小班安全碗里的湯潑了教案

1、第 第 頁小班安全碗里的湯潑了教案小班安全碗里的湯潑了教案是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班安全教案的您有所援助。 1、小班安全碗里的湯潑了教案 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)約處理方法。2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。活動(dòng)預(yù)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過程：1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。

2、老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小伙伴的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個(gè)小伙伴是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伙伴要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。3、老師總結(jié)。老師：有時(shí)，由于小伙伴不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。2、小班

3、安全活動(dòng)教案：假期里的安全教案活動(dòng)目標(biāo)：1、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。2、加強(qiáng)在生活中的自我愛護(hù)意識(shí)。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：加強(qiáng)在生活中的自我愛護(hù)意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：各種安全圖片。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)老師：小伙伴們，再過幾天，小伙伴就要放暑假了，放暑假期間小伙伴就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么愛護(hù)自己呢?二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。1、防溺水老師：暑假里是酷熱的天氣，好多小伙伴就喜愛去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的知

4、識(shí)，我想請(qǐng)小伙伴來說一說，誰知道怎樣來愛護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事項(xiàng)。我們來看看這些圖片上的小伙伴做法對(duì)不對(duì)。出示圖片一：幾個(gè)小伙伴一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?小班安全教案：假期里的安全出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出示圖片三：小伙伴在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)留意什么呢?小班安全教案：假期里的安全老師小結(jié)：我們知道不正確地玩水會(huì)帶來危急，我們不能在沒有大人的伴同下和小伙伴去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小伙伴在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護(hù)好自己。2、防雷電老師：在暑假里，還常常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)常常打雷，假如是雷雨天氣我們

5、應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己呢?引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。出示圖片一：打雷時(shí)閃光簡(jiǎn)單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?小班安全教案：假期里的安全(2)出示圖片二：大樹濕濕的，也簡(jiǎn)單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?小班安全教案：假期里的安全(2)出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)怎樣留意用電安全呢?小班安全教案：假期里的安全(2)老師小結(jié)：暑假簡(jiǎn)單下大雨，小伙伴肯定要留意不能躲到大樹的底下，大樹下很擔(dān)心全。小伙伴也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方特別的擔(dān)心全。下了大雨肯定要把窗戶關(guān)掉，也要提示自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也擔(dān)心全

6、。三、小結(jié)活動(dòng)1、暑假里小伙伴在家要留意很多的安全，今日我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請(qǐng)小伙伴自己說一說，你在家里會(huì)怎樣愛護(hù)自己。2、小伙伴們?cè)诩依镞^暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小伙伴們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開快樂心地生活，可以援助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。3、小班安全活動(dòng)教案：湯灑了怎么辦教案活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)約處理方法。2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能?；顒?dòng)預(yù)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過程：1、老師

7、講故事，引起幼兒愛好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。幼兒園小班安全教案2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小伙伴的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個(gè)小伙伴是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伙伴要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服

8、、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。3、老師總結(jié)。老師：有時(shí)，由于小伙伴不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。4、小班安全碗里的湯潑了教案活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)約處理方法。2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。活動(dòng)預(yù)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過程：1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不

9、好了!我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小伙伴的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個(gè)小伙伴是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伙伴要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。3、老師總結(jié)。老師：有時(shí)，由于小伙伴不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事

10、時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。5、小班安全湯灑了，怎么辦教案反思老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)約處理方法。2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容?；顒?dòng)預(yù)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過程：1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你

11、會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。幼兒園小班安全教案2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小伙伴的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個(gè)小伙伴是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伙伴要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。3、老師總結(jié)。老師：有時(shí)，由于小伙伴不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開

12、，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。教學(xué)反思：為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)的技能，6月份我們開展了我會(huì)愛護(hù)自己的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng)，小伙伴們知道了會(huì)咬人的電老虎，知道了小手流血了，不跟生疏人走等等。在上到課程湯灑了，怎么辦時(shí)，我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒，可是小伙伴們的思維一貫局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先愛護(hù)自己，我給孩子們拿來了一碗熱水，并實(shí)際演示“湯灑了，怎么辦”。當(dāng)熱水灑出來的那一刻，小伙伴們紛紛喊道：“老師，快走開”。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是，要抓緊離開，先愛護(hù)自己，再來清理。接下來我又請(qǐng)了幾個(gè)小伙伴來

13、實(shí)際操作，親身體驗(yàn)。真正的提高孩子們的自我愛護(hù)意識(shí)。6、小班安全湯灑了怎么辦教案活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)約處理方法。2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。3、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不緊張，并設(shè)法解決。4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。活動(dòng)預(yù)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過程：1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服

14、、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小伙伴的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來聽聽這個(gè)小伙伴是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伙伴要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。3、老師總結(jié)。老師：有時(shí)，由于小伙伴不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。7、小班安全湯灑了怎么辦教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的

15、簡(jiǎn)約處理方法。2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的技能?；顒?dòng)預(yù)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過程：1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦?老師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小伙伴的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來聽聽這個(gè)小伙伴是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伙伴要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。3、老師總結(jié)。老師：有時(shí)，由于小伙伴不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。教學(xué)反思：為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)的技能，6月份我們開展了我會(huì)愛護(hù)自己的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安