人教版初中八年級美術(shù)下冊教案

1、精品資料歡迎閱讀-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下人教版初中八年級美術(shù)下冊教案八年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年3月3日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)在深層次意蘊(yùn)。1精品資料歡迎閱讀過程與方法：知道美術(shù)創(chuàng)作是某種理念和情感的表達(dá)。情感態(tài)度價值觀：提高對美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)了解美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語言和形式聊表達(dá)內(nèi)在深層次意蘊(yùn)，學(xué)會從美術(shù)作品中感受到這個作品的理念表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠用自己的語言描述和欣賞這些美術(shù)作品。教具準(zhǔn)備課件課時安排1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改引導(dǎo)階段教師引導(dǎo)：我

2、們應(yīng)該怎樣欣賞美術(shù)作品？了解美術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。2精品資料歡迎閱讀發(fā)展階段是怎樣理解作品中所表達(dá)的思想感情的？作品所蘊(yùn)含的內(nèi)在含義是什么？2.象的具體特征的？3.和生命活力的？你能聯(lián)系歷史背景來分析作品所表現(xiàn)的時代精神和思想情感嗎？4.術(shù)和裝置藝術(shù)等藝術(shù)流派和風(fēng)格特點(diǎn)。a.作品給了你什么感覺？b.作品如何使你產(chǎn)生這樣的感覺？c.作者想表達(dá)什么？3精品資料歡迎閱讀d.你喜歡這樣的作品嗎？課堂總結(jié)賞好的美術(shù)作品，努力去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去感受。課后拓展拓寬自己的美術(shù)欣賞領(lǐng)域和視野。通過作品導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣討論交流質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)將直觀感受引向理性思考，提高藝術(shù)素養(yǎng)八年級

3、美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年34精品資料歡迎閱讀月10日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第2課弘揚(yáng)真善美教學(xué)目標(biāo)知識與能力：初步了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。面的作用。真善美的意識。教學(xué)重點(diǎn)了解美術(shù)作品的審美價值，文化價值和社會價值。教學(xué)難點(diǎn)理解作品說要表達(dá)的意思，使自己形成正確的價值觀。教具準(zhǔn)備課本、多媒體課件課時安排2課時5精品資料歡迎閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改第一課時課前準(zhǔn)備涉及的作品、畫家生平、創(chuàng)作背景等有意識的收集資料，以便在課堂上交流。匯報與交流各小組的同學(xué)對預(yù)習(xí)情況做一個匯報：選擇12件作品，談?wù)勀銓ψ髌返睦斫?。教師對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況給予及時的補(bǔ)充，肯定學(xué)生的

4、預(yù)習(xí)情況。對比賞析作品導(dǎo)入新課：請同學(xué)們對比以下兩幅中外作品，說說你所看到的內(nèi)容和感受。王文彬夯歌委拉斯貴支紡織女PPT6精品資料歡迎閱讀學(xué)生仔細(xì)觀察作品，回答問題。歌。上畫的神話故事。教學(xué)互動與探討請同學(xué)們用美術(shù)語言，說說畫面中的人物造型、構(gòu)圖的特點(diǎn)。和審美取向？你能分析出作者的創(chuàng)作意圖嗎？作品分析：升騰的感覺，明亮的陽光映照這她們黝黑的臉龐和健壯的身軀。紡織女中，畫家在現(xiàn)實(shí)與神話的意味深長的對照中，突出表現(xiàn)了勞動者健康、淳樸的優(yōu)美形象。了解作者意圖：夯歌中畫家為什么選擇仰視的角度來表現(xiàn)？紡織女中紡織女勞動時的狀態(tài)是怎樣的？課堂小結(jié)7精品資料歡迎閱讀們再繼續(xù)學(xué)習(xí)。教學(xué)中來以問題的方式帶動學(xué)生

