大班科學(xué)教案-2

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班科學(xué)教案 作為一名人民教師，尋常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？讀書破萬卷下筆如有神，以下內(nèi)容是這里為您帶來的5篇大班科學(xué)教案，親的確定與共享是對我們最大的激勵。 喝水幼兒園小班教案 篇一 目標(biāo)： 1、初步懂得人的身體需要水分，白開水是最好的飲料。 2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 1、市場上現(xiàn)有的各種飲料的盒子、瓶子。 2、一桶溫開水，每人一只茶杯。 過程： 1、引出課題。 師：小朋友我們剛鍛煉過，口渴了，我們?nèi)ズ攘它c(diǎn)水，老師也鍛煉了，所以我也要去喝點(diǎn)水。（教師在幼兒面

2、前喝水。） 師：人們在什么時候最想喝水？ （口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時） 2、喝水有益健康 師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？ 引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。 出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。 師：小朋友老師這里準(zhǔn)備了好多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？ 3、引出故事 老師認(rèn)識一個小朋友他叫胖胖，他很喜歡喝，而且一直一瓶接著一瓶喝。有一天，他捂著牙齒、捂著肚子去看醫(yī)生了 師：小朋友你們說什么才是最好的飲料?。?（通過情境表演教育幼兒主動飲水

3、，口渴時需喝水，不渴時也要喝點(diǎn)水，多喝白開水，少喝其它飲料，這樣我們才會很健康。） 4、實際練習(xí)：幼兒排隊，教師依次給幼兒倒開水，幼兒喝水。 喝水幼兒園小班教案 篇二 活動目標(biāo) 1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。 2、學(xué)會觀測與總結(jié)。 3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。 活動重難點(diǎn) 養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣 活動準(zhǔn)備 多媒體課件 活動過程 一、導(dǎo)入 1、師幼問好 2、開門見山，直接引入“喝水的主題。 （1）今天老師給小朋友們帶來了一位小人物，請看。.。.。出示喜洋洋喝水圖畫，請幼兒觀測喜洋洋在干什么？ 幼兒A：喝水 幼兒B：游泳 （2）畢竟它在干什

4、么呢？我們一起來聽一聽。（凝聽喝水的聲音。） （3）喜洋洋為什么要喝水呀？ 口渴了 給身體補(bǔ)充水分 小結(jié)：喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分，小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。 二、活動基本部分 1、夏天快要來了，天氣越來越熱，小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分。 老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的？ 用自己的杯子 排隊 洗手 小結(jié)：原來喝水有這么多要求。 2、我們一起來看一看，這個幼兒園的小朋友是怎么喝水的？ 要求幼兒細(xì)心觀測圖畫和視頻。 3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣 教師引導(dǎo)：喝水前 / 喝水時 / 喝完水后 4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。現(xiàn)在我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌！ 三、活動終止部分 組織幼兒喝水進(jìn)行實踐練

5、習(xí)。小朋友們動了這么長時間的腦子，我們該去給身體補(bǔ)充量了。 喝水幼兒園小班教案 篇三 教學(xué)目標(biāo): 1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。 2、在情景中積累一些照料自然角的小知識，激發(fā)觀測自然角的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： （認(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識一些常見的花、認(rèn)識噴壺、初步觀測過自然角 （材料準(zhǔn)備） 自然角、PPT課件、噴壺 重點(diǎn)：知道仙人掌只需要很少的水就能生長 教學(xué)過程： 一、觀測交流 看課件，說說雨天和誰做了朋友 猜猜雨點(diǎn)的這些朋友喜不喜歡下雨天，說說理由 還有哪些植物也喜歡“雨天 小結(jié)：大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友，有了雨水，他們就會長大、開花?？墒窍扇苏坪推渌参锊灰粯?，它生活在水十分少的沙漠

6、里，只需要一點(diǎn)點(diǎn)水，仙人掌就能長地很好。 二、制造雨天 提問： 1、我們班級里有沒有喜歡雨天的植物？它們在什么地方？ 2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴干了怎么辦呢？ 幼兒探討、想方法 出示噴壺并小結(jié)：當(dāng)我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天，給花兒、植物們喝水。 三、什么時候喝水 提問： 1、 你每天什么時候要喝水？ 2、 自然角里的植物什么時候要喝水了呢？ 3、 水越多越好嗎？ 小結(jié)：花兒不會說話，所以我們要細(xì)心看看花盆里里的泥土，泥土有點(diǎn)發(fā)白了就是花兒要喝水的時候。假如泥土顏色很深、摸上去濕濕的，就說明花兒不需要喝水。 四、延伸： 以后每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友

