《七子之歌》教案_第1頁
《七子之歌》教案_第2頁
《七子之歌》教案_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)目的：1、初步了解澳門及七子之歌創(chuàng)作背景。2、理解歌曲表達(dá)情感，深化學(xué)生對祖國母親及其內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)愛國主義情懷。3、用深情的歌聲淋漓盡致的表達(dá)歌曲蘊含的情感。教學(xué)重點：歌曲的情緒體驗，用優(yōu)美純凈的聲音演唱歌曲。1.2.課堂導(dǎo)入：（好，我們來復(fù)習(xí)一下，老師給你們領(lǐng)個開頭）教師對同學(xué)們的演唱做簡單的總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)另外一首新歌七子之歌澳門教學(xué)過程：一 展示1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.3. 聆聽歌曲二歌曲初步了解：二1.了解作者聞一多，作曲家李海鷹2.歌曲創(chuàng)作背景3.“七子”的來歷（教師提問）4. 澳門概況5. 學(xué)習(xí)集體誦讀七子之歌澳門三學(xué)習(xí)歌曲：1.第二遍放音樂2.教師提問學(xué)生對歌曲的感受（你感覺這首

2、歌曲的情緒特點是什么表達(dá)了什么心情? ）（深情、激昂表達(dá)了盼望回到祖國懷抱的急切心情，思念祖國媽媽等）3.教師分析樂曲中的難點*七子之歌澳門為單二部曲式。第一樂段旋律比較平穩(wěn)，樂段第 11 小節(jié)之后開始處就出現(xiàn)了一個六度大跳，旋律多在高第二樂句是稍加變化的重復(fù)。它進一步使這種情緒變得更加濃烈。最后一個樂句深情而又肯定，把渴望回歸的愿望表現(xiàn)得淋漓盡致。4.第三遍放音樂每一次有什么意義? 在演唱中需要如何處理？第一次表達(dá)了對祖國的思念之情；第二次表達(dá)了盼望回到祖國的懷抱；最后一次表達(dá)了盼望回歸的急切心情。么效果？)（領(lǐng)唱深情訴說 。合唱烘托情感）四課堂練習(xí)：一組演唱第一樂段二組演唱第二樂段。高潮部分兩組一起演唱五作業(yè)請大家運用你手中的筆，在“七子

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