蘇教版六年級下冊《第6單元-正比例和反比例》小學(xué)數(shù)學(xué)-同步練習(xí)卷

1、蘇版年下 6 單元 正比和比學(xué)學(xué)答案-步習(xí)（4）一填題共 8 小題，小 0 分，分 0 分） 千，如果時到達，每小時應(yīng)行多少千米？如果小時 小時小到達呢？把表填寫完整。時間/時速度/（千米/）2 3 4 5 6 （1相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積分別是多少？（2這個乘積表示什么意義？用數(shù)量關(guān)系式表示它與行駛時間和速度之間的關(guān)系。（3行駛時間和速度成反比例嗎？為什么？ 叔要把一元換成小面值的人民幣。面值/元 1 2 5 10 20 50數(shù)量/張（1把表填寫完整。（2人民幣面值和張數(shù)成反比例嗎？為什么？ 體積的水倒入底面積不同的杯子。水的高度/ 30 20 15 10 5杯子的底面積/210 15 20 3

2、0 60 水的高度和杯子的底面積成反比嗎？為什么？ 看科學(xué)家發(fā)明小故事的情況如下表。已看的頁數(shù)/頁 12 50 76 100 剩下的頁數(shù)/頁 192 154 128 104（1剩下頁數(shù)隨著已看頁數(shù)的變化而變化嗎？（2已看頁數(shù)和剩下頁數(shù)成反比例嗎？試卷第 頁，總 頁 下面兩個表格，回答問。（1搶運一批救災(zāi)物資，卡車的載質(zhì)量和需要卡的數(shù)量如表。卡車載質(zhì)量/噸2 4 5 10需要卡車數(shù)量/輛 50 25 20 10（2用同樣的卡車搶運救災(zāi)物資的噸數(shù)和需要卡的數(shù)量如表。物資總質(zhì)量/噸15 25 30 35需要卡車數(shù)量/輛 35 6 7上面哪道題中的兩種量成正比例哪道題中的兩種量成反比例？ 各題中兩個相

3、關(guān)聯(lián)的量不是成比例？如果成比例，成什么比例？ （1圓柱的高一定，它的底面積和體_（2六年級三班的小組數(shù)和每組人（3小紅從家到學(xué)校已走的路程和剩下的路_（4比的后項一定，前項和比（5圓周長一定，圓的直徑和圓周 圖象表示實驗小學(xué)食堂用煤天數(shù)和用煤量的關(guān)系。（1實驗小學(xué)食堂用煤的天數(shù)和用煤量是否成正例？（2根據(jù)圖象判斷，食天要用煤多少噸噸煤可以用多少天？ 坐爸爸開的車去看爺爺她每一次里程表上的讀數(shù)，結(jié)果如下時間9: 9: 9: 9: 9: 里程表讀數(shù)/| 31220 31235 31250 31265 31280 試卷第 頁，總 頁（1這輛汽車行駛的路程和時間之間有什么關(guān)系它們成正比例關(guān)系嗎？為什么

4、？（2如 時離爺爺家還千，照這樣的速度，他們在什么時刻可以到達爺 爺家？試卷第 頁，總 頁參答與題析蘇版年下 6 單元 正比和比學(xué)學(xué)答案-步習(xí)（4）一填題共 8 小題，小 0 分，分 0 分）【答案】 ）答：每小時應(yīng) （米） （米） （米） （米）在這里是路一定的，所以相對應(yīng)兩個數(shù)的乘積都時間/時2 3 4 5 6速度/（千米/） 120 80 60 48 40 相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積是速度與間的乘積，所以這個乘積表示路程，關(guān)系式是速度 路程。行駛時間和速度成反比例，因為時路程（一定），路程一定，也就是速度 與時間的乘積一定，所以速度與間成反比例?！究键c】正比例和反比例的意義正、反比例【解析】（

