蘋果的啟示五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 蘋果的啟示五篇蘋果的啟示作文五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的蘋果的啟示作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 蘋果的啟示作文 篇1 今天上午第三節(jié)課，我們的語文老師有點(diǎn)怪怪的，先是輕輕地敲門，經(jīng)我們允許后才進(jìn)入教室，只見他像平時一樣手里端著個杯子，逐漸走上講臺，拿起手中的杯子，神秘地問：“同學(xué)們，你們猜，我這杯子里有什么？同學(xué)們的回復(fù)真是五花八門，有的說是純潔水、有的說是綠茶、有的說是橙汁、雪碧，還有的人說什么也沒有

2、。老師只是莫不作聲，只是對著我們笑。 這杯子里畢竟裝的是什么呢？同學(xué)們的目光一齊投向杯子，急于知道其中的微妙。只見老師的手伸向杯子，這一個動作，讓我知道了這里裝的不是水，也不是空杯子，應(yīng)當(dāng)是一個固體?！疤O果！隨著老師的手離開杯子，同學(xué)們一起歡呼道，“老師在杯子里裝個蘋果，要干什么呀？同學(xué)們紛紛討論起來 一會兒，老師又說同學(xué)們方才為什么只猜到杯子中是水，而不是其他東西呢？同學(xué)們說的頭頭是道，可誰也沒想到杯子里裝的是固體而不是液體。老師趁機(jī)送給我們一句話：“想象縱然重要，但事實(shí)更能證明一切，要尊重事實(shí)，用事實(shí)說話。聽完這句話后，同學(xué)們又陷入了深思之中。 就在這時，老師的一個舉動，又把大家的目光收回

3、在講臺之上，他從口袋中掏出一把小刀，迅速將蘋果切成十份，讓我們猜想這個蘋果的味道。雖然我沒有回復(fù)，但是答案已經(jīng)在我心里了。很幸運(yùn)，老師挑了五位“小淑女，五位“小紳士上去品嘗,其中也包括我。吃蘋果的時候我把身子轉(zhuǎn)到了后面，這個蘋果吃起來又酸有甜，就像變味的蘋果娃娃一樣，一會兒酸一會兒甜， 看來我方才的答案是錯的?；顒幼罱K老師又送給我們一句話：“做任何事都不能只看表面，要親自去試一試，嘗一嘗才能下結(jié)論。 30分鐘過去了，關(guān)于蘋果的的作文也完成了，但我又陷入了深思之中 通過這次活動讓我明白了：通往人生之路上有酸也有甜，無論遇到什么什么困難，都要大膽的去試一試，不要過分的相信自己的.感覺，更不能覺得自

4、己不行，事實(shí)勝于一切 。 老師，感謝您，通過這次小小的活動，讓我知道了這么多道理，真是太感謝您了，我一定會銘刻您送給我的兩句話的！ 蘋果的啟示作文 篇2 今天，我們上了一節(jié)好玩兒的課。 上課了，老師輕輕的敲門，同學(xué)們說：“請進(jìn)！老師逐漸推開門，端著一個杯子走到講桌前： “同學(xué)們，猜猜老師的杯子里裝的是什么？有的同學(xué)說是水，有的說是茶，還有的說是飲料、可樂、海碧、茉莉花茶等等。老師逐漸地開啟杯子蓋“蘋果！同學(xué)們異口同聲地呼道?！澳銈?yōu)槭裁炊颊J(rèn)為是水呢？同學(xué)們的回復(fù)更是各種各樣，有的認(rèn)為杯子就是用來裝水的，還有的認(rèn)為老師平日端的杯子里裝的就是水，這次自然也不例外。 老師告訴我們?nèi)魏问露家檬聦?shí)來說

5、話。 接著老師把蘋果切成了十份，讓我們上來十位同學(xué)品嘗，剛開始，我們都自告奮勇舉手，老師又說，吃完后要說說自己吃蘋果的啟示，好不簡單上去了幾個同學(xué)，男生都變成了小紳士，女生變成了淑女。這下好了，我們班變得悄然無聲，靜得連地上掉根針都能聽得到，看到臺上的同學(xué)吃得津津有味，我真是羨慕他們，開始埋怨自己膽子太小，為什么沒有把握老師給予我們的機(jī)遇。 在談到蘋果的味道時，有的說酸，有的說甜，有的說面。 我認(rèn)為說的最好的是鄧留洋同學(xué)，她能從一件小小的事，聯(lián)想到生活的艱辛，聯(lián)想到人生道路上的酸甜苦辣。 沒錯，人生的道路是艱辛的，是充滿酸甜苦辣的，也正由于如此，我們的生活才有滋味，我們的人生要才會更精彩。 蘋

