國家教師資格證考試·地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力·全真模擬卷-解析（解析合一冊(cè)）

2022年下半年中小學(xué)教師資格證考試地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初級(jí)中學(xué)）模擬卷一參考答案及解析一、單選題BA錯(cuò)誤，BCD錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】A再由風(fēng)力沿著裂隙侵蝕形成，所以A正確，BCD錯(cuò)誤。故正確答案為A。．【答案】B【解析】本題考查的是土壤含水量變化。由圖可知，在0—50cm的較淺層地表，甲坡的土大，從而導(dǎo)致乙坡的土壤表層含水量比甲坡小，CD錯(cuò)誤。圖中在50cm到140cm甚至更深B正確，A錯(cuò)誤。故正確答案為B。B【解析】本題考查的是自然帶。據(jù)材料可知，該區(qū)域是長江上游某小流域海拔3300—400010006°C4000米氣溫下降24°C，濕冷的環(huán)境，應(yīng)該適合針葉林生長，B正確。平原區(qū)分布常綠闊葉林，A錯(cuò)誤。常綠硬葉林在地中海氣候區(qū)，C錯(cuò)誤。高寒荒漠分布在海拔4500米以上，D錯(cuò)誤。故正確答案為B。答案第1頁，共37頁．【答案】D航飛行，AB錯(cuò)，D正確。電離層位于高層大氣，C故正確答案為D。．【答案】A-平流層-故正確答案為A。B其頂部高度逐漸變低。所以該航線所經(jīng)大氣對(duì)流層頂部的高度變化是高--故正確答案為B。．【答案】D旅游業(yè)受益程度較低；所以D正確，ABC錯(cuò)誤。故正確答案為D。AAB性氣體排放影響不大，CD錯(cuò)誤。故正確答案為A。C答案第2頁，共37頁①④CAB10°N不是熱帶草原景觀，③錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。故正確答案為C。．【答案】DD正確；老齡化嚴(yán)重、科技發(fā)達(dá)、生育政策對(duì)于男女比例影響較小，ABC錯(cuò)誤。故正確答案為D。D【解析】本題考查的是世界地理分區(qū)。該國石油資源豐富，國家富裕，但仍是發(fā)展中國家；D亞石油儲(chǔ)量和產(chǎn)量都不居世界前列，ABC錯(cuò)誤。故正確答案為D。．【答案】D【解析】本題考查的是區(qū)域能源開發(fā)。從材料中我們可以看到我國西部地區(qū)存在“棄風(fēng)棄”的現(xiàn)象，這說明我國西部地區(qū)風(fēng)力和太陽能發(fā)電的基礎(chǔ)條件是具備的，能源的季節(jié)分配不均并不是限制大規(guī)模發(fā)電的瓶頸，AB選項(xiàng)錯(cuò)誤；C決的當(dāng)下，風(fēng)電、太陽能發(fā)電機(jī)組不能滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，只能無奈“棄風(fēng)棄電”，D選項(xiàng)正確。故正確答案為D。．【答案】BAB1C沿?？臻g呈現(xiàn)破碎化，對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞同樣比較大，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案第3頁，共37頁故正確答案為B。AA運(yùn)輸船舶影響不大，B100C質(zhì)向優(yōu)化方向改善，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。CAB市中不經(jīng)過武漢，D錯(cuò)誤，鐵路線依次京廣線→隴海線→蘭青線→青藏線，C正確。故正確答案為C。．【答案】DD2070年代后，沒有火山噴發(fā)和大規(guī)模的地殼運(yùn)動(dòng)，AB錯(cuò)誤，位于海洋中，離陸地較遠(yuǎn)，不可能是流水堆積，C錯(cuò)誤。澳門外海，海水較淺，兩個(gè)島嶼之間海水較淺，適合圍海造陸。故正確答案為D。B業(yè)。因此在橫琴粵澳深度合作區(qū)中，最可能發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是金融服務(wù)、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，B正確；粵澳深度合作區(qū)位于海島，尚處在開發(fā)過程中，基礎(chǔ)設(shè)施還在完善中，不可能發(fā)展物流業(yè)，故ACD錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】B答案第4頁，共37頁12月14日：，亞穆蘇克羅（6°51′N5°18′W）的時(shí)區(qū)為中時(shí)區(qū)，兩地相差8個(gè)時(shí)區(qū)，根據(jù)東加西減原則，可計(jì)算出當(dāng)?shù)貢r(shí)間為12月14日1430B正確，ACD錯(cuò)誤。故正確答案為B。C2月420A午日影漸短，B錯(cuò)誤；晝長漸長，C正確；正午室內(nèi)光照面積逐漸變小，D錯(cuò)誤。故正確答案為C。C67到8月河流流量快速減少，9到10月，又形成一次小汛期。這種流量變化與長江中下游地區(qū)的降水規(guī)6月下旬到77到89流域形成降水，河流的徑流量增加。該河流最有可能位于長江流域。C正確，ABD錯(cuò)誤，正確答案為。D在直接受地下水沒潤的土層中。由于地下水雨季升高，旱季下降，土層干濕交替，引起土壤中鐵錳物質(zhì)處于還原和氧化的交替狀態(tài)。土壤漬水時(shí)鐵錳被還原遷移，土體水位下降時(shí)鐵錳氧化淀積，形成一個(gè)有銹紋銹斑、黑色鐵錳結(jié)核的土層。故正確答案為D。B150萬比例尺的各種地形圖采用的投影故正確答案為B。24.【答案】A三方面展開，所以地理數(shù)據(jù)的三個(gè)基本特征是空間特征、屬性特征和時(shí)間特征。答案第5頁，共37頁故正確答案為A。25.【答案】D【解析】本題考查的是比例尺的分類。比例尺表示圖上距離與實(shí)地距離的比。由計(jì)算可知，題中地形圖的比例尺為11010例尺介于1：101100萬之間；小比例尺地圖的比例尺小于等于1:100故正確答案為D。二．簡答題26.【參考答案】要選擇合適的地理教學(xué)方式。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生年齡特征、學(xué)校條件以及教師自身特質(zhì)來選擇合適的地理教學(xué)方式。方法。