幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案

1、Word 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案 教案是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則備課的詳細(xì)表現(xiàn)形式。它可以反映老師在整個(gè)教學(xué)中的總體設(shè)計(jì)和思路尤其是教學(xué)態(tài)度仔細(xì)與否的重要尺度。下面是由我給大家?guī)淼挠變簣@小班端午節(jié)活動(dòng)教案，一起來看看吧! 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。 活動(dòng)過程： 1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳奇。 提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子? 幼兒自由爭論

2、，說說大家在這段時(shí)間里常常觀察大人包粽子、吃粽子，這是為了什么? 介紹端午節(jié)來歷的傳奇。 2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)? 龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做? 綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的? 你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子? 3、老師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。 4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛好和民族驕傲感(情感方面) 2、關(guān)心幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)

3、日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面) 3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、視頻(端午節(jié)兒歌) 2、圖片(粽子、龍舟、香囊等) 3、實(shí)物：粽子、香囊 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入(播放視頻) 1、問題導(dǎo)入 師：小伴侶們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎? 幼：端午節(jié) 師：那小伴侶們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢? 幼：賽龍舟 師：哇小伴侶們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢? 2、老師敘述端午節(jié)的來歷。 3、老師再次提問：好了，小伴侶們，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念

4、誰呀? 幼：屈原 二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)學(xué)問) 1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請小伴侶選字貼在圖片的下面。 2、幼：選字活動(dòng) 三、看視頻，學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)學(xué)問) 師：教讀端午節(jié)兒歌 五月五，端午到; 賽龍舟，真喧鬧; 吃粽子，帶香包; 蚊蟲不來身邊鬧! 幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌。 教學(xué)反思： 端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)

5、，緬懷先輩，傳承民族精神。 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。 3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 4、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。 5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動(dòng)預(yù)備： 1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?2、屈原圖片 活動(dòng)過程 一、談話 1、小伴侶昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的? 2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小伴侶來看一看都是些什么? 3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：

6、農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。) 4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。) 5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡潔介紹賽龍舟的場景。) 6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢? 二、端午節(jié)的由來 1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。 2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從形狀、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。 3、介紹關(guān)于屈原的故事： 很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建

7、設(shè)得更好，他提了許多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺侮了，他很難過，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把預(yù)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原。 4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢? 三、學(xué)習(xí)兒歌 1、老師示范朗誦兒歌，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。 2、老師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。 3、幼兒完整朗誦兒歌。 幼兒園小班端

8、午節(jié)活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。 3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1.flash故事端午節(jié)的傳奇、端午節(jié)的習(xí)俗 2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。 活動(dòng)過程： (一)了解端午節(jié)的名稱準(zhǔn)時(shí)間。 出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒愛好。 師：看，老師今日給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢? 老師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)

9、日。 (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 1.觀看端午節(jié)的故事。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎? 2.提問關(guān)心理解。 師：剛才故事里說了什么? 老師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念宏大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。 (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。 1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風(fēng)俗。 從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 老師小結(jié)：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有許多種呢。 2.玩賽龍舟嬉戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的歡樂。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很喧鬧的活動(dòng)。 幼兒玩賽龍舟嬉戲，并共享嬉戲的感受。 老師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能熬煉身體，還

10、能給大家?guī)須g樂呢! (四)自主探究，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 1.供應(yīng)實(shí)物、錄像等，幼兒分組探究端午節(jié)的常見習(xí)俗。 2.幼兒溝通探究結(jié)果。 老師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們盼望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢! (五)結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。 1.老師念兒歌總結(jié)。 2.去教室里連續(xù)查找端午節(jié)的其他活動(dòng)。 活動(dòng)延長： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 生活區(qū)：連續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動(dòng)。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端

11、午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。 2、體驗(yàn)中國民間節(jié)目的韻味。 3、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。 4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。 2、幼兒用書：歡樂端午節(jié)。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。 老師：今日是什么日子? 幼兒和同伴溝通。 請個(gè)別幼兒在全班面前表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。 老師和幼兒共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。 2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 老師：端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇故事? 幼兒相互溝通。 老師請兩名幼兒敘述，大家共享端午節(jié)的傳奇。 老師小結(jié)：古代楚國的詩人屈原特別喜愛自己的國家，在秦國攻破楚國京都時(shí)，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農(nóng)歷五月五日，在寫下了詩歌懷沙之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓特別哀思，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。 3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端