初中化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練題(有答案)

1、初中化學(xué)上冊(cè)綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練題含答案）一.實(shí)驗(yàn)與探究山西省懷仁四中吳興文用是；若（2010新疆）某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r(shí)，提出以下實(shí)驗(yàn)方案：空氣一除去二氧化碳和水蒸氣一除去氧氣f氮?dú)?。?）除去二氧化碳和水蒸氣：在甲裝置A中所裝溶液是2）除去氧氣：他們分別收集一瓶（1）中得到的氣體用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅選用紅磷，小明選用木炭。他們倆中有一位同學(xué)選用的藥品不合理，理由是_3）分析誤差：此法得到的氮?dú)馄涿芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是（任寫一種）2（2010汕頭市）2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。提出問

2、題排污管道中毒氣有什么成分？查閱資料排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO、HS、CH等。224HS氣體能與CuSO溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。24提出猜想小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO、HS；猜想2：有CO、CO、CH；2224猜想3：有CO、HS、CH；猜想4：有CO、HS、CH；24224猜想5：有CO、CO、HS、CHo224實(shí)驗(yàn)方案小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入，振蕩。（3）要確證猜想5中是否有CH，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置4有不足之處，需要在裝置C與D之間

3、加一個(gè)-裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)，證明氣體中-定含有叫。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產(chǎn)物中HO、CO的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物22依次通過盛有、的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計(jì)算、分析得出結(jié)論。3（2011樂山）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢霾孪搿?.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。堿

4、石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混物。濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）。ABCDEFGH（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有,oB中變化的化學(xué)方程式為（2）裝置C中的藥品為，D裝置作用為（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是.;E中的變化說明氧化銅具有性。堿石灰混合氣體無水甜=澄清J堿石灰混合氣體無水甜=澄清J石灰水硫酸銅魁品*A.B.問題討論（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想成立；如果B裝置沒

5、有明顯變化，則猜想成立。（2）在驗(yàn)證猜想1的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置CH進(jìn)行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是。最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是。4(09福州)“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如過氧化鈉(NaO)在常22溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2NaO+2CO=2NaCO+O；(過氧化鈉還能與鹽酸、222232水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣)為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣碳酸氫鈉溶液

6、澄清石灰水設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化、干燥導(dǎo)入的CO氣碳酸氫鈉溶液澄清石灰水2體。其中QA裝置的具體功能是,所發(fā)生的化學(xué)方程式是QB裝置的具體功能是,其瓶內(nèi)液體應(yīng)是為了檢驗(yàn)CO跟NaO反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后222還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是。3)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是某潛水艇上有4人，如果在某溫度和壓強(qiáng)條件下每人每小時(shí)消耗的氧氣體積為50L，則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少kg?(已知：在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.429g/L)(2011大連)在實(shí)驗(yàn)室中，老師用下面所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去)：加熱一段時(shí)間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉

7、下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁。停止加熱并冷卻到室溫。寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條*1乙甲*1乙甲于丁丁的化學(xué)方程式為2)右邊是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖。擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)分析其原因,并寫出化學(xué)方程式澄清的石灰水利用下圖裝置可做CO還原FeO的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該澄清的石灰水23反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的COoTOC o 1-5 h zII1；一氧化碳!I|:發(fā)生裝置!I1A2QCO與FeO反應(yīng)的化學(xué)方程式為o23氣體通過裝置的順

8、序是A(裝置不能重復(fù)使用)o從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是7(09甘肅)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：在加熱氧化銅前需先通一會(huì)兒一氧化碳，這是為了TOC o 1-5 h z在A處觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；在B處觀察到的現(xiàn)象是，說明A處有生成。在C處觀察到的現(xiàn)象是，點(diǎn)燃尾氣的目的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是o實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤去酒精燈a，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，其目的是以上裝置驗(yàn)證了一氧化碳的性和性。B裝置的作用是;實(shí)驗(yàn)后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅，寫出操作步驟(要求過程中要用到“濕法冶金”的原理)，(2011河南)(1)甲、乙、丙、丁是如圖

9、所示裝置有多種用途：洗氣：除去CO中的水蒸氣，裝置2內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是；除去CO中的CO,裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是2_，氣體應(yīng)從端通入。（2）檢驗(yàn)：證明CO中含CO,裝置內(nèi)應(yīng)盛。2（3）貯氣：若用排空氣法收集H2時(shí)（裝置放置方向不2變）,氣體應(yīng)從裝置的_端通入；若用排水法收集O22時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從_端通入；若要用水將裝置的CO排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從端通入。（4）測量氣體體積：瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從端通入，還需要用到的一種儀器是。該方法適于測量的氣體的體積。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）ABCTOC o 1-5 h z（1）寫出指定儀器的名稱

10、：，。2）裝置C中試管口略向下傾斜的原因是；寫出一個(gè)用該裝置制氣體的化學(xué)方程式。3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是利用該裝置還能收集的一種氣體是。4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該a=|=b反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入。實(shí)驗(yàn)室中用CO還原磁鐵礦（主要成分為FeO）得到34鐵，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下：ABC（1）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，A裝置中首先要進(jìn)行的操作是當(dāng)關(guān)閉活塞b，打開活塞a時(shí)，可分離得到，然后關(guān)閉活塞a，再打開活塞b，又可分

