在線教育網(wǎng)站體驗報告

1、大規(guī)模開放在線課程體驗報告國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心華中師范大學(xué)2013年6月 TOC o 1-5 h z 概述3 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document Udacity 簡介4卜20代丫核心功能5 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 整體架構(gòu)5 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 選課功能5 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 課程組織形式6總結(jié)9 HYPERLINK l bookmark12 o Curre

2、nt Document Coursera 簡介10 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document Coursera核心功能11 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 選課功能11 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 課程功能12總結(jié)16 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document Udemy 簡介18 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document Udemy核心功能19 HYPERLIN

3、K l bookmark24 o Current Document 選課功能19 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 課程學(xué)習(xí)功能21 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 課程制作和發(fā)布功能22 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 總結(jié)Udemy優(yōu)缺點 26 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document Udemy 優(yōu)點26 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document Ude

4、my 缺點 26隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了 跨時空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識獲取的方式發(fā)生了根本變化。 教與學(xué)可以不受時間、空間和地點條件的限制，知識獲取渠道靈活與 多樣化，隨之出現(xiàn)了在線教育。在線教育顧名思義，是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì) 的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活 動；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破 了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學(xué)習(xí)時間不固定的職場人而言 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。在線教育的形式較多，比如： Coursera、Udacity、Edx、Udemy、Codecademy 等在線學(xué)習(xí)網(wǎng)

5、站。接 下來將對這些在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行介紹。Udacity 簡介Udacity由斯坦福大學(xué)教授創(chuàng)辦的盈利性網(wǎng)站，不過沒有跟大學(xué) 結(jié)成聯(lián)盟。堅持著高等教育可以同時保證高質(zhì)量和低成本的信念， Sebastian Thrun和David Evans在2012年推出了計算機科學(xué)領(lǐng)域 的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)Udacity。從2012年2月首次推出兩門計算機科 學(xué)課程“Building a Search Engine” 和 “Programming a RoboticCar”，現(xiàn)在有18個課程，主要覆蓋計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、商務(wù)。 雖然只有18個課程，但是Udacity上面的每一門課程都做得非常 用心，包含多個單

6、元，每個單元又包含多個知識塊，每個知識塊都有 對應(yīng)的練習(xí)、可以打印的、非常詳細(xì)的課堂筆記。到3月的一個月間， 已有9萬名學(xué)生注冊，幾周以后，注冊學(xué)生更是超過了 16萬，覆蓋 190多個國家，其強大的參與度可見一斑。Udacity開放的教學(xué)模式 能否達(dá)成其創(chuàng)辦者“改變教育未來”的主張，它的教學(xué)模式又有何特 點，受到何種限制呢？本文將從功能、教學(xué)模式、內(nèi)容限制和Udacity 的成長努力四個方面給出我的體驗結(jié)果和思考。Udacity核心功能整體架構(gòu)Udacity的課程則有濃厚的“傳統(tǒng)課堂”色彩，內(nèi)容被分成 Lessons,圖1。提供了明確的內(nèi)容框架，有課堂練習(xí)和反饋講解， 有課后作業(yè)和期末考試，平

7、時成績和期末成績結(jié)合將決定是否達(dá)到要 求授予證書。課程的起始時間和關(guān)閉時間，作業(yè)的提交時間，都有明 確而嚴(yán)格的要求。圖1選課功能學(xué)習(xí)者登錄進(jìn)入Udacity，圖2。Udacity的課程有三個級別 Beginner、Intermediate、Advanced，當(dāng)學(xué)習(xí)者需要選擇更多課程時 點擊圖2中的Course Catalog按鈕進(jìn)入圖3進(jìn)行選擇，這樣就出現(xiàn) 所有的課程，學(xué)習(xí)者可以通過圖3中提供的圖4進(jìn)行課程篩選，每門 課程都對課程進(jìn)行了簡單的介紹，圖5。當(dāng)學(xué)習(xí)者找到自己喜歡的課 程后點擊這門課程進(jìn)入，圖 6。例如：我選擇Introduction to Computer Science這門課程。

