2022中考鄂教版七班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)

1、2022中考鄂教版七班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn) 在全部的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了肯定的語文學(xué)問，有了肯定的語言積累，把握了必備的語法學(xué)問，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于鄂教版七班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 鄂教版七班級(jí)語文學(xué)問點(diǎn) 第1課在山的那一邊 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。 癡ch想誘yu惑喧xun騰 點(diǎn)撥：不要把誘誤讀成xi。 2.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (hun)幻想(shn)瞬間(nnn熱屢l次。 2.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 訓(xùn)(ji)誡瘦骨(lnxn)嶙峋 當(dāng)心(yy)翼翼(sni小鶴唳l怡y然土礫l壑h癩l

2、i蝦蟆 2.解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1)項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸，脖頸。 (2)徐噴以煙徐：漸漸地。 (3)鶴唳云端唳：鳥鳴。 (4)以土礫凸者為丘礫：瓦礫、小石塊。 (5)以叢草為林林：樹林。 (6)興正濃興：愛好。 (7)方出神方：正。 (8)驅(qū)之別院驅(qū)：趕。 3.找出下面句中的通假字并解釋。 項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)通僵解釋為僵硬 4.本課中有的詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請(qǐng)寫出兩至三個(gè)。 并解釋其現(xiàn)在的意思 (1)成語：明察秋毫意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。 (2)成語：怡然得意意思是形容安適開心而滿意的樣子。 (3)成語：龐然大物意思是形容形體大而笨重的東西。 二、重點(diǎn)句子 1.用原文填空

3、。 (1)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 (2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。 2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 點(diǎn)撥：留意藐壑等字筆畫較多。 (1)見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 見到微小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀看它的紋路，所以經(jīng)常得到事物之外的趣味。 (2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。 夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛行。 (3)神游其中，怡然得意。 全神貫注地沉醉在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿意。 (4)見二蟲斗草間。 觀察兩只蟲子在草叢間相斗。 三、重點(diǎn)段 請(qǐng)默

4、寫童趣一文中敘述童年趣事觀蚊如鶴一段。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也，仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記學(xué)問清單。 1.童趣節(jié)選自浮生六記閑情記趣，是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。 2.童趣是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。 鄂教版七班級(jí)語文學(xué)習(xí)方法 (1)了解。看課文、看解釋、看課后的“思索與練習(xí)”，看單元學(xué)問和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。 (2)查相關(guān)的背景學(xué)問和掃除文字障礙。

5、 (3)獨(dú)立思索。重要的是依據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思索。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)力量強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思索”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。 (5)質(zhì)疑。就是對(duì)文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，同學(xué)只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)

6、習(xí)效果。例如在三國(guó)演義、水滸傳等古典小說中有很多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)想一想這可能嗎?假如不行能，又為什么這么寫? 鄂教版七班級(jí)語文學(xué)習(xí)技巧 首先要培育深厚的愛好?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明白學(xué)習(xí)肯定要對(duì)所學(xué)的學(xué)問感愛好，有愛好去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的愛好，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)覺了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成果當(dāng)然也就上不去，所以，愛好對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。 其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不行一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富學(xué)問，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思索，我們應(yīng)預(yù)備一個(gè)記錄與摘