5、1根據(jù)路間速度， 每小時應(yīng)行多少千米，再用速時分 別求出各個時間行駛的路程，在里是路一定的，所以相對應(yīng)的兩個數(shù)的 乘積都（2相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積是速度與時間的乘積所以這個乘積表示路程，關(guān)系式是 速時路程。（3行駛時間和速度成反比例，因為速時路程（一定），路程一定也就是 速度與時間的乘積一定，所以速與時間成反比例?！窘獯稹?）答：每小時應(yīng) （米） （米） （米） （米）在這里是路一定的，所以相對應(yīng)兩個數(shù)的乘積都時間/時2 3 4 5 6試卷第 頁，總 頁速度/（千米/） 120 80 60 48 40 相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積是速度與間的乘積，所以這個乘積表示路程，關(guān)系式是速度 路程。行駛時間和速度

6、成反比例，因為時路程（一定），路程一定，也就是速度 與時間的乘積一定，所以速度與間成反比例。【答案】填表如下：面值/元 1 2 5 10 20 50張數(shù)/張 100 50 20 10 52 2 2個乘積表示面值與 數(shù)的積一定，即面張總值（一定）；因為面值與張數(shù)是一對相關(guān)聯(lián)的量，且 面值與張數(shù)的積一定，則面值與數(shù)成反比例?！究键c】正比例和反比例的意義【解析】（1 1 此即可解答； （2這個乘積表示面值與張數(shù)的積一定，即面數(shù)總值（一定）；據(jù)反比例 的意義可得：面值與張數(shù)是一對關(guān)聯(lián)的量，且面值與張數(shù)的積一定，則面值與張數(shù) 成反比例?！窘獯稹刻畋砣缦拢好嬷?元 1 2 5 10 20 50張數(shù)/張 1

7、00 50 20 10 52 2 2個乘積表示面值與 數(shù)的積一定，即面張總值（一定）；因為面值與張數(shù)是一對相關(guān)聯(lián)的量，且 面值與張數(shù)的積一定，則面值與數(shù)成反比例。【答案】水的高度和杯子的底面積成反比。因 厘米） 厘米） 厘米） 厘米） 厘米）通過計算可得：水的體積一定，就是水的高度和杯子的底面積的乘積一定，所以杯 子的底面積和水的高度成反比例【考點】正、反比例【解析】試卷第 頁，總 頁根據(jù)水的體積杯子的底面水的高度，列式計算，通過計算可得：水的體積一 定，也就是水的高度和杯子的底積的乘積一定，所以杯子的底面積和水的高度是成 反比例的量，據(jù)此即可得解?！窘獯稹克母叨群捅拥牡酌娣e成反比。因 厘

8、米） 厘米） 厘米） 厘米） 厘米）通過計算可得：水的體積一定，就是水的高度和杯子的底面積的乘積一定，所以杯 子的底面積和水的高度成反比例【答案】由統(tǒng)計表可以看出：剩下頁數(shù)隨已看頁數(shù)的變化而變化，因為 ： 看的頁+的頁數(shù)這本書的總頁數(shù)（一定），是和一定，不是積一定，以已看 頁數(shù)和剩下頁數(shù)不成反比例；【考點】正比例和反比例的意義【解析】判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么例，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的 乘積一定；如果是比值一定，就正比例；如果是乘積一定，則成反比例；如果不符 合以上兩種情況，則不成比例；此判斷即可?！窘獯稹坑山y(tǒng)計表可以看出：剩下頁數(shù)隨已看頁數(shù)的變化而變化，因為 ： 看的頁+

