四川省眉山市仁壽縣汪洋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2018年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題(一)

1、2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）理2018.6 ）B亞里士多德D 帕斯卡）B輪胎上刻有花紋D車軸處裝有滾動(dòng)軸承）B運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力D運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力）B50 N，104 Pa 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）理2018.6 ）B亞里士多德D 帕斯卡）B輪胎上刻有花紋D車軸處裝有滾動(dòng)軸承）B運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力D運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力）B50 N，104 Pa D500 N，104 Pa 400km/h 的高鐵交會(huì)試驗(yàn)，兩列高速運(yùn)行的列車交會(huì)過程中，產(chǎn)生“強(qiáng)吸力”）B流速小，壓強(qiáng)小D流速小，壓強(qiáng)大2018年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）物（試卷滿分： 100分，考試時(shí)間： 8

2、0分鐘）一、選擇題 （每小題 3分，共 39分；在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1. 下列有關(guān)力的說法中，正確的是（A力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系B彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力C手拍桌子時(shí)，手對(duì)桌子施加了力，桌子對(duì)手沒有施加力D重力的方向總是垂直向下2. 第一個(gè)通過理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的科學(xué)家是（A伽利略 C牛頓3. 自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計(jì)是（A車上安裝有剎車閘C腳踏板做得扁面平4. 如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是（第 4題圖A平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力

3、C平衡木受到的重力5. 一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（A50 N，103 Pa C500 N，10 Pa 6. 我國完成了速度超過的原因是兩車之間的空氣（A流速大，壓強(qiáng)大C流速大，壓強(qiáng)小1 / 9 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）甲=乙丙mF m2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）甲=乙丙mF m 乙=m 丙甲 乙=F 丙甲=p乙p丙）7. 如圖所示，將三個(gè)完全相同的雞蛋分別放入盛有不同液體的燒杯中，雞蛋在甲杯中沉底，在乙杯中懸浮，在丙杯中漂浮，且各杯中液體深度相同。則下列判斷正確的是（第 7題圖A三種液體的密度關(guān)系為：B雞蛋排開三種液體的質(zhì)

4、量關(guān)系為：C雞蛋受到三種液體的浮力關(guān)系為：D三種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為：8. 下列關(guān)于力做功說法中，正確的是（A人提著箱子站在地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子做了功B人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子做了功C汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對(duì)汽車做了功D過山車向下運(yùn)動(dòng)過程中，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒有做功9. 如圖所示，使用滑輪組提升重物時(shí)，能提高機(jī)械效率的是（忽略繩重和摩擦）第 9題圖A改變繞繩方式C減小提升重物的高度10. 如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的（第 10題圖A動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變B動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變2 / 9 2018 年八年

5、級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）BD）撬石頭用的木棒理發(fā)用的剪刀）30J B時(shí)實(shí)心球處于平衡狀態(tài)20 m深處，該處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為BD2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）BD）撬石頭用的木棒理發(fā)用的剪刀）30J B時(shí)實(shí)心球處于平衡狀態(tài)20 m深處，該處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為BDPa，此壓強(qiáng)對(duì)潛水服華賽艇用的船槳升旗用的定滑輪C動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變D動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小11. 如圖所示，研究大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)圖是（AC第11題圖12. 如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械一定省力的是（AC第 12題圖13. 如圖所示的體能測(cè)試中涉及到的物理知識(shí)，下列說法中正確的是（第 13題圖A1min 跳繩由跳繩時(shí)

6、重心上升高度與時(shí)間的圖象可知，每次跳繩人做功約為B立定跳遠(yuǎn)人用力蹬地才能起跳，說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C擲實(shí)心球在最高點(diǎn)D800m 測(cè)試到達(dá)終點(diǎn)時(shí)人不能馬上停下來，因?yàn)槿伺軇?dòng)速度越大，慣性越大二、填空題 （共 6小題，12 空，毎空 2分，共 24分。）14. 春天到了，小李和小明泛舟游覽公園，他們上船向后劃槳而船前進(jìn)，這說明物體間力的作用是的，同時(shí)說明力可以改變物體的。15. 潛水員身穿潛水服下潛到水下3 / 9 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）N。（g取 10 N/kg）“節(jié)能坡 ”，“節(jié)能坡 ”上向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）N。（g取 10 N/kg）“節(jié)能

