天津市七校2022學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷

1、PAGE3220222022學(xué)年度第一學(xué)期期末六校聯(lián)考高二生物1下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是A在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，導(dǎo)致血漿中373723g/L時(shí)數(shù)據(jù)偏差較大，對(duì)推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾，應(yīng)該舍棄B要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于清水中時(shí)，生長素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長D實(shí)驗(yàn)前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時(shí)間答案：D解析：分析：根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和濃度，因變量是莖切段平均長度。詳解：赤霉素濃度為01mg/L時(shí)的數(shù)據(jù)偏差較大可能是5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其余實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異，舍棄有明顯差異的數(shù)據(jù)便可，A錯(cuò)誤；為了

2、排除清水中多種離子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于蒸餾水中，B錯(cuò)誤；題干中沒有涉及濃度大于10mg/L莖切段生長的結(jié)果，因此無法確定濃度大于10mg/L時(shí)，生長素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長，C錯(cuò)誤；為了排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時(shí)間，D正確。故選D。點(diǎn)撥：明確本實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，結(jié)合題圖信息逐項(xiàng)分析解答便可。14下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是A休眠的種子用脫落酸溶液處理后，種子的休眠期將會(huì)被打破B連續(xù)陰雨，通過噴灑NAA可防止小麥減產(chǎn)C細(xì)胞分裂素可以延長蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間D密封儲(chǔ)藏導(dǎo)致水果中各種激素如生長素、細(xì)胞分裂素等的合

3、成增加答案：C解析：分析：五大類植物激素的比較名稱合成部位功能生長素幼嫩的芽、葉，發(fā)育中的種子生長素的作用具有兩重性：既能促進(jìn)生長、發(fā)芽和防止落花落果；也能抑制生長、抑制發(fā)芽和疏花疏果。細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。乙烯植物體各個(gè)部位促進(jìn)果實(shí)成熟脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。詳解：脫落酸具有抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)葉、果實(shí)的衰老及脫落的作用，A錯(cuò)誤；連續(xù)陰雨，小麥?zhǔn)诜勐氏陆担Y(jié)籽率降低，通過噴灑NAA無法防止小麥減產(chǎn)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用

4、，可延長蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間，C正確；密封儲(chǔ)藏導(dǎo)致水果中生長素、細(xì)胞分裂素等的合成減少，乙烯的合成增加，D錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)撥：掌握植物激素及其類似物的生理作用及應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵。15圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群，曲線表示（=出生率/死亡率）隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同時(shí)刻甲、乙種群的種群密度都在增大2時(shí)刻以前數(shù)量一直在增長t2時(shí)間段內(nèi)甲種群數(shù)量先上升后下降答案：B解析：分析：曲線表示（=出生率/死亡率）隨時(shí)間的變化，當(dāng)1時(shí)，出生率1時(shí)，出生率死亡率，種群數(shù)量增加。詳解：乙種群中，t1和t4時(shí)刻，=1，種群數(shù)量保持不變；但t1t4（不包括t1和t4時(shí)刻、），1，

5、種群數(shù)量增加，因此t4時(shí)刻種群密度大于t1時(shí)刻，A錯(cuò)誤；t2時(shí)刻，甲、乙種群的均為，故種群密度都在增大，B正確；乙種群中，t1時(shí)刻之前，1，種群數(shù)量一直增加，D錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)撥：根據(jù)“=出生率/死亡率”明確變化與種群數(shù)量變化的關(guān)系，結(jié)合曲線逐一分析各個(gè)選項(xiàng)便可解答本題。封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述正確的是A種內(nèi)斗爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢B早期培養(yǎng)不需取樣，培養(yǎng)后期每天取樣一次C數(shù)量為60000時(shí)，種群增長速率最大D可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)答案：C解析：分析：對(duì)題圖分析可知，題圖為酵母菌種群增長的“S”增長曲線，第50小時(shí)達(dá)到最大值，為12000個(gè)/mL10mL=12