9、的頁數(shù)這本書的總頁數(shù)（一定），是和一定，不是積一定，以已看 頁數(shù)和剩下頁數(shù)不成反比例；【答案】因 車的載質(zhì)需要卡車的數(shù)量 一批救災(zāi)物資的質(zhì)量（一定）所以卡車的載質(zhì)量和需要卡車的數(shù)量成反比例。 因 所以物資總質(zhì)需要卡車數(shù)量 每輛卡車的質(zhì)量（一定），所物資總質(zhì)量與需要卡車數(shù)量成正比例?！究键c】正、反比例【解析】（ 據(jù)卡車的載質(zhì) 需卡車數(shù)量這批救災(zāi)物資的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)它們的乘積一定， 所以卡車的載質(zhì)量和需要卡車的量成反比例。（2根據(jù)物資總質(zhì)需要卡車數(shù)量每輛卡車的質(zhì)量（一定），發(fā)現(xiàn)它們的比值一 定，所以物資總質(zhì)量與需要卡車量成正比例?！窘獯稹恳?車的載質(zhì)需要卡車的數(shù)量 一批救災(zāi)物資的質(zhì)量（一定）所以卡車的

10、載質(zhì)量和需要卡車的數(shù)量成反比例。試卷第 頁，總 頁因 所以物資總質(zhì)需要卡車數(shù)量 每輛卡車的質(zhì)量（一定），所物資總質(zhì)量與需要卡車數(shù)量成正比例?！敬鸢浮砍烧壤煞幢壤怀杀壤烧壤怀杀壤究键c】正比例和反比例的意義【解析】判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么例，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的 乘積一定；如果是比值一定，就正比例；如果是乘積一定，則成反比例?！窘獯稹恳驗椋簣A柱的體積圓柱的高（一定，所以它的底面積和體積成正比例； 因為：六年級三班的小組組人數(shù)六級總?cè)藬?shù)（一），所以六年級三班的小 組數(shù)和每組人數(shù) 例；因為：小紅從家到學(xué)校已走的路的路程總路程（一定），是和一定，所以小 紅從家到學(xué)校

11、已走的路程和剩下路程不成比例；因為：比的前的比值比的后項（一定，比的前項和比值成正比例；因為：圓周率是一個固定不變的，不能隨著圓的直徑的變化而變化，所以圓的直徑 和圓周率不成比例；故答案為：成正比例，成反比例不成比例，成正比例，不成比例?！敬鸢浮繉嶒炐W(xué)食堂用煤的天數(shù)和用煤成正比例食天要用噸煤可以天【考點】正、反比例【解析】（1用煤的天數(shù)和用量是兩個相關(guān)聯(lián)的量，用總量除以用煤天數(shù)就是每天的用煤量， 即用煤總用煤天數(shù)每天用煤量。如果每天的用煤量一定，煤的天數(shù)和用煤量成 正比例。（2表縱與表示用煤量的直線的交點即表煤量，；表示用 煤量 噸橫軸與表示用煤量的直線的交點即表示用煤的天數(shù)，即 以 天 【

12、解答】 噸） 噸） 噸）每天的用煤量一定即用煤總用煤天數(shù)每天用煤量（一定）答：實驗小學(xué)食堂用煤的天數(shù)和煤量成正比例。答：食用噸煤可以天。試卷第 頁，總 頁【答案】分分分 ）；分分 ）；分分 ）；分分 ）；這輛汽車行駛的路程和所用時間比值（商）一定，它們成正比例關(guān)系。理由：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng) 的兩個數(shù)的比值一定，這兩種量是成正比例的量，它們的關(guān)系是正比例關(guān)系。 分）分時 答：他們 達爺爺家?！究键c】正、反比例【解析】（1后面一個里程表讀數(shù)減相鄰的前一個里程表數(shù)就是此時間段所行駛的路程。據(jù) 此即可分別求出各時間段所行駛路程。根據(jù)時間的推算，用后一個時刻減前一個相 鄰時刻就是此時間段的時間。通計算可以發(fā)現(xiàn)時間段相同，所行駛的路程也相同。 根據(jù)速度路間”計算出這輛汽車的速度，如果速度相，即一定，即路 時間速度（一定），則路程與間成正比例關(guān)系。（2