翠巒區(qū)三小四年級英語下冊Unit7AttherestaurantLesson6教案北師大版三起5

1、Lesson 6教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元的句型及句型。教學(xué)重點：掌握詢問某人喜歡某物或者是否喜歡某物的句型。教學(xué)難點：do, does; like, likes 的正運用。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過程：1 Uncle Booky 講故學(xué)生用書第 12 頁（1） 告訴學(xué)生將要聽一個故事。（2） 放錄音，讓學(xué)生合上書聽故事。（3） 讓學(xué)生打開書，翻到故事這一頁，讓他們看圖。（4） 讓學(xué)生在故事中尋找熟悉的詞語。（5） 學(xué)生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。（6） 這一部分的重點在于讓學(xué)生整體理解故事內(nèi)容，因此不對生詞做要求。 2 拼游戲這個游戲的目的是復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯以及詞匯的拼寫。（1） 讓學(xué)生

2、說出人們外出吃飯的地方的英文名稱，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞 restaurant.（2） 把單詞寫在黑板上，依次指著每個字母拼出這個單詞。（3） 讓學(xué)生在書里找出以每個字母開頭的單詞。（4） 每說一個單詞，寫在黑板恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?。然后指著每個字母，給學(xué)生 拼讀出單詞。（5） 可以另外選擇一個本單元的核心詞匯，用同樣的方法繼續(xù)游戲。3 Bingo這是一個練習(xí)詞匯的游戲。（1） 讓學(xué)生畫一個 3*3 個格的 Bingo 游板，并拿出本單元的小卡片。 （2） 讓學(xué)生在游戲板上擺出 9 張卡。（3） 告訴學(xué)生教師將每次讀一個單詞，學(xué)生要在自己的游戲板上找到正確 的卡片，翻過來，并大聲讀單詞。（4） 當(dāng)學(xué)生完成一

3、整行或是一整列的時候喊 Bingo！繼續(xù)游戲直到所有的卡 片都被翻過來。（5） 在游戲的最后，全班復(fù)習(xí)所有的單詞。4 Snap用這個游戲復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的詞匯。游戲適合兩個人一組做。（1） 讓學(xué)生拿出本單元的小卡片。（2） 游戲規(guī)則和步驟見以前單元。5 自評價6 我記錄和教師記錄7 布作業(yè)告訴學(xué)生和家長一起看本單元第 12 頁的故事。課后小結(jié)：Unit 10 標(biāo)評一、把單詞與相應(yīng)的漢語意思連線。1. finger 2.knee 3.with 4.leg 5.footA.腳 B腿 C手指 膝蓋 同；跟 二、選出每組中不同類的一項。( )1A. foot Bleg Cwith( )2. A. kne

4、e B.walk C.jump( )3A. run hand Cplay( )4A. fly long Cbig( )5. A. feet B.teeth C.eye( )6. A. B.sixteen C.hand三、選詞填空。has run with teeth have1. Can I play _ it?2. I_a puppet.3. He _two feet.4. How many _do you have?5. She can_and jump.四單選擇。( )1.He can_.A. hand B. have C. ( )2.Draw _big head.A. a B. an

5、C. is( )3. dog can_.A. swam B. swim C. swimming( )4.Let me _you.A. shows B. showing C. ( )5. He_ two big eyes.A. has B. have C. having( )6. many_do you have?A. tooth B. C. teeth( ) 7. I have two feet. I _.A. sleep B. eat C. ( )8.I_a good friend.A. have B. had C. has五、把句子與相應(yīng)的圖片搭配起.( )1. It feet,it ca

6、n fly.( )2. It a long nose. Its big.( )3. It ears,it can jump.( )4. It is black and white,it has black eyes.2A. B. C. D.六、連詞成句我最棒。1hats two She )2is puppet my This()3. have sixteen I teeth(.)4. can He and walk jump(.)5. many do How have you pens 七、選出錯誤的一項，并改正。( )1. I have a A B C( )2. I play and it?

