新教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文1000字_第1頁
新教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文1000字_第2頁
新教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文1000字_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 字優(yōu)勢(shì):1、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著讀書時(shí)的那種喜歡讀書的習(xí)慣,有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí),我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),也要經(jīng)常反思自己,向自己學(xué)習(xí)。我熱愛老師工作,對(duì)老師工作充滿熱情,語文根底知識(shí)較為豐富,對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。2、自覺性較好,能獨(dú)立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學(xué)的老師學(xué)習(xí),互相交流,取長補(bǔ)短。擅長采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能純熟的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。3、學(xué)習(xí)才能強(qiáng),承受新事物迅速,并有較強(qiáng)的適應(yīng)才能,容

2、易承受現(xiàn)代培訓(xùn)理念??紤]問題能從多角度去考慮,周到細(xì)致且能集中注意力深化研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。4、喜歡和孩子打交道,實(shí)在關(guān)心學(xué)生,能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)展管教。優(yōu)勢(shì):1、作為一名年輕的新老師,容易感情用事,面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。2、作為新老師,缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)歷和方法。3、缺少班級(jí)管理經(jīng)歷,處理事情缺少方法。4、剛剛踏上老師路途,尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,挖掘合適兒童的東西,不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)情況進(jìn)展備課。5、教學(xué)經(jīng)歷缺乏,如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便才能等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,并多向老老師請(qǐng)教。6、專業(yè)及教育教學(xué)書籍讀的較少,理論與理論還不能很

3、好地對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí),以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和進(jìn)步閱讀質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級(jí)各類的師德教育理論活動(dòng)。加強(qiáng)積累理論經(jīng)歷,每天要反思,積累好的經(jīng)歷,改正缺點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí),與家長溝通,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在理論中進(jìn)步自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力進(jìn)步自己的理論知識(shí)程度,全面深化得認(rèn)識(shí)新課程,新理念。把自己的學(xué)習(xí)及時(shí)記錄下來,可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識(shí)運(yùn)用到理論中,在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,在不斷

4、的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的,做好匯報(bào)工作。學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型老師方向努力,要擅長在教育教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)歷以指導(dǎo)教育教學(xué)理論活動(dòng),使進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,實(shí)在打造“效率課堂”。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽理論,開拓創(chuàng)新,深化研究,討論交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)歷的老師,把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。平時(shí)多撰寫論文,經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào)。1.能根本純熟地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)歷和反思才能,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合才能,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的老師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。是我自己選擇了教育行業(yè),而非教育行業(yè)選擇了我,所以我會(huì)擺正心態(tài),安心從教,努力地做到一心一意搞教育,聚精會(huì)神抓班級(jí),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在這三年中,我會(huì)邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué),調(diào)整好自己的心態(tài),安心,靜心,耐心地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課,多參加聽課,評(píng)課,不斷地積累經(jīng)歷提升自己。我會(huì)將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論