6、0000個(gè)。詳解：初始階段增長緩慢是由于酵母菌種群在培養(yǎng)初期需經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整適應(yīng)，A錯(cuò)誤；早期培養(yǎng)也需要取樣觀察、計(jì)數(shù)，每次取樣相隔的時(shí)間應(yīng)該相同，B錯(cuò)誤；在這個(gè)封閉培養(yǎng)體系中，K值為12000個(gè)/mL10mL=120000個(gè)，K/2（此時(shí)數(shù)量為120000個(gè)/2=60000個(gè)）時(shí)，種群增長速率最大，C正確；取樣器取樣法計(jì)數(shù)用于物種豐富度的調(diào)查，D錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)撥：掌握S型增長曲線的特點(diǎn)，明確K和K/2的含義是解答本題的關(guān)鍵。17下圖表示物種間的關(guān)系，甲、乙、丙三條曲線分別對(duì)應(yīng)的生物依次是豬肉絳蟲和豬豆科植物與根瘤菌鼠和狐水稻和草大小兩種草履蟲ABCD答案：B解析：分析：對(duì)題圖分析可得，

7、甲表示互利共生關(guān)系，乙表示捕食關(guān)系，丙表示競爭關(guān)系。詳解：豬肉絳蟲寄生在豬的體內(nèi)，攝取豬的養(yǎng)分來維持生活，為寄生關(guān)系；豆科植物與根瘤菌共同生活在一起，植物供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料，根瘤菌則將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供給植物利用，二者相互依存，彼此有利，為互利共生關(guān)系；狐以鼠為食，為捕食關(guān)系；水稻和草相互爭奪稻田的水分、養(yǎng)分、陽光和空間等，屬于競爭關(guān)系；大小兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里，相互爭奪資源和空間等，屬于競爭關(guān)系。因此，甲、乙、丙三條曲線分別對(duì)應(yīng)的生物依次是或，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)撥：先判斷題圖中各曲線代表的種間關(guān)系，然后判斷各種生物之的種間關(guān)系便可解答本題。區(qū)。20世紀(jì)90年代初

8、，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只。下列描述正確的是區(qū)的物種豐富度下降B豹后代的性別比例明顯改變C豹種群基因多樣性增加D預(yù)測豹種群數(shù)量將增加的主要依據(jù)是其出生率死亡率答案：C解析：分析：分析題意可知：由T區(qū)引入成年雌豹與F區(qū)的雄豹交配，經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，可見豹種群遺傳基因多樣性增加，在十年中的自然選擇過程中，致病基因頻率降低。詳解：群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。F區(qū)豹種群的數(shù)量變化無法反映物種豐富度的變化，A錯(cuò)誤；題干中沒有關(guān)于十年后豹種群性別比例的描述，無法判斷豹后代性別比例的變化，B錯(cuò)誤；由于不

9、同個(gè)體之間基因存在差異，因此豹種群數(shù)量的增加，導(dǎo)致豹種群基因多樣性增加，C正確；預(yù)測豹種群數(shù)量將增加的主要依據(jù)是年齡組成，D錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)撥：解答本題的關(guān)鍵是明確不同生命層次上研究的問題不同，如在種群水平上研究的內(nèi)容有種群密度、出生率、死亡率、性別比例、種群密度等；而在群落水平上研究的內(nèi)容有豐富度、種間關(guān)系等。19以下關(guān)于群落動(dòng)態(tài)變化的描述，不正確的是A在冰川、沙丘上進(jìn)行的演替屬于初生演替B頂級(jí)群落結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜，各種生物數(shù)量比低級(jí)群落多C演替過程中灌木取代草本的主要原因是草本植物競爭實(shí)力弱D群落演替是群落組成向著一定方向，具有一定規(guī)律，隨時(shí)間變化的有序過程答案：B解析：分析：演替：隨著時(shí)間的

10、推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落取代的過程叫做群落演替。群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替：從未被生物覆蓋過的地面，或者是原來存在植被、但后來被徹底消滅了的地方進(jìn)行的演替。例如沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。次生演替：在原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。詳解：初生演替是指從未被生物覆蓋過的地面，或者是原來存在植被、但后來被徹底消滅了的地方進(jìn)行的演替。例如沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替，A正確；頂級(jí)群落的物種組成相對(duì)穩(wěn)定，群落結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜，但并非所有的生物數(shù)量都比低級(jí)群落多，B錯(cuò)誤；群落演替過程中灌木逐漸取代草本植物，是因?yàn)楣嗄据^為

