小學籃球優(yōu)秀教案參考

Word———小學籃球優(yōu)秀教案參考在孩子同學階段，家長伴侶們應(yīng)當多鼓舞孩子參加體育熬煉,堅持孩子接受體育熬煉.以下是我整理的有關(guān)籃球教學教案,歡迎查閱!

籃球教案1

分析：

今日兒童的嬉戲方式也隨著時代的變遷而轉(zhuǎn)變，所接觸到的幾乎都是現(xiàn)成的玩具。手工玩具可以讓同學感受制作的樂趣，“吹氣投籃”利用環(huán)保的素材制作，使玩具的功能呈現(xiàn)出簡潔又好玩的面貌。

教學目標：

1、認知目標：理解“吹氣投籃”的原理，利用不同素材制作好玩的手工玩具。

2、操作目標：學會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創(chuàng)作。讓同學體驗創(chuàng)作的歡樂。

3、情感目標：貫穿“綠色常識”，做個愛護地球的“小衛(wèi)士”。

教學重難點：

重點：理解“吹氣投籃”的原理，制作出形態(tài)各異、造型好玩的“吹氣投籃”玩具。

難點：充分利用生活素材進行聯(lián)想和創(chuàng)作，培育同學自立解決問題的力量。

課前預(yù)備：繪畫制作工具、做好的玩具。

教學過程設(shè)計：

——課前預(yù)習

布置同學課前認真預(yù)習。

——爭論

盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?

——導(dǎo)入

與同學們一起學習一下課本，看看收集了哪些材料，引入

綠色環(huán)?！钡母心睢?/p>

——思索

分小組，將收集到的物品展現(xiàn)出來，一起想一想、說一說，它為什么要這樣做。鼓舞同學有不同想法。

——嬉戲

可使用范作進行投籃競賽，進一步理解預(yù)習的內(nèi)容。同學在競賽活動中了解怎樣利用吸管制作吹管?怎樣做小球?

——進展

思索并溝通，說說你預(yù)備怎樣做?讓同學根據(jù)自己的想法來做，讓同學擁有充分思索、動手、想象、創(chuàng)作的空間。同學中有獨特性的想法應(yīng)準時鼓舞，即使無法馬上做到，也應(yīng)當愛護制造的樂觀性。老師巡察時，多關(guān)注材料使用的平安性。

——示范

一個小小的“吹氣投籃”，就是一個小小的童話世界，創(chuàng)設(shè)好玩的情境，更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特殊呢?預(yù)習了書本上的范例后，同學們會有更加跳動的思維方式：水果、昆蟲、花草、動物。充分發(fā)揮了同學學習上的主動性和樂觀性。身旁日常生活中有很多東西及材料都是順手可得的，用點心思及創(chuàng)意，會有截然不同的想法。

——爭論

你預(yù)備怎么做?

——作業(yè)

自己制作玩具。

——評價

讓同學展現(xiàn)作品，來做一個競賽，在競賽中發(fā)覺問題并準時解決?？梢灾贫ㄒ粋€簡潔的競賽規(guī)章。

教學后記：

籃球教案2

教學任務(wù)1.通過教學使同學了解單手肩上投籃技術(shù),建立正確的動作表象.

2.提高同學動作分析力量.

教學內(nèi)容

一、單手肩上投籃的用途：

單手肩上投籃是現(xiàn)代籃球競賽中應(yīng)用比較廣泛的一種投籃方法是行進間和跳起投籃的基礎(chǔ)。它具有出手點高、便于結(jié)合其他動作、不易被防守等優(yōu)點，并能在不同位置和距離上應(yīng)用。

二、持球姿態(tài)：

以可手投籃為例。右手持球于肩上，手腕后翻，前臂與地面接近垂直，左手扶球的左側(cè)。兩腿微屈，右腳略前于左腳，身體的重量落在兩腳掌上。眼睛凝視籃圈前沿或碰板點。

三、持球手型：

手指自然分開，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球掌握住，球的重心落在食指和中指之間。

四、投籃動作：

投籃時，右臂隨著下肢蹬伸的力氣向上充分伸展，同時左手離開球，最終用手腕屈和手指用力拔球，通過指端將球投出，腳跟稍提起，球出手后身體充分伸展，重心移至前腳掌，食指正對瞄籃點，手心向下，腕、臂放松。

五、出手動作：

投籃時球最終出手的動作，是投籃能否精確命中的關(guān)鍵。它直接影響著投籃的方向、力氣、弧度和旋轉(zhuǎn)。出手動作包括正確的投籃手法和全身的協(xié)調(diào)用力。投籃時全身協(xié)調(diào)用力要有肯定的挨次，整個動作要協(xié)調(diào)連貫，輕松嚴厲，把握好節(jié)奏。投籃時，隨著下肢蹬伸和腰腹伸展，投籃臂向前上方抬肘伸臂，最終力氣集中到手腕和手指上，由手腕前屈和手指撥球的動作，使球通過食指、中指的指端嚴厲地飛出。出手后，全身隨球跟送，手臂自然伸直。通常距離越近，身體其他部分用力越小，多以手腕和手指用力為主;投籃距離越遠，身體協(xié)調(diào)用力越大，對手腕、手指調(diào)整力氣的力量也要求越高。

六、瞄籃點：

瞄籃點是指投籃時目視的點。它是把握投籃動作，提高投籃命中率的重要方面。投籃有直接投中和碰板投中兩種方法。

1、直接投中：應(yīng)瞄準離投籃者位置與籃圈上最近的一點。

2、碰板投中：應(yīng)瞄籃板上能使球碰板后彈入球籃的一點。一般投球點與籃板成15-45度角的位置時較好。投籃時，應(yīng)依據(jù)投籃的位置、距離、球飛行的弧度和球的旋轉(zhuǎn)等因素來選擇相宜的瞄籃點，若碰板角度小，距離遠，則瞄籃點離籃圈的距離高而遠;若碰板角度大，距離近，則瞄籃點距離籃圈的距離低而近。

七、拋物線：

拋物線是指球出手后在空中飛行的弧度。一般有高、中、低三種拋物線

籃球教案3

一、師生相互問好

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、預(yù)備活動

(一)慢跑

(二)活動各關(guān)節(jié)

(三)各種運球練習

1、原地高、低運球

2、原地前后推拉運球

3、原地體前換手運球

4、行進間高運球

5、行進間低運球

四、復(fù)習原地單手肩上投籃技術(shù)

(一)教學任務(wù)：進一步把握原地單手肩上投籃技術(shù)的動作方法。

(二)教學重點：投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

五、復(fù)習行進間運球技術(shù)

(一)教學任務(wù)：提高行進間運球技術(shù)。

(二)教學重點：球的掌握，全身協(xié)作協(xié)調(diào)。

1、行進間高運球

2、行進間低運球

籃球教案4

一、師生相互問好

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、預(yù)備活動

(一)慢跑

(二)活動各關(guān)節(jié)

(三)行進間熟識球性、掌握球練習

1、胸前指撥球

2、單、雙手拋接球

3、腰、膝繞環(huán)交接球