由于當(dāng)今義務(wù)教育階段地理教學(xué)有一項(xiàng)重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，引導(dǎo)和鼓法。所以在地理教學(xué)方式方法上要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)原則，提倡探究式學(xué)習(xí)。27.【參考答案】上圖在地理教學(xué)中的作用如下。簡單明了，重點(diǎn)突出。目了然。加強(qiáng)直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。答案第6頁，共37頁較為形象，有利于學(xué)生記憶。3）激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其地理思維能力。象力，從而達(dá)到培養(yǎng)其他地理思維能力的目的。三、材料分析題政策支持力度大；貿(mào)易稅收等成本低；距離巴西北部、西部等國家的市場近；土地租金低；亞馬孫河水運(yùn)便利。熱帶雨林生態(tài)環(huán)境脆弱，需注意保護(hù)當(dāng)?shù)氐挠炅稚鷳B(tài)環(huán)境；常年高溫、多雨，需完善廠房的通風(fēng)散熱、防雨防潮功能；完善工廠園區(qū)內(nèi)的防洪、排水設(shè)施。先出口產(chǎn)品，可以了解本土客戶的市場需求；提高產(chǎn)品知名度；提高市場占有率；后投資建廠可以合理設(shè)計(jì)工廠的規(guī)模，降低風(fēng)險(xiǎn)。29.【參考答案】1）①李老師在授課過程中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過游戲活動(dòng)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的播報(bào)，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變機(jī)械記憶為理解記憶。②在教學(xué)過程中讓學(xué)生根據(jù)看到的天氣符號(hào)發(fā)揮想象力，思考每種天氣用特定符號(hào)的原因，這一措施拓展了學(xué)生的思維空間，豐富了學(xué)生的想象。③通過游戲活動(dòng)的方式寓學(xué)于嬉，增強(qiáng)課堂的靈活性，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。這種教學(xué)方式形象、生動(dòng)、直觀，符合新課標(biāo)中教學(xué)內(nèi)容的多樣性原則。④教師通過天氣預(yù)報(bào)員的選秀活動(dòng)在游戲活動(dòng)中設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，符合新課標(biāo)中對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的要求。這一措施也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種激勵(lì)。2）采用角色扮演法，將每一個(gè)學(xué)生扮演成不同的天氣符號(hào)，讓其在動(dòng)畫顯示天氣現(xiàn)象時(shí)，說出“自己”的特點(diǎn)，并在黑板上畫出“自己”的樣子。角色扮演法可以調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人；可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和掌握，促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展。答案第7頁，共37頁30.【參考答案】(1)材料中教師使用了案例教學(xué)法。案例教學(xué)法，即運(yùn)用社會(huì)或身邊發(fā)生的事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，說明道理，給學(xué)生的行為以啟發(fā)的教學(xué)方法。前準(zhǔn)備案例素材，花費(fèi)時(shí)間較多，其應(yīng)用受到一定限制。案例教學(xué)法是遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，在教學(xué)過程教學(xué)方式。歸納總結(jié)，自行反思。31.【參考答案】教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。山分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。③情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過列舉板塊運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，樹立辯證唯物主義的科學(xué)觀。教學(xué)過程要點(diǎn)：一、新課導(dǎo)人學(xué)生思考討論并回答。學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、新課講授學(xué)說。板塊構(gòu)造學(xué)說主要有三個(gè)方面。①地球表層并不是一個(gè)整體，而是由板塊拼合而成的。大板塊？這六大板塊中哪個(gè)板塊基本上全部是海洋？澳大利亞大陸屬于哪個(gè)板塊？結(jié)合地形圖，說一說亞洲南部的阿拉伯半島和印度半島屬于哪個(gè)板塊？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分小組看圖討論，回答教師提出的問題。【教師總結(jié)】教師對(duì)學(xué)生的回答給予總結(jié)和評(píng)價(jià)。②各大板塊處于不斷的運(yùn)動(dòng)之中。【教師活動(dòng)】教師用多媒體展示板塊運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生觀察板塊運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？【教師活動(dòng)】教師展示東非大裂谷和紅海的成因圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察并推斷：幾千萬年后，紅海可能有什么變化？為什么？