大學(xué)生維權(quán)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè) 關(guān)于維權(quán)的法律意識(shí)調(diào)查調(diào)查原因 依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民，治理國(guó)家的基本方略。在長(zhǎng)期堅(jiān)定不移地實(shí)施依法治國(guó)之后，我國(guó)的法制建設(shè)已經(jīng)初見(jiàn)成效。已經(jīng)構(gòu)成了相對(duì)比較完善的法律體系。但想要從人治走向法制，作為社會(huì)活動(dòng)主體的人民群眾的法律意識(shí)才是真正的決定因素。為了深入了解身邊居民的法律意識(shí)，在這次暑假我做了簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查調(diào)查主體是在校大學(xué)生，法律在普通民眾的日常生活中到底能夠起多大的作用？是否能真正解決社會(huì)生活中產(chǎn)生的一系列的矛盾，是否能夠被公民真正運(yùn)用來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。 調(diào)

2、查背景 我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，在社會(huì)主義法治建設(shè)的進(jìn)程上有很大的進(jìn)步，并且已經(jīng)取得比較驕人的成績(jī)，同時(shí)社會(huì)主義制度建設(shè)也日趨完善，逐步形成具有中國(guó)特色的社會(huì)主義法治體系。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，利益分配出現(xiàn)比較大的差距，當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)許多影響社會(huì)治安形勢(shì)的不安定因素，同時(shí)青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來(lái)越頻發(fā)，并呈現(xiàn)低年齡化趨勢(shì)，犯罪傾向組織化，暴力化和手段成人化。并且改革開(kāi)放后隨著資本的注入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放，雖然對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了巨大的推動(dòng)但也帶來(lái)了大量的社會(huì)問(wèn)題，為了逐利而產(chǎn)生的欺詐、侵犯消費(fèi)者權(quán)益的問(wèn)題。這些現(xiàn)象已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注。培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史

3、發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。調(diào)查方式主要以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，通過(guò)小組成員在幾個(gè)點(diǎn)散發(fā)調(diào)查問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)回收并輔以簡(jiǎn)單的提問(wèn)，最后統(tǒng)一收集數(shù)據(jù)。調(diào)查數(shù)據(jù) 以下是調(diào)查問(wèn)卷 以及所獲得的數(shù)據(jù)關(guān)于維權(quán)的暑期調(diào)查1.若你是大學(xué)生，在兼職過(guò)程中自己的權(quán)利被侵犯，你會(huì)（ ）A.與對(duì)方協(xié)商B.通過(guò)法律手段維護(hù)C.自認(rèn)倒霉，選擇沉默D.其他2.若你購(gòu)買(mǎi)到過(guò)期食品或劣質(zhì)商品，你會(huì)（ ）A.扔掉再買(mǎi)B.找商店老板協(xié)商退貨或重?fù)QC.向消費(fèi)者維權(quán)協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴D.其他3.是否了解權(quán)益保護(hù)方面的相關(guān)法律？（ ）A.非常了解B.了解一些C.不了解4.您認(rèn)為法律在您的日常生活中的作用如何？（ ）A.非常重要B

4、.比較重要C.一般D.沒(méi)覺(jué)得有作用5.您認(rèn)為我國(guó)目前的法律（）對(duì)所有的公民都是平等的略有不平等，沒(méi)有充分保護(hù)底層勞動(dòng)人民的利益非常不平等，勞動(dòng)人民沒(méi)有得到保護(hù)，社會(huì)常遇問(wèn)題.您對(duì)知法犯法的人怎么看（）人都這樣，可以饒恕被嚴(yán)懲依情況而定.在什么情況下你會(huì)選擇維權(quán)（）利益受損嚴(yán)重危及生命，損失財(cái)產(chǎn)沒(méi)關(guān)系贏的幾率大不管什么情況，只要利益受損.當(dāng)自身利益受到損害你會(huì)（ ）A.視情況而定B.大事化小，小事化無(wú)C.默默忍受D.尋求法律幫助9.您對(duì)我國(guó)的法律未來(lái)持多少信心（ ）A.前途未卜B.中規(guī)中矩C.有發(fā)展前途D.信心十足所獲得的數(shù)據(jù) 選項(xiàng)題號(hào)ABCD131/34%21/23%34/38%4/5%231

