開學(xué)工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料

1、開學(xué)工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料 正文：開學(xué)工作計(jì)劃 有關(guān)開學(xué)工作計(jì)劃模板8篇 開學(xué)工作計(jì)劃 篇1 為了全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)要求，規(guī)范村小辦學(xué)行為，切實(shí)做好20 xx年秋季學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下： 一、各校要嚴(yán)格根據(jù)沙溝中心校關(guān)于學(xué)校近期及暑假期間工作安排的通知要求，于20 xx年9月1日正式開學(xué)報(bào)到，報(bào)名時(shí)要周密安排，組織好學(xué)生及家長，確保無平安責(zé)任事故發(fā)生。9月1日日(星期一)正式開課并開頭供餐，9月1日日起老師要有教案，學(xué)生有作業(yè)，學(xué)校日志、老師簽到冊、學(xué)生點(diǎn)名冊均在9月1日簽起。 二、根據(jù)縣委、政府及教育主管局的有關(guān)平安工作會議精神，各校要周密安排開

2、學(xué)學(xué)生返校工作，制定學(xué)生平安返校工作方案，做好學(xué)生報(bào)名時(shí)校園平安，通過各種方式告知學(xué)生家長及教育學(xué)生來回學(xué)校時(shí)不能乘坐農(nóng)用車、貨車、無證無照車、超載車，切實(shí)提高學(xué)生自我防護(hù)意識，確保學(xué)生平安來回學(xué)校。 三、利用開學(xué)報(bào)名有利時(shí)機(jī)，通過致家長的一封信、宣傳欄、校園廣播、櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行平安教育，班主任并與家長或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽訂平安協(xié)議書。 四、校園學(xué)生平安做到周密安排，分工明確，責(zé)任到人，切塊包干，班主任切實(shí)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的平安工作，執(zhí)行平安責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長是學(xué)校平安責(zé)任的第一責(zé)任人，班主任、老師是直接責(zé)任人。校長和老師(班主任)簽訂好學(xué)生平安責(zé)任書。 五、開學(xué)第一天校長組織老師對學(xué)校及校園

3、周邊平安進(jìn)行全面檢查，排查平安隱患，清點(diǎn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，并把檢查情況形成書面材料于2月21日前上報(bào)中心校平安體衛(wèi)藝組。 六、開學(xué)第一天第一時(shí)間對學(xué)校校容校貌全方位、多角度進(jìn)行整治，并對校園積雪及衛(wèi)生全面清掃，以全新的面貌迎接本學(xué)期的到來。 七、開學(xué)報(bào)名時(shí)要在醒目位置進(jìn)行收費(fèi)公示，只代收作業(yè)本費(fèi)6元，不能再向?qū)W生收取任何費(fèi)用，應(yīng)樂觀動員學(xué)生參加人身平安保險(xiǎn)任何學(xué)校班主任或科任老師不能向?qū)W生推舉、推銷征訂或到指定書店購買教輔資料。 八、做好控輟保學(xué)工作，對未報(bào)名或其他原因未按時(shí)報(bào)名上課的學(xué)生執(zhí)行老師包干制，查明原因，給家長或監(jiān)護(hù)人講清教育的意義，動員返校，確保適齡兒童一個(gè)都不能少。 九、制定學(xué)校工作計(jì)劃

4、，教學(xué)工作計(jì)劃，平安工作計(jì)劃，行事歷，課程安排表(學(xué)校、個(gè)人、班級)，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，做好人員分工安排、值周護(hù)校安排。 十、本學(xué)期老師不作任何調(diào)整，各校按上學(xué)期人員安排工作。對無故不到校、遲到或不履行請假手續(xù)的老師將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格處理。 十一、專心做好“養(yǎng)分早午餐”打算工作，中心校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組、各學(xué)校及早餐雞蛋供給點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)與供給商聯(lián)系，各校準(zhǔn)時(shí)選購午餐原料，并通知食堂從業(yè)人員提前到崗，調(diào)試、檢查養(yǎng)分早、午餐設(shè)施設(shè)備，清洗灶具，打算好相關(guān)工作，確保9月1日日讓學(xué)生吃上新鮮雞蛋和養(yǎng)分餐。 十二、中心校工作人員根據(jù)各自的分工準(zhǔn)時(shí)處理和解決學(xué)校工作所需，并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學(xué)