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生觀察，思考討論，得出結(jié)論：面積擴(kuò)大，可能形成新的大洋【教師活動(dòng)】教師追問：板塊發(fā)生張裂的結(jié)果會(huì)形成什么呢？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回答：兩個(gè)板塊發(fā)生張裂，常常形成裂谷或海洋。答案第8頁，共37頁【教師活動(dòng)】教師繼續(xù)講解：板塊運(yùn)動(dòng)還有一種形式，就是相互碰撞擠壓。中間推，觀察會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生動(dòng)手操作并觀察。【教師總結(jié)】教師展示喜馬拉雅山的形成示意圖并總結(jié)。③板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶地殼比較活躍。地中海一喜馬拉雅地震帶，并思考火山、地震帶的分布有什么特點(diǎn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生思考、討論得出結(jié)論?！驹O(shè)計(jì)理由】通過展示圖片、動(dòng)畫并進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)形象，利于學(xué)生理解掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)通過啟發(fā)引導(dǎo)性的提問，使課堂教學(xué)有條不紊。三、鞏固提高請(qǐng)學(xué)生完成課堂練習(xí)。【設(shè)計(jì)理由】通過練習(xí)及時(shí)查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。四、小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)：按照多媒體展示要求，預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。答案第9頁，共37頁2022年下半年中小學(xué)教師資格證考試地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初級(jí)中學(xué)）模擬卷二參考答案及解析一、單選題B2月1向西北方向，根據(jù)圖示信息可知，該公路為東西走向，AC錯(cuò)誤；根據(jù)圖示信息，有樹木遮是樹木遮擋，B正確；局地小范圍氣候類型沒有差異，D錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】C成，A49°37N5555BC日，當(dāng)天不是當(dāng)?shù)厝沼白疃?，D錯(cuò)誤。故正確答案為C。B活所需，ABC作用很小，D錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】D水位較高，加查-米林段河谷的沙灘大部被河水淹沒，面積最小，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。春、秋季節(jié)AC答案第10頁，共37頁時(shí)河流流量最小，水位最低，故沙灘面積裸露最大，D選項(xiàng)正確。故正確答案為D。A【解析】本題考查的是季風(fēng)風(fēng)向。從圖中我們可以看到擋沙墻呈西北東南走向，對(duì)西北風(fēng)C灘方向吹來，排除西南風(fēng)，排除D選項(xiàng)，A選項(xiàng)東北風(fēng)正確。故正確答案為A。．【答案】AA降則冷氣團(tuán)不會(huì)向相對(duì)溫暖的氣團(tuán)變性，CD錯(cuò)。陰雨天氣云層削弱了太陽輻射，氣溫不會(huì)升高，B故正確答案為A。D①AB壓線的疏密程度可知，處位于主鋒鋒前，等壓線最稀疏，風(fēng)力最小，C錯(cuò)，D正確。故正確答案為D。．【答案】C【解析】本題考查的是天體系統(tǒng)。嫦娥五號(hào)從2020年11月24日發(fā)射升空到12月17宇宙，但并不在河外星系，故正確選項(xiàng)為CA、D錯(cuò)誤。故正確答案為C。．【答案】DAB之間為小行星帶，C錯(cuò)誤；地球處于太陽系的第三個(gè)軌道，位于金星和火星之間，D正確。故正確答案為D。答案第11頁，共37頁BACC與其他行星同向，并不是地球上有生命的自身原因，D錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】B“我國某知名自行車企業(yè)于1959年在上海由兩百多家中小型自行車工廠合并組建可知，該企業(yè)在上海建廠的原因是上海當(dāng)時(shí)有眾多的中小型自行車工廠，而且上海是我國民族工業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)之一，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好，B正確；A后，并注冊(cè)現(xiàn)用商標(biāo)，銷售市場應(yīng)是整個(gè)國內(nèi)市場，與上海當(dāng)?shù)刈孕熊囀袌鲂枨箨P(guān)系不大，C錯(cuò)誤；上海人工成本較高，D錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】D““中華老字號(hào)”“最具市場競爭力品牌””可知，產(chǎn)品質(zhì)量好，1996年，銷量開始急劇下跌的根本原因應(yīng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國內(nèi)其它交通方式的興起，比如公交、地鐵、小汽車等，錯(cuò)誤；2013年，產(chǎn)品從通勤車向運(yùn)動(dòng)車、休閑車轉(zhuǎn)變，因此應(yīng)研發(fā)運(yùn)動(dòng)車、休閑車可滿足市場多樣化需求，②正確；2018年，產(chǎn)品與國潮文化相結(jié)合對(duì)提升產(chǎn)品技術(shù)含量無關(guān)，可以增加知名度，提高銷量，③錯(cuò)誤；2020動(dòng)健身對(duì)運(yùn)動(dòng)和休閑自行車需求增加，④正確。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。故正確答案為D。C【解析】本題考查的是區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。