5、/34%28/31%36/29%5/6%313/14%58/65%19/21%429/32%34/38%25/28%2/2%526/29%40/44%24/27%64/4%45/50%41/46%720/22%7/8%36/40%27/30%830/33%17/19%8/9%35/39%910/11%36/40%27/30%17/19%數(shù)據(jù)分析從以上所獲得的數(shù)據(jù)我們可以知道：即便是國(guó)之棟梁的大學(xué)生，在保護(hù)自己維護(hù)自身權(quán)益時(shí)的法律意識(shí)都很薄弱，僅僅不足四分之一的同學(xué)會(huì)選擇以法律的手段去維護(hù)自身的合法權(quán)益，更多的人都選擇通過(guò)協(xié)商來(lái)解決問(wèn)題甚至干脆忍氣吞聲吃下這口虧。這是非常糟糕的情況。說(shuō)明法律意識(shí)

6、完全沒(méi)有深入人心，法制建設(shè)仍任重而道遠(yuǎn)。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的具體實(shí)例，當(dāng)你逛超市攢點(diǎn)口糧后發(fā)現(xiàn)自己買(mǎi)的食品是過(guò)期的。搞不好肚子還為此受了點(diǎn)罪現(xiàn)在你要怎樣維護(hù)自己的權(quán)利？扔掉再買(mǎi)的選項(xiàng)還是占了超過(guò)三分之一。這點(diǎn)小事就難以將其和法律維權(quán)聯(lián)系在一起。如果要維權(quán)對(duì)維護(hù)我們對(duì)日常合法權(quán)益的法律必須要有一定的理解。據(jù)本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)維護(hù)居民合法權(quán)益的法律非常了解和完全不了解的人都只占很少一部分，大多數(shù)的人都停留在“有聽(tīng)說(shuō)過(guò)”這個(gè)層面。對(duì)于法律的宣傳教育還需要加強(qiáng)你認(rèn)為法律在你生活中的重要性如何。難以相信的是2%的調(diào)查對(duì)象甚至否定法律的作用，認(rèn)為重要性一般的人也占到了28%。70%的人還是覺(jué)得法律是相當(dāng)重要的。

7、法律可能不是平等的但法律面前人人平等。認(rèn)為法律是平等的人數(shù)與法律完全不平等的人數(shù)相當(dāng)分別為29%和27%，44%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為法律還有欠缺法律體系還有待完善。觸犯法律的嚴(yán)重性。4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為即使知法犯法也沒(méi)有什么，50%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為知法犯法是要被嚴(yán)懲的，但也有46%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為需要依據(jù)具體情況來(lái)判斷。到底什么樣的情況才值得讓你拿起法律武器去保護(hù)自己。40%的人需要有一定會(huì)贏的把握一定要有收獲才肯用法律去維權(quán)。30%的人是只要有利益受損就愿意尋求法律援助，22%的人要利益受損到不可忍受的限度才肯去尋求法律援助。自身利益受損的第一反應(yīng)。33%的人認(rèn)為需要考慮才能做決定，39%的人則會(huì)首先想