11、高大，能獲得更多的陽光，即灌木競爭實(shí)力比草本植物的強(qiáng)，C正確；群落演替是群落組成向著一定方向，具有一定規(guī)律，隨時(shí)間變化的有序過程，D正確。故選B。點(diǎn)撥：理解群落演替的概念、類型和演替過程是解答本題的關(guān)鍵。20如圖所示為某食物鏈中各個(gè)營養(yǎng)級(jí)共有的能量流動(dòng)情況，其中ad代表能量值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是代表流向分解者的能量B若圖示為第一營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況，則圖中缺少的能量流向是流向下一（第二）營養(yǎng)級(jí)的能量C若圖示為第二營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況且為恒溫動(dòng)物，在氣溫逐漸降低時(shí)，假設(shè)b保持不變，則b/a的值將增大D若圖示為第三營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況，假設(shè)該動(dòng)物的攝入量為e，為了提高該動(dòng)物的食物利用率，應(yīng)提高b

12、/e的值答案：C解析：分析：各個(gè)營養(yǎng)級(jí)共有的能量去向：1、通過呼吸作用以熱能的形式散失；2、用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)；3、糞便、尸體等被分解者通過呼吸作用以熱能的形式散失。因此，b表示某一營養(yǎng)級(jí)同化的能量，c表示用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量，d表示流向分解者的能量，a表示通過呼吸作用以熱能的形式散失的能量。詳解：由分析可知，d代表流向分解者的能量，A正確；若圖示為第一營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況，則圖中缺少的能量流向是流向第二營養(yǎng)級(jí)的能量，B正確；若圖示為第二營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況且為恒溫動(dòng)物，在氣溫逐漸降低時(shí)，恒溫動(dòng)物為了維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增強(qiáng)呼吸作用，則a值增大。假設(shè)b保持

13、不變，a值增大，則b/a的值將減小，C錯(cuò)誤；提高動(dòng)物的食物利用率，需提高動(dòng)物同化的能量，即提高b/e的值，D正確。故選C。點(diǎn)撥：明確各食物鏈中各個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)的去向是解答本題的關(guān)鍵。21下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說法正確的是間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換、A到C和C到B是以有機(jī)物的形式傳遞的C因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，個(gè)體能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級(jí)D甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平答案：B解析：分析：甲圖中，A是組織液，B是淋巴，C是血漿，D是細(xì)胞內(nèi)液。乙圖中，A是生產(chǎn)者，

14、B是消費(fèi)者（第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)），C是初級(jí)消費(fèi)者（第二營養(yǎng)級(jí)）。丙圖中，A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是消費(fèi)者，D是大氣中的二氧化碳庫。詳解：淋巴中也有細(xì)胞存在，因此細(xì)胞內(nèi)液與淋巴間能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，A錯(cuò)誤；無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳通過光合作用進(jìn)入生物群落。碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式流動(dòng)。生物群落中的含碳化合物又通過動(dòng)、植物的呼吸作用以及微生物的分解作用產(chǎn)生二氧化碳，回到無機(jī)環(huán)境。因此，丙圖中只有生產(chǎn)者到分解者、生產(chǎn)者到消費(fèi)者和消費(fèi)者到分解者是以有機(jī)物的形式傳遞的，B正確；乙圖中，B處于第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)，其個(gè)體的含有能量不一定最少，C錯(cuò)誤；從研究內(nèi)容來看，甲屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、乙和

15、丙分別屬于群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平，D錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)撥：掌握細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，準(zhǔn)確示意圖中各字母的名稱是解答本題的關(guān)鍵。22某同學(xué)設(shè)計(jì)制作了4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的成分和條件見下表。表中“1”表示有，“0”表示無。下列相應(yīng)的評(píng)述不正確的是編號(hào)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分光照水草藻類浮游動(dòng)物小魚河泥（微生物）甲111101乙011101丙111100丁111111A乙成分缺失，功能不健全，存在時(shí)間可能最短B甲和丁的成分全面，設(shè)計(jì)合理，都可以長時(shí)間地穩(wěn)定存在下去C四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否，均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)D四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)均是封閉的，而能量的流動(dòng)是相對(duì)開放的