11、離得到（2011日照）A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）：_生（1）在中，屬于化2合反應(yīng)的是黑色單質(zhì)A無色氣體D（填序號(hào)）。黑色化合物R*紅色單，質(zhì)E（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式無色氣計(jì)本CL無色氣體D是。巴（3）在實(shí)驗(yàn)室里，反應(yīng)選擇下圖中的（選填甲、乙、丙，下同）裝置乙丙我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。現(xiàn)請(qǐng)你一同參與：提出問題呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。TOC o 1-5 h z小寧：在試管中加入2mL澄清

12、石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。解釋與結(jié)論根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化方程式表示為；小寧的結(jié)論為。評(píng)價(jià)與反思小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論。你設(shè)計(jì)方案（要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）。（填“加熱”或“通一氧化碳”。2）CO還原FeO的化學(xué)方程式為。343）B裝置的作用是。（4）為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置（固定某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置（固定裝置已略去）a、b為活塞）：13（09成都）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬用下圖裝置進(jìn)行氣體制備的研究。參考答案以KClO為原料制0時(shí)，應(yīng)選裝置(填字32母序號(hào))；化學(xué)

13、方程式為。實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式為；2為了檢驗(yàn)是否有CO生成，某同學(xué)將制得的氣體通入2紫色石蕊溶液。該操作(填“可行”或“不可行”)；理由是?？捎醚b置D收集的氣體是(填氣體名稱)。因反應(yīng)速率較快，實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取CO，但若用裝置C則可。為了便于收集2CO,與裝置B比較，C裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是2二.推斷(2011孝感)由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，乙是化合物。圖中“”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“一”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。回答問題：F1r1、V乙J寫出下列物質(zhì)的化學(xué)

14、式：C甲；寫出乙一B反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2011宜賓)已知：常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁。C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，E與紅色物質(zhì)F的反應(yīng)是工業(yè)煉鐵的原理。請(qǐng)按要求填空：A的化學(xué)式。簡述如何檢驗(yàn)B。B與C生成D基本類型是反應(yīng)。完成E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式。(“吳興文666”前邊的文檔中有綜合實(shí)驗(yàn)題解題策略的相關(guān)介紹)1.(1)NaOH溶液(2)選擇木炭燃燒又會(huì)產(chǎn)生新雜質(zhì)CO2裝置氣密性不好2.(1)2、3(2)吸收CO；澄2清石灰水(3)干燥；水霧；濃HSO；NaOH溶液

15、3.(1)24水蒸氣和二氧化碳Ca(OH)+CO=CaCOJ+HO(2)2232NaOH溶液，除去混合氣體中的水蒸氣(3)氫氣和一氧化碳，氧化，2，除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳有水珠(或水霧)，迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁o4.(1)Q吸收CO2中混有的HCl氣體NaHCO3+HCl=NaCl+HO+COfQ干燥CO濃硫酸(2)將帶火星222木條放在D導(dǎo)管口上方(3)C瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁(4)33.4kg5.(1)2C+O點(diǎn)燃2COCuO+COCu+COCO+C高溫2CO222(2)防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí)，C裝置的溶液倒流(3)將銅和氧化銅混合物加稍過量稀硫酸，

16、黑色固體全部溶解后，加足量鐵粉，過濾，洗滌，用磁鐵吸出過量的鐵粉即可。6.(1)CaCOCaO+HO=Ca(OH)(2)CO被3222濃NaOH溶液吸收，錐形瓶內(nèi)的氣壓變小，外界大氣壓大于錐形瓶內(nèi)的氣壓，使氣球脹大o2NaOH+CO=NaCO+HO(3)2232FeO+3C0高溫2Fe+3COCDB將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)232行收集等7.(1)把裝置A中的空氣排盡，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸(2)黑色粉末變紅色CuO+COACu+CO澄清石灰2水變渾濁CO(3)產(chǎn)生藍(lán)色火焰防止污染環(huán)境2CO+O22點(diǎn)燃2CO(4)防止還原后的銅被空氣中的氧氣氧化為氧2化銅(5)可燃性還原8.(1)濃硫酸NaOH溶液A(2)澄清石灰水(3)BBA(4)B量筒難溶于水9.(1)試管集氣瓶(2)防止管口冷凝水倒流炸裂試管2KC1OMnO2KC1+3Of或2KMnOAKMnO+MnO+Of(3)3242422AD(或E)若前選D則選填H、CO，前選E則填CO(4)A22b10.(1)通一氧化碳(2)4CO+FeO高溫3Fe+4CO(3)342檢驗(yàn)是否生成CO(4)CO、CO11.(1)(2)C+2CuO22高溫2Cu+C0f(3)丙，甲12.現(xiàn)象：石灰水變渾濁CO+22Ca(OH)=CaCOI+HO解釋:CO+HO=HCO呼吸作用2