8、到用法律來(lái)維權(quán)，19%選擇自己私下協(xié)商來(lái)慢慢處理事情，還有8%的人寧愿吃個(gè)啞巴虧也不愿做出行動(dòng)。對(duì)法律的未來(lái)持多少信心。11%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為我國(guó)的法制建設(shè)前途未卜，40%的調(diào)查對(duì)象則認(rèn)為我國(guó)的法制建設(shè)中規(guī)中矩，剩下49%的人對(duì)法律的未來(lái)前景持有相當(dāng)?shù)男判恼{(diào)查總結(jié)由于這次調(diào)查的樣本容量比較小，所以數(shù)據(jù)可能并不具有相當(dāng)?shù)拇硇赃@次活動(dòng)選取了90個(gè)調(diào)查對(duì)象，對(duì)他們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和簡(jiǎn)單的補(bǔ)充采訪(fǎng)。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看大學(xué)生的法律意識(shí)并不容樂(lè)觀，至少在所抽查的區(qū)域內(nèi)是這樣的情況。即便我國(guó)構(gòu)成了相當(dāng)完善的法律體系但如果學(xué)生的法律意識(shí)沒(méi)有得到長(zhǎng)進(jìn)的話(huà)依舊難以在居民的日常生活中發(fā)揮作用。對(duì)于大學(xué)生更是未來(lái)建設(shè)社會(huì)

9、主義棟梁，是先進(jìn)的知識(shí)分子。但是調(diào)查的結(jié)果卻不盡人意有大約10%的人對(duì)法律沒(méi)有絲毫理解并且對(duì)法律有相當(dāng)?shù)牡钟|。70%的大學(xué)生對(duì)法律的了解僅停留在很淺的程度，他們對(duì)法律有一定認(rèn)識(shí)但是并不知道如何實(shí)際地用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，對(duì)法律的未來(lái)比較看好。20%的調(diào)查對(duì)象對(duì)法律有著十足的了解，清楚相關(guān)法律條款并且明白維權(quán)方式和途徑，對(duì)我國(guó)的法制建設(shè)充滿(mǎn)信心。這說(shuō)明我國(guó)居民總體的法律意識(shí)還非常薄弱需要加強(qiáng)法律意識(shí)教育和法制建設(shè)相配套，即使不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)姆伤仞B(yǎng)來(lái)應(yīng)對(duì)日常的生活需要。所以應(yīng)當(dāng)開(kāi)展相應(yīng)的法律培訓(xùn)來(lái)提高。原因分析大學(xué)生對(duì)日常生活的維權(quán)途徑知之甚少的主要原因是在于對(duì)社會(huì)接觸不多

10、。不清楚不了解這樣的法律有哪些重要性。并且學(xué)生為了高考，一切學(xué)習(xí)都為了考試服務(wù)社會(huì)實(shí)踐能力非常缺乏，導(dǎo)致對(duì)一些法律條文不太理解。大學(xué)生維權(quán)意識(shí)薄弱還有一部分原因是父母對(duì)子女的溺愛(ài)任何事情都有父母解決，自己的辦事機(jī)會(huì)就少，所以只要不遇到特別嚴(yán)重的侵權(quán)行為就會(huì)秉著多一事不如少一事的原則屏氣吞聲。而且大多數(shù)人認(rèn)為維權(quán)所走的法律程序太過(guò)繁瑣，響應(yīng)速度慢這也是不會(huì)首先考慮依法維權(quán)的重要原因。但同樣的對(duì)于簡(jiǎn)單的舉報(bào)電話(huà)，比如12315的舉報(bào)電話(huà)還是比較清楚的，說(shuō)明公共宣傳的作用還是很明顯的。不過(guò)從日常的生活中來(lái)看這些宣傳顯然還沒(méi)有做到位，還應(yīng)該繼續(xù)做這方面的努力讓每一個(gè)公民都了解法律知識(shí)，以保障自身的合法

11、權(quán)利。解決對(duì)策：1. 開(kāi)闊宣傳消費(fèi)維權(quán)知識(shí)的渠道高校作為青年學(xué)生的生活主要場(chǎng)所，是相對(duì)于社會(huì)而獨(dú)立的。在這樣的生活環(huán)境中養(yǎng)成了學(xué)生較為理想、安逸的意識(shí)形態(tài)。目前高校獨(dú)生子女所占比重日益增加，家庭的物質(zhì)生活條件日益優(yōu)越，但是對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念的指導(dǎo)卻有所缺失，這使得許多青年學(xué)生沒(méi)有相對(duì)正確的消費(fèi)價(jià)值觀念。因此，在校園的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)廣泛宣傳消費(fèi)維權(quán)知識(shí)。一可以通過(guò)辯論賽、征文、講座、班級(jí)主題活動(dòng)等多種形式引導(dǎo)學(xué)生維權(quán)的學(xué)習(xí)認(rèn)知工作。二可以將維權(quán)的相關(guān)法律以及真實(shí)案例融于校園的日?；顒?dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生在參加校園活動(dòng)的過(guò)程中有所收益。三可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、QQ 、宿舍警示標(biāo)語(yǔ)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)維權(quán)。2.