7、坡 ”，“節(jié)能坡 ”上向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，是古代海上絲綢之路的重要航運(yùn)工具2105kg，則該船所受到的浮力是200N 的物體，勻速提高F為 N若實(shí)際拉力（共 37 分）2分，共 6分。）G 及小球的墻壁的壓力如圖所示， “福船”在大海上航N（g5m，不計(jì)滑輪自重、繩重及摩擦，繩子F為 60N，物體上升的速度為F的示0.2m/s，拉力 F的功率上面積為 0.02 m2的視窗玻璃的壓力為16. 如圖所示是三類不同用途的杠桿模型。這三類杠桿中，一定是省力杠桿的是第類，釣魚竿與第類杠桿原理相同。第 16題圖17. 2016年 5月 6日，長沙磁懸浮列車試運(yùn)營，讓中國成為世界上少數(shù)幾個(gè)掌握中低速磁懸浮列車技術(shù)的

8、國家之一，磁懸浮列車有很多優(yōu)點(diǎn)，利用磁極的相互作用，使用列車在運(yùn)行時(shí)不和軌道接觸，從而達(dá)到減小的目的。爬坡能力也比傳統(tǒng)軌道交通工具強(qiáng)，所以在設(shè)計(jì)軌道時(shí)可以做大充分利用列車在上下坡時(shí)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化以達(dá)到節(jié)約能源的目的，當(dāng)磁懸浮列車從能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。18. “福船”因由福建所造而得名，行時(shí)，是利用風(fēng)的能，船的總質(zhì)量為取 10N/kg）第 18題圖19. 利用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重自由端施加的拉力為 W第 19題圖三、解答與探究題（一） 、作圖題 （共 3小題，每小題20. 如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球所受重力4 / 9 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）F1的力臂 L1

9、和秤鉤對(duì)第 21題圖2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）F1的力臂 L1 和秤鉤對(duì)第 21題圖6分，共計(jì) 12分）”的號(hào)召，我國多地設(shè)置了共享單車租借站點(diǎn)質(zhì)量為從站點(diǎn)到學(xué)校的路程為15kg，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.1倍，則小明騎車的功率是多少？0.4kg 的物體，從底端沿斜面勻速拉到頂端（如圖所示），所用時(shí)間為80%（g=10N/kg）第 22 題圖55kg 的1500m，騎車用時(shí) 5min（設(shè)小明騎車上0.005m2，則小明騎車時(shí)車對(duì)地面的壓強(qiáng)4s，意圖。21. 有一個(gè)木球靜止在水面上，在圖中畫出它的受力示意圖。22. 如圖所示是小明使用一桿秤稱物體質(zhì)量的情境。請(qǐng)畫出秤砣繩對(duì)秤桿拉

10、力秤桿的拉力 F2的示意圖。第 20題圖（二） 、計(jì)算題 （共 2小題，每小題23. 為了響應(yīng)國家 “低碳環(huán)保，節(jié)能排放小明同學(xué)在上學(xué)的路上租借了一輛自行車，學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)）請(qǐng)解答下列問題：（1）小明騎車的速度是多少？（2）若自行車的質(zhì)量為是多少？（3）若自行車勻速行駛中所受阻力為人和車總重的第 23題圖24. 在斜面上將一個(gè)質(zhì)量為斜面長 s=1m、高 h=0.2m，該斜面的機(jī)械效率為求：（1）物體受到的重力（2）拉力所做的有用功5 / 9 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（選填“大于”、“小于”或“等于2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）“探