5、校平安、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)及開學(xué)情況。 十三、安排好學(xué)校的其他工作。 開學(xué)工作計(jì)劃 篇2 新的學(xué)期，新的開頭，為了做好本學(xué)期的工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下 結(jié)合班級的實(shí)際情況，突出班級特色，協(xié)作學(xué)校開展多種多樣的文體活動，注意學(xué)生心理健康教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，平安教育等的開展。 在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓學(xué)生形成自律意識,自己管理自己，全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚(yáng)良好的班級風(fēng)貌，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。 1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng)； 2、日常

6、管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣； 3、制定周計(jì)劃，循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教育； 4、分工明確，責(zé)任制，樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感； 5、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機(jī)制。 班級管理中還應(yīng)該多注意學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展，在各項(xiàng)文體活動中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)潛力，使班級中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展現(xiàn)自我，熬煉自己，提高自信心；同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。 這學(xué)期我將樂觀開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好伴侶。 光陰似箭日月

7、如梭，忙勞碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了x年的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成果值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡潔總結(jié)如下： 成果：班級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成果在漸漸提高。 不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成果還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成果差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力氣。 針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下： 做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。 學(xué)習(xí)：爭取班級每科成果均在平行班中位于中游，年部前100名

8、沖進(jìn)5名學(xué)生。 紀(jì)律：讓每位任課老師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。 衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。 總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)！ 為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定詳細(xì)措施如下： 本班共有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。男生活潑和善，但做事還要更專心細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高女生乖巧伶俐，但大部分還要更大膽自信。針對班級現(xiàn)狀，反思上學(xué)期的工作，特制定以下工作計(jì)劃： 自信、熱愛讀書班級。 (一)、繼續(xù)執(zhí)行分小組pk制度，以帶動班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等各項(xiàng)一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學(xué)生的參加度，在pk中充分發(fā)揮每個(gè)

9、孩子的潛能，增強(qiáng)自信心。 1、細(xì)化pk制度，讓每個(gè)孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)其中一個(gè)方面，讓他們明白自己很重要及團(tuán)結(jié)的重要性。 2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)任執(zhí)行每周pk優(yōu)勝者輪流擔(dān)任制。給更多孩子熬煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)其成長，增強(qiáng)其自信心。 3、對于pk獲勝組或個(gè)人準(zhǔn)時(shí)公布和表揚(yáng)嘉獎，并建立“班級特權(quán)大使制度”，根據(jù)pk結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學(xué)期末總結(jié)評出月冠軍、學(xué)期冠軍進(jìn)行嘉獎，和期末評優(yōu)掛鉤。 4、并在各組內(nèi)執(zhí)行“師徒結(jié)對”活動，與小組pk活動的評比嘉獎掛鉤。 5、定期(每周)召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)措施，并多與學(xué)生溝通，敬重、聽取他們的建議

10、和心聲。 (二)、充分利用班級圖書角和好書推舉榜，共享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴(kuò)大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個(gè)孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。 1、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角，貼標(biāo)簽、排序號、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還情況，激勵生多借書、多讀書。 2、寫好讀書卡，每周2-3次，激勵多寫。每月兩次讀書溝通會，檢查落實(shí)學(xué)生讀書效果并嘉獎。 3、對課后主動找老師溝通所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚(yáng)力度并結(jié)合班級pk制度進(jìn)行嘉獎。 4、師補(bǔ)充經(jīng)典誦讀內(nèi)容，整理、發(fā)放給學(xué)生充實(shí)早讀內(nèi)容，以便生積累背誦。 總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個(gè)活動，促進(jìn)班級各項(xiàng)一日常規(guī)的順利進(jìn)行，

11、讓其在活動中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信、文明、博愛”成為每個(gè)孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。 為了更好地落實(shí)學(xué)校及班級教育教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強(qiáng)家校聯(lián)系工，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個(gè)月和每個(gè)孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持。 開學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、工作目標(biāo)： 1、提高幼兒平安意識和自我保護(hù)能力。 2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的自我保護(hù)常識和方法。 3、防止幼兒意外事故的發(fā)生。 二、平安活動的形式和詳細(xì)措施