5、觀察和思考，感受教學(xué)主題了解八年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年3月17日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第2課弘揚(yáng)真善美8精品資料歡迎閱讀教學(xué)目標(biāo)知識與能力：初步了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。面的作用。真善美的意識。教學(xué)重點(diǎn)了解美術(shù)作品的審美價值，文化價值和社會價值。教學(xué)難點(diǎn)理解作品說要表達(dá)的意思，使自己形成正確的價值觀。教具準(zhǔn)備課本、多媒體課件課時安排2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改第二課時回顧上節(jié)課的內(nèi)容9精品資料歡迎閱讀作品賞析歌頌的主旋律。雖然各有不同，但都表現(xiàn)出了勞動人民質(zhì)樸、勤勞的美。下面以小組為單位進(jìn)行分組討論：潘蓉本鐵肩擔(dān)道義PPT這兩件作品的藝術(shù)表現(xiàn)和處理手

6、法有什么特殊的意蘊(yùn)？聯(lián)系在組內(nèi)發(fā)表看法。文化素質(zhì)，陶冶人們的道德情操，以促進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步。為此，美術(shù)作品就應(yīng)當(dāng)堅持倡導(dǎo)和弘揚(yáng)真善美，揭露和鞭撻假惡丑。欣賞下面兩幅中外美術(shù)作品：東漢銅奔馬戈雅1808年5月3日夜起義者被槍殺討論、比較與分析，嘗試解釋其不同的審美意蘊(yùn)和文化價值。教學(xué)討論與互動提出問題請學(xué)生思考：10精品資料歡迎閱讀言與作品的內(nèi)在深層意蘊(yùn)有什么樣的關(guān)系呢？教師：通過對這些作品的分析我們可以看出，無論古今中外，任典之作。課堂總結(jié)的審美價值和社會文化價值。表現(xiàn)形象和視覺傳達(dá)形象，運(yùn)用所掌握的欣賞方法進(jìn)行判斷和評價。五、課后拓展選擇自己最有欣賞心得的美術(shù)作品，進(jìn)行評述短文的寫作練習(xí)。

7、通過欣賞作品，理解作品的內(nèi)容和主題，發(fā)掘作品的深層意蘊(yùn)，表達(dá)個人對作品的看法引導(dǎo)學(xué)生大膽表述自己的感悟和觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步建立欣賞作品的藝術(shù)態(tài)度，深化教學(xué)主題八年級美術(shù)11精品資料歡迎閱讀（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年3月24日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課了解紋樣教學(xué)目標(biāo)搭配、構(gòu)圖形式和常見的紋樣組織形式。過程與方法：聯(lián)系生活中的紋樣作品，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評述等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識。情感態(tài)度價值觀：發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受生活中的美，提高學(xué)生紋樣藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和審美修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)紋樣的構(gòu)圖形式和組織形式。教學(xué)難點(diǎn)12精品資料歡迎閱讀區(qū)分不同紋樣的構(gòu)圖形式和組織形式，掌握適合

8、紋樣的制作方法。教具準(zhǔn)備范畫、課本、多媒體課件課時安排2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改第一課時一、引導(dǎo)階段1、出示一張寫實(shí)的圖片與紋樣圖片。引導(dǎo)學(xué)生比較不同，總結(jié)并歸納紋樣的定義。紋樣：即裝飾花紋。一般指用于工藝美術(shù)設(shè)計的裝飾花紋。播放一組生活用品的圖片。二、發(fā)展階段出示課題了解紋樣紋樣在生活中的運(yùn)用13精品資料歡迎閱讀樣的作用意義。課件展示一組生活中常見紋樣圖片，引導(dǎo)學(xué)生：早在遠(yuǎn)古時代，我們的祖先就已經(jīng)將紋樣運(yùn)用于生活中了。到過哪些紋樣？展示一些紋樣圖片，引導(dǎo)學(xué)生對紋樣圖片題材進(jìn)行歸類。紋樣的色彩搭配形式色彩搭配的關(guān)系。問題一：這幅紋樣設(shè)計中用到了哪些色彩？有什么