該案例表明，為進(jìn)一步提高市場競爭力，“中華老字”品牌產(chǎn)品從通勤車向運(yùn)動(dòng)車、休閑車轉(zhuǎn)變，2017年設(shè)計(jì)、制造互聯(lián)網(wǎng)智能車體及部件，2018年產(chǎn)品與國潮文化相結(jié)合，都說明了采取的最有效措施是注重產(chǎn)品創(chuàng)新，適應(yīng)市場需求，C正確；打造企業(yè)文化、擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模、提高產(chǎn)品銷量都與提高市場競爭力關(guān)系不大，提高市場競爭力要注重產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)品的性價(jià)比，ABD錯(cuò)誤。故正確答案為C。答案第12頁，共37頁．【答案】B經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間聯(lián)系交錯(cuò)密集，大都市圈發(fā)展過程是①③②④，故選B項(xiàng)，ACD故正確答案為B。B帶動(dòng)輻射整個(gè)城市群，農(nóng)業(yè)不屬于其帶動(dòng)范圍，③錯(cuò)誤，故選B項(xiàng)，ACD故正確答案為B。．【答案】D①②③文災(zāi)害對(duì)于泥石流的出現(xiàn)具有重大意義，正確。①③④正確。故正確答案為D。B售對(duì)市場距離并不敏感，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)材料信息由于某些原因造成硯礦突然斷采，宣硯的制造技藝也一度失傳?？芍幣_(tái)的生產(chǎn)需要質(zhì)地上佳的硯石作為原材料，而當(dāng)?shù)爻幣_(tái)B不強(qiáng)烈，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。硯臺(tái)的制作需要古老相傳的手工技藝，對(duì)于現(xiàn)代科技并不強(qiáng)烈需求，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】D【解析】本題考查的是雪中溫度的變化規(guī)律。閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，雪埋得越深，答案第13頁，共37頁中顯示①②③條曲線溫度由低到高一次為③②①，因此雪表、雪中、雪底一次為③②①。故正確答案為D。C【解析】本題考查的是林場的天氣變化。觀察圖中信息可知，11月10-11月12日、11月21—11月24日、12月05日月10日三個(gè)時(shí)間段的地表溫度都呈下滑趨勢(shì)，證明氣溫在下降，大氣尚不穩(wěn)定，天氣沒有晴好，故ABD錯(cuò)誤；11月30日-12月02日雪表氣溫屬于回升，證明大氣較穩(wěn)定，天氣有所轉(zhuǎn)晴，故C正確。故正確答案為C。．【答案】CAB主要是畜糞，C正確，廣東沒有牧區(qū)，D錯(cuò)誤。故正確答案為C。D能利用的工具簡易，開發(fā)較為普遍，D符合題意。故正確答案為D。．【答案】CCABD選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。．【答案】B【解析】本題考查的是可持續(xù)發(fā)展。動(dòng)力電池的梯次利用是指把原本的電池變成小型電池，“消除”AB答案第14頁，共37頁產(chǎn)品可用于領(lǐng)域較多，且難度并不大，并未增加回收成本，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。梯次利用并不是能源的循環(huán)利用，此類重金屬資源仍屬非可再生資源，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。．【答案】D【解析】本題考查的是可持續(xù)發(fā)展。我國新能源汽車領(lǐng)域發(fā)展較快，動(dòng)力電池退役比較多，原料較為豐富，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。隨著我國能源緊張不斷加劇，對(duì)新能源的電池需求不斷增大，市場規(guī)模大，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。我國政府對(duì)新能源產(chǎn)業(yè)和電池產(chǎn)業(yè)政策扶持較多，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。具備，使得符合行規(guī)的回收企業(yè)數(shù)量較少，D選項(xiàng)正確。故正確答案為D。25.【答案】B【解析】本題考查的是地理信息技術(shù)的應(yīng)用。在共享單車的約車、找車過程中，共享單車APP可以顯示自行車的空間分布，對(duì)用戶需求進(jìn)行分析和處理，同時(shí)具有定位和導(dǎo)航功能，運(yùn)用的是GIS技術(shù)和GPS技術(shù)。故正確答案為B。三．簡答題27.【參考答案】二、簡答題26.【參考答案】在評(píng)價(jià)學(xué)生地理方法的掌握與運(yùn)用情況時(shí)，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生地理觀察、區(qū)域分析與綜合、的評(píng)價(jià)。28.【參考答案】答案第15頁，共37頁教學(xué)要點(diǎn)：①太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減。②晨昏圈與地軸呈2326的夾角。最短，南極圈及其以南地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。教學(xué)意義：教學(xué)效果，提升課堂學(xué)習(xí)效率。從具體的感性知識(shí)中去把握抽象的理論知識(shí)，再根據(jù)已掌握的理論去分析問題、解決問題，從而深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。用圖能力，另一方面能推動(dòng)學(xué)生地理思維的發(fā)展。用圖像系統(tǒng)教學(xué)，符合地理學(xué)科自身的特點(diǎn)，體現(xiàn)了地理教學(xué)的特點(diǎn)。三、材料分析題位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水豐沛而集中：碳酸鹽類巖石廣布，巖溶地貌發(fā)育，地表崎被覆蓋率低。