12、可分為集體教育、小組教育和個(gè)別教育相結(jié)合。 1、結(jié)合我園的“三生教育”，通過觀察班級平安活動教育、班級活動、家長進(jìn)課堂等形式，讓幼兒通過圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護(hù)生命，保護(hù)健康的重要性，體會到玩電玩水玩火的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)一些簡潔的自我保護(hù)方法和技能。 2、結(jié)合我班級三生教育第四個(gè)主題“交通小衛(wèi)士”，請交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規(guī)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性。 3、抓住偶發(fā)事件，隨機(jī)把握，通過實(shí)事對幼兒進(jìn)行教育。 4、家園協(xié)作。從幼兒的自身特點(diǎn)動身，及早對幼兒進(jìn)行平安教育讓他們了解適應(yīng)四周環(huán)境，熟悉各類危險(xiǎn)因素，幫助幼兒樹立平安意識，教會他們自我保護(hù)方法，提高其自我保護(hù)

13、能力。 三，對老師和保育員的詳細(xì)要求 1、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、加強(qiáng)對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險(xiǎn)品，即使消除事故隱患。 3、對幼兒進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力 4、讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會找警察叔叔幫忙。 5、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，保育員老師接著檢查運(yùn)動器械或者玩具是否平安。 6、教育教學(xué)活動時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動。 7、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，教育幼兒不推擠，削減平安隱患。 8、留意電器及危(幼兒園年度工作計(jì)劃20

14、xx)險(xiǎn)物品(消毒液、洗潔精等)的擺放，不讓幼兒接觸。 9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)留意巡視。 10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。 11、嚴(yán)守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟陌生人走，知道報(bào)警電話是110。 12、老師來園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否擔(dān)心全，發(fā)現(xiàn)后準(zhǔn)時(shí)處理。、 13、老師間相互督促，提高警惕，加強(qiáng)平安意識。 四、詳細(xì)實(shí)施方案 1、一日活動中的體現(xiàn)。 (1)堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 (2)幼兒生活活動時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手

15、時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。 (3)告知幼兒不亂動電器、電源、活動時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。 (4)進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)時(shí)處理。 (5)戶外活動時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 (6)幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各

16、個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。 2、家長工作中心體現(xiàn) (1)向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。 (2)讓家長協(xié)作班級平安教育活動的開展，告知幼兒一些平安知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn)： (1)老師有很強(qiáng)的平安保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。 (2)準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。 (3)常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行平安教育，培育

17、幼兒初步的平安意識及自我保護(hù)能力。 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀專心地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。專心參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，樂觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言

18、行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，專心參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 對工作做到主動、樂觀、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對

19、每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。 按時(shí)制定各種計(jì)劃，專心打算和組織好班級的教學(xué)活動，活動后專心分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。 培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)午餐后組織幼兒閑逛或做安靜

20、游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 四、家長工作 1、準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。 2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。 五、個(gè)人努力方向 1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在

21、進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。 開學(xué)工作計(jì)劃 篇4 馬上就開頭新學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)了。在經(jīng)過一個(gè)漫長暑假的調(diào)整后，孩子們都?xì)g快的回到校園中來了。作為班主任老師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。在學(xué)期開頭前，我照例已經(jīng)將我這個(gè)學(xué)期的班主任工作計(jì)劃寫好了。根據(jù)計(jì)劃工作，可以讓我在工作中削減很多的無用功，可以讓我將全部精力用在教學(xué)和教育學(xué)生們身上。 （一）活動安排： 第一周 1總結(jié)暑假工作

22、，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。 2.學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范。 第二周 1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第三周 1.培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。 2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第四面 1.進(jìn)行班級寫字競賽。 2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周 1.慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。 2.進(jìn)行班級口算競賽。 第六周 1.對學(xué)生進(jìn)行平安教育。 2.培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。 第七周 1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 2.進(jìn)行班級朗讀競賽。 第八周 1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 2.進(jìn)行尊敬父母的教育。 第九周 培育學(xué)生正確的是非

23、觀念。 第十周 1.打算期中考試。 2.繼續(xù)抓好法制和平安教育。 第十一周 1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。 2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 3、期中考試。 第十二周 1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。 2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第十三周 1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。 2.打算節(jié)目，歡慶元旦。 第十四面 1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。 2.對學(xué)生進(jìn)行愛惜公物教育 第十五周 1.打算寫字競賽。 第十六周 1.培育學(xué)生的集體主義觀念。 2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周 1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。 2.評比班級文明學(xué)生。 第十八周 1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 第十九

