今日方案推薦幼兒園美術(shù)活動計劃(寫作示例)

1、Word - 21 -今日方案推薦幼兒園美術(shù)活動計劃(寫作示例)一些喜慶日子大家都會選擇開展一場活動，所以我們可能會被迫支配做一份活動方案，活動方案其實質(zhì)是為了防止不行抗因素破壞活動的進行，那活動方案需要怎么寫好呢？活動過程：一、且歌且吟故事敘述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動實踐篇（一）小、中班我是歡樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用

2、晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。3、各班每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評比出本周的“值日之星”。（二）大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱忱。2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務勞動方案。3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務勞動方案，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記

3、錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。（三）我能行活動展現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武：（分班級組進行競賽、每班男女各10人）小班：穿衣服競賽。中班：剝毛豆競賽。大班：上學預備。（整理書包）今日方案推舉:幼兒園節(jié)日活動方案：恭喜恭喜360字一些喜慶日子大家都會選擇開展一場活動，我們有時候會為了活動特地去預備一份活動方案，活動方案是將活動的一切事宜進行規(guī)劃，你的活動方案有沒有通過呢？設(shè)計思路：學期接近尾聲，還有一個多星期要放假了，假期里我們還將要迎來熱喧鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日

4、，孩子最喜愛過節(jié)，特殊是在節(jié)日里放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯歌曲恭喜恭喜是一首歡快的歌曲，讓幼兒通過說說唱唱，提前感受到節(jié)日的喜慶氛圍，并在拜年過程中學會了感恩，讓孩子能用自己的方式對長輩、老師、同伴等表達節(jié)日的祝愿?；顒幽繕耍?、通過學唱歌曲，體驗歌曲喜慶的氛圍。2、嘗試仿編歌詞，愿意說說祝愿的話?；顒舆^程：一、談話導入說說新年再過兩個禮拜，我們就要迎來新年了，過新年的時候人們見面會怎么打招呼呢？大家見面會說些什么？二、學唱歌曲理解歌曲內(nèi)容1、完整觀賞歌曲：這首歌你聽上去有什么感覺？2、再次觀賞歌曲：歌曲里說了哪些祝愿的話？3、學唱歌曲 ：你喜愛歌曲里哪句話？4、重點練唱附點音符三、仿編歌詞愿意

5、說說新年祝愿的話1、過新年的時候還可以說什么祝愿的話？2、過新年的時候，祝愿的話可以對誰說？今日方案推舉:幼兒園彩色的秋天活動方案其六快樂的日子里總會有活動的開展，順理成章的我們就要開頭做一份活動方案了，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，你做好活動方案了嗎？他們都想快快回到媽媽的身邊，請小伴侶幫幫他們好嗎？3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最漂亮。4、作業(yè)展現(xiàn)：評比出好的作品進行鼓舞表揚，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家欣賞學習。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。幼兒園美術(shù)畫展活動方案【篇三】活動背景外出活動時，

6、晨晨找到了一個小蝸牛。過了一會兒，小蝸牛從殼里探出頭，在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小伴侶圍在晨晨身邊，饒有愛好地觀看著。老師看到孩子們對小蝸牛這么有愛好，就將它裝進瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就開展了主題活動一一蝸牛。在主題活動中，孩子們觀看了蝸牛的外貌特征，了解了蝸牛的飲食習慣、生活習性。可是，有一天，由于瓶子沒有蓋嚴，小蝸牛不見了，孩子們在活動室里找來找去也沒有找到。晨晨很難過，有的孩子還相互埋怨。為了勸慰孩子，調(diào)整孩子的心情，老師抓住這個教育契機，設(shè)計了繪畫表述活動小蝸牛去哪兒了?；顒幽繕?、鼓舞幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫或粘貼的形式表現(xiàn)出來。2、引導幼兒關(guān)注四周的生命，養(yǎng)成樂

7、觀的生活態(tài)度。活動預備1閱歷預備：觀看蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習性。2背景圖：大樹和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶，小河和青蛙。3環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀看記錄。4材料：半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布等。5電教器材：視頻儀、錄音機。活動過程1聽一聽（1）老師交代故事名稱小青蛙旅行記。（2）放錄音自編童話故事小青蛙旅行記（附后），邊講邊通過視頻儀出示背景圖。2說一說（l）老師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可興奮了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小伴侶都很焦急。其實小蝸牛也去旅行了，旅行是一件多歡樂的事啊。你們想一想，小蝸?？赡艿侥睦锶ヂ眯心?？它會碰見誰，看到什么，遇

