（重慶A卷）2022年中考語文第三次模擬考試（參考答案）

1、2022年中考語文第三次模擬考試（重慶A卷）語文參考答案C亙古不變DD例如一：網(wǎng)名：小橋流水（積極健康即可）。 由來和含義：出自馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思“小橋流 水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機(jī)勃勃，蘊(yùn)含了對(duì)自然恬 靜生活的向往。（合理即可）（1）（李逵）接母上梁山 不帶兵器（板斧）從李逵聽聞?wù)f殺一就是殺倆立馬停下，看出他天真、幼稚；從李逵聽聞李鬼為家中就是老母而為立刻不 殺李鬼，看出他富有同情心（或者非常孝順）；從李逵給他十兩銀子做本錢，看出他非常善良。（答出任意 兩點(diǎn)即可）（1）例如：北京冬奧會(huì)突出綠色低碳、現(xiàn)代科技、泡泡防疫，受到廣泛贊譽(yù)。（2） 例如

2、：一鳴驚人（翊鳴驚人） 例如：勇奪冠亞軍例如：同學(xué)們，冰墩墩造型識(shí)別度高、極具中國特色和時(shí)尚特點(diǎn)。首先是形象上選擇了國寶熊貓，它 是全世界人民都喜愛的、特別可愛的動(dòng)物，是識(shí)別度很高的中國符號(hào)；它的冰殼設(shè)計(jì)，很容易就讓人想到 冬天，想到春節(jié)和冰雪運(yùn)動(dòng)；熊貓穿上冰殼，再和冰絲帶結(jié)合后，帶有一種科技感、未來感，還有了太空 探索的宇航員特質(zhì)。這個(gè)創(chuàng)意一下子就把常規(guī)設(shè)計(jì)的熊貓形象加以創(chuàng)新和提升，賦予了它神奇的能量，因 此成為冬奧會(huì)上的爆款吉祥物。長河落日?qǐng)A山氣日夕佳 兒女共沾巾 窈窕淑女 念天地之悠悠 先天下之憂而憂 海日生殘夜 江春入舊年 沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春C（1）潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，

3、都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。（2）（溪水）像北斗星那樣曲折, 像蛇爬行那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C小石潭記：被貶處境中悲涼凄愴的心情；滿井游記：對(duì)春天重新煥發(fā)生機(jī)的喜悅和贊美之情。年輕人帶兒子去老奶奶家敲門 老奶奶接兒子 沒聽見敲門聲老奶奶：和藹可親；年輕人：善良、樂于助人。(1)句“驚出一身冷汗”“又重重地敲了幾次”“連一貫的節(jié)奏都忘了生動(dòng)形象的寫出年輕人擔(dān)憂、害怕的 心理，表達(dá)了年輕人對(duì)老奶奶的關(guān)心和愛。(2)句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了光斑人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了光斑的靈動(dòng)、美麗的特點(diǎn)，靜美 的環(huán)境烘托了“他”樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)?；蜻@個(gè)句子運(yùn)用了景物描寫(環(huán)境描寫)，渲染了寧靜溫

4、馨的氣氛, 烘托了“他“關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。在內(nèi)容上，把老人的兒子只能用 關(guān)心“她”及推銷員敲門推銷的行為和“他”平時(shí)習(xí)以為常對(duì)老人的幫 助作比擬，(也可答插敘)。突出地表現(xiàn)了老人對(duì)“他”依戀，進(jìn)而寫出“他”對(duì)老奶奶的真心幫助。在結(jié)構(gòu)上， 描寫敲門的小意外，為下文展開寫因故無法按時(shí)敲門作鋪墊。例如：兩段文字都寫了他送老人下樓和“我”送老王下樓的情形，表達(dá)關(guān)愛鄰里、播種友善才能收獲更多 美好的情感。在生活中，我們關(guān)心幫助別人，也會(huì)得到別人的幫助，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更和諧。B例如：“手機(jī)依賴癥”是一種多見于孤僻、自卑、相對(duì)缺乏自信的人，因使用手機(jī)行為失控，導(dǎo)致生理、 心理和社會(huì)功能受損的心理疾病。

5、例如：引發(fā)視力、頸椎、睡眠等健康問題； 使人們社交能力退化，生活圈子變窄；削減思考 的能力；嚴(yán)重的引發(fā)多種心理疾病，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活無法正常進(jìn)行。性格孤僻，喜歡宅在家里 手機(jī)功能強(qiáng)大 上癮 親友要多關(guān)心他們，多面對(duì)面交流，用溫暖的情感幫助他們抵御手機(jī)的誘惑.例文一：不畏挫折，勇攀高峰假設(shè)想享受成功的陽光就必然要經(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮。沒有一條通向成功的路是康莊大道，只有不畏挫 折，才能勇攀高峰。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的此岸。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。愛迪生不害怕挫折。1000次的實(shí)驗(yàn)，1000次的失敗。日日夜夜， 星月睡了他未入眠。然而，也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后，愛迪生這個(gè)名字永載