24、周 1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評比條件，打算評比。 第二十周 1.搞好各類評比，樹立榜樣。 2.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的打算工作。 在不斷的教學(xué)中，我感覺自己的變化已經(jīng)大了很多。從剛開頭沒有任何教學(xué)閱歷到現(xiàn)在成為一名閱歷豐富的老師，中間的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，都是在和學(xué)生漸漸的教學(xué)，漸漸的接觸中，逐漸的成長。信任隨著時(shí)間的消逝，我還可以做的更好。教育好學(xué)生是我的天職，祖國的明天還需要他們?nèi)ソㄔO(shè)!教育好現(xiàn)在的學(xué)生，就是為祖國將來的強(qiáng)大打下良好的基礎(chǔ)， 我絕對不會辜負(fù)這樣神圣的職業(yè)! 開學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一。開學(xué)打算工作： 1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大

25、字。 2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。 3、檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。 4、發(fā)書，發(fā)本。5。讀文章：“生存教育在美國”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。 二。班主任工作的分類： 第一類：每日必做的事情 1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。 2、每日一句。按學(xué)號寫。 3、中午的休息的安排，課前一支歌。 4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。 5、放學(xué)以前的工作小，布置作業(yè)。 6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。 7、值日生小，總當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 第二類：每周必做的事情。 1、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。 2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

26、 3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。 4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)教育 5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。 6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。 8、爭取全校每周的流淌紅旗。 第三類：每月必做的事情。 1、統(tǒng)計(jì)月考的成果，嘉獎進(jìn)步的學(xué)生。 2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。（同上） 4、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。 5、給班干部提建議，給班主任提意見。 6、樹立永爭第一的信心，樂觀參加學(xué)校的各種活動。 三。班主任工作思路： 1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。 2、營造一個(gè)溫馨，

27、和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。 3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。 4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。 5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的伴侶，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 6、上好每一節(jié)課，專心抓好課堂紀(jì)律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一！ 開學(xué)工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，樂觀探究個(gè)性培育的途徑。把本班

28、建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點(diǎn) 1、德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范。 (2)以豐富多才的少先隊(duì)活動激勵學(xué)生爭做合格的小公民。 (3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 (4)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教育工作。 (5)建立公平的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理能力。 (6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。 (7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培育六種環(huán)境意識，做到“六個(gè)一”。 (8)“創(chuàng)建文明校

29、園，文明班級，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四多活動。 2、智育 (1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?(2)成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵，即要肯定成果也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 (3)在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。 (4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 (5)激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)性教育。 (6)學(xué)習(xí)閱歷溝通會。 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 (1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。 (2)、豐富課余生活，培育愛好，樂觀參加智能班活動。 (3)、專心做好兩操，開展有益、健康的課間活動。 (4)、培育勞動技能，在家做力所能及的家

30、務(wù)。 (5)、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動。 三、各月份的工作安排 二月份四月份 1、制定好班級計(jì)劃布置教室。 2、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。 4、進(jìn)行班干部的改眩 三月份 1、開展“我為母親送心意”的活動。 2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的跟蹤工作。 3、加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求。 4、組織學(xué)生參加寫字、習(xí)作競賽。 開學(xué)工作計(jì)劃 篇7 一、基本情況 本學(xué)期我擔(dān)任七班級（6）班語文教學(xué)，經(jīng)過近幾天時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生上課不夠踴躍發(fā)言，學(xué)生缺乏自覺質(zhì)疑，自主學(xué)習(xí)，上課作筆記的習(xí)慣，這一學(xué)期，我將堅(jiān)持根據(jù)新課標(biāo)的理念和要求專心工作，著眼于全面培育學(xué)生的語文素養(yǎng)，以培育學(xué)

31、生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目標(biāo)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，樂觀提倡自主、合作、探究的方式，力求為學(xué)生營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，保持學(xué)生現(xiàn)有態(tài)勢，并深入挖掘?qū)W生潛力。 二、指導(dǎo)思想 培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的信心和良好的習(xí)慣，把握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生多讀，多說，多摘抄，有計(jì)劃地開頭語言基礎(chǔ)的積累工作，在進(jìn)展語言能力的同時(shí)，進(jìn)展思維能力，激發(fā)想象力和制造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，并把握科學(xué)的思想方法。 三、教材分析 1、本冊教科書共6個(gè)單元30課，其中精讀課文18課，略讀課文（標(biāo)x號）12課。每單元5課。另外還有課外古詩詞背誦名著引讀硬筆書法等三個(gè)附錄。 2、寫作