6、果的啟示作文 篇3 晴朗的夜空像漂亮的光滑的藍(lán)色綢緞，一輪玉盤似地滿月，把它那皎潔的光灑向人間。我和媽媽在涼亭里吃蘋果。 我們吃完后，順手把蘋果核分別放在自己面前的小碗里，便睡覺了。 其次天早晨，我醒來后，發(fā)現(xiàn)桌子上的兩只小碗有了與眾不同的區(qū)別。 我 的小碗里招來了一大群 煩人的蒼蠅它們圍著我的小碗，“嗡嗡，嗡嗡， 嗡 嗡地叫著，直叫人心煩意亂，有的還恣肆地貪婪地啃著蘋果核上沒吃潔凈 的 果肉；而媽媽的碗里卻沒有一只蒼蠅來搗亂，我十分古怪，走到桌前，我細(xì)細(xì)一看，原來是媽媽那的小碗里有蒜片，莫非大蒜(至于什么念頭，請繼續(xù)看下面發(fā)生的事情吧)我心中的念頭，油然而生。 晚上，我拿來幾瓣蒜片，碾碎后，

7、取出里面的蒜汁，又添加了一點(diǎn)水。不一會兒，我就弄了一茶缸蒜汁，把它灑在蒼蠅常出沒的地方，效果果真猛烈，蒼蠅全死光了。 通過這件事情，我不僅知道了大蒜有著強(qiáng)大的殺菌能力，而且還悟出了一個道理：做人就要生活的有心人，你就會有更多的發(fā)現(xiàn)! 蘋果的啟示作文 篇4 我喜歡蘋果的樣子。紅的紅，綠的綠，黃的黃，想怎么樣就怎么樣，不在乎大自然的風(fēng)霜雨打，想表現(xiàn)出自己的樣子就那么自自然然地亮在那兒。 曾經(jīng)，蘋果們從它們的蘋果樹媽媽那里出來的時候，都是青翠的顏色，假如你饞，咬它們一口，酸澀會讓你即刻吐將出來，不過你知道，它們會成熟，會長大，會有香甜的那一天，你會期待。 假如你是城里人，善做夢的話，你會空想它們中的

8、一些未來的樣子，一定是越長越美麗的。等待是一個美好的過程，像霧像雨又像風(fēng)。 當(dāng)然，它們中一些脆弱的，在你等待的過程中，經(jīng)不住風(fēng)的搖撼，雨的拍打，蟲兒的叮咬，依舊翠綠時，就會離開媽媽的懷抱，落入大地，化做了泥，為其他的蘋果滋養(yǎng)了血液。 而留下來的，是越來越漂亮了，它們突然一夜變了樣子，宛如“女大十八變，一下就晃了你的眼。女孩子嘛，美是美的，可美得各有不同，紅的紅來，黃的黃，綠的也不再是曾經(jīng)的綠，而是成熟的綠了，在金黃的秋色里，泛著碧玉的光澤。 果農(nóng)們，忙和著，像嫁閨女似的，即愉快又緊張，嘴當(dāng)然是合不上的，不過不全是樂的，也有一分擔(dān)憂，一分惦念，而蘋果們卻不知道。 它們待字閨中許久，總是要見見大事

9、面的，它們想象坐大汽車、大輪船、大飛機(jī)的樣子，還有好大的倉庫樣的叫超市的地方，那些皮膚細(xì)膩的城里人，伸出細(xì)皮嫩肉的手，摸它們的樣子。它們很興奮很開心的想?yún)取?它們不在乎別人說它們庸俗，庸俗怎么啦？就庸俗了怕為何吶？ 它們自自然然地滿不在乎地露著大大的臉盤，笑瞇瞇地躺在了大超市、水果店的鋪位上，等著人說它們好呢。 而我們?nèi)祟惸?？有幾個是敢于像蘋果那樣的？即使敢了，又有幾個可以如蘋果般地成熟至秋吶？又有幾個可以像蘋果那樣開心地接受生活的安排吶？ 可能，在人類孩童期，還有一些毛沒退凈，看著不太純粹的樣兒，思想也沒膨脹到如今的地步的，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)大膽勁吧！誰知道呢？ 蘋果的啟示作文 篇5 今天，老師

10、拿來了兩個蘋果。有一個大蘋果和一個小蘋果，大蘋果的顏色是一面紅色，一面黃色的。紅色的一面比黃色一面多，看起來就很好吃。兩個蘋果的大小不一樣，大蘋果差不多比小蘋果要大一倍大，大蘋果的重量也比小蘋果的重量多。它們的外形是圓圓的，我覺得大蘋果的味道確定比小蘋果的味道香甜。它們的名字都叫紅富士，它們生產(chǎn)的地方在山東煙臺。 今天，我們還用這兩個蘋果表演了一個很短的小品。情景是這樣的，在一個家里，妹妹在看電視，哥哥在寫作業(yè)，哥哥的肚子突然餓了，于是四處找東西吃。哥哥找不到東西吃，就回去寫作業(yè)了。這時，媽媽回來了，哥哥跑過來抱了一下媽媽，媽媽就拿出了兩個蘋果。哥哥接過蘋果，說了一句：“感謝媽媽！媽媽說：“不用謝。哥哥就拿著蘋果到了妹妹那里，給了妹妹一個蘋果。妹妹很開心的說：“