7、，看看誰需要喝水了。 喝水幼兒園小班教案 篇四 活動目的： 1、樂于參與使紙船不被打濕的摸索活動，體驗操作的樂趣。 2、初步了解蠟不吸水的特性。 3、能在實踐操作的過程中主動發(fā)現(xiàn)問題。 4、通過試驗培養(yǎng)相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 5、發(fā)展幼兒的觀測對比能力。 活動準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：五大盆水、蠟筆每組一盒、毛巾、報紙、報紙制作的紙船若干。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗。 活動過程： 一、幼兒自由玩紙船、引發(fā)思考 1、教師出示紙船，你們想玩嗎？想想要怎樣玩？ 2、請小朋友分組參與開紙船的活動。 二、引導(dǎo)幼兒探討觀測結(jié)果，找出問題出現(xiàn)的原因 1、為什么有的紙船打濕了，有的沒有打濕呢？它們有

8、什么不一樣的地方？ 2、幼兒間展開探討說說船沉的原因，教師引導(dǎo)觀測紙船使用的紙不一樣。 3、老師示范比較試驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。為什么涂了蠟的紙船沒打濕，沒涂蠟的紙船打濕了呢？讓我們來做個試驗： 將水滴在涂蠟和沒有涂蠟的紙上進(jìn)行比較：沒有涂蠟的紙吸水快，涂蠟的紙吸水慢。 有什么方法讓沒有涂蠟的紙也能變得不吸水呢？老師這里有一個好方法涂蠟。教師示范在紙上均勻的涂蠟，然后把水滴在上面觀測紙不吸水的現(xiàn)象。 教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了蠟是不吸水的，所以把蠟涂在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護(hù)小紙船，船就不會被水打濕了。 4、不吸水的蠟還有什么作用呢？你們回家問問爸爸、媽媽然后告訴我好嗎？

9、 三、幼兒動手制作小蠟船 1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上美麗的雨衣，讓它們都變成不會被水打濕的小船。 2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。 四、自由玩蠟船，活動終止 活動反思： 活動終止后我發(fā)現(xiàn)教師在引導(dǎo)的過程中也存在大量的不足或者說存在一些可以改進(jìn)的地方。教師請小朋友觀測與親自觸摸發(fā)現(xiàn)了紙船不濕的機(jī)要，這時教師假如能夠抓住契機(jī)，請拿著蠟船的小朋友把船舉起來，讓周邊的小朋友也看一看，摸一摸讓他們能夠發(fā)現(xiàn)不同，這樣后面孩子關(guān)注試驗的熱心更高，活動的氣氛更好。另外，我也在想活動的第一部分是否可以用兩種不同的紙張，如，一種是普通的紙，一種是蠟光紙，這樣視覺上的刺激小朋

10、友就能分別它們的不同，在開船的過程中小朋友就會主動的關(guān)注周邊小朋友的船，把教師的巡回引導(dǎo)的目的，轉(zhuǎn)換為孩子們自己的需要。 喝水幼兒園小班教案 篇五 活動目標(biāo)： 1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。 2、懂得白開水是最好的飲料，會主動去喝水。 活動準(zhǔn)備： 一盆長勢很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨；有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻；烏鴉喝水故事視頻。 活動過程: 一、故事引入，了解什么時候需要喝水。 1、播放烏鴉喝水小故事邊提問:小烏鴉在干什么？他為什么這樣做？引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會想方法找水喝，那小朋友們，你們什么時候會喝水呢？ 2、播放人們在起床后、鍛煉之后，小朋友們在游

11、戲之后喝水的短片，提問:為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢？激勵幼兒大膽發(fā)言。 教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾；鍛煉時，身體會出大量汗，流失好多水分，所以得補(bǔ)充水；小朋友做游戲也會出汗，也會口渴，所以得喝水。 3、提問，我們還在什么時候需要喝水呢？ 老師小結(jié):外出游玩時；口渴時；感冒、發(fā)燒，拉肚子時等等。 二、通過試驗觀測，懂得水對身體的重要性。 觀測教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什么？老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，由于它美麗，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢？（激勵大家大膽發(fā)言） 老師小結(jié)：由于，老師經(jīng)常給長勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會口渴的，假如長期不喝水，它就會枯萎，然后死掉，小朋友們也一樣，假如身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎？ 三、知道水是最好的飲料。 展示各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個呢？為什么？ 有的說飲料，由于甜甜的，很好喝：有的說白開水，由于最解渴。 老師