中班家長會演講稿范文匯總5篇

1、 中班家長會演講稿范文匯總5篇一、本學(xué)期工作目標(biāo)及重點 中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣根本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，所以我們盼望家長能對孩子進展正確的引導(dǎo)。 經(jīng)過兩年的幼兒園生活，中班小朋友已經(jīng)受到了肯定的教育，我們不難發(fā)覺，孩子們語言表達力量很精彩，常常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培育他們的信念，鼓勵他們連續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班教師正是要抓住這個特點，因地制宜實施保教工作，促進幼兒更好更全面的進展，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實的根底。中班重點培育幼兒的規(guī)章意識，我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒

2、的各種規(guī)章意識進展重點培育。 本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的深厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際狀況，開展安康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會五大領(lǐng)域的教育活動，使每個孩子得到熬煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 固然，在課程的實施過程中需要家長協(xié)作的也有許多。比方：帶物品、幫忙孩子完成一些任務(wù)等等，這些都需要您的協(xié)作，由于您的積極協(xié)作是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得進展的重要因素。在這里我對每位家長賜予我們的支持

3、表示由衷地感謝，也盼望在以后的工作中能一如既往地支持我們。 二、生活方面： 進餐：現(xiàn)在我班全部孩子能夠自己進餐，不需要教師提示；但也有個別孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，我們發(fā)覺有的孩子吃飯喜愛拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習(xí)慣，還是需要加強的。孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提示，就可以自己獨立進餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，他就會講條件：比方說：教師幫我少盛點；教師我吃一半。假如遷就他的話，我們就不能保證他的飯量，是否能吃飽；強迫他吃的話，又會考慮到他的心情。我們的方法是：鼓舞的形式，讓他高快樂興地把飯吃完。 所以

4、在這里要特殊提出這件事，是由于孩子們在幼兒園能夠攝取到充分的、均衡的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不喂食，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。關(guān)于培育孩子生活自理力量方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，整理玩具、整理自己的房間，擺碗筷等，他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信念，學(xué)會自己的事自己做，提高責(zé)任感。 三、家長協(xié)作工作 之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持，真的很感謝大家，同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會連續(xù)支持我們

5、的各項工作！需要家長們協(xié)作工作以下有幾點： 1、盼望各位家長能盡量讓孩子在7：308：00來園，一是由于天氣越來越冷，小朋友們喜愛賴床，這樣就不能來幼兒園做早操，得不到充分的熬煉二是給孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時的好習(xí)慣。假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適 時，請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外的發(fā)生。 2、假如給孩子服藥，家長要仔細登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時間及藥量，以及告知本班教師需要留意的事項，填好后把藥給教師就好（幼兒園只接收醫(yī)生開的藥方）。 3、現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)是中班的小朋友了，家長可以送小朋友到樓下，讓他自己背著書包上班里，培育他們的獨立力量，放學(xué)時請家長

6、在門外等候，由于考慮到課室已經(jīng)消毒了，而且有些小朋友會跑至外面，所以我們會在接送的時間才關(guān)上門，其它的時候為了通風(fēng)，門窗都是翻開的，請家長們能諒解我們。假如家長們工作比擬忙，有事兒沒時間來接孩子，請他人代接時，為了孩子的安全，請?zhí)崆按螂娫捀嬷處?，我們教師的下班時間為5：30，假如需要較晚來接請?zhí)崆案嬷處煛?4、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和鋒利有危急的東西，不要給孩子項鏈等珍貴物品，以免發(fā)生危急或遺失。 5、在家早晚睡覺脫穿衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。 6、家長有什么疑問，準(zhǔn)時和我聯(lián)系。我們一起想方法

7、解決。 最終補充一下，我們平常保教工作確定會有一些缺乏之處，請家長們諒解的同時，也請多指正！有事情我們準(zhǔn)時溝通，多溝通，一起努力！盼望在我們 的共同努力下，中一班越來越和諧、越來越溫馨有愛。以下請家長們觀看中一班小朋友的歌舞表演（感謝）家長會完畢后請家長們移步至操場，等下會有中大班的閱兵隊表演，感謝協(xié)作。 中班家長會演講稿 篇4 各位家長： 大家晚上好!對于我們這個班級的孩子和家長來說，我也是個生面孔。我在這個學(xué)期擔(dān)當(dāng)我們中二班的配班教師，以后和大家相處的時間還許多，盼望我們能常常溝通、合作開心! 今日，我主要是和我們班的各位家長做一個有關(guān)于孩子生活和學(xué)習(xí)方面的溝通和溝通，借此來相互了解，到達

8、更好的教育孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下： 一、幼兒學(xué)習(xí)狀況反應(yīng) 1、剛升中班，各方面力量根底還不牢固。 2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)自主力量不強，需要他人督導(dǎo)。 4、自信念不夠，不敢多做嘗試。 5、班內(nèi)小朋友差異大，個人水平達不到全班平均。 6、自理力量有待加強。 二、如何改良(教師準(zhǔn)時做好相應(yīng)反應(yīng)) 1、孩子需要怎么做? 2、教師要做哪些事? 3、家長如何幫忙幼兒? 4、何為家園共育? 三、幼兒一日生活記實 幼兒在園的一日生活各個環(huán)節(jié)以照片的形式傳達給家長，幫忙家長了解孩子在園的一日生活狀況。 四、填寫調(diào)查表 為了能更深入的了解孩子，給孩子制定最好的學(xué)習(xí)方法，幫忙孩子取得更大的進