32、分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。 整篇寫作計(jì)劃8篇，注意速度和篇幅訓(xùn)練； 片段或短文寫作結(jié)合課后“思考與練習(xí)”與比較鮮亮的課文寫作特色（如：由一件小物引發(fā)的人生感悟）每單元安排一兩次（限時(shí)限量完成）； 課外練筆要求學(xué)生形成習(xí)慣，有感而發(fā)并精雕細(xì)琢，每周一檢查。目的是培育學(xué)生的寫作愛好和信心。 口語交際集中安排6次，分散的口語交際活動在課后“思考與練習(xí)”中也有適當(dāng)安排。 3、綜合性學(xué)習(xí)安排6次，內(nèi)容涉及自我介紹、漫游語文世界、感受自然、談上月球的奧秘等等。 4、單元目標(biāo) 第一單元：這個(gè)單元所選課文都是圍圍著有關(guān)親情或家庭生活的，貼近學(xué)生生活和情感。初一新生入校，是他們?nèi)松缆飞闲碌钠瘘c(diǎn)。集中閱讀

33、以親情為主題的課文，可以感化他們的心，懂得感恩，引導(dǎo)學(xué)生能夠汲取切實(shí)的生活指導(dǎo)，達(dá)到情感教育目標(biāo)。激發(fā)斗志，以激揚(yáng)的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。 第二單元：側(cè)重寫反映青少年學(xué)習(xí)生活的文章，可以讓孩子們了解不同時(shí)代，不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活，給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。 第三單元：學(xué)習(xí)寫景詩文，讓領(lǐng)會學(xué)生親近自然，珍惜生命，熱愛生活的情懷. 第四單元：本單元繼第三單元之后，從不同角度寫出了對生活的思考，感悟及對美妙人生的禮贊。引導(dǎo)學(xué)生思考人生，珍愛生命！另外本單元繼續(xù)練習(xí)默讀，力求做到眼到，手到，心到。 第五單元：以對自然界進(jìn)行科學(xué)探究為內(nèi)容組成?？梢杂欣丶ぐl(fā)學(xué)生對未知世界探究的愛好，培育科學(xué)的

34、精神?；魇且皇卓茖W(xué)抒情詩；看云識天氣是科普說明文；綠色蟈蟈是觀察隨筆；月亮上的足跡是紀(jì)實(shí)作品，也屬科普小品；河中石獸是一篇志怪小說。綜合性學(xué)習(xí)是結(jié)合月亮上的足跡一課，開展“探究月球奧秘”的活動，試圖使學(xué)生在科學(xué)與人文兩方面都有較大收獲。教學(xué)這個(gè)單元的課文，應(yīng)以部分人的愛好帶動全員參加，結(jié)合地理、生物、歷史等其他科目，學(xué)以致用，培育學(xué)生擅長觀察并樂觀質(zhì)疑的探究精神。 第六單元：都是想象極為豐富的作品，本單元學(xué)習(xí)快速閱讀。力爭每分鐘不少于500字。通過關(guān)鍵詞帶動整體閱讀，提高閱讀速度！ 三、教學(xué)目標(biāo) 新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)

35、生的情感體驗(yàn)。 1、把握初一(上) 階段要求把握的生字詞的音義，并學(xué)會運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 3、培育學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握常用的學(xué)習(xí)方法。 4、培育學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培育學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。 5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。 6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。 7、培育學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。 四、教學(xué)措施 首先、要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度

36、的有機(jī)結(jié)合。 其次、要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。 第三、要留意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。 第四、要留意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生把握知識，并融會貫穿，爛熟于心。 第五、留意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單

37、一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)會課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。 第六、要留意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn) 用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。 第七、注意教學(xué)評價(jià)的多元性。要轉(zhuǎn)變以往一刀切的評價(jià)機(jī)制，執(zhí)行全面的評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。 語文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語、一個(gè)個(gè)句子開頭構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時(shí)，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。 計(jì)劃人：xx 20 x/x9/3 開學(xué)工作計(jì)劃 篇8 一、 指導(dǎo)思想： 依據(jù)綱要精神，據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實(shí)際，本學(xué)期以家長工作為中心，通過舉辦講座、各種活動和匯

38、報(bào)會加強(qiáng)家長對我園辦學(xué)的認(rèn)可與宣傳，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔，并在采納五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的愛好愛好，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展，培育孩子的特長，開辦特色教育教學(xué)活動。轉(zhuǎn)變老師教育觀念，提高教學(xué)水平和理論討論水平，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。 (一)保教工作 1、保育工作工作計(jì)劃 (1)、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素養(yǎng)。 (2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地進(jìn)展。 (3)、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。 (4)、加強(qiáng)對幼兒的體育熬煉和戶外活