11、究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（選填“大于”、“小于”或“等于”）”實(shí)驗(yàn)中：”的實(shí)驗(yàn)（3）拉力所做的總功和總功率（4）物體在斜面上受到的摩擦力第 24題圖（三） 、實(shí)驗(yàn)與探究題 （共 3小題，25題 6分，26題 5分，27題 8分，共 19分）25. 如圖，某實(shí)驗(yàn)小組做（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，根據(jù)條件可知，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（2）由甲、乙兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)（3）由兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)（4）設(shè)想一下，如果實(shí)驗(yàn)中木板的表面絕對(duì)光滑，去掉拉力后，運(yùn)動(dòng)的木塊將在木板上做第 25題圖26. 在“探究杠桿的

12、平衡條件第 26題圖6 / 9 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）A 點(diǎn)，為使 OB 成為力臂，應(yīng)在0.5 N，將 A 點(diǎn)的鉤碼全部移到N；若彈簧測(cè)力計(jì)作用在N。”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示“正確”或“不正確”），因?yàn)樗龥]有考慮到對(duì)滑輪組機(jī)械效4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整鉤碼上升高繩端拉力 F/N 度h/m 4 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）A 點(diǎn)，為使 OB 成為力臂，應(yīng)在0.5 N，將 A 點(diǎn)的鉤碼全部移到N；若彈簧測(cè)力計(jì)作用在N?！敝械玫降臄?shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示“正確”或“不正確”），因?yàn)樗龥]有考慮到對(duì)滑輪組機(jī)械效4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中的兩

13、個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整鉤碼上升高繩端拉力 F/N 度h/m 4 4 8 8 B 點(diǎn)沿著的B 點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)作用在A 點(diǎn)，為使杠桿在水平位置平繩端移動(dòng)距機(jī)械效率 離s/m 0.1 0.1 0.1 0.1 C 點(diǎn)，為使杠桿2.7 1.8 3.1 2.5 0.2 0.3 0.3 74% 74% 86% （1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)向端調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在位置平衡。（2）如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側(cè)方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡。（3）若每個(gè)鉤碼重為在水平位置平衡，所加最小力為衡，所加最小力為27. 某小組在 “測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)

14、驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法（選填率的影響（3）用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第（4）通過比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）（5）通過比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）（6）通過比較 3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。鉤碼重量實(shí)驗(yàn)次數(shù)G/N 1 2 3 4 第 27題圖7 / 9 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）1 A 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三2106 浮21v=F=G g=（55kg+15kg）10N/kg=700N ，p=

15、FP=W2 A 1520000Pa（2104Pa）17摩擦1950N G =總=m 總 人+m 車）=牽=f=0.1G 總=0.1=有用=Gh=4N3 D 400N(4102N) 勢(shì)48W 22=5m/s；g=（m=7104Pa；700N=70N2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）1 A 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三2106 浮21v=F=G g=（55kg+15kg）10N/kg=700N ，p=FP=W2 A 1520000Pa（2104Pa）17摩擦1950N G =總=m 總 人+m 車）=牽=f=0.1G 總=0.1=有用=Gh=4N3 D 400N(4102N) 勢(shì)48W 22=5m/s；g=（

16、m=7104Pa；700N=70N，=F0.2m=0.8J；4 A 牽5 D v=70N5m/s=350W6 C 7 C 8 B 9 B 10 D 11 D 12 A 13 A 參考答案一、選擇題題號(hào)答案二、填空題14相互16二18動(dòng)能三、解答與探究題（一）、作圖題F20（二）、計(jì)算題23解：（1）t=5min=300s，則小明騎車的速度：（2）小明騎車時(shí)車對(duì)地面的壓力：S=0.005m22=0.01m2，則小明騎車時(shí)車對(duì)地面的壓強(qiáng)：（3）因?yàn)閱诬囎鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，處于于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，二力大小相等，所以牽引力：則小明騎車的功率：24解：（1）物體重力： G=mg=0.4kg10N/kg=4N；（2）使用斜面做的有用功：8 / 9 2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）=80%得拉力做的總功： W=總=W 有用 額外額=W2018 年八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題（一）=80%得拉力做的總功： W=總=W 有用 額外額=W 總W 有用額=fs總=0.