7、A B C( )3. He have hands.A B C( )4. can swimming.A B C( )5. I show you.A B C八閱短,選擇正確答案。Jane is a puppet. She is lovely. She has two big long legs,two arms and two feet. She has yellow hair and a Children like to with her. She can walk,dance and jump,but she cant eat,sleep and swim.( )1. Jane is a_.A

8、.dog B.puppet C.pet( )2. has two_eyes.A. small B.long C. big( )3.She yellow_ A. eyes B. hair C. dress( )4. can_ A. dance B. sleep C. eat( )5.She_ swim.A. can B. cant C. likesUnit 10 達測評卷一、 2-D 3-E 4-B 5-A二、1C 2A 3 4A 5C B三、 2.have 3.has 4.teeth 5.run四、 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A五、 2-B 3-D 4-A六、1She

9、 has two hats. This is my puppet.3 have sixteen teeth. can walk and jump.35. How many pens do you have?七、1B an 2C with A has C swim A me 八、1B 2C 3B 4A B4 1 教學(xué)計（第 3 課）【教學(xué)內(nèi)容】Part 9 Part 11【教學(xué)目標(biāo)】（一） 知與技能1. 能正確理解并運用句型 My best is.He/ She is.His/ Her favorite. is. He/ She likes.He/ She has got.描述自己或他人的朋友。

10、2. 能聽懂 How old is he/ she.When is he/ she birthday.等句型，并能運用進行 交流；3. 掌握 lamp, watch, foot, tomato, potato 等詞的復(fù)數(shù)形式lamps, watches, feet, tomatoes, potatoes。（二） 過與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主運用游戲幫助學(xué)生理解與運用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生了解如何用英文來描述自己或他人的朋友?！窘虒W(xué)重點】使學(xué)生學(xué)會 lamp, watch, foot, tomato, potato 等

11、單詞的復(fù)數(shù)形式 feet,tomatoes, potatoes 。 了 解 My best friend is.He/ She is.His/ Herfavorite.is.He/ likes.He/ She has got.How is he/ she.When is he/ she birthday.等句型?！窘虒W(xué)難點】學(xué)生能通過聽音獲取正確的信息，掌握 lamp, watch, foot, tomato, potato 等詞的復(fù)數(shù)形式： watches, feet, tomatoes, potatoes理解并運用 My best is.He/She is.His/ Her favorit

12、e.is.He/ She likes.He/ She has got.How is he/ she.When is he/ she birthday.等句型。【教學(xué)準(zhǔn)備】畫有不同人物和物品的圖片、教材相配套的錄音帶【教學(xué)過程】Step 1 Warming up播放一段關(guān)于友誼的英文兒歌，引起學(xué)生對人物描述英文表達法的興趣。Step 2 Revision觀察不同動物的圖片，復(fù)習(xí)上一課時學(xué)習(xí)的單詞。Step 3 Write1. 打開課本第 30 頁，生參考 題的內(nèi)容，根據(jù)自身情況完成小短文。2. 老師選取一名學(xué)生進行示范，通過提問 Who.? How old.? When.?What.?了解其 好

13、朋友的相關(guān)信息并填入表格：Name Best friend Age Birthday FavoriteColorWu Jun Li Ming 10 August orangeFoodtomatoes3. 小活動，學(xué)生互問互答完成表格，老師進行巡視和指導(dǎo)，并選取 23 組展示。Step 4 Think and match1. 打開課本到第 31 頁，生細讀題，獨立完成練習(xí)。2. 師生共同核對答案，請答對的學(xué)生說出理由。3. 學(xué)生自主朗讀并模仿說出更多的詞組。答案：eight lamps seven watches one one tomatoesa hundred potatoesStep 5

