小班教案（優(yōu)秀3篇）-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班教案（優(yōu)秀3篇） 活動(dòng)過(guò)程： 篇一 一、引出話題。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子） 今天老師也為小朋友帶來(lái)了好多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：粽子的外形真好玩兒！ 二、品嘗粽子，并陳述。 1、認(rèn)識(shí)粽葉。 T：粽子的外形真好玩兒，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣幽香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。 T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了好多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的

2、一樣嗎？ 3、幼兒陳述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！ _我是分割線_ 三、故事欣賞。 1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事，聽(tīng)完你就知道為什么了、 2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。 小班語(yǔ)言教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，嘗試陳述圖片中發(fā)生的事情。 2、激勵(lì)幼兒“看影子、猜物品，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的開(kāi)心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 活動(dòng)過(guò)程： 一導(dǎo)入故事，引起興趣。 師：今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)好玩兒的故事，故事的名字叫啊嗚。啊嗚會(huì)是什么呢？（老虎）那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的啊嗚是什么？ 二理解故事，大膽聯(lián)想。 1、教師陳述故事。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中小兔、小猴、

3、小貓看到的“啊嗚是什么樣的。 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么東西是“圓圓的、“白白的、“紅紅的。 3、教師繼續(xù)故事。請(qǐng)幼兒推測(cè)故事中小熊在屋子里發(fā)生了什么事，為什么很久不出來(lái)。 4、故事結(jié)尾。請(qǐng)幼兒根據(jù)小動(dòng)物看到的“啊嗚的樣子推測(cè)“啊嗚是什么，并揭曉答案。 三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“看影子、猜物品游戲。 1、按18的順序引導(dǎo)幼兒根據(jù)影子輪廓推測(cè)物品。 2、依次點(diǎn)擊，出現(xiàn)推測(cè)物。 3、再次點(diǎn)擊，出現(xiàn)亮著燈的小屋，透露謎底。 小班教案 篇三 教學(xué)目標(biāo)： 1、在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，并初步使用對(duì)唱形式演唱歌曲。 2、體驗(yàn)對(duì)唱形式給歌曲帶來(lái)的不同感受。 3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。 4、培養(yǎng)幼兒的音

4、樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意加入音樂(lè)教學(xué)，體驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)中的開(kāi)心。 教學(xué)準(zhǔn)備： 認(rèn)知準(zhǔn)備：已經(jīng)欣賞過(guò)歌曲的節(jié)奏和旋律。 材料準(zhǔn)備：歌曲 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。歌曲中的難句“你的鼻子真呀真正長(zhǎng)咬字清楚、連貫“對(duì)呀二個(gè)字，對(duì)字高音不叫喊，呀字弱 難點(diǎn)：學(xué)用對(duì)唱的形式演唱歌曲，知道自己應(yīng)當(dāng)如何接著唱。 教學(xué)過(guò)程： 一、小樂(lè)器演奏 復(fù)習(xí)小樂(lè)器的伴奏，感受三拍子強(qiáng)弱弱的起伏。 小樂(lè)器能夠伴隨音樂(lè)敲打出好聽(tīng)的聲音，讓我們用碰鈴、響板、鈴鼓來(lái)為歌曲小象一起伴奏吧。 二、小象來(lái)唱歌 1、 集體學(xué)唱 上節(jié)課我們一起感受了歌曲小象的旋律，也用小樂(lè)器敲敲。今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)歌曲，唱一唱。 第

5、一遍聽(tīng)（教師念歌詞與唱） 提問(wèn)： 1）小象的鼻子怎么樣？它的鼻子像誰(shuí)呢？歌曲里是怎么說(shuō)的？（小象、小象、你的鼻子真呀真正長(zhǎng)。對(duì)呀，我的媽媽鼻子也很長(zhǎng)。小象的鼻子像媽媽?zhuān)髬寢層虚L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子所以小象也有。） 2）小象最最喜歡誰(shuí)？（告訴你我最喜歡我的好媽媽?zhuān)?其次遍聽(tīng)（教師完整演唱二次） 提問(wèn)：聽(tīng)完歌曲，你覺(jué)得哪句歌詞最難唱？ 分析難句： 1）“你的鼻子真呀真正長(zhǎng)對(duì)比難唱，由于字有點(diǎn)多而且對(duì)比繞口，所以我們要咬字清楚、連貫。（單獨(dú)練習(xí)，先念后唱） 2）“對(duì)呀二個(gè)字也很難唱，雖然只有二個(gè)字可是“對(duì)“字高音，唱的時(shí)候不能不叫喊，把眼睛眉毛都開(kāi)啟。三拍子歌曲有強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)，多以唱這二個(gè)字的時(shí)候要強(qiáng)弱弱（教

6、師示范），呀字弱、要輕。（獨(dú)句練習(xí)） 幼兒跟著教師一起學(xué)唱，教師用動(dòng)作、手勢(shì)提醒歌詞和演唱時(shí)需要注意的問(wèn)題。 2、 對(duì)唱歌曲 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲，聽(tīng)完歌曲請(qǐng)你告訴我，你覺(jué)得這首歌曲是一個(gè)人在唱，還是二個(gè)人在唱，你是怎么從音樂(lè)里發(fā)現(xiàn)的？（幼兒范談） 小結(jié)：這首歌曲是二個(gè)人演唱，一個(gè)人唱完一個(gè)人唱，有點(diǎn)一問(wèn)一答得感覺(jué)（分析句）。我們還能從歌曲里你、和我二個(gè)字來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)歌曲是二個(gè)人演唱。 那讓我們用對(duì)唱的方法（一個(gè)人唱完問(wèn)完另一個(gè)人來(lái)唱來(lái)回復(fù)）來(lái)嘗試唱小象這首歌曲。 教師和幼兒之間對(duì)唱 幼兒與幼兒之間對(duì)唱 小結(jié)：今天我們學(xué)了一種新的演唱方式叫做對(duì)唱來(lái)嘗試演唱小象這首歌曲。假如以后我們遇到的歌曲是一問(wèn)一答，二個(gè)人唱的，也可以用這種對(duì)唱的方法來(lái)演唱，是不是感覺(jué)上更加好玩兒了。 三、我們愛(ài)媽媽 小象在歌曲里唱到它最?lèi)?ài)它的好媽媽?zhuān)銈儛?ài)自己的媽媽嗎？ 立刻就是三八婦女節(jié)了，是我們心愛(ài)的媽媽的節(jié)日，你能做哪