石質(zhì)荒漠化易誘發(fā)山洪、滑坡、泥石流等災(zāi)害；石質(zhì)荒漠化地區(qū)巖石裸露率高，土壤少，答案第16頁，共37頁瘠，土地生產(chǎn)力下降，生態(tài)環(huán)境惡化。植樹造林，退耕還林，恢復(fù)林草植被：修建水電站等水利工程，滿足農(nóng)田灌溉和能源需29.【參考答案】地理景觀圖屬于地理事實(shí)性知識(shí)。地理事實(shí)性知識(shí)還包括地名知識(shí)、地理分布、地理演變的外部表現(xiàn)等。①幫助學(xué)生理解景觀圖與教材內(nèi)容的聯(lián)系。②生動(dòng)講解景觀圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。③抓住景觀圖展示的特征，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。④通過仔細(xì)觀察景觀圖，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。⑤挖掘地理景觀圖的美育素材，提高學(xué)生的地理審美情趣。30.【參考答案】成功之處：本節(jié)課，為讓學(xué)生記住34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，教師設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)，讓學(xué)生尋找巧記34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的方法。了記憶方法的創(chuàng)新。不足之處：34記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū)名稱，意義不大。地理課堂教學(xué)中，不能脫離地理學(xué)科特點(diǎn)而一味追上落實(shí)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的空間記憶，可以在空間記憶方法上有所創(chuàng)新。31.【參考答案】1【知識(shí)與技能】通過讀圖能夠說出兩極地區(qū)的位置范圍。②通過分析能夠歸納出兩極氣候的特點(diǎn)，理解該區(qū)氣候的成因。③通過對(duì)比知道兩極地區(qū)豐富的資源，從而清楚極地科學(xué)考察的重要性。【過程與方法】①提高利用所學(xué)地理知識(shí)理解和解釋相關(guān)問題，并能從相關(guān)資料中挖掘地理知識(shí)的能力。②通過自主探究，提高分析問題的能力。答案第17頁，共37頁【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】意識(shí)。②通過了解極地地區(qū)的科學(xué)考察，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。(2)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、新課導(dǎo)人教師播放關(guān)于北極地區(qū)和南極地區(qū)的紀(jì)錄片并提出問題：紀(jì)錄片所播放的是哪個(gè)地區(qū)的景學(xué)生觀看紀(jì)錄片并回答。認(rèn)識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。二、新課講授1,位置和范圍活動(dòng)一：以運(yùn)用你們手里的一切資料，教科書、地圖冊(cè)等?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生討論，派代表到講臺(tái)前展示探究結(jié)果。度洋的一部分?！窘處熁顒?dòng)】老師有一個(gè)小問題需要你們幫幫忙，有一只調(diào)皮的小企鵝它往北走了50米，往東走了5050【學(xué)生活動(dòng)】南極點(diǎn)?！編熒偨Y(jié)】在北極點(diǎn)，四面均朝南。在南極點(diǎn)，四面均朝北。地位。通過查閱有關(guān)資料、讀圖、討論等形式，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二：個(gè)地區(qū)氣候更惡劣，原因是什么。請(qǐng)同學(xué)們分小組探究，可參考書中資料?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組探究討論。【師生總結(jié)】南極地區(qū)氣候更惡劣。原因如下。(1)南極地區(qū)以陸地為主，北極地區(qū)以海洋為主，陸地放熱和冷卻比海洋快，降溫的幅度比海洋大。(2)南極地區(qū)的海拔比北極地區(qū)高，氣溫低，風(fēng)力大。(3)南極地區(qū)巨厚的冰層對(duì)太陽光的反射率高，90%的太陽熱量被反射回字宙空間，氣溫低。(4)南極洲年平均降水量為55毫米，是地球上降水最少的大陸，而且降水幾平全部是雪。有那些可愛的極地動(dòng)物了。年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆蓋著陸地和大洋。這是兩極地區(qū)的氣候特征?！驹O(shè)計(jì)意圖】分組探究培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。利用圖表對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的啟發(fā)和引導(dǎo)，通過閱讀、分析、討論、歸納總結(jié)，逐步最煉學(xué)生解決地理問題的能力。答案第18頁，共37頁3.天然寶庫極地區(qū)遭受破壞的圖片?！緦W(xué)生活動(dòng)】學(xué)生觀看圖片，發(fā)表感受。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、鞏固提高出示兩極地區(qū)比較表格，請(qǐng)學(xué)生填表?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用表格填寫知識(shí)點(diǎn)，鞏固練習(xí)。四、小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。事的形式進(jìn)行講述?！驹O(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生展示，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。