16、，生態(tài)瓶的總能量需從外界輸入答案：B解析：分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量（陽光、水、空氣、無機(jī)鹽等）。詳解：乙缺少陽光，無能量輸入，生態(tài)系統(tǒng)的功能不健全，存在時(shí)間可能最短，A正確；甲和丁具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，二者的成分均全面，但設(shè)計(jì)是否合理，能否長時(shí)間地穩(wěn)定存在下去，還需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)，B錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，因此四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)合理與否，均需要經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)，C正確；在這個(gè)四個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，因此物質(zhì)循環(huán)是封閉的；但總能量需從外界輸入，且能量傳遞時(shí)逐級(jí)遞減，單向傳遞的，因此能量的

17、流動(dòng)是相對(duì)開放的，D正確。故選B。點(diǎn)撥：識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的功能是解答本題的關(guān)鍵。23如圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔，圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔，以下解釋錯(cuò)誤的是A圖甲表示能量流動(dòng)的途徑是綠色植物食草動(dòng)物食肉動(dòng)物B圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)內(nèi)全部植物所固定的太陽能總量C圖甲生態(tài)系統(tǒng)中可形成多條食物鏈D圖乙表示人類活動(dòng)在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用，因此人和植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分答案：D解析：分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量（陽光、水、空氣、無機(jī)鹽等）。詳解：甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔，能量沿食物鏈綠色植物食草動(dòng)物食肉動(dòng)物流

18、動(dòng)，A正確；圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括該系統(tǒng)內(nèi)全部植物所固定的太陽能總量和人工輸入的能量，B正確；自然生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物有多種，故可形成多種食物鏈，C正確；圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)，人類活動(dòng)起決定性作用，但該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，D錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)撥：注意：對(duì)于人工生態(tài)系統(tǒng)而言，除生產(chǎn)者固定的太陽能之外，往往還存在人為輸入的能量。24下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是A研究生物的物種豐富度屬于群落水平B生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成C若沒有分解者會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物遺體和排泄物堆積如山，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石D“螳螂捕蟬，黃雀在后”完整的描述了生態(tài)系統(tǒng)中的一條

19、食物鏈答案：A解析：分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。詳解：群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。因此，研究生物的物種豐富度屬于群落水平，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C錯(cuò)誤；“螳螂捕蟬，黃雀在后”中缺少生產(chǎn)者，不是一條完整的食物鏈，D錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)撥：掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵。25下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是A動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息B利用昆蟲信息素誘殺雄蟲降低出生率，這屬于化學(xué)信息的使用C生態(tài)系統(tǒng)中的信息是由生物發(fā)出并且通過雙向傳遞而發(fā)揮作用

20、D延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于物理信息的合理使用答案：C解析：分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：1、物理信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、電磁力等，通過物理過程傳遞的信息，這些信息往往表達(dá)了吸引異性、種間識(shí)別、威嚇和警告等2、化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，分泌的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物，以及動(dòng)物的性外激素等。3、行為信息是指通過特殊的行為，對(duì)同種或異種動(dòng)物傳遞某種信息，如蜜蜂跳舞、孔雀開屏等。詳解：動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息，如孔雀開屏，A正確；信息素是動(dòng)物分泌的具有傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，因此利用昆蟲信息素誘殺雄蟲

21、降低出生率，屬于化學(xué)信息的使用，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息不一定是生物發(fā)出的，如光照，C錯(cuò)誤；光照屬于物理信息。通過延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間來提高麻皮產(chǎn)量，屬于物理信息的合理使用，D正確。故選C。點(diǎn)撥：識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及其應(yīng)用便可解答本題。26下列實(shí)例中屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是A河流受到嚴(yán)重污染時(shí)，水體溶氧量下降，生物大量死亡，后經(jīng)人為治理后得以恢復(fù)B森林中當(dāng)害蟲數(shù)量增加時(shí)，食蟲鳥數(shù)量也增多，這樣害蟲種群的增長受到抑制C一片草地上發(fā)生火災(zāi)后，第二年就又長出茂密的草本植物，動(dòng)物的種類和數(shù)量也很快恢復(fù)D棄耕農(nóng)田幾年后，形成小樹林答案：B解析：分析：抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干