8、到什么事呢？（2）圍繞這幾個問題，讓幼兒找同桌或自己的好伴侶一起爭論。老師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。（3）全班幼兒一起溝通。3畫一畫（1）老師引導幼兒將自己的想法畫出來（介紹供應的材料），鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。（2）幼兒繪畫、粘貼。老師細心觀看，依據(jù)幼兒的實際需要賜予適當?shù)闹С帧㈥P(guān)心和指導。對不敢大膽繪畫的幼兒，老師可以用嬉戲的口吻說：“小蝸牛去哪兒了？它找媽媽去了?！边@樣，幼兒重復地畫出同樣的蝸牛，就有勝利感了。老師還可以說：“小蝸牛找花姐姐去了，花姐姐什么樣呢？”引導幼兒從顏色、外形等方面考慮，畫出花姐姐。對不會畫的幼兒，老師可以引導他們選擇適當?shù)陌氤善凡牧?/p>

9、，粘貼蝸牛及背景。對不喜愛換色的幼兒，老師可以引導他們觀賞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知顏色的美。4講一講。（1）老師引導畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)受講給老師、小伴侶或其他人聽。（2）老師幫助幼兒將作品粘在展現(xiàn)板上；幼兒相互觀賞、溝通。活動延長幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽。老師幫助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區(qū)，供大家閱讀和敘述。附：小青蛙旅行記在井里住著一只小青蛙。四周的人每天用繩子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來下去的，真想到井外邊兒去看一看。有一天，小青蛙跳進打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不留意

10、，快速地跳到了旁邊的草叢里。它觀察小草一棵接著一棵，綠綠的，旁邊還有一棵大樹！再抬頭往上看，呀，大陽真刺眼！小青蛙想，這兒可真大呀，可比在井里好多了！它蹲在那里看了一會兒，心想，既然我已經(jīng)跑出來了，那我就跑得再遠一點吧，看一看別的地方是什么樣。于是，它又用力向前跳去。小青蛙來到一個菜園子旁邊，停下來喘著氣。“世界多大?。∥业煤煤每纯?，不能守在一個地方?！彼匝宰哉Z地跳進了菜園子，“好綠的菜??！真美麗！”這時，菜葉子上的一條毛毛蟲說：“小青蛙別走了，你就留在這里和我做伴吧?！毙∏嗤軟]有聽毛毛蟲的話，連續(xù)向前跳著。它來到了一個花園里，這兒開著各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的好看極了。一只蝴

11、蝶在花叢中飄舞，小青蛙以為它是一朵會移動的花兒，對著蝴蝶說：“好美麗的花呀，還會飛呢！”天慢慢地黑了。小青蛙觀察了很多的星星，一閃一閃的，還觀察彎彎的月亮掛在天空。小青蛙連續(xù)向前跳著，盼望看到更多更新奇的東西。“呱、呱”，一種好熟識的聲音。小青蛙順著聲音連續(xù)往前走，來到了一個池塘邊，看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參與它們的音樂會，小青蛙興奮地跳到了一個荷葉上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識。幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵有益的學習閱歷：1畫老師愛老師。2學習鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫內(nèi)容，增加顏色。3學會使用多種顏色。預備：老師范例、

12、繪畫工具?；顒优c指導：1老師用好玩的形式引導幼兒為老師畫像的樂觀性，并提出畫像的要求。2老師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。3詳細指導幼兒把握人物五官的畫法，請幼兒分析老師的五官特點，并加以描述。建議：組織幼兒對老師形象進行評析，老師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀看一段時間，然后再畫，要與前邊教學中畫媽媽有所進步。耳朵上的綠星星（中班語言）高橋鎮(zhèn)中心幼兒園余鄭活動目標：1、引導幼兒愛惜花草樹木，進展幼兒的愛護意識。2、培育幼兒傾聽故事的習慣，知道小松鼠耳朵上的隱秘。3、學說短句：“別摘我，別摘我，我會痛的啊”?；顒宇A備：1、課件耳朵上

13、的綠星星、錄音機、故事錄音帶。2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、螢火蟲、星星、小松鼠頭飾若干?；顒舆^程：一、出示小松鼠指偶，導入課題，引起幼兒活動的愛好。師：小伴侶，你們好?。ㄒ龑в變褐鲃雍托∷墒蟠蛘泻?。）師：小松鼠，你怎么了，好象不興奮啊？老師以小松鼠的口吻告知幼兒要去參與表演，可是沒有不知道怎么裝扮自己。師：瞧，我們可愛的小松鼠想了什么方法裝扮自己呢？二、老師有感情的敘述故事第一遍。提問：1、故事的名稱是什么？2、小松鼠那天晚上美麗嗎？是誰裝扮了它？3、耳朵上的綠星星是誰?。繋煟盒∷墒?，還為我們帶來了精彩的動畫，讓我們一起來看看吧？三、播放課件，提問。1、小松鼠想上臺表演節(jié)目，它想了什么