8、圖6這個頁面介紹課程提綱圖7,課程 的介紹圖8,課程講師圖9,分享課程到社交網(wǎng)絡(luò)圖10。當(dāng)學(xué)習(xí)者了 解課程的基本情況后決定學(xué)習(xí)這門課程時點擊圖11中Resume the class。圖2圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖10圖11如果之前已經(jīng)選過課了，點擊圖2中My Course按鈕進(jìn)入圖12, 點擊按鈕Resume進(jìn)入課程學(xué)習(xí)，Course Progress課程學(xué)習(xí)進(jìn)度， 學(xué)習(xí)者點擊這門課程進(jìn)入圖13，例如:Introduction to Computer Science。接下來學(xué)習(xí)者就可以學(xué)習(xí)了。圖12圖13課程組織形式Udacity在每門課程中，除了提供Classrom （視頻資源）和練習(xí) 題的

9、核心功能外，也提供了基于講稿的Wiki和Forum （用戶交流答 疑的論壇），圖14。圖14（1）Classrom （視頻資源）Udacity使用了與Khan Academy十分類似的技術(shù)，只不過一黑 一白，這里視頻的主角是電子白板而已。使用視頻錄制電子白板的信 息，也保護(hù)了內(nèi)容的版權(quán)，使其無法被修改和附加內(nèi)容。然而,Udacity 的白板功能比Khan Academy的黑板功能強大了許多。亮點功能1：視頻與播放列表結(jié)合Udacity的視頻播放器上面就是播放列表，播放列表里包括了本 課程已發(fā)布的所有視頻、課堂測驗和課后作業(yè)的鏈接。直接點擊就可 以在播放區(qū)看到效果，如圖15所示。播放完成的視頻在

10、列表中用綠 色的J標(biāo)識，播放中的則用黃色的?標(biāo)識。圖15亮點功能2：視頻播放器變身答題板當(dāng)點擊播放列表中的課堂練習(xí)或作業(yè)時，首先出現(xiàn)的是一段視 頻，講解作業(yè)題目和要求。繼而播放器搖身一變，定格在題目的畫面 上，并提供表單原件和Submit Answer按鈕，充當(dāng)題板的角色，如圖 16所示。單擊Submit Answer提交回答結(jié)果后，可實時看到“題板” 上方給出的正誤反饋。圖16亮點功能3：視頻播放器變身代碼編譯器最強大的功能當(dāng)屬此項了。Udacity聲稱學(xué)習(xí)者不用因為參與課 程而在本地安裝Python環(huán)境和編譯器，課程練習(xí)和作業(yè)出現(xiàn)后，視 頻播放器會自動變身為代碼編譯器，學(xué)習(xí)者可在此直接輸入

11、代碼，并 單擊“Run”按鈕在視頻下面得到運行結(jié)果、報錯信息和幫助提示， 如圖17所示。圖17（2）課堂練習(xí)和課后作業(yè)Udacity在課程進(jìn)行中穿插課堂練習(xí)（Quiz），在課堂學(xué)習(xí)之后 設(shè)置課后作業(yè)（Problem），圖18。其基本流程都是先由一段視頻介 紹題目要求，然后通過Question鏈接將播放器變身為答題工具（答 題板或代碼編輯器），提交后即可得到正誤反饋。最后單擊Answer鏈 接，播放器播放講者對答案簡短的解釋。圖18（3）Wiki （課程記錄）Udacity為每門課程都設(shè)立了獨立的Wiki頁面，用來存放每個 Lessons的核心內(nèi)容和練習(xí)題目文字版。使用Wiki學(xué)習(xí)者可以快速 的