22、擾并使自身結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界因素干擾的破壞后恢復(fù)原狀的能力。詳解：人為干預(yù)使污染的河流恢復(fù)原狀不屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)通過增多食蟲鳥數(shù)量來抑制害蟲數(shù)量的增長，使其恢復(fù)原狀，屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，B正確；一片草地上發(fā)生火災(zāi)后，第二年就又長出茂密的草本植物，動(dòng)物的種類和數(shù)量也很快恢復(fù)，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；棄耕農(nóng)田幾年后，形成小樹林，屬于群落演替，D錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)撥：識(shí)記抵抗力穩(wěn)定性的概念，結(jié)合實(shí)例分析便可準(zhǔn)確判斷各個(gè)選項(xiàng)。27下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有

23、關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（1）若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧（2）若圖所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)后變化原因可能是后期添加一定量的同種菌種（3）圖中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化，不再適合生存（4）圖曲線可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈，為了獲得最大日捕撈量，應(yīng)在K/2點(diǎn)捕撈四種正確答案：B解析：分析：1、K值是在環(huán)境條件不改變的情況下，所能維持的種群最大數(shù)量值。2、種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長率最大。詳解：圖所示a點(diǎn)后該種群個(gè)體數(shù)量先是急劇增加，然后急劇減少，接著逐漸增加，但最后種群數(shù)量低于原環(huán)境中生物容納量，可能原因是過度放牧，正確；曲線所示

24、處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群數(shù)量增加，當(dāng)種群達(dá)到新的平衡狀態(tài)時(shí)，K2大于K1，可能是資源增加和空間增大。而在b點(diǎn)后期添加一定量的同種菌種，種群數(shù)量超過環(huán)境容納量，導(dǎo)致生物短缺和空間不足等條件惡化，K值會(huì)減小，錯(cuò)誤；圖中c點(diǎn)后種群數(shù)量急劇減小，最后種群數(shù)量為0，說明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化，不再適合生存，正確；曲線所示處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群數(shù)量下降至K/2，但由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，種群數(shù)量能夠迅速恢復(fù)原有狀態(tài)。因此，圖曲線可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈，為了使種群數(shù)量迅速回升和捕撈量最大，應(yīng)在K/2點(diǎn)捕撈，錯(cuò)誤。綜上所述，正確，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)

25、撥：同一種群的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。若環(huán)境條件變得不適種群的生長繁殖，則K值減?。蝗舡h(huán)境條件變得更適應(yīng)種群的生長繁殖，則K值增大。28下列關(guān)于生物多樣性的說法中，不正確的是A自然保護(hù)區(qū)有豐富的動(dòng)植物資源，這里所有生物構(gòu)成了生物多樣性B規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施C捕食者的存在有利于增加生物多樣性D生物多樣性的間接價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的直接價(jià)值答案：A解析：分析：生物多樣性的價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的直接價(jià)值。對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的間接價(jià)值。目前人類尚不清楚的潛在價(jià)值。詳解：生物圈內(nèi)的所

26、有生物所擁有的基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性，A錯(cuò)誤；規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期可保證大多數(shù)魚類能夠正常繁殖，是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施，B正確；捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，為其他物種的生存提供機(jī)會(huì)，有利于增加物種多樣性，C正確；生物多樣性的間接價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的直接價(jià)值，D正確。故選A。點(diǎn)撥：了解生物多樣性的價(jià)值及其保護(hù)措施便可解答本題。29人類只是“地球村”中的成員之一，只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，才能走可持續(xù)發(fā)展之路。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是A利用生物防治農(nóng)田、森林等病蟲害，有利于保護(hù)環(huán)境、減少污染B禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則C水

27、資源短缺、酸雨等全球性生態(tài)環(huán)境問題，對(duì)生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅D由于農(nóng)產(chǎn)品的輸出，農(nóng)田需要適量地施加氮肥答案：B解析：分析：1、全球性生態(tài)環(huán)境問題：氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨等。2、保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)就是在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等。易地保護(hù)是將保護(hù)對(duì)象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護(hù)。詳解：利用生物防治農(nóng)田、森林等病蟲害，可減少農(nóng)藥的利用，有利于保護(hù)環(huán)境、減少污染，A正確；保護(hù)生物多樣性的基本原則是合理利用和開發(fā)自然資源，而不是禁止開發(fā)和利用自然資源，B錯(cuò)誤；水資源短缺、酸雨等全球性生態(tài)環(huán)境問題，對(duì)生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅，C正確；氮元素