39、動護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒的自我防擴(kuò)意識和能力，確保幼兒生命平安。 (5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。 (6)、擅長觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并準(zhǔn)時(shí)給予耐心妥善處理。 (7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。 2、教育教學(xué)工作 (1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會規(guī)程、綱要、指南精神，探討實(shí)施的方法策略，汲取幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，樂觀探究適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。 (2)、保教人員針對幼兒年齡特

40、點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的進(jìn)展。 (3)、管理人員通過每周下課室聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。 (4)、通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 (5)、創(chuàng)設(shè)師幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 (6)、激勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織小班以上班級開展美術(shù)愛好班。 (7)、培育幼兒在奧爾夫音樂活動中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

41、(8)、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和愛好。 (9)、豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外教育活動的指導(dǎo)。 (10)、園本舞蹈班的建立，增強(qiáng)幼兒形體與氣質(zhì)美，培育良好的審美感覺，舞蹈基本功訓(xùn)練和成品舞穿插進(jìn)行。 (11)、加強(qiáng)加強(qiáng)三大創(chuàng)游管理的探究與討論，要與課程有機(jī)融合，要以材料為主要調(diào)控手段。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置區(qū)域，使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證，以滿足幼兒游戲和多方面進(jìn)展的需要。 (12)、傳統(tǒng)文化教育成為特色，踐行大于背誦(國學(xué)教材)。為了讓孩子能接受國學(xué)經(jīng)典，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀弟

42、子規(guī)。 (13)、開展幼兒早期閱讀競賽活動。 (14)、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行多樣的主題教育，親子活動等，樂觀邀請家長參加我們活動中來。 擴(kuò)展資料：推舉開學(xué)工作計(jì)劃 推舉開學(xué)工作計(jì)劃4篇 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是我整理的開學(xué)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 開學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一.本學(xué)期的指導(dǎo)思想： 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用： 1、要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培育創(chuàng)新精神 2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)

43、生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為基礎(chǔ) 3、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異 4、采納活動途徑，提倡體驗(yàn)參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功 5、注意過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)展的評價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和懼怕。 二.所教班級學(xué)生基本情況分析： 本屆七班級新生和以往初一學(xué)生相比在

44、英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有把握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。 另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。 三奮斗目標(biāo)： 鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水

45、平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。 四詳細(xì)措施： 1.每日背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培育語感。 2.每日記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及老師抽查”準(zhǔn)時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。 3.專心貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。 4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)執(zhí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。 5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體

46、會學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 7.實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力 8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 五課程安排及教學(xué)進(jìn)度： 第一周-第三周：unit 1-unit 2 階

47、段性檢測 第四面第五周：unit 3-unit 4 階段性檢測 第六周第七周：unit 5-unit 6 階段性檢測 第八周-第九周： unit 1-unit 6 期中復(fù)習(xí)階段 開學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、情況分析： 本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照料的能力和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的愛好、進(jìn)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個(gè)

48、幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。特殊是在語言方面，許多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作進(jìn)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒樂觀探究和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 二、工作任務(wù)與措施： （一）常規(guī)教學(xué)工作 1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒

49、園工作規(guī)程和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時(shí)間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和愛好安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個(gè)人活動、小組活動、集體活動，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主

50、題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)能力。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每日幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。 5、對班內(nèi)個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作，提高老師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。 6、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的平安意識。 （二）班級日常工作： 1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)

51、一思想，相互督促專心完成班級中的各項(xiàng)工作。 2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。 5、專心做好每日的交接班工作，消除擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。 （四）、詳細(xì)工作安排 二、三月份 1、報(bào)名注冊。 2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 四月份 1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、專心組織幼兒戶外體育活動。 3、召開家長會。 4、開展春季疾病預(yù)防工作。 5、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。 五月份 1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。 2、打算“六一”節(jié)活動。 （1）幼兒創(chuàng)意插塑競賽。 （2）“我運(yùn)動，我健康、我快樂”親子模擬運(yùn)動會。 （3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。 六、七月份 1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒進(jìn)展測評。 2、對幼兒進(jìn)行暑期平安教育。 3、幼兒離園活動。 開學(xué)工作計(jì)劃 篇3 本學(xué)期8月31號全體學(xué)生