二年級體育教學(xué)計劃三篇

1、 二年級體育教學(xué)計劃三篇二年級體育教學(xué)規(guī)劃 篇1 一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析 教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是把握體育技能的主要課堂，通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生 把握根本的體育學(xué)問，技術(shù)，學(xué)會熬煉的方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，培育興趣和愛好。 教學(xué)要求：依據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線，在 學(xué)習(xí)的過程中提快樂趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。 教材分析：本教材將理論局部與體育與安康學(xué)問融為一體，便于對體育與安康內(nèi) 容的理解，把握熬煉身體方法，把握常見運動工程的根本技術(shù)，提高身體的根本活動力量。 二、學(xué)生根本狀況分析 1、高中階段是人生中最有活力最具制造性的時期，這一階段學(xué)生身體生長開

2、頭減速，但是其次性征，生殖器官及內(nèi)臟功能漸漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進入頂峰，是人體生長的關(guān)鍵時期。 2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，熬煉時間削減所以在體育課時要加強熬煉健身。 3、各班學(xué)生身體素養(yǎng)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排熬煉內(nèi)容。 4、學(xué)生釋放壓力的方法各不一樣，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。 三、改良教學(xué)的詳細措施 1、因人而異、因材施教，進展強項，針對弱項結(jié)合新課標(biāo)賜予教學(xué)。 2、引導(dǎo)學(xué)生參加健身，愉心解壓，培育對體育運動的興趣及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學(xué)生帶動作用。 3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式

3、，有針對性的進展身體熬煉。 四、教研教改專題 1、專題： 如何讓學(xué)生愛上排球運動并積極參與排球運動 2、目的、要求： 讓學(xué)生愛上排球,上課嚴(yán)格要求并采納多樣式教學(xué)方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極性. 3、詳細規(guī)劃與措施： (1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，為養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣打下根底 (2)上課嚴(yán)格要求熬煉身體，學(xué)習(xí)技能。 二年級體育教學(xué)規(guī)劃 篇2 為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面進展，特制定本學(xué)期規(guī)劃如下： 一、教材分析 由于年齡所致，二年級體育課照舊以根底學(xué)問為主，針對學(xué)生的承受力量敏捷安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實

4、踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運動技能、身體安康、心理安康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為根本活動，由于這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。 二、學(xué)生狀況分析 二年級相比一年級來講，體育根底有了肯定的積存，學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認知，自控力量和組織紀(jì)律還需進一步加強，但學(xué)生們依舊表達出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實際狀況動身，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的積極性。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、進一步使學(xué)生了解

5、上好體育課對自身帶來的好處，把握一些提高身體安康的學(xué)問和方法。 2、學(xué)會根本活動、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。 3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。 4、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。 四、教學(xué)重點 1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。 2、提高隊列隊形的整齊度。 3、提高學(xué)生播送體操動作的標(biāo)準(zhǔn)性。 4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。 五、教學(xué)方向 更多的培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運動力量和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心安康和體能得到全面進展，不斷提高學(xué)生綜合力量。 六、主要措施 1、首先，仔細備課，課后仔細總結(jié)，利用課余時間仔細學(xué)習(xí)教材以

6、及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。 2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時訂正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。 3、準(zhǔn)時進展測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的方法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。 七、教學(xué)進度 （略） 二年級體育教學(xué)規(guī)劃 篇3 (一)生理發(fā)育特點 1、二年級學(xué)生一般為7-8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此

7、在體育活動和熬煉時不易進展猛烈運動。 3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。 （二）心理進展特點 1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。 2、二年級學(xué)生參與集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 3、 二年級學(xué)生還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。 -小學(xué)體育田徑教學(xué)規(guī)劃 學(xué)年 二年級上學(xué)期 二年級下學(xué)

8、期 教學(xué)目標(biāo) 1跑：前后擺臂， 2跳動：（1）單踏有力，雙落輕松；（2）蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)協(xié)作 3投擲：出手快速，動作連貫。 1跑：動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。 2 跳動：（1）蹬擺全都，落 地小腿前伸。（2）單踏快速有力，落地屈膝緩沖。 （3） 踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝抬大腿。 3投擲：動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。 教學(xué)內(nèi)容 走：各種方式或速度的走（1） 跑：1 原地高抬腿跑（2） 2 沿地面上30厘米寬的窄道跑（1） 330米快速跑（3） 4400600米自然地形跑（2） 52分鐘定時跑（1） 跳動：1立定跳遠（3） 2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（

9、2） 3正面屈腿跳高（1） 投擲：1持輕物擲遠（2）* 2持輕物擲準(zhǔn)（1）*校本內(nèi)容測試 走：各種方式或速度的走（1） 跑：1原地高抬腿跑（2） 2沿地面上30厘米寬的窄道跑（2） 330米加速跑（1） 430米快速跑（2）* 跳動：1立定跳遠（3）* 2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2） 3正面屈腿跳高（1） 投擲：1持輕物擲遠（2） 2持輕物擲準(zhǔn)（1） 注：*為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)*校本內(nèi)容測試 -攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會爬越障礙、翻滾、成橋等動作，促進肌肉、韌帶的進展，提高攀爬、滾動的力量，培育克制困難、堅韌的品質(zhì)。 教學(xué)內(nèi)容 1、象形走 2、臥推起成橋 3、前滾翻 4、支撐跳上跳下爬越 6070厘米高的障礙物 5、縱叉* 6、俯臥挺身 7