14、方法裝扮自己？2、它有沒有用這些方法裝扮自己呢，為什么沒有呢？3、小草、玫瑰花對小松鼠怎么說？4、事情被誰看到了？5、小松鼠晚上路過花園，它有沒有去拔草、摘花呢？6、你喜愛小松鼠嗎，為什么？7、晚上，小松鼠去參與音樂會，拉開幕布，臺下的觀眾為什么覺得小松鼠很美麗？8、螢火蟲為什么要關(guān)心小松鼠?。克摹熡谞幷摚杭偃缒闶切∷墒?，你會怎么做？師小結(jié)：或許草和玫瑰花能夠裝扮小松鼠，但是花園里假如沒有了它們，就變得不美麗了，螢火蟲沒有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也會疼。由于小松鼠愛惜花草樹木，螢火蟲為了感謝它所以用自己裝扮小松鼠。我們班的小伴侶也象小松鼠那樣，真能干！五、幼兒分組表演耳朵上的綠星星。1、

15、全班幼兒分成四組，帶上頭飾，一組一組為幼兒表演。2、老師小結(jié)幼兒表演的狀況，表揚幼兒，激發(fā)幼兒活動的愛好。六、結(jié)束活動，老師頒發(fā)獎品。幼兒園美術(shù)畫展活動方案【篇四】活動目標：1能大膽選擇顏色用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2初步會相互觀賞作品，并用語言描述?；顒宇A備：1老師預備一幅大的畫有小魚的背景圖。2收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護衣，抹布。3小魚游音樂、錄音機?；顒舆^程：1幼兒隨小魚游音樂做動作進入活動室。2 出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的愛好(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡! 圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?鼓舞幼兒嘗試選用大大

16、小小的圓形材料印泡泡。3明確用瓶蓋等印泡泡要留意的事項。出示瓶蓋與顏料，老師示范講解。4幼兒印畫。幼兒隨著小魚游音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中留意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。5相互觀賞并展覽幼兒作品。同伴間相互觀賞泡泡的大小與顏色，共享集體創(chuàng)作成果的歡快。 活動結(jié)束！幼兒園美術(shù)畫展活動方案【篇五】活動目標：1觀看、溝通，知道用 1個圓至幾個圓拼貼、添畫，可以變成各種好玩的事物。2. 遷移已有閱歷，借助范畫擴展想象，制造出各種好玩的圓形事物。3. 愿意參加美術(shù)創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作帶來的歡樂?；顒宇A備：1各種顏色、三種大?。ù?、中、小）的圓。2由圓變成的物

17、體范例。重點和難點：重點：指導幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體難點：引導幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品活動過程：一、激趣導入。師：孩子們，你們看過魔術(shù)表演嗎？是什么魔術(shù)表演 ？你們喜愛看（魔術(shù)表演）嗎？ 師：我來給你們表演一個魔術(shù)，變魔術(shù)要有道具，下面把道具請出來。（出示大、中、小三個不同顏色的圓）問：這是什么？它們有什么不一樣？（顏色不一樣、大小不一樣）師：今日我要用圓變魔術(shù)，那怎么變呢，你們要睜大眼睛看，看誰能發(fā)覺老師是怎么變的。二、了解圓能變成各種好玩的東西。觀賞一個圓變成的各種好玩的東西。老師表演魔術(shù)：在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。問：我是怎么變的？師：要把圓變成蘋果，

18、離不開這只奇妙的筆，只要畫上幾筆，圓就會變成好玩的東西了。 問：你學會了嗎？給你們一個圓，你要把它變成什么呢？幼兒自由回答，指名到前面用圓變魔術(shù)，并說說是怎么變的。小結(jié)：這個魔術(shù)你們已經(jīng)會了，其有用一個圓變魔術(shù)很簡潔，小班的弟弟妹妹都會，你們看他們變出了許多不同的東西。（出示幻燈片：范例）。爭論。師：咱們要變更難的魔術(shù)，用兩個圓、三個圓、四個圓、很多圓變魔術(shù)，你會嗎？ 指名讓幼兒說說會用兩個圓、三個圓、四個圓、很多圓變成什么物體。師：其有用多個圓還能變出許多東西，不是你們不會，只是你們沒想到而已。請觀賞（出示范例幻燈片）。三、幼兒操作，老師巡回指導。交代任務。師：你們知道了圓可以變許多東西，那

19、你們想不想親自動手變一變？1. 不同級別的魔術(shù)師。出示作品展現(xiàn)板。師：你想成為什么級別的魔術(shù)師？合格的魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出簡潔的東西。（可以看范例：氣球、小雞、毛毛蟲）優(yōu)秀魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西（如：葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有很多小雞在吃草、盛開了很多的花還有漂亮的蝴蝶等）。特級魔術(shù)師：變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。注：出示范例。2. 介紹材料、提要求。師：有各種顏色，各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒把它粘在紙上，再把它添畫好。我們小伴侶把圓變好了，可以相互參觀，也可以請后面的老師參觀，告知老師，你把幾個

