幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》及教學(xué)反思

1、第 第 頁幼兒園大班上學(xué)期體育教案好玩的草囤及教學(xué)反思 幼兒園大班上學(xué)期體育教案好玩的草囤及教學(xué)反思 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 幼兒園綱要在健康教育內(nèi)容中指出：老師要用幼兒感愛好的方式進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本班幼兒喜愛運(yùn)動(dòng)，喜愛新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、敏捷一物多玩，自己制做有鄉(xiāng)土特色的草囤。激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的愛好?！净顒?dòng)目的】1、嘗試草囤的各種玩法，進(jìn)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種技能。2、體驗(yàn)與同伴共同合作的歡樂，體驗(yàn)勝利。3、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛好。4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。【活動(dòng)預(yù)備】用農(nóng)村自然物自制的草囤假設(shè)干。

2、音樂【活動(dòng)過程】一、開始部分。1、師：小伙伴們，你們看老師拿了什么?你們看見過嗎?在什么地方看見過?它的名稱叫什么?用什么做的?今日老師拿來干什么用呢?2、老師小結(jié)：今日老師拿來的玩具名稱叫草囤是我們幼兒園的老師自己用農(nóng)村中的稻草做出來的，先用稻草捆扎成筒狀，外面再用稻草串繞制而成?，F(xiàn)在我們每人拿一個(gè)和老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。草囤說：它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又快樂，今日要和我們小伙伴做游戲，現(xiàn)在我們一起來試試吧!3、師生運(yùn)動(dòng)：幼兒每人拿一個(gè)草囤，雙手扶草囤練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習(xí)轉(zhuǎn)圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。二、基本部分。(一)幼兒自由探究草囤的

3、玩法。1、幼兒個(gè)別自由探究。A、師：小伙伴們，剛才我們已經(jīng)和草囤做了伙伴，草囤說它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又快樂，今日要看我們小伙伴本事究竟有多大?能玩出幾種玩法?現(xiàn)在我們一起來試試吧!B、集中探討幼兒剛才的各種玩法。C、爭論草囤最普遍的玩法跳。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。2、幼兒兩兩自由結(jié)伴嘗試師：草囤說小伙伴真聰慧，想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法，現(xiàn)在草囤要找個(gè)草囤伙伴一起玩，看看小伙伴把兩個(gè)草囤伙伴放在一起怎么玩?A、幼兒兩兩結(jié)伴玩草囤，老師鼓舞幼兒大膽嘗試。B、請合作玩得好的幼兒示范。C、幼兒再分別嘗試驗(yàn)索玩法。3、幼兒分組探究嘗試

4、草囤的多種玩法。師：小伙伴們，你們玩出了這么多的玩法，草囤真是太興奮了，現(xiàn)在我們分成小組，每組派一個(gè)代表輪番介紹演示自己組最拿手的一種玩法。A、幼兒分組探究嘗試，老師觀測。鼓舞幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。C、幼兒再分別嘗試驗(yàn)索玩法。(二)游戲：小小奧運(yùn)會(huì)1、師：小伙伴們和草囤做了伙伴，動(dòng)了腦筋，玩出了不同的玩法，現(xiàn)在草囤說要和我們?nèi)w小伙伴再一起做游戲好嗎?立刻奧運(yùn)會(huì)就要在北京進(jìn)行了，你們想不想去參與奧運(yùn)會(huì)?你最喜愛哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員?2、了解奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。師：奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項(xiàng)目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠(yuǎn)和舉重有哪些奧運(yùn)

5、會(huì)冠軍?張海原、顧俊杰、占旭剛，那現(xiàn)在我們要練好本事等長大了去為國家奪取金牌。3、布置游戲場景師：現(xiàn)在我們一起布置游戲場景，先來布置跳遠(yuǎn)區(qū)域，然后布置跨欄區(qū)域，最末是舉重區(qū)域。幼兒分成三組進(jìn)行布置。三、放松整理、整理結(jié)束。結(jié)束語：玩了很久了，草囤累了，小伙伴也該休息了，讓我們抱著草囤回家吧!評析：1、活動(dòng)器材具有獨(dú)到之處。利用農(nóng)村自然物稻草，由老師自己動(dòng)手制作而成的草囤，玩法多樣，既方便安全，又具熬煉的實(shí)效，老師能積極為孩子創(chuàng)設(shè)熬煉身體的環(huán)境。2、幼兒愛好盎然。老師從活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的流程、提供的材料以及活動(dòng)現(xiàn)場的敏捷指導(dǎo)都考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對參加本活動(dòng)的愛好，整個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)

6、了幼兒主動(dòng)探究、積極參加，幼兒心情反應(yīng)良好，較好地貫徹了新綱要提出的愛好是重要目標(biāo)的精神。3、組織形式敏捷。整個(gè)活動(dòng)過程中，老師著重信息反饋，擅長隨機(jī)調(diào)整，組織形式多樣，采納了個(gè)體嘗試、兩兩結(jié)合嘗試、小組探究和集體游戲的方法，可謂形式多樣，為達(dá)到目標(biāo)考慮周詳。4、促進(jìn)了幼兒活動(dòng)技能和身心的進(jìn)展。整個(gè)活動(dòng)表達(dá)出玩中學(xué)、玩中練，讓不同層次的幼兒依據(jù)自己的技能，愿意去嘗試、體驗(yàn)，提出了逐步遞進(jìn)要求，有利于激發(fā)不同水平孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生勝利體驗(yàn)，對幼兒自信心、意志力的培育有著積極的作用?！净顒?dòng)反思】結(jié)合我們的特色今日我組織了健康活動(dòng)玩草繩，在活動(dòng)中，幼兒們饒有愛好對繩子造型，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的想象、去制造，使幼兒在探究事物的愛好加強(qiáng)，嘗試觀測事物的方法在創(chuàng)新，他們的想象和制造在豐富，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個(gè)活動(dòng)中，讓我深深感悟到：老師要在幼兒的學(xué)習(xí)過程中擅長發(fā)覺幼兒的愛好點(diǎn)，只有抓住幼兒愛好點(diǎn)，就能激發(fā)幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無疑和制造技能相輔相承，有了求異的思維，制造就隨之而產(chǎn)生了。可見求異思維對一個(gè)人來說是相當(dāng)重要的，有了它，你就不會(huì)一味的仿照別