9、步，讓孩子各方面都能得到進展，成為最棒的寶寶，特做如下調(diào)查，請家長們據(jù)實填寫，共同建立好家園合作的橋梁! 1、孩子在家會自主學(xué)習(xí)嗎?家長如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 2、孩子在園學(xué)了什么，家長知道多少?您會在什么時間陪孩子談天、學(xué)習(xí)? 3、假如孩子發(fā)脾氣了，您會怎么做?怎樣堅決作為家長的立場? 4、孩子在家是否挑食?您是怎么對待孩子挑食這個問題的? 5、您盼望教師怎么做?您有什么疑問或者有什么好的建議? 五、班主任小結(jié) 中班家長會演講稿 篇5 各位家長： 大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工，我和宋教師很榮幸能成為

10、我們朱雀幼兒園中（三）班的帶班教師，在這里，我們特別感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的進展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。在小班時，有你們的支持、協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是由于有了您的支持、幫忙，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到

11、了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群得意的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進一步提高保教質(zhì)量，注意提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面安康成長，盼望您一如既往地支持與協(xié)作我們的工作。 今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內(nèi)容： 中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)學(xué)問有很劇烈的承前啟后的根底作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們盼望家長多和我們協(xié)作對孩子進展正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡心情，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)

12、度，需要許多年時間家長和教師共同協(xié)作逐步訂正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。 一、班級狀況 經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了肯定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，大局部孩子好動但還缺少技巧，特殊愛玩嬉戲，但是卻總是有問題消失，語言表達力量也很精彩，常常能把看到的事情說的很完整。 這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培育他們的信念，鼓勵他們連續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班教師正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的進展，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實的根底這是我們的指導(dǎo)思想，也是我們中

13、班教師自己的想法，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有幸福 下面我就從以下幾方面詳細的講一講： 二、班級幼兒現(xiàn)狀及分析 開學(xué)快一個星期了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。由于本學(xué)期新增加幾名新生，所以，剛開學(xué)時孩子的心情不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過這幾天時間的適應(yīng)，孩子們現(xiàn)在能高快樂興地上幼兒園，還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。固然這與家長的努力是分不開的。 1、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的深厚興趣。結(jié)合本班孩

14、子的實際狀況，開展數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探究各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合，培育孩子自己動手，自我效勞，使每位孩子都能安康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、教育工作的協(xié)作 在課程的實施過程中需要家長協(xié)作的實在許多。比方：帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子查資料等等，這些都需要您的協(xié)作，由于您的積極協(xié)作是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得進展的重要因素。在這里我對每位家長賜予我們的支持表示由衷地感謝，也盼望在以后的工作中能一如既往地支持我們。 一、生活方面： （1）、進餐：現(xiàn)在我班全部孩子能夠自己進餐，不需要教師提示；但也有局部

15、孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子吃飯喜愛泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提示，就可以自己獨立進餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要教師的幫忙了。有的孩子會講條件：比方說：”教師幫我少盛點；教師我吃一半。“假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照看她的心情呢？我們的方法是：鼓舞為主，所以有許多孩子都能在教師的鼓舞下高快樂興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是由于我們教師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充分的、均衡

16、的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。許多家長都盼望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。 （2）關(guān)于培育孩子生活自理力量方面的問題。 天氣漸漸開頭轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒牵页３l(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參與家務(wù)勞動，幫忙他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才

17、有信念去完成。參與勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信念，學(xué)會自己的事自己做。提高責(zé)任感：假如孩子沒有完成安排給他的家務(wù)活，比方飯前的預(yù)備工作，你可以對他說：”要是你整理好了桌子我們就可以開飯了?！皾u漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的嘉獎。 二、家園協(xié)作。 1.讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大局部家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分別焦慮就會始終存在。 2.在孩子面前樹立

18、教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我盼望能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時應(yīng)當(dāng)樹立教師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告知教師，讓教師來批判你?！耙晕覀兊拈啔v總結(jié)出家長比擬喜愛問孩子的問題是：”你最喜愛哪個教師？哪個教師最好？哪個教師最兇？“家長既然給孩子提出了教師有好有壞、有兇有善、有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會根據(jù)你的思路去答復(fù)，他就必需選出最兇的，一個他最喜愛的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個教師。由于他的思維力量還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不

19、過是他最熟識的一個教師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我盼望家長能讓孩子了解：教師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候教師會幫忙他；教師會教給他許多東西；讓他高快樂興、快歡樂樂的安康成長；固然當(dāng)他犯了錯時教師會教育他，但是站在不損害孩子的根底上的。這樣才不會讓孩子對教師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜愛教師，情愿與教師溝通，不會由于教師批判了他而不上幼兒園。 3、家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教學(xué)問、以及需要協(xié)作的工作。 我在往年帶班的過程中，常常會發(fā)覺孩子存在一下問題： 1、孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺

20、每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫助穿衣服，疊被子。這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培育孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。 2、有些孩子愛發(fā)脾氣。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)馬上指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時，照實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要準(zhǔn)

21、時地表揚鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯誤的行為就會消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急趕忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜愛，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我掌握，漸漸就會改掉了！ 5、還有個別孩子坐不住。 安寧靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜愛打攪別人；在教室里不會輕輕的走，處處跑。 所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動，在活動中培育興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比擬長的時間里用心做事情，可熬煉孩子的長久力、意志力里。（2）例如：玩嬉戲木頭人，當(dāng)說到”不許說不許動“時要求雙方停頓活動，可以熬煉自我掌握力量。（3）、嘉獎與懲處假如用各種方法都不行時，尤其是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長肯定要嚴峻得責(zé)令他馬上