9、特點(diǎn)？問題二：這些紋樣屬于哪種色彩搭配？（從同一色相、類似色彩、對比色相搭配三種方法中選擇）教師補(bǔ)充：紋樣的色彩要簡練而含蓄，變化上多樣而統(tǒng)一，以少調(diào)，又要有變化豐富的細(xì)節(jié)。課堂小結(jié)同一色相配色、類似色相配色、對比色相配色。色彩搭配的成功與否，是由色彩的明度、色相、純度三要素組成的。14精品資料歡迎閱讀下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)紋樣的構(gòu)圖及組織形式。讓學(xué)生在交互與小結(jié)中初識紋樣，對紋樣有一個大概念聯(lián)系生活，了解藝術(shù)源于生活納出色彩搭配的技巧方法以便運(yùn)用在以后生活中八年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年3月31日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課了解紋樣教學(xué)目標(biāo)15精品資料歡迎閱讀搭配、構(gòu)圖形式和常見的紋

10、樣組織形式。過程與方法：聯(lián)系生活中的紋樣作品，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞感受、比較分析、交流評述等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識。情感態(tài)度價值觀：發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受生活中的美，提高學(xué)生紋樣藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和審美修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)紋樣的構(gòu)圖形式和組織形式。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分不同紋樣的構(gòu)圖形式和組織形式，掌握適合紋樣的制作方法。教具準(zhǔn)備范畫、課本、多媒體課件課時安排2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改第二課時復(fù)習(xí)舊知，鞏固學(xué)習(xí)16精品資料歡迎閱讀紋樣的色彩搭配同一色相配色、類似色相配色、對比色相配色。色彩搭配的成功與否，是由色彩的明度、色相、純度三要素組成的，講授新知，深入探索式。的規(guī)律，由組內(nèi)分

11、析歸納教師出示的紋樣圖片構(gòu)圖特征。謹(jǐn)、理性，具有莊重感，均衡式靈活、感性，具有輕松感。a常見的紋樣組織形式有：單獨(dú)紋樣，適合紋樣和連續(xù)紋樣。它們各有何特點(diǎn)？b.連續(xù)式中二方連續(xù)與四方連續(xù)特點(diǎn)。續(xù)的特點(diǎn)）強(qiáng)鞏固知識）17精品資料歡迎閱讀欣賞體驗(yàn)打開思路。結(jié)合前面所學(xué)知識加強(qiáng)對紋樣知識的理解。四、教學(xué)鞏固小試牛刀教師出示一組紋樣圖片，學(xué)生嘗試從紋樣的題材、色彩搭配、構(gòu)圖形式、組織形式方面進(jìn)行回答。課堂小結(jié)結(jié)本節(jié)課關(guān)于紋樣的知識點(diǎn)，為下節(jié)課學(xué)習(xí)設(shè)計紋樣做好鋪墊。構(gòu)設(shè)合作平臺，讓學(xué)生以合作店方式解決紋樣構(gòu)圖特征的問題，培養(yǎng)學(xué)生合作、總結(jié)歸納的能力通過比較教學(xué)，分析、總結(jié)紋樣不同組織形式及其特點(diǎn)，并作及

12、時練習(xí)鞏固八年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年18精品資料歡迎閱讀4月7日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第2課設(shè)計紋樣教學(xué)目標(biāo)方法，完成一幅紋樣設(shè)計作品，并應(yīng)用于生活。生活是愿望。教學(xué)重點(diǎn)了解適合紋樣的特點(diǎn)，并能自己設(shè)計適合紋樣。教學(xué)難點(diǎn)樣。教具準(zhǔn)備多媒體課件、范畫、課本19精品資料歡迎閱讀課時安排1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改一、引導(dǎo)階段提問：說說我們身邊的紋樣設(shè)計。發(fā)言：校園的宣傳欄中、鉛筆包上、服裝上等。發(fā)展階段寫生與紋樣設(shè)計我們在進(jìn)行紋樣設(shè)計時，手中要有素材。自然界中的動物、植物、人物、風(fēng)景等，有效方法之一，就是寫生。欣賞圖片，了解寫生的方法。（1）展示寫生的