答案第19頁，共37頁2022年下半年中小學(xué)教師資格證考試地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）模擬卷一參考答案及解析一、單選題．【答案】D因包括資源條件，資源密集型產(chǎn)業(yè)逐漸靠近資源豐富區(qū)，故A正確。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向經(jīng)濟(jì)水平低的區(qū)域轉(zhuǎn)移故，B正確。開發(fā)戰(zhàn)略會(huì)影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，故C正確。我國能源結(jié)構(gòu)以煤炭為主，能源結(jié)構(gòu)不是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移原因。故正確答案為D。A中介機(jī)會(huì)”的定義可知這種中介機(jī)會(huì)可能是鄉(xiāng)土情結(jié)，也可能是區(qū)域間政府合作，能源供應(yīng)、土地價(jià)格沒有溝通、協(xié)調(diào)作用。故正確答案為A。C③力較大，風(fēng)力最大。故正確答案為C。B和摩擦力的共同作用下，風(fēng)向與等壓線斜交，所以最終的風(fēng)向是東北風(fēng)，B項(xiàng)正確。故正確答案為B。．【答案】B①②④⑤中國家。故正確答案為B。答案第20頁，共37頁A【解析】本題考查的是城市化過程圖的判讀。由圖可知城市人口占總?cè)丝诒戎刈畲蟆９收_答案為A。．【答案】B①為地殼，為軟流層以上的巖石圈，由巖石組成；地幔位于古登堡面以上，莫霍面以下，B項(xiàng)正確，ACD錯(cuò)誤。故正確答案為B。D【解析】本題考查的是地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。據(jù)圖可知，①②沒有交集，AB錯(cuò)誤；和③有交集，包括①D圖正確，C錯(cuò)誤。故正確答案為D。．【答案】BACD從距離上擇優(yōu)選擇，B項(xiàng)正確。故正確答案為B。AABC發(fā)展是必然趨勢(shì)，減弱北京和天津兩城市之間的聯(lián)系是違背基本原則的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。．【答案】A答案第21頁，共37頁也得具備一定技術(shù)條件，①②正確。氣候條件不是短期能改變的，農(nóng)民工回遷與醫(yī)療條件③④、D錯(cuò)誤。故正確答案為A。BA“歸雁經(jīng)濟(jì)”B正C多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們收入增加往往刺激地價(jià)提升，D故正確答案為B。D【解析】本題考查的是人口問題。從圖中可以看出，我國人口負(fù)擔(dān)系數(shù)變化較小，A錯(cuò)誤。BC錯(cuò)誤。從圖中可以看出，目前我國人口負(fù)擔(dān)系數(shù)逐步提高，人口紅利縮小，D正確。故正確答案為D。．【答案】A①蒸發(fā)，②為下水道收集的生活污水和部分下滲的雨水，經(jīng)凈化處理后再利用，為雨水直接用于沖廁、綠化等，A正確。故正確答案為A。．【答案】C①⑥⑤為大氣降水，主要發(fā)生在陸地內(nèi)部，屬于陸地內(nèi)循環(huán)，C正確。故正確答案為C。D【解析】本題考查的是水循環(huán)。此集雨設(shè)施可以有效地利用水資源,減輕城市洪水壓力，減因此①④正確。故正確答案為D。答案第22頁，共37頁A【解析】本題考查的是循環(huán)經(jīng)濟(jì)。根據(jù)圖示，四選項(xiàng)中，BCD分別是人類生活廢棄物的高效利用或無害化生產(chǎn)，只有A選項(xiàng)是共享單車的使用方式，是綠色出行方式，沒有體現(xiàn)出廢棄物的循環(huán)利用，不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)。故正確答案為A。．【答案】D出現(xiàn)相互補(bǔ)給，ABC錯(cuò)誤。湖泊與河流相通，汛期河流補(bǔ)給湖泊，枯水期湖泊補(bǔ)給河流。故正確答案為D。D【解析】本題考查的是河流的水文特征。湖泊儲(chǔ)水量最小的是點(diǎn)，A錯(cuò)誤。89、10月BC③河湖之間的水位差較大，補(bǔ)給更快。故正確答案為D。A【解析】本題考查的是地理信息技術(shù)的應(yīng)用。根據(jù)題干提示熱紅外遙感影像亮度可反映地”升溫快，表面溫度最高，所以熱紅外遙感影像亮度也是最亮的。故正確答案為A。．【答案】D術(shù)要求高，D對(duì)；高速鐵路的投資大，運(yùn)費(fèi)高，安全性高，ABC故正確答案為D。22.【答案】BBAC分路段地表起伏較大，與戈壁風(fēng)沙（影響大部分路段）相比，難度相對(duì)較小，D答案第23頁，共37頁故正確答案為B。23.【答案】D②“同城效應(yīng)”，④對(duì)，ABC故正確答案為D。24.【答案】A據(jù)編碼的方法。只有等高線數(shù)字法是生成數(shù)字高程的方法。故正確答案為A。25.【答案】C的邊界會(huì)清晰呈現(xiàn)。故正確答案為C。四．簡答題29.【參考答案】們所進(jìn)行的地理學(xué)習(xí)往往和將來可能從事的學(xué)科研究相關(guān)。這些課程的編排不僅體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，而且體現(xiàn)了多樣性和選擇性，給學(xué)生更多的選擇余地。發(fā)配合高中地理教育的地方課程和校本課程，更好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)地理的需求。30.【參考答案】答案第24頁，共37頁教學(xué)講解要點(diǎn)：①太陽輻射是地球大氣最根本的能量來源。主要集中在紅外線部分，因而同太陽輻射相比，地面輻射是長波輻射。④地面輻射經(jīng)過大氣時(shí)，大部分都會(huì)被近地面大氣中的二氧化碳和水蒸氣等溫室氣體吸收，因而地面輻射是近地面大氣的直接能量來源。大氣和宇宙空間，另一部分會(huì)射向地面，射向地面的部分被稱為大氣逆輻射。用。這種作用被稱為大氣的“溫室效應(yīng)”三、材料分析題呼蘭河緯度較高，冬季氣溫低，積雪量較大，河流結(jié)冰；3-4月氣溫上升至0℃以上，冰雪融化，上游河冰解凍，該河段流量變大。呼蘭河主汛期以雨水補(bǔ)給為主，7-8月我國雨帶北移至該流域。斷流期為12月至次年210月中下旬氣溫低于0122射及地面等獲得熱量，河冰開始慢慢融化。29.