12、更多關(guān)注有關(guān)侵權(quán)的案例，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自身權(quán)益不受侵犯?，F(xiàn)在的社會(huì)還存在很多的損害消費(fèi)者權(quán)益的行為，所以可以通過(guò)收看今日說(shuō)法節(jié)目，瀏覽中國(guó)消費(fèi)網(wǎng)，閱讀中國(guó)消費(fèi)者報(bào)等途徑了解案例。對(duì)那些事件的了解可以讓我們盡可能的避免自身權(quán)益免受侵害，. 同樣也能夠使我們?cè)谟龅郊质录r(shí)，能夠及時(shí)想到一切行之有效的途徑來(lái)解決問(wèn)題。3. 提升營(yíng)造消費(fèi)維權(quán)氛圍的能力環(huán)境是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素，對(duì)于學(xué)校這個(gè)生活圈而言，老師和學(xué)生是主要的兩大群體，只有在老師和學(xué)生的共同努力下，才能成功營(yíng)造出消費(fèi)維權(quán)的氛圍。就我校如何營(yíng)造維權(quán)氛圍的問(wèn)題，可從以下兩方面進(jìn)行準(zhǔn)備。一方面重視教師的科學(xué)指導(dǎo)。老師在社會(huì)上的閱歷是學(xué)生很好的學(xué)習(xí)題

13、材，它能夠有效的被學(xué)生所學(xué)習(xí)與吸收，同時(shí)老師們也可以主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確維權(quán)。另一方面注重學(xué)生的自我提升。學(xué)生是消費(fèi)維權(quán)行為最終落實(shí)的對(duì)象，因此消費(fèi)維權(quán)氛圍的營(yíng)造工作主要還是靠學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中主動(dòng)進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)的意義、方法和心里體會(huì)的交流，消費(fèi)維權(quán)的氛圍才能成功營(yíng)造。4. 參加一些有關(guān)的消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)。每年的3月15日都有一些相關(guān)的活動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)群眾一起利用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。通過(guò)這樣的一些活動(dòng)，能夠增強(qiáng)我們的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，掌握維權(quán)方法。社會(huì)和校園中也都存在另外的協(xié)會(huì)，來(lái)幫助消費(fèi)者保護(hù)自身權(quán)益。比如說(shuō)我校的維權(quán)學(xué)社，它會(huì)舉行一些活動(dòng)讓同學(xué)學(xué)到相關(guān)的維權(quán)知識(shí)。實(shí)踐出真知，在消費(fèi)維權(quán)的問(wèn)題上同樣如此。付出行動(dòng)，親身經(jīng)歷感受維權(quán)，這樣才能深刻認(rèn)識(shí)消費(fèi)維權(quán)的意義。因此，可通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)的深化。一可以通過(guò)校園情景劇的表演，讓學(xué)生在觀看表演中感悟消費(fèi)維權(quán)的真諦。二可以舉辦維權(quán)活動(dòng)策劃方案的比賽并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)會(huì)利用身邊有效的工具進(jìn)行策劃，從而達(dá)到深刻認(rèn)識(shí)維權(quán)的目的。三可以開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，然后在校內(nèi)評(píng)定消費(fèi)維權(quán)優(yōu)秀班級(jí)。四可以聯(lián)系校外合作團(tuán)體，如在周?chē)木用裆鐓^(qū)中進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)宣傳等各種社會(huì)維權(quán)基地的構(gòu)建。五可以滲入假期實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)系