13、方法：線描寫生、影繪寫生、鋼筆淡彩寫生。（2）寫生的要求：首先，選擇適宜的角度（最美、最能表現(xiàn)形象特點(diǎn)20精品資料歡迎閱讀（3）最佳寫生角度。深入階段紋樣設(shè)計的基本方法（1）概括：就是刪繁就簡，省略掉瑣碎的形象、次要的部分，保留其必不可少的部分，但不能失去原有形象的主要特征。觀察下圖，說說由寫生的金魚形象到金魚紋樣是怎樣變化的？（展示概括的過程）的過程，總結(jié)規(guī)律與特點(diǎn)。提問：比較兩張圖片，你認(rèn)為這張紋樣用了什么表現(xiàn)方法？學(xué)生分析，并給出答案：夸張（2）夸張：說說看，下列形象你會如何去夸張？除了夸張外形之外，我們還會去夸張什么？找出物象的外形特征，并說出如何去夸張。如鵜鶘鳥的大嘴巴，狐貍狡猾的眼

14、神?？鋸埐皇菍ξ锵蠛唵蔚姆糯?，而是對物象外形、神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)21精品資料歡迎閱讀行適度的夸張、強(qiáng)調(diào)突出，就是讓圓的更圓，肥的更肥，狡猾的更狡猾。提問：說說下列紋樣設(shè)計的巧妙之處。蝶組成的。（3）緊密，相互依存，并產(chǎn)生新形象的心理過程。展示圖例：同類型相結(jié)合，異類形象結(jié)合。出示一組作品，讓學(xué)生進(jìn)行辯別。小結(jié)：紋樣設(shè)計的基本方法（概括、夸張、想象）四、實(shí)踐階段作業(yè)要求：設(shè)計一枚單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣。設(shè)計步驟：觀察分析物象特征，尋找最美最典型的角度進(jìn)行寫生。2、運(yùn)用概括、夸張、想象的方法進(jìn)行紋樣設(shè)計。3、調(diào)整設(shè)計稿，進(jìn)行上色。五、評價階段展示學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價與互評。22精品資料歡迎閱讀八

15、年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年4月14日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課插花教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解插花的基本藝術(shù)形式、構(gòu)圖原則，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用構(gòu)圖這一造型語言進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，初步掌握插花的基本方法。原則不斷實(shí)踐，掌握插花的基本方法，完成一件作品。23精品資料歡迎閱讀情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強(qiáng)美化居室的意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。教學(xué)重點(diǎn)對插花的形式美感感受與理解。教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)立完成插花作品。教具準(zhǔn)備課本、多媒體課件、插花工具與材料課時安排2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改第一課時一、引導(dǎo)階段者，她把自然美帶到我們的身邊。1、插花的定義

16、和生活美的花卉藝術(shù)品。插花源于人類愛美的天性，人們常常用插花來美化自己的居室。24精品資料歡迎閱讀言及基本原則進(jìn)行藝術(shù)探索，美化生活。插，表現(xiàn)花材的活力與自然美。二、發(fā)展階段1、插花的美感體現(xiàn)在哪些方面呢？（1）插花要創(chuàng)造一定的意境：藝術(shù)插花是無聲的詩，立體的畫，而詩情畫意正是由意境而來；與聯(lián)想。（2）插花要體現(xiàn)一定的韻律：插花中的韻律是指畫面在變化中達(dá)到的和諧，如花材的高低錯形成和諧的韻律、節(jié)奏。件富有生命力的高尚藝術(shù)品。如作品俠女（3）插花的基本構(gòu)圖形式：a.對稱式：插花造型的中軸線兩側(cè)或上下圖形是等形、等量的，外形整齊、對稱均衡。25精品資料歡迎閱讀（如三角型、扇型、倒T向一側(cè)傾斜，但保

17、持穩(wěn)定。（如L型，不等邊三角型、彎月型、Sc.自由式：造型自由活潑，錯落有致，隨意自然。課堂小結(jié)插花的基本方法。八年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年4月21日設(shè)計：26精品資料歡迎閱讀審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課插花教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解插花的基本藝術(shù)形式、構(gòu)圖原則，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用構(gòu)圖這一造型語言進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，初步掌握插花的基本方法。原則不斷實(shí)踐，掌握插花的基本方法，完成一件作品。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強(qiáng)美化居室的意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。教學(xué)重點(diǎn)對插花的形式美感感受與理解。教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)立完成插花作品。教具準(zhǔn)備課本、多媒體課件、插花工具與材料課時安排2課時學(xué)習(xí)