12、瀏覽課程結(jié)構(gòu)以及每個Lessons的結(jié)構(gòu)，了解課程的前進(jìn)路線與自 己當(dāng)前的位置。Wiki界面如圖19所示。圖19（4）Forum （課程論壇）Udacity同時為每門課程提供獨立的課程論壇，用于學(xué)習(xí)者提問、 教師答疑、發(fā)布通知，以及教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生間的其它交 流。課程論壇只按照最新回復(fù)時間，而不是主題或目錄分類排序，提 供每個帖子的閱讀和回復(fù)數(shù)量，支持投票和添加標(biāo)簽。所以在Udacity 課程論壇上查找問題，通過標(biāo)簽可以快速匯總相關(guān)帖子。但同時有學(xué) 習(xí)者在論壇中吐槽，這樣的設(shè)計需要學(xué)習(xí)者先瀏覽所有相關(guān)標(biāo)簽，再 瀏覽相關(guān)帖子，比直接搜索得到帖子操作的復(fù)雜度更大。課程論壇如 圖20所示圖

13、20與其他嘗試普及高等教育的課程不同，Udacity不只是提供課堂 錄像。Udacity的課程描述得幾乎和游戲一樣。他說：“學(xué)生受到問 題、小測驗而不是講課的轟炸。我們完全避免了講課?！痹赨dacity 的課堂中，教授簡單介紹主題后便由學(xué)生主動解決問題，這樣寓教于 練比寓教于聽更重要。這種模式類似“翻轉(zhuǎn)教室” (flipped classroom)，有些人認(rèn)為這是教育的未來。它認(rèn)為“書本教學(xué)”是灌 輸真正知識的一種過時又無效的方式，Udacity的平臺不僅有視頻， 還有自己的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，內(nèi)置編程接口、論壇和社交元素。Coursera 簡介Coursera是免費大型公開在線課程項目，由美國斯坦

14、福大學(xué)兩 名電腦科學(xué)教授安德魯恩格(Andrew Ng)和達(dá)芙妮科勒(Daphne Koller)創(chuàng)辦。旨在同世界頂尖大學(xué)合作，在線提供免費的網(wǎng)絡(luò)公開 課程。Coursera的首批合作院校包括斯坦福大學(xué)、密歇根大學(xué)、普 林斯頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等美國名校。項目成立不足一年，便吸 引來自全球190多個國家和地區(qū)的130萬名學(xué)生注冊124門課程。 課程為外文授課(目前共6種語言，主要是英語，其他為德語、法語、 西班牙語、中文、意大利語)，有多語種字幕，部分課程有中文字幕。 課程跨越醫(yī)學(xué)，工程學(xué)，生物學(xué)，藝術(shù)，地球科學(xué)，統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析， 經(jīng)濟(jì)學(xué)，人文，管理學(xué)，音樂，數(shù)學(xué)，商業(yè)，計算機科學(xué)，歷史，法

15、 律及許多其他領(lǐng)域。Coursera核心功能選課功能學(xué)習(xí)者登錄進(jìn)入Coursera后出現(xiàn)，圖1。主要有二個部分組成 YOUR COURSERA、 YOUR WATCHLIST。YOUR COURSERA是學(xué)習(xí)者現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的課程，這里包含課程開課的 時間、完成課程學(xué)習(xí)需要多長的時間等信息，圖2。YOUR WATCHLIST 是學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課程清單。圖 1圖 2例如：我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的課程Internet History,Technology,and Security。這門課程開課時間 2013 年 6 月 1,課程結(jié)束是8月17號，課程時間11weeks long，圖2。學(xué)習(xí)者只 有在開課時

16、間按時聽課+完成作業(yè)并通過考試才能拿到證書。已經(jīng)開 過的課程在沒有開課的時候也可以學(xué)習(xí)，但是不參加作業(yè)+考試+論壇 討論會會讓學(xué)習(xí)效率下降很多。如果學(xué)習(xí)者想要學(xué)習(xí)其它的課程，學(xué)習(xí)者點擊圖1頁面中的 Coursera按鈕進(jìn)入，圖3。圖3頁面中左邊為課程所支持的6種語言， 課程的學(xué)科分類，右邊為課程目錄。學(xué)習(xí)者可以選擇自己喜歡的課程 進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如：可以點擊我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程Internet History,Technology,and Security，圖 4。這個頁面包含了這門課 程信息的基本介紹，以及講課教師介紹等。當(dāng)學(xué)習(xí)者看完這里的信息 介紹，如果學(xué)習(xí)者想學(xué)習(xí)就可以報名參加這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)

