幼兒園親子系列活動方案

1、Word - 15 -幼兒園親子系列活動方案 幼兒園親子系列活動方案模板篇1 一、活動時間： _年x月_日 二、活動人員： 全體幼兒、家長、老師 三、活動過程： 1、來園活動（各班教室）。 2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省_縣捐款活動。 3、親子嬉戲活動： 螞蟻搬家（室外）： 預備：玩具若干泡沫墊子若干。 規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘）。 歡快跳跳跳（室外）： 規(guī)章：34人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。 盲人摸象（室內(nèi)）： 規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。 看誰先吹破（室內(nèi)）： 規(guī)章：手上不許

2、持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個） 拉尾巴（室內(nèi)）： 規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。 夾玻璃球（室內(nèi)）： 規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以10顆為限。 4、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。 幼兒園親子系列活動方案模板篇2 為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子嬉戲中體驗與父母一起嬉戲的歡樂。我園將在年末進行“迎新年親子嬉戲活動”，現(xiàn)將活動方案擬定如下： 一、活動目的：

3、 愿意與父母一起嬉戲，敢于與他人一起競賽，體驗勝利的感受。在嬉戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和諧，感受迎接新年的歡樂。 二、活動時間： 20_年12月31日下午。 三、活動地點： 幼兒園戶外場地 四、活動內(nèi)容： 活動一：揪尾巴 預備：尾巴8條。 玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，相互揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。 活動二：過小河 預備：紙板24塊。 玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。 活動三：運西瓜 預備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。 玩法：家長和幼兒在指定的位置站好，

4、兩人拿著棍子夾好西瓜球預備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝。 活動四：大西瓜、小西瓜 玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢，錯者淘汰。最終未被淘汰者獲勝。 活動五：我的寶寶在哪里 預備：布帶若干 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊（唱歌）邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。 要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。 幼兒園親子系列活動方案模板篇3 通過“毛毛蟲嬉戲”可以讓幼兒體驗親子嬉

5、戲所帶來的樂趣，培育幼兒親子情感，讓幼兒愿意參加集體活動，進展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 一、活動名稱： 毛毛蟲嬉戲 二、活動預備： 地墊若干 三、活動目標： 1、 幼兒體驗親子嬉戲所帶來的樂趣，培育幼兒親子情感，讓幼兒愿意參加集體活動。 2、 進展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 3、 幼兒在走、跑、爬等簡潔的動作練習中，進展幼兒身體平衡感。 四、活動玩法： 請一組(58人)參加毛毛蟲嬉戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉

6、戲即可結(jié)束。 幼兒園親子系列活動方案模板篇4 活動支配： 8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動； 9：009：30幼兒生活活動； 9：4010：30幼兒制作新年（賀卡）；家長會。 活動目標： 1、透過親子嬉戲，增近親子情感。 2、透過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的歡樂。 3、鼓舞家長專心參加班級活動。 活動預備： 1、幼兒園（元旦）親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的預備。 2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。 3、親子活動的人員支配，備選方案的設(shè)計，以防天氣等因素影響親子活動的順當開展。 活動過程： 1、新年心愿包活動 預備：紅信封、紙、蠟筆、記號

7、筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。 2、用心協(xié)力吃果果 提示：要求幼兒能用明白的語言指揮家長，正確判別出傾向。 預備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。 人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行初賽，每組勝出者加入決賽。 玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。 規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。 3、放鞭泡 預備：每班自制炮竹一個 玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面

8、排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。 4、傳紙杯（雙親和孩子） 目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。 預備：紙杯和吸管 玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。 規(guī)章：嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。 5、運“西瓜”嬉戲 目的：培育幼兒的合作潛力，提高幼兒與家長緊密協(xié)作的潛力。 預備：“西瓜”

9、（球），焰火棒或紙棒。 人數(shù)：每個家庭一大一小 玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點動身，繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，連續(xù)前進），在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。 6、運彩球 預備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。 7、剝桔子 預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 8、搶氣球嬉戲 預備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩

10、子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。 幼兒園親子系列活動方案模板篇5 活動目的： 熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。 活動預備： （籃球）4個、高蹺木4對、小凳子8個、 活動過程: 1、幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場競賽分4組進行。 2、當老師喊口令開頭時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子里預備好

11、。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。 3、最先到達終點的即為獲勝組。 4、規(guī)章：幼兒必需與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必需腳踩高蹺木走到家長身邊。 幼兒園親子系列活動方案模板篇6 一、設(shè)計思路 在（母親節(jié)）到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。 二、前期活動 1、談話活動：我的好媽媽 2、語言活動：學習兒歌我和媽媽健康歡樂每一天 3、音樂活

12、動：（學唱歌）曲小烏鴉愛媽媽我的好媽媽 4、美術(shù)活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我” 三、活動目標 1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂； 2、體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩； 3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。 四、活動預備 1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲； 2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂； 3、向家長發(fā)出（邀請函），與在活動中預備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容； 4、收集幼兒幫媽媽做事的照片； 5、布置活動環(huán)境。 五、活動過程 （一）導入活動歡迎媽媽的到來 家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂媽媽的吻。 老師：小伴侶們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎？你知道

13、為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎？ 幼兒：由于媽媽要過節(jié)了！ 老師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來！ 老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。 （二）觀賞圖片世上只有媽媽好 1、老師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小伴侶，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界?！毙“閭H，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽?！?2、老師：這是誰？幼兒：啄木鳥。老師：啄木鳥在干

14、什么？幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。 老師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伴侶，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伴侶一每天地長大了。來，請小伴侶伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽?！?3、老師：這位體積浩大的動物是什么呀？幼兒：是犀牛。老師：小犀牛怎么了？幼兒：它累了。 老師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伴侶，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現(xiàn)在就請小伴侶變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路（請家長合作）。 老師：小伴侶回頭看看，媽媽扶

15、著你學走路的時候，是什么樣的姿態(tài)？ 幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。 老師：對，是始終彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學會了走路。 4、老師：小伴侶快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼兒：是它的寶寶。 老師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伴侶看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？ 幼兒：用翅膀愛護著它們。 老師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶。那么當小伴侶遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音

16、效） 老師：小伴侶看到了嗎？當遇到下雨、刮風或是有危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“感謝你，媽媽?！?5、老師：這只小松鼠在做什么呢？原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伴侶想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了？ 幼兒：沒有。 老師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，感謝你。” （三）家長講話媽媽真辛苦 老

17、師：小伴侶們，其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)懷和照看還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講（故事）。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。 松松小伴侶的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。 寶寶小伴侶的媽媽（老師）：出示輔導同學的照片，突出老師工作的特點，以及媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)懷。 （四）家庭活動展現(xiàn)做關(guān)懷媽媽的好孩子 老師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關(guān)心媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

18、 （五）表演活動祝媽媽節(jié)日歡樂 1、歌曲我的好媽媽。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。 2、兒歌我和媽媽。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。 3、兒歌健康歡樂每一天。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項鏈”。 4、歌曲魯冰花音樂響起。老師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趷偠臉非陀H吻媽媽的歡快氣氛中結(jié)束。 幼兒園親子系列活動方案模板篇7 一、大活動名稱 “感恩你我，真情成長” 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 二、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 三、活動支配 開幕式：11月19日（周五） 主題活動：11月22日11月26日（包括家長半日活動設(shè)計） 閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班） 四、階段性工作支配 （1）、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成 1、背景（幕布亦是海報）的制作。 各級部將各自活動的詳細支配（必需寫清活動名稱、目標、預備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和