6、入了史冊(cè)。留聲機(jī)、電燈 這些偉大的創(chuàng)造鑒證著他的輝煌！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲面香。很多人說，海瑞是個(gè)笨蛋，可也正是這個(gè)“笨蛋”在那個(gè)腐朽的王朝 用自己的一生洗刷出了一片清流。朝中無人支持他，皇上昏庸無能?？墒?，面對(duì)這些挫折，海瑞卻是逆流 而上，罷官算甚？流言更無可畏懼！而最終，海瑞也憑借了一己之力在那個(gè)時(shí)代上留下了濃墨重彩的一筆。欲知松高潔，待到雪化時(shí)。但，假設(shè)是有人等不及那雪化，又會(huì)如何？很簡單。項(xiàng)羽霸王別姬，有的是 豪情，有的是情義。可是堂堂七尺男兒，為何不能忍辱負(fù)重，面對(duì)挫折，重新來過？ “江東子弟多才俊，卷 土重來未可知！”正是無法面對(duì)失敗，畏懼失敗，項(xiàng)羽才會(huì)落得四面楚歌，才會(huì)那樣

7、無顏而死。假設(shè)是樹木畏懼挫折，哪來的郁郁森林？假設(shè)是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？假設(shè)是高山畏懼挫折，哪 來的傲視天地？假設(shè)是蒼鷹畏懼挫折，又哪來的搏擊長空！“失敗是成功之母?！辈屎缰匀绱嗣利?，是因?yàn)槟鞘顷柟庠陲L(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以， 為什么要畏懼失敗，害怕挫折呢？抬起頭，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑戰(zhàn)挫折。何懼挫折？你還會(huì)害怕挫折嗎？相信自己，只有不畏挫折，才能勇攀高峰。例文二：強(qiáng)國有我敬愛的航天員：你們好！當(dāng)我坐在電視機(jī)前看著你們乘坐神舟十三號(hào)飛船成功飛到宇宙的那一刻，我的心情無比激動(dòng)，因?yàn)槟?們，再一次實(shí)現(xiàn)了我們中國的航天夢(mèng)。你們是中國人，你們背負(fù)著重任，來到了太空，你們帶著

8、中國人的希望來到了太空，你們?yōu)槲覀冎袊?爭(zhēng)了光，是我們的英雄！在電視上，我經(jīng)?？吹疥P(guān)于你們的報(bào)道，我十分佩服你們的精神，你們勇敢無畏，在飛船上，你們沒 有恐懼死亡；在你們的工作和生活中，遇到了許多困難和挫折。然而，這些始終沒有動(dòng)搖你們的飛天信念。 你們的決心和毅力值得我學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)望著藍(lán)天，幻想著我也能坐在“神舟”十三號(hào)上遨游太空，望著蔚藍(lán)色的地球，像小鳥一樣飛翔。 當(dāng)我收看到關(guān)于“神舟”十二成功發(fā)射和返回的報(bào)道，我十分激動(dòng)，你們作為航天員之一和“神舟”十三號(hào)一起 實(shí)現(xiàn)中國航天多人多天飛行，不僅為我們航天員爭(zhēng)了光，還為中國爭(zhēng)了光。航天員叔叔，我雖然看過“神舟”的模型，但我還想問一下，在飛船升空

9、的時(shí)候，你們有什么感覺？在飛 船里失重是什么感覺？飛船里是不是很擁擠？太多的問題了，我多么想你們回到地球以后，給我們講講航 天故事??！我夢(mèng)想也能飛上太空，但我知道，這需要強(qiáng)健的體魄、淵博的知識(shí)和良好的心理素質(zhì)，我一定努力,長大了也爭(zhēng)取當(dāng)航天員。我還知道，我國的登月計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，探月衛(wèi)星“嫦娥”號(hào)在不遠(yuǎn)的將來就要發(fā)射, 也許我能參加登月呢。我要以你們?yōu)榈浞?，以?bào)國為己任，以奉獻(xiàn)為光榮。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來成為你們那樣的人！你們就是我奮斗的目標(biāo)！祝身體健康，萬事如意！XXX中學(xué)學(xué)生：XXXX年X月X日例文三：我有一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)

10、，是純 真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來前進(jìn)的方向！在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過很 多夢(mèng)想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白 衣天使”但是，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了根。假如我當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，會(huì)讓同學(xué)們做很多的游戲, 開發(fā)他們的智力；我會(huì)登上那三尺的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里邀游；我會(huì)把我 的學(xué)生當(dāng)作我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng) 悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他 們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不 要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功”。當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難