18、內(nèi)容及預(yù)見性問題27精品資料歡迎閱讀教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改第二課時復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容插花的基本構(gòu)圖形式：a.對稱式b.均衡式c.自由式二、深入學(xué)習(xí)1、插花作品欣賞（不同風(fēng)格形式的插花）（1）東方式插花作品欣賞東方插花特點(diǎn)：a講究意境，是自然美的縮影，取材自然，巧妙搭配，體現(xiàn)自然的情趣。b.注重線條自然流暢的動感與韻律美?；毕笳髟⒁?，寄托情感、抒發(fā)情懷、創(chuàng)造意境。（2）西方式插花作品欣賞28精品資料歡迎閱讀西方插花特點(diǎn)：a.造型美：造型美觀、對稱、均衡、端莊大方、裝飾效果強(qiáng)烈。b.色彩美：色彩濃重艷麗、五彩繽紛，以色取勝。c.裝飾美：賞心悅目，圖案構(gòu)成美，色塊多，氣氛熱烈。（3）東

19、西方插花的不同藝術(shù)風(fēng)格東方式插花：典雅、古拙，耐人尋味。西方式插花：美觀、大方，具有裝飾美。2、插花材料-花材3、插花的器材-花器：各種瓶、杯、罐、筒、盤等均可。4、不同色彩的感性效果-色性紅色艷麗、熱情、富貴、喜慶、吉祥。黃色富貴、光輝、高貴、尊嚴(yán)。綠色生機(jī)、健康、安祥、寧靜。藍(lán)色安靜、深遠(yuǎn)、清新、冷淡、陰郁。紫色高貴、柔和、嫻靜。白色純潔、樸素、高雅。黑色莊嚴(yán)、肅穆、含蓄、神秘。29精品資料歡迎閱讀5、插花的造型法則：（1）高低錯落（2）疏密有致（3）虛實(shí)結(jié)合（4）仰俯呼應(yīng)（5）上輕下重（6）上散下聚6、插花的構(gòu)圖與方法示例第一步：錯落有致插上三支向日葵構(gòu)成作品輪廓。第二步：再把兩朵百合花

20、插在視覺焦點(diǎn)的位置。了作品的韻律。欣賞討論與評述三、情感創(chuàng)意與體驗(yàn)（1）兩人或者多人合作制作一件插花作品。（2）以小組為單位創(chuàng)意幾件插花作品。八年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案30精品資料歡迎閱讀時間：2017年4月28日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第2課擺件巧安排教學(xué)目標(biāo)擺巧做小擺件，使其藝術(shù)風(fēng)格、造型尺度、材料運(yùn)用以及色彩搭配與居室協(xié)調(diào)。經(jīng)驗(yàn)。通過了解擺件的色彩、造型、藝術(shù)風(fēng)格與居室環(huán)境的關(guān)系，領(lǐng)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一件小擺件，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高環(huán)保意識，美化居室環(huán)境。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、美化居室的意識，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。31精品資料歡迎閱讀教學(xué)重點(diǎn)擺件的色彩、造型、藝術(shù)風(fēng)格與

21、居室環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)小擺件的創(chuàng)意制作，對生活中常見材質(zhì)的創(chuàng)意加工。教具準(zhǔn)備課本、多媒體課件課時安排1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改導(dǎo)入欣賞有創(chuàng)意的擺件，感受擺件在居室布置中的重要作用。置要注意從大處著眼，從小處著手。有時一個小小的擺件，根據(jù)居室不同的功能，擺放得有創(chuàng)意，會給生活帶來美感和情趣。二、講授新課課件展示：欣賞有創(chuàng)意的擺件。缺少細(xì)節(jié)、色彩單調(diào)的居室，更需要陳設(shè)物的點(diǎn)綴。眾多小擺件32精品資料歡迎閱讀的創(chuàng)意擺放給冰冷的居室增添了溫馨與情趣。的修養(yǎng)。房的炊具、器皿、水果與瓶花，使廚房有了溫馨的生活情趣?；ɑ芘c工藝品的組合，彰顯了細(xì)節(jié)帶來的情趣與感染力。與品味