【參考答案】①主要位于南半球的大洲有哪幾個(gè)主要位于北半球的大洲有哪幾個(gè)②主要位于東半球的大洲有哪幾個(gè)主要位于西半球的大洲有哪幾個(gè)③赤道橫穿哪幾大洲的大陸④世界上緯度最高的大洲是哪個(gè)洲世界上跨經(jīng)度最多的大洲是哪個(gè)洲⑤哪些大洲是陸地相連的說出它們的分界線⑥把七大洲按面積大小排序答案第25頁，共37頁⑦分別說出太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋沿岸各有哪些大洲(2)教師可以抓住初中生爭強(qiáng)好勝的年齡特征，合理設(shè)置課堂提問，緊扣教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和習(xí)活動(dòng)流于形式。30.【參考答案】1）①田老師使用的教學(xué)資源不夠豐富。本課僅在導(dǎo)人階段用到一些鄉(xiāng)村和城市的景觀照生的學(xué)習(xí)興趣。等小組討論活動(dòng)，缺少情境鋪墊與必要的指導(dǎo)。述和提問無法讓學(xué)生對(duì)富有人文情懷的內(nèi)容產(chǎn)生情感共鳴。(2)①在教學(xué)資源方面，可以補(bǔ)充與實(shí)際緊密相連的素材作為教學(xué)資源，例如提供當(dāng)?shù)鼗蚱渌胤骄勐湫纬膳c發(fā)展的案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際分析影響聚落形成與發(fā)展的因素。資料，提出問題，評(píng)價(jià)總結(jié)等。程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生從情感態(tài)度上認(rèn)識(shí)到保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。31.【參考答案】教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】理解裙皺的概念和基本形態(tài)；掌握背斜和向斜的判斷方法及其對(duì)地形的影響；掌握背斜和向斜相關(guān)知識(shí)在找水、找礦及工程建設(shè)等中的應(yīng)用?！具^程與方法】通過合作探究活動(dòng)，鍛煉觀察能力、分析能力和語言表達(dá)能力：【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)探索自然的興趣。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、熱愛地理的情感。認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)的價(jià)值。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：導(dǎo)人新課問學(xué)生其形成原因，進(jìn)而導(dǎo)入新課習(xí)狀態(tài)。環(huán)節(jié)二：新課講授【教師活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本然后觀察老師的毛巾演示，提問：(1)什么是褶皺？褶皺是答案第26頁，共37頁怎樣形成的？褶皺的基本單位是什么？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生積極回答上述問題。叫作褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，即褶皺的一個(gè)彎曲。背斜、向斜背斜、向斜及其判斷【教師活動(dòng)】教師展示褶皺示意圖，指出褶曲的基本形態(tài)是背斜和向斜。【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生說出向斜和背斜的形態(tài)特點(diǎn)，即背斜巖層向上彎曲，向斜巖層向下彎曲。老關(guān)系是怎樣的？結(jié)出背斜、向斜巖層的新老關(guān)系。翼老。在實(shí)際工作中，巖層的新老關(guān)系是判斷背斜和向斜的主要依據(jù)。背斜，向斜形成的地貌【教師活動(dòng)】背斜、向斜通常發(fā)育成怎樣的地貌？【學(xué)生活動(dòng)】背斜形成山嶺，向斜形成谷地。斜一定成谷嗎？”【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組探究。谷：向斜槽部由于受到擠壓，巖石堅(jiān)硬，不容易被外力侵獨(dú)，因此形成山嶺。背斜，向斜的應(yīng)用【教師活動(dòng)】假如你要勘探石油，背斜和向斜中哪個(gè)構(gòu)造可能蘊(yùn)藏石油？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組合作探究，說出各自的選擇及原因?！編熒偨Y(jié)】教師選行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充說明“利用向斜找水，利用背斜找油氣”的原理?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生分小組進(jìn)行探究，培養(yǎng)表達(dá)交流能力，提高學(xué)生問題探究和合作能力，教師適時(shí)適度的評(píng)價(jià)對(duì)提高學(xué)生自信心有很大幫助。環(huán)節(jié)三：小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：師生共同回顧本節(jié)課的要點(diǎn)。處合適？”好習(xí)慣，角色扮演，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。答案第27頁，共37頁2022年下半年中小學(xué)教師資格證考試地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）模擬卷二參考答案及解析二、單選題．【答案】A2090年代以來，長白山北坡氣候持續(xù)70-80長白山北坡林線附近的岳樺多為近年來新生長出來的樹，所以林線附近的岳樺多為幼樹。故正確答案為A。．【答案】C2090北坡氣候持續(xù)變暖，岳樺結(jié)實(shí)線基本穩(wěn)定說明生長季穩(wěn)定；林線的海拔快速提升了70-80米，說明北坡冬季升溫幅度大,導(dǎo)致林線快速上升。故正確答案為C。D致長白山北坡林線繼續(xù)上升，A錯(cuò)誤；水土流失、土壤肥力不是影響林線變化的原因，B、C播范圍，在氣候變暖背景下，林線上升到一定高度，超過了種子傳播范圍，就會(huì)趨于穩(wěn)定，因而長白山北坡林線近年趨于穩(wěn)定。