第六課時：《趣味故事會》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE3趣味故事會教學設計【課型】口語交際課【教學目標】1通過舉辦“趣味故事會”，激發(fā)學生講故事的興趣。2能運用合適的方法，把故事講得更吸引人。3學會認真傾聽，記住故事的主要內容。【教學重點】1能運用合適的方法，把故事講得更吸引人。2學會認真傾聽，記住故事的主要內容?！窘虒W難點】能運用合適的方法把故事講得更吸引人。【教學過程】一、猜故事導入1出示圖片，猜民間故事（謎底：魯班造木鳶馬蘭花日月潭的傳說）。2有趣的故事，大家都喜歡聽，今天我們就在班級里舉行一場“趣味故事會”，誰的故事講得最好，將被評選為“故事大王”。二、各抒己見，獻計獻策（一）同學們，講故事之前，我們應該做好哪些前期準備呢講故事的

2、時候要注意些什么首先，要準備一個有趣的故事。其次，應該把要講的故事多讀幾遍，記在心里。（二）要想講好故事要注意什么呢1要注意語氣、表情的變化。2可以配上適當?shù)氖謩莼騽幼鳌?講故事時要自然大方。4聽故事的同學要集中注意力，認真聽。三、小組故事選拔賽（先組內交流，再選擇代表全班交流）出示要求。四、班級故事“擂臺賽”趣味故事會開始啦！快來講講自己準備的故事吧！1明確比賽規(guī)則：各參賽小組的組員先在組內交流童話故事，再由各小組推選出一名組員參加比賽。2出示要求。講故事要求：1講故事要自然大方；2注意語氣、表情的變化；3可以配上適當?shù)氖謩莼騽幼鲗⒐适轮v得更吸引人。聽故事要求：1聽故事的時候要集中注意力，認真聽。2記住故事的主要內容，聽后說說故事哪里最有趣。3小組交流，推選代表，各組代表依次上臺講故事。4聽故事，評故事。（2）聽后說說故事哪里最有趣。（3）自主探究評說（根據(jù)要求評價）。五、評價反饋，表揚總結表揚優(yōu)勝小組，頒發(fā)“故事大王”獎。六、課外延伸把自己所講或所聽的故事記下來，選擇一個最有趣的講給爸爸媽媽聽，讓他們評一評。【板書設計】趣味故事會講故

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