14、Find and write1. 打課本到第 31 頁，生弄清題意，找出五句問句，寫在橫線上。2. 兩一組活動生根據(jù)自己實際情況用 Yes 進行互問互答師適時給予指導(dǎo)， 并請 2-3 組展示。答案： Are you China?2. Do you like English?3. Do you have English Monday?4. Do you love books?5. Have you got a best friend?Step6 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板,與生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。 Step 7 Homework寫出圖片所表示的動物、時間，用英文介紹自己最好的朋

15、友。 【板書設(shè)計】Revision 1Part 9 Part11lamp lampswatch watchesfoot feetTomato tomatoespotato potatoesUnit 5 School life（第 2 課）【教學(xué)內(nèi)容】Part 3 & Part 4【教學(xué)目標(biāo)】（一） 知與技能1. 能根據(jù)聽到的單詞 skirt，shirt，tie，blouse，sweater，cardigan，socks，blazer，school uniform，jacket 指認圖片或者實物，并能根據(jù)圖片認讀、 說出、寫出單詞；2. 能聽懂對話 Have you got your schoo

16、l uniform? Yes, a tieand black 等， 并在圖片的提示下完成對話。（二） 過與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主運用游戲幫助學(xué)生理解與運用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生了解如何用問句和答句交流關(guān)于人物服裝方面的簡單信息?！窘虒W(xué)重點】使學(xué)生學(xué)會認讀表示人物服裝的單詞 skirt，shirt，tie，sweater，cardigan， shoes，socks，trousers，school uniform，jacket【教學(xué)難點】學(xué)生能通過朗讀和聽音獲取正確的信息找對應(yīng)圖片的單詞能與伙伴們對話交流有關(guān) 人物服裝

17、方面的英文表達?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】寫有表示人物服裝信息的英文單詞的卡片、教材相配套的錄音帶、課件【教學(xué)過程】Step 1 Warming up播放一段關(guān)于英文字母歌，幫助學(xué)生快速復(fù)習(xí)字母。Step 2 Revision老師提問學(xué)生，復(fù)習(xí)上一課時的關(guān)于交流英語學(xué)習(xí)信息的問答句式。Step 3 Find and write1. 老師引導(dǎo)學(xué)生觀察 P39 的碼以及對應(yīng)的字母用簡筆畫或者投影儀幫助學(xué)生區(qū)分 字母和圖形密碼，注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形狀相同但是顏色不同的圖形密碼。2. 老師引導(dǎo)學(xué)生理解活動要求過圖形密碼破譯單詞老可以做示范指導(dǎo)學(xué)生將密 碼對應(yīng)的大寫字母轉(zhuǎn)換成小寫字母。3. 學(xué)生完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

18、4. 師生共同核對答案。5. 老師借助圖片或者課件教授單詞 skirt，shirt，sweater，shoes，socks，blouse， ，tie，trousers。6. 老師設(shè)計活動，操練單詞聽單詞指認圖片或者實物看圖片或?qū)嵨镎f單詞； 根據(jù)單詞指認圖片或?qū)嵨铩tep 4 Listen1. 采用多種活動形式如 Guessing game 等幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)服裝類單詞， 為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2. 老師播放錄音，學(xué)生初步感知對話內(nèi)容。3. 再次播放錄音，學(xué)生打開課本到 ，引導(dǎo)學(xué)生借助圖片進一步感知對話內(nèi)容，可以讓 學(xué)生復(fù)述所聽內(nèi)容。4. 第三次播放錄音，讓學(xué)生自己嘗試完成書上的練習(xí)，補全對話。5. 師生共同核對答案，同時利用圖片或者課件，引導(dǎo)學(xué)生理解、學(xué)說 uniform。 Step 5 Read and Talk1. 學(xué)跟讀錄音，學(xué)說對話。學(xué)習(xí)句型 Have got your Wait a minute. You look very cool.等可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容猜測本對話的場景；2.學(xué)生操練對話，采取以下形式： （1） 男女生對話；（2） 分組對話。3. 老根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計一些情