17、習(xí)者點 擊 Sign Up，圖 5。課程功能學(xué)習(xí)者點擊圖2中的Go to class按鈕進(jìn)入自己所參與的課程頁 面，圖 6。這個頁面主要由 Syllabus、Video Lectures、Quizzes、 Discussion Forums、Course Badges 等內(nèi)容組成。Syllabus (課程提綱)課程被分成n課程被分成n周來進(jìn)行講授，每周都有作業(yè)和測試,課程最后有Final Exam （期末考試）。圖7。Video Lectures （講課視頻）Video Lectures中的設(shè)計結(jié)構(gòu)根據(jù)Syllabus來設(shè)計的，圖8。 每段視頻講課后都提供了 Discussion小組討論，在線

18、觀看講課視頻 You Tube， power point sliders 下載，pdf 下載，txt 下載，視頻 字幕下載，視頻（.mp4）下載等課程資料，圖9。學(xué)習(xí)者點擊圖10 中的圖標(biāo)下載課程資料。圖 8圖 9圖10Quizzes （小測試）這個部分主要介紹小測試的基本情況，圖11。如果學(xué)習(xí)者想要 參加測試點擊Attempt Quiz按鈕就可以進(jìn)入測試頁面，點擊Start quiz now就開始測試，圖12。例如：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)課程Internet History,Technology,and Security， week1 quiz 主要是選擇題，圖 13。學(xué)習(xí)者在答題時會給你計時，圖14。

19、圖11圖12圖13圖14Discussion Forums(論壇)學(xué)習(xí)者在這里進(jìn)行學(xué)習(xí)的交流與討論，圖15。圖15（5）Coursera Badges（課程徽章）學(xué)習(xí)者在論壇中幫助別人來獲得徽章，學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)活動來獲 得不同的徽章，圖16。圖16（1）課程分割，便于利用零碎時間：它的課程視頻按照授課邏輯，切割成了 5分鐘到20分鐘不等的短視頻，方便按主題消化。（2）所有授課內(nèi)容提供下載，便于離線學(xué)習(xí)：課程的視頻提供四種 形式的下載，分別是視頻的mp4,視頻英語字幕的str格式，字幕的 txt格式，以及pdf格式的課件。課程結(jié)束后我將所有材料下載備份 了以便將來重溫。提供下載的另一好處是便于學(xué)

20、習(xí)者更好的學(xué)習(xí)。（3）時間安排的靈活性：每周課程于周一或者周二上傳，學(xué)生可以 按照自己的計劃選擇何時去學(xué)習(xí)。測驗的截止日期是周末，以方便在 職人士。一旦你錯過了截止日期，也不是完全沒救了，因為測驗有兩 個死線（deadline），一個是軟的，一個是硬的，后者即結(jié)課日。錯 過了正常截止日期，但只要能在結(jié)課前完成，還是能拿2/3的分?jǐn)?shù)。（4）互動層面多樣：首先是視頻本身的設(shè)計，一來老師不光說話，還經(jīng)常畫畫寫寫的，感覺跟真的上課一樣，二是視頻中間經(jīng)常會穿插 一兩個小題目，以防你走神。其次是作業(yè)有同學(xué)的互相審閱。再次是 課程網(wǎng)站上有討論區(qū)，有對視頻內(nèi)容提問的（老師或助教會回答）， 有抱怨測驗或作業(yè)壓力

