2022年安徽省合肥市廬江縣重點中學中考化學適應性模擬試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成

2、白色固