20、圓變成什么東西了。最終，把你的作品貼到展板上。3.幼兒操作，老師巡回指導。關(guān)心力量差的幼兒，鼓舞他大膽變圓。鼓舞力量強的幼兒變出和別人不一樣的東西來。4評價。誰的有創(chuàng)新。幼兒園美術(shù)畫展活動方案【篇六】活動目標：1、培育幼兒觀看生活的習慣，以及記憶形象的力量。2、引導幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。3、培育幼兒的想象力、制造力，鼓舞幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。5、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂?；顒宇A備：音樂、課件活動過程：1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動愛好。老師與幼兒一起玩車：開車玩嬉戲，（配音樂）嬉戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真

21、正玩起來的作用。（1）并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？由那些部分組成？（2）你還見過大公路上還有哪些汽車？它們有什么用？（請小伴侶相互講講，老師逐一出示相應的圖片）2、看課件，拓展孩子的思維。（1）請幼兒說說跟我們平常的汽車有什么不一樣？（2）它們有些什么功用呢？3、談話活動想象中的汽車（1）小羊遇到難題了，你們情愿關(guān)心它嗎？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來關(guān)心它，但是造輛什么樣的汽車來關(guān)心它呢？（幼兒相互爭論后回答）（2）在我們生活中，還有哪些不便利呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給

22、我們的生活帶來便利。4、幼兒作畫：（1）你預備設(shè)計一輛什么樣的車？（點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。）（2）我們設(shè)計的汽車造型要特殊，還要給人們帶來便利。（老師引導幼兒大膽想象）（3）幼兒設(shè)計新型汽車。（老師引導幼兒畫出造型新奇，功能獨特的汽車）5、作品評析：（1）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。（2）請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小伴侶拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。6、放音樂開車歌，幼兒做開車動作出活動室。幼兒園美術(shù)畫展活動方案【篇七】活動目標：1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。2、

23、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好溝通，體驗分工合作的樂趣。3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顒宇A備：老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等?；顒舆^程：一、觀賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。1、打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平常用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)2、認真觀看鉛筆的花紋(1)今日老師帶來了許多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜愛的鉛筆，看看圖案有什么不同?(2)每人一

24、支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，老師出示圖片。(3)出示老師制作的鉛筆圖示、二、小小設(shè)計師這些鉛筆都是別人設(shè)計的，今日我們也來做一回小小設(shè)計師，來設(shè)計鉛筆。1、觀看供應的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來;設(shè)計師開頭在模特身上畫畫)2、爭論：誰情愿做設(shè)計師?誰來做模特?提示幼兒：一個好的設(shè)計師假如沒有一個模特來穿，再好的設(shè)計也沒用。3、幼兒三人一組，分工合作。提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，假如要換顏色，毛筆洗潔凈后再蘸別的顏色。、三、鉛筆秀(音樂：歡樂崇拜)一組一組出場展現(xiàn)走秀，讓幼兒說說設(shè)計的圖案。一起感

25、謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展現(xiàn)會到此結(jié)束，感謝大家的光臨!今日方案推舉:幼兒園端午節(jié)親子活動方案策劃優(yōu)秀模板五篇不同的地方會有不同的活動，所以我們可能會被迫支配做一份活動方案，活動方案是將活動的一切事宜進行規(guī)劃，你對活動方案了解多少呢？一、開業(yè)促銷1、百元買鉆飾、現(xiàn)金大返利活動時間：x月x日x月x日活動內(nèi)容：活動期間買鉆飾滿1000元的顧客憑小票可參與“百元買首飾、現(xiàn)金大返利”大抽獎活動，抽獎次數(shù)以滿千元計算，如消費5188元買一鉆飾，可以抽獎5次，如5次都中一等獎，返現(xiàn)金5000元，即188元買一價5188元的鉆飾。抽獎現(xiàn)場進行，即抽即兌，100%中獎。獎項設(shè)置如下：一等獎、返現(xiàn)金1000元。二等獎、返現(xiàn)金300元。參加獎送面值50元xx炸雞店或xx咖啡連鎖店免費餐券一張。2、舊首飾換新顏、黃鉑金換靚鉆?；顒訒r間：x月x日x月x日?；顒觾?nèi)容：舊足金、千足金，舊鉑金pt900、pt950、pt990換鉆石飾品。免收加工費+xxx炸雞店或xx咖啡連鎖店面值50元免費餐卷一張。3、大禮送會員、好事與您享?；顒訒r間