21、大的，有找學(xué)習(xí)同伴的，也有討論作業(yè)的，整 個課程下來還是相對活躍。Udemy簡介Udemy是一家成立于2010年的開放式在線教育網(wǎng)站，它允許所 有用戶開發(fā)并創(chuàng)建自己的課程，而不是像其它平臺一樣將課程投放的 權(quán)限留給自己。Udemy推出了一個面向教師的新版課程發(fā)布平臺，以 幫助教師更好地創(chuàng)建并推廣自己的課程。這個發(fā)布平臺包括一個幫助 組織、結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容的課程編輯器和一套幫助教師管理、推廣課程 的工具。Udemy的課程范圍涵括了編程、設(shè)計、商業(yè)技巧、繪畫以及 瑜伽和吉他等各個領(lǐng)域，總計的5000多個課程中，有近1500個課 程為收費。Udemy上的課程主要來自3大類：由行業(yè)專家提供的行 業(yè)課程，

22、由一些主流大學(xué)如MTI、耶魯和斯坦福等提供的教學(xué)課程以 及由其它如可汗學(xué)院、iTunes U以及OReilly等機構(gòu)提供的課 程。Udemy對數(shù)字內(nèi)容的展示和傳播手段做了各種試驗后發(fā)現(xiàn)，影響 學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個重要因素，便是教師對整個課程的規(guī)劃和設(shè)置。 所以，新改版的課程編輯器要求教師在輸入課程基本信息之后、創(chuàng)建 具體課程之前，先創(chuàng)建一個課程提綱，將整個課程分成幾大塊，每一 大塊包含幾節(jié)課這類信息全部梳理清楚。然后，教師可以通過拖拽給 每一節(jié)課添加包括視頻、音頻、PPT、文件、文本在內(nèi)的課程內(nèi)容， 并組織不同的課程和模塊。因為考慮到平臺上的部分教師是技術(shù)盲， Udemy才對整個課程創(chuàng)建過程進(jìn)行

23、了重新設(shè)計，并提供了一步步的指 導(dǎo)，以簡化課程創(chuàng)建過程。Udemy核心功能選課功能對學(xué)習(xí)者來說，進(jìn)入Udemy的第一個動作就是發(fā)現(xiàn)自己感興趣的 課程。Udemy的核心功能之一就在于此，在Udemy界面底端都可找到 “發(fā)現(xiàn)課程（Discover Courses）”按鈕，系統(tǒng)按照個性推薦、熱度、 門類和關(guān)鍵詞搜索四種方式幫助學(xué)習(xí)者找到感興趣的課程，圖1、圖 2。值得一提的是課程的呈現(xiàn)方式，Udemy網(wǎng)站整體采用“簡潔+重點 突出”的風(fēng)格，每門課程由一張大圖、標(biāo)題、課程主持人、課程簡介、 選課人數(shù)、標(biāo)價、折扣與推薦理由等信息組成。這些內(nèi)容集中在與背 景差異明顯的一小塊特定區(qū)域顯示，且課程標(biāo)題和圖片占

24、據(jù)一半的空 間，非常吸引眼球。圖1圖2已經(jīng)選過課程的學(xué)習(xí)者來說，登錄進(jìn)入Udemy，圖3。My Courses 下面四個按鈕learning （學(xué)習(xí)者目前正在學(xué)習(xí)的課程）、completed （學(xué)習(xí)者已經(jīng)完成學(xué)習(xí)的課程）、teaching （創(chuàng)建的課程）、wishlist （購課清單）。學(xué)習(xí)者選擇其它的課程可以點擊圖3中的Discover morecourses,學(xué)習(xí)者還可以點擊圖3中的Discover，圖4。這個也是Udemy 選課的一大特色，任意頁面中都有，便于學(xué)習(xí)者選擇課程。學(xué)習(xí)者點 擊Discover more courses或Discover中選項進(jìn)入圖5，圖5頁面 的頂端由Udem