28、可在生物圈循環(huán)利用，但由于農(nóng)產(chǎn)品的輸出，導(dǎo)致在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，氮元素的輸入量小于輸出量，因此農(nóng)田需要適量地施加氮肥，D正確。故選B。點(diǎn)撥：解答本題的關(guān)鍵是了解全球性的生態(tài)環(huán)境問題及保護(hù)生物多樣性的措施。30下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（）重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞目的基因的表達(dá)答案：B解析：分析：由題文和選項(xiàng)的描述可知，本題考查學(xué)生對(duì)基因工程的基本操作程序的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。詳解：提取目的基因，若是以mRNA為模板、通過逆轉(zhuǎn)錄過程進(jìn)行人工合成則發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)，A錯(cuò)誤；將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞時(shí)不需遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B正確；目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)，黏性末端重組需要遵循堿

29、基互補(bǔ)配對(duì)原則，C錯(cuò)誤；目的基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，這兩個(gè)過程都需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D錯(cuò)誤。點(diǎn)撥：識(shí)記基因工程的操作步驟，明確獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建和目的基因的檢測都需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是正確解答此題的關(guān)鍵。31下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法正確的是A催化過程的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵B三種方法直接得到的胰島素都具有生物活性2處理使其吸收周圍的DNA分子即乳腺細(xì)胞答案：C解析：分析：基因工程的基本操作流程：獲取目的基因構(gòu)建表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞得到轉(zhuǎn)基因生物目的基因檢測與鑒定。詳解：過程表示構(gòu)建表達(dá)載體，催化過程的DNA連

30、接酶的作用是促使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的培養(yǎng)液中提取獲得的胰島素沒有生物活性，需經(jīng)過進(jìn)一步加工才具有生物活性，B錯(cuò)誤；受體細(xì)胞C是大腸桿菌細(xì)胞，最常用的轉(zhuǎn)化方法是首先用Ca2處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞；然后將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過程，C正確；在動(dòng)物基因工程中，通常利用顯微注射的方法將目的基因?qū)雱?dòng)物的受精卵中。因?yàn)槭芫讶苄员容^高，且體積比較大，易操作，D錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)撥：熟悉基因工程的基本操作流程是解答本題的關(guān)鍵。32下列

31、關(guān)于幾種酶的敘述，錯(cuò)誤的是連接酶既可以連接黏性末端，也可以連接平末端分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子文庫至少要使用兩種酶過程中破壞氫鍵答案：D解析：分析：如果用某種生物發(fā)育的某時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA（也叫cDNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，那么，這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的cDNA文庫。詳解：T4DNA連接酶既可以連接黏性末端，也可以連接平末端，但連接平末端的效率比較低，A正確；限制酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段，兩個(gè)磷酸二酯鍵斷裂，需消耗兩個(gè)水分子，B正確；構(gòu)建cDNA文庫時(shí)至少需要使用反轉(zhuǎn)錄酶與DNA連接酶，C正確；限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種

32、特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，D錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)撥：識(shí)別基因工程中限制酶和DNA連接酶的作用部位，及702a）由上表結(jié)果分析可知，羅氏沼蝦同化量為_KJ/（cm2a）。羅氏沼蝦的用于生長發(fā)育和繁殖的能量，除去傳遞給露斯塔野鯪魚的能量，能量去向還有_，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有_特點(diǎn)。攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量（4）同樣增重2kg體長為28cm的露斯塔野鯪魚至少需要藻類的量是體長為4.2cm的露斯塔野鯪魚的_倍。（5）該湖泊受到富含2cm4.2cm2a）。羅氏沼蝦的用于生長發(fā)育和繁殖的能量，除去傳遞給露斯塔野鯪魚的能量，能量去向還有被分解者利用的，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減特點(diǎn)。（4）由圖乙可知，體長為28cm的露斯塔野鯪魚的植食性比例為50/100=1/2，肉食性比例為50/100=1/2，其增重2kg至少需要藻類的量是（2