第01講-聲現(xiàn)象（檢測）-2022屆中考物理一輪復習新高度（解析版）

1、PAGE9專題特訓練習題類型1生活中的聲現(xiàn)象1（2022武漢）下列措施中，不能減弱噪聲的是（）A摩托車的消聲器B居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板C學校附近安裝噪聲監(jiān)測裝置D工廠用的防噪聲耳罩【答案】C2（2022副題）鳴笛聲吶抓拍設備的聲學探頭能精準定位汽車鳴笛聲、自動忽略其他聲音，同時聯(lián)動攝像頭識別并抓拍車牌號下列說法正確的是（）A汽車鳴笛聲是由物體振動產(chǎn)生的B聲學探頭能識別出鳴笛聲是因為鳴笛聲與其他聲音的音調(diào)不同C鳴笛聲可以在真空中傳播D市區(qū)嚴禁鳴笛是從傳播過程中減弱噪聲【答案】A【解析】汽車鳴笛聲是由物體的振動產(chǎn)生的，A正確；聲學探頭能識別出鳴笛聲是因為鳴笛聲與其他聲音的音色不同，B錯誤；聲音

2、的傳播需要介質(zhì)，故鳴笛聲不能在真空中傳播，C錯誤；市區(qū)嚴禁鳴笛是從聲源處減弱噪聲的，D錯誤故選A3（2022廣東）關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A利用超聲波排除人體內(nèi)的結石是利用聲波傳遞信息B調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色C房間的窗戶安裝雙層玻璃是聲源處減弱噪聲D聲音由物體的振動產(chǎn)生【答案】D4（2022陜西）下列對聲現(xiàn)象的描述，應用物理知識解釋正確的是（）A“悅耳動聽”說明聲音的響度較大B“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰D“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失【答案】B【解析】選項解讀正誤A“悅耳動聽”說明聲音的音色優(yōu)美，而不

3、是聲音的響度較大B氣體、液體、固體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)，“隔墻有耳”的意思是隔著墻能聽到說話聲，說明墻體可以傳播聲音C“聞其聲而知其人”的意思是根據(jù)聽到的聲音可以辨別說話者，這是根據(jù)說話者的音色來辨別的D雪的內(nèi)部蓬松，有很多小氣孔，可以說是一種“多孔吸聲材料”當外界的聲波傳入這些氣孔發(fā)生反射時，僅有少部分聲的能量能通過出口反射出來，而大部分的聲能則被吸收掉了，從而導致“萬籟俱寂”的情景，但聲音并沒有完全消失5（2022自貢）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的B吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度C公共場合要“輕聲慢語”

4、指的是減小聲音的音調(diào)D超聲波可以在真空中傳播【答案】A6（2022長沙）2016年5月21日，長沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場數(shù)千觀眾大合唱下列說法正確的是（）A歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵B現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度更快C歌手通過麥克風來提高聲音的音調(diào)D現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別不同的伴奏樂器【答案】A【解析】A、在演唱會上，歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵，故A正確；B、在同樣的環(huán)境下，現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音與張信哲的聲音傳播速度相同，故B錯誤；C、歌手通過麥克風來提高聲音的響度，但不能提高聲音的音調(diào)，故C錯誤；D、現(xiàn)場觀眾根據(jù)音色來識

5、別不同的伴奏樂器，而不是通過響度，故D錯誤故選A類型2樂器中的聲現(xiàn)象7（2022陜西）圖示為我國民族吹管樂器嗩吶，用它吹奏名曲百鳥朝鳳時，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽，讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中關于嗩吶，下列說法正確的是（）A用不同力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色D嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音【答案】D8（2022銀川）在校園藝術節(jié)上，小紅用古箏彈奏了一曲高山流水，曲調(diào)宛轉(zhuǎn)悠揚，令人心曠神怡下列說法正確的是（）A美妙的樂曲聲是由琴弦振動產(chǎn)生的B人們聽到的樂曲聲只能在空氣中傳播C撥動不同的琴弦時，古箏發(fā)出聲音的

6、響度不同D坐在不同位置的觀眾聽到樂曲聲的音調(diào)不同【答案】A【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生，美妙的樂曲聲是由于琴弦的振動產(chǎn)生的，A正確；人聽到的樂曲聲大多數(shù)通過空氣的傳播進入人耳的，但是聲音通過固體、液體也能夠傳播，B錯誤；撥動不同的琴弦時，因為琴弦的長度、粗細等不同，其振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，C錯誤；坐在不同位置的觀眾因為距離聲源的遠近不同，聽到聲音大小不同，即響度不同，D錯誤故選A92022安徽如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來；而用嘴吹每個瓶的上端，可以發(fā)出哨聲則下列說法正確的是A敲擊瓶

7、子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的B敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C用嘴吹時，哨聲是由瓶中空氣柱的振動產(chǎn)生的D用嘴吹時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的【答案】C【解析】敲擊瓶子時，聲音是由瓶子振動產(chǎn)生的，故A、B錯誤；用嘴往瓶中吹氣會聽到聲音，該聲音是瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的，C正確，D錯誤故選C102022德州圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴下列說法正確的是A青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的B模擬青蛙的叫聲是指音色相近C青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量【答案】B類型3聲現(xiàn)象的實

8、驗題11（2022陜西）太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時，會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢在老師的幫助下，同學們用音叉、三個相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風等器材設計了如圖1所示的實驗裝置，并進行了如下探究：圖1圖2（1）調(diào)整音叉和麥克風之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風將聲音信號輸入示波器，觀察并記錄此時的波形如圖2甲所示（2）分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖2乙、丙、丁所示分析以上實驗過程和現(xiàn)象可知：（1）實驗過程中，敲擊

9、音叉，使其發(fā)聲，且應控制音叉發(fā)出聲音的響度（選填“相同”或“不同”）（2）比較圖2的乙與甲，發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后，麥克風接收到的聲音響度（選填“變大”“變小”或“不變”），此時充有二氧化碳氣體的氣球?qū)β暡ň哂凶饔?，相當于一個“透鏡”，比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂凶饔茫纱丝梢?，聲音與光之間存在某種對應關系（3）實驗后，同學們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000H的聲波，生物醫(yī)學上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學成像的不足，更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療【答案】1振動相同2變大會聚凸發(fā)散3超122022

10、銀川在探究“聲音的產(chǎn)生條件”和“音調(diào)的影響因素”實驗時，小華和小明分別做了以下實驗，請根據(jù)要求回答問題1小華同學將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，如圖甲所示，用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，直至消失，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)，此實驗說明了2探究影響音調(diào)高低的因素：實驗裝置如圖乙所示，小明將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音小明不斷調(diào)節(jié)鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動，應注意兩次撥動鋼尺時的力度相同，使大致相同這是探究音調(diào)與的關系發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度越長，音調(diào)越選填“高”或“低”本實驗使用的物理學研究方法是【答案】1聲音逐漸變大聲音不能在真空中傳播或真空不能傳聲2振幅頻率低控制變量法【解析】1因為