故正確答案為D。A況的實(shí)時(shí)觀測用到的關(guān)鍵技術(shù)是遙感技術(shù)（RSA正確；GPS主要是GISGPSGIS答案第28頁，共37頁都不能對(duì)農(nóng)作物長勢(shì)進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測，BCD錯(cuò)誤。故正確答案為A。．【答案】A歐亞板塊和太平洋板塊。故正確答案為A。B上涌的巖漿冷卻凝固形成大洋中脊，因此該地附近的海底地形多是海嶺。故正確答案為B。．【答案】C處赤道附近，緯度低，美國緯度高，2月14日，北半球的美國仍然是冬季，氣溫低，不利玫瑰花卉)生長，哥倫比亞地處赤道附近，氣溫較高，對(duì)玫瑰生長有利。故正確答案為C。．【答案】C壤，且中間有海洋相隔，距離較遠(yuǎn)，陸路運(yùn)輸不便，排除A、。鮮切花”強(qiáng)調(diào)新鮮”效性強(qiáng)，而海運(yùn)雖然運(yùn)費(fèi)低，但速度慢，排除D。哥倫比亞距美國本土多在2000km以上，的物資運(yùn)輸。故正確答案為C。A都以高原山地為主，故熱量不足，排除。從題干信息“哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國CD圖中可以看出，墨西哥與美國接壤，距離近便，有利于降低運(yùn)費(fèi)。故正確答案為A。．【答案】B答案第29頁，共37頁應(yīng)，B正確，A錯(cuò)誤。氧化亞氮并不能使地面輻射總量增加；也不能使地面反射作用增強(qiáng)，CD錯(cuò)誤。故正確答案為B。D球總排放量的1.0-1.5％，這其中約72％來自農(nóng)田排放。而農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中大部分的氧化DABC錯(cuò)誤。故正確答案為D。．【答案】D之外，將工廠建于地面10米以下，周邊路上重型卡車經(jīng)過也不會(huì)造成顫動(dòng)，更好地保證了①④存原材料和產(chǎn)品不是主要目的，錯(cuò)誤。故正確答案為D。．【答案】C與施工較少考慮的問題是防地震，C,ABD均錯(cuò)誤。故正確答案為C。A1主要是確保設(shè)備的精密制造，保障設(shè)備的精度，因此可推斷其直接目的是保證產(chǎn)品品質(zhì)。故正確答案為A。．【答案】B【解析】本題考查的是地球公轉(zhuǎn)的地理意義。嫦娥五號(hào)升空的時(shí)間為4時(shí)30180°答案第30頁，共37頁經(jīng)線為8時(shí)30分；180°經(jīng)線的時(shí)刻可以代表地球進(jìn)入新的一天的范圍，可知此時(shí)與北京處一個(gè)日期的范圍約占世界的1/3。故正確答案為B。．【答案】A12月17日1時(shí)59分，此時(shí)悉尼（東十區(qū)）為3時(shí)59分，還沒有日出，依然繁星滿天，A12月16日17時(shí)59B12月16日9時(shí)59分，在正午之前，C錯(cuò)誤；孟買（東五區(qū)）為12月16日22時(shí)59接近子夜，D錯(cuò)誤。故正確答案為A。A【解析】本題考查的是地球公轉(zhuǎn)的地理意義。嫦娥五號(hào)旅行”的時(shí)間為11月2412月17日，巴西高原屬于熱帶草原氣候，此時(shí)正值雨季，草木蔥綠，A正確；該段時(shí)間太陽直BCD錯(cuò)誤。故正確答案為A。．【答案】B“碳中和”的可行形式”①③源價(jià)格會(huì)加大企業(yè)成本，不是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的可行形式”，②④故正確答案為B。A“碳中和”A“碳中和”BCC度較快，所以才能提出二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”這一“30·60”目標(biāo)，D故正確答案為A。答案第31頁，共37頁．【答案】A5-10337010A正確，B、D錯(cuò)誤。故正確答案為A。AABC災(zāi)或泥石流等自然災(zāi)害，可以向地勢(shì)高處跑，但對(duì)防震作用不大，D錯(cuò)誤。故正確答案為A。．【答案】B求無關(guān)。故正確答案為B。C帶季風(fēng)性濕潤氣候，水熱條件豐富，適宜發(fā)展亞熱帶作物種植，主要有水稻等作物。故正確答案為C。A【解析】本題考查的是自然地理環(huán)境的差異性。昆侖山區(qū)，海拔高，氣候寒冷，植被耐寒；沖積洪積扇沉積物顆粒大，地表水易滲漏，植被耐旱；湖積平原地勢(shì)較低，地下水易出露，植被喜濕；鹽湖鹽度大，湖濱植被耐鹽堿。故正確答案為A。BBD答案第32頁，共37頁但植被主要受制于水分條件，A、C錯(cuò)誤。故正確答案為B。五．簡答題31.【參考答案】結(jié)合。32.【參考答案】教學(xué)意義：簡化原圖，突出要點(diǎn)。理板圖、板畫只寫意不寫實(shí)。展示過程，變靜為動(dòng)。強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)技能。繪地理板圖、板畫，既能強(qiáng)化記憶，又能培養(yǎng)繪圖的地理技能。三、材料分析題答案第33頁，共37頁柴達(dá)木盆地所在地區(qū)在地質(zhì)歷史時(shí)期是一片汪洋大海，后經(jīng)地殼上升運(yùn)動(dòng)，形成柴達(dá)木的鹽水逐漸結(jié)晶成鹽粒，形成鹽湖。鹽礦資源豐富，儲(chǔ)量大，質(zhì)量優(yōu)：湖岸平坦，便于機(jī)械作業(yè)：大部分鹽礦可以直接露天開采，開采難度較小。有利影響：鹽蓋厚且堅(jiān)硬，在其上鋪設(shè)的鐵軌不易塌陷：鹽蓋表面平坦，利于鋪設(shè)鐵軌。29.【參考答案】問題是激發(fā)學(xué)生思維的火花。首先，獨(dú)具匠心的設(shè)問是成功點(diǎn)撥學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)建立和諧課堂氛圍，提高教與學(xué)的作用。提問的教學(xué)功能主要體現(xiàn)在以下幾方面課復(fù)習(xí)后，新課開始前提出。③激勵(lì)功能。課堂上師生開展的一系列的問題評(píng)價(jià)活動(dòng)能夠?qū)W(xué)生起到激勵(lì)的作用。違紀(jì)行為。1到設(shè)問4學(xué)生跟隨授課安排進(jìn)行思考，一步一步解決課堂的重難點(diǎn)。引導(dǎo)，例如播放“洋流”的視頻、播放洋流形成過程的多媒體動(dòng)畫。這樣借助一定的媒介，能讓學(xué)生思考的方向更加明確，既提高了課堂效率，也突出了教師在