22、。玩具小飛機(jī)與臺燈、文具的組合，營造出兒童房的特有氛圍。墻雕塑，提升了居室的文化氛圍。交流探討在欣賞了教學(xué)課件展示的作品同時，看看學(xué)生的小擺設(shè)照片。2、思考與討論：擺件的布置與哪些因素有關(guān)？巧妙之處在哪兒？教師總結(jié)：（1）藝術(shù)風(fēng)格：與家具整體的風(fēng)格相一致，與主人的文化素養(yǎng)相聯(lián)系。（2）造型與環(huán)境：要注意與居室的空間比例相適合。（3）色彩：與居室色彩要搭配協(xié)調(diào)。（4）材料：提倡運(yùn)用環(huán)保材料。33精品資料歡迎閱讀實(shí)踐探討教學(xué)活動：試一試，嘗試表現(xiàn)。在領(lǐng)悟小擺件的擺放規(guī)律同時，畫出在家中擺放小擺件的效果圖，或動手制作一個有趣味的小擺件。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作中探究巧擺巧做的規(guī)律。課堂總結(jié)擺放方法的學(xué)習(xí)，

23、發(fā)揮想象力，并就地取材，巧擺巧做，給居所與生活增添情趣。六、課后拓展生活增添情趣。以問題的方式帶動學(xué)生觀察和思考，感受教學(xué)主題通過了解擺件的色彩、造型、藝術(shù)風(fēng)格與居室環(huán)境的關(guān)系，領(lǐng)悟擺件的擺放規(guī)律，使學(xué)生全面感受擺件在居室中畫龍點(diǎn)睛的作用布置學(xué)生在生活中嘗試實(shí)踐，美化生活，為生活增添情趣八年級34精品資料歡迎閱讀美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年5月5日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課漂亮的手工燈飾教學(xué)目標(biāo)法，設(shè)計制作一件有創(chuàng)意、富于美感的手工燈飾，為生活增添情趣。燈飾，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識和環(huán)保意識。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，感受手工制作的樂趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品

24、味。35精品資料歡迎閱讀教學(xué)重點(diǎn)飾。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用廢舊材料創(chuàng)作創(chuàng)意手工燈飾。教具準(zhǔn)備課件、范作、制作材料等課時安排2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容及預(yù)見性問題教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)第二次個性化修改第一課時引導(dǎo)激趣先請同學(xué)們猜個謎語“一根長藤結(jié)個鈴鐺，開關(guān)一打亮亮堂堂”打一生活日用品。夜幕降臨，華燈初上，萬家燈火，世界就沉浸在燈的海洋里了。生活中的燈你都見過哪些呢？（自由發(fā)言）36精品資料歡迎閱讀簡介歷史燈到19世紀(jì)愛迪生發(fā)明了家用電燈泡。以后，白熾燈、日光燈、節(jié)登上照明的舞臺，極大地方便了人們的生產(chǎn)和生活。裝修的重中之重。家庭中沒有了燈具，就像人沒有了眼睛。燈具已不僅僅是用來照明，它對裝飾房間也起到了濃墨重彩的作用。三、欣賞評述、演示學(xué)習(xí)、突破重點(diǎn)這燈飾的魅力為何如此之大？還是讓我先帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ス涔錈麸椀臧桑∧阍诠錈舻陼r，要細(xì)心觀察每盞燈的制作材料、造型和色彩，還有創(chuàng)意設(shè)計，待會請同學(xué)們談?wù)動∠笞钌羁痰臒麸椩O(shè)計！題：2、暢談燈飾的形、色、質(zhì)感，說說它適合放在什么場合？這些37精品資料歡迎閱讀燈飾給你帶來了怎樣與眾不同的美感？（板書：實(shí)用美觀）計巧妙）切挖，折疊，粘貼等）裝飾美化，粘貼組合）小結(jié)了鋪墊。八年級美術(shù)（學(xué)科）教學(xué)導(dǎo)案時間：2017年38精品資料歡迎閱讀5月12日設(shè)計：審稿：學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課漂亮的手工燈飾教學(xué)目標(biāo)法，設(shè)計制作一件有創(chuàng)意、富于美感的手工燈飾，為生活增添情趣。燈