25、y網(wǎng)站推薦的一些課程，圖6。頁面的下面的左側(cè)通過 如featured和學(xué)科分類等篩選學(xué)習(xí)者喜歡的課程，圖7。圖4圖5圖6圖7學(xué)習(xí)者在篩選中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的課程，學(xué)習(xí)者直接點擊這門課程 進(jìn)入圖8。包含這門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容概述圖9,課程提綱圖10，課程 講師介紹圖11和學(xué)習(xí)這門課程的基本要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)等圖12。當(dāng)學(xué) 習(xí)者決定學(xué)習(xí)這門課程點擊strat learning now圖13。圖9圖10圖11圖12圖13課程學(xué)習(xí)功能Udemy最核心的亮點，就在于對課程呈現(xiàn)的優(yōu)化，對學(xué)習(xí)資源的 整合，及對學(xué)習(xí)過程的支持。例如進(jìn)入我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程“photoshop for web design beginner”

26、圖14。清晰的指出了課程的標(biāo)題和學(xué)習(xí) 者已完成的學(xué)習(xí)進(jìn)度。頁面的主體部分大篇幅呈現(xiàn)了課程的教學(xué)大 綱，章節(jié)、主題、形式、順序、時長在大綱中都有體現(xiàn)，這是了解課 程目標(biāo)和內(nèi)容的最好方式。學(xué)習(xí)者可在大綱任意位置點擊進(jìn)入（隨機 進(jìn)入）的安排，也給了學(xué)習(xí)者很大的自主權(quán)。頁面的其他部分則提供 了 ANNOUNCEMENTS （課程通知）、QUESTIONS （學(xué)習(xí)問題）、RATE THISCOURSE （課程評價）、課程信息、選課用戶、分享方式和定制方式等。 該頁面包含的信息量很大，但有詳有略的設(shè)計讓這個頁面渾然一體、 主體鮮明，非常值得仔細(xì)研究借鑒。圖14學(xué)習(xí)者進(jìn)入某一個主題后，界面更加干凈整潔，如圖

27、15。近乎 全部頁面60%-70%的空間完全用于顯示主體內(nèi)容，無論是視頻、文本、 幻燈片、pdf還是音頻文件，右面是針對該主題的問答互動、補充資 源和學(xué)習(xí)者的個人筆記。學(xué)習(xí)者不是接觸單一的主題，Udemy的教學(xué) 活動非常重視循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)序列，學(xué)習(xí)者在進(jìn)入主題前可以選擇進(jìn) 入的位置，但是在進(jìn)入后，控制權(quán)被極度淡化，在主體內(nèi)容上下各有 一個小三角，用于開啟新內(nèi)容和返回上一節(jié)內(nèi)容，對學(xué)習(xí)者來說，一 旦你決定了學(xué)什么，就請放下身段全身心的投入學(xué)習(xí)吧，不要因為反 復(fù)的選擇而分心了。這里課程主持人的控制權(quán)比學(xué)習(xí)者更高了一點， 這也是對保證學(xué)習(xí)效果的貢獻(xiàn)。圖15課程制作和發(fā)布功能課程制作者可以點擊任意頁面

28、的creat a course按鈕進(jìn)入圖16。 例如制作中國近現(xiàn)代史這門課程圖17,點擊creat進(jìn)入Udemy 創(chuàng)建課程的首頁，圖18。頁面的左側(cè)有course content、course info、 course setting、more 等有課程制作的信息。More 中 get started 介紹課程制作四個步驟 plan your course、creat your course content、 publish your course、 promote your course。Step 1 ： plan your course 主要完成左側(cè) course info 中 details 圖20，包含課程概述、課程目標(biāo)、目標(biāo)受眾、課程需求、教學(xué)水平, basics圖20-1,信息非常簡單，課程標(biāo)題、類別、一句話簡介、關(guān) 鍵詞和內(nèi)容語言，多是用于顯示在全部課程頁的信息，簡潔卻重要。 接下來完成course content中的curriculum圖21，創(chuàng)建課程大綱、 添加課程材料和小測試。圖16圖17圖18圖19圖20圖 20-1圖21Step2： create your course content介紹