1．(合格考)下列生物中，屬于原核生物的一組是(

)A．HIV和霉菌B．變形蟲和草履蟲C．藍細菌和大腸桿菌D．念珠藍細菌和酵母菌答案：C解析：HIV為病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，霉菌屬于真菌，為真核生物，A錯誤；變形蟲和草履蟲都屬于真核細胞構(gòu)成的真核生物，B錯誤；藍細菌和大腸桿菌都屬于原核生物，C正確；酵母菌為真核細胞構(gòu)成的真核生物，D錯誤。2．[2022·山東青島二中模擬](合格考)下列關(guān)于原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是(

)A．遺傳物質(zhì)都是DNAB．都有細胞壁C．遺傳物質(zhì)都位于細胞核中D．單細胞生物的細胞都是原核細胞答案：A解析：原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；動物細胞屬于真核細胞，但動物細胞無細胞壁，B錯誤；原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，原核細胞的遺傳物質(zhì)在擬核中，C錯誤；單細胞生物的細胞不一定是原核細胞，如變形蟲細胞是真核細胞，D錯誤。3．(等級考)(不定項)如圖是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該組生物的敘述，正確的是(

)A．圖中各細胞中都有兩種核酸B．具有核膜、核仁的細胞是②③④C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物D．單細胞生物既有原核生物，又有真核生物答案：AD解析：圖中①為衣藻，屬于單細胞真核生物；②為草履蟲、③為變形蟲，二者都是單細胞真核生物；④為細菌、⑤為藍細菌，二者都是原核生物。有的細菌為自養(yǎng)生物，如硝化細菌。只要有細胞結(jié)構(gòu)的生物就同時存在兩種核酸。細胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸，A正確；①②③屬于真核生物，具有核膜和核仁，④⑤屬于原核生物，不具有核膜和核仁，B錯誤；④是細菌，可能是異養(yǎng)型生物(如腐生細菌)，也可能是自養(yǎng)型生物(如硝化細菌)，C錯誤。4．(等級考)(不定項)為確定某水體發(fā)生的水華是由藍細菌而非綠藻引起的(不考慮水面其他生物)，下列能作為判斷依據(jù)的是(

)A．有核糖體B．有細胞壁C．無以核膜為界限的細胞核

D．有藻藍素答案：CD解析：藍細菌和綠藻都有核糖體和細胞壁，故核糖體和細胞壁的有無不能作為判斷該生物是否為藍細菌的依據(jù)。藍細菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核；綠藻是真核生物，有以核膜為界限的細胞核，故有無以核膜為界限的細胞核可以作為判斷該生物是否為藍細菌的依據(jù)。藍細菌含藻藍素，綠藻不含藻藍素，故藻藍素的有無可以作為判斷該生物是否為藍細菌的依據(jù)。強化落實·學(xué)業(yè)達標——歸納·提升·素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

主干落實1.使用顯微鏡的基本原則是先用低倍鏡觀察，再使用高倍鏡，換用高倍鏡后只能使用細準焦螺旋，不能使用粗準焦螺旋。2．原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別在于原核細胞無以核膜為界限的細胞核。3．原核生物主要有細菌、藍細菌、支原體等。4．細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和以DNA作為遺傳物質(zhì)。高效課堂·實踐運用——鞏固·達標·反饋1.在低倍鏡下觀察到一細胞之后，欲換用高倍鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是(

)A．將要觀察的細胞移至視野的中央B．將小光圈調(diào)整為大光圈C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將高倍物鏡正對通光孔D．先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調(diào)整清晰答案：D解析：高倍鏡的使用過程為：①先用低倍鏡找到所要觀察的物像；②將物像移至視野中央；③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡；④增大光圈或者用凹面鏡聚光，增加視野亮度；⑤轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，注意只需要調(diào)整細準焦螺旋即可。2．發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜相同點的是(

)A．是真核生物B．含有葉綠體C．是自養(yǎng)生物D．有染色體答案：C解析：發(fā)菜屬于原核生物，不含葉綠體和染色體，A、B、D錯誤；發(fā)菜和生菜都能進行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物，C正確。3.[2022·山東德州月考]若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細菌(d)、酵母菌(e)、細菌(f)，則這些概念的從屬關(guān)系正確的是(

)答案：B解析：原核生物與真核生物是兩種并列關(guān)系的生物，乳酸菌、硝化細菌屬于細菌，細菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物。4．下列生物中，不具有葉綠素，但具有細胞壁的是(

)A.煙草花葉病毒B．大腸桿菌C．小麥

D．藍細菌答案：B解析：煙草花葉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；大腸桿菌是原核生物，有細胞壁，沒有葉綠素，B正確；小麥是植物，其細胞中細胞有葉綠體(含葉綠素)，也有細胞壁，C錯誤；藍細菌有細胞壁，有葉綠素，D錯誤。5．據(jù)美國趣味科學(xué)家網(wǎng)站報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛞蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生葉綠素的動物?？茖W(xué)家認為，這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因，它能夠進行光合作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．海蛞蝓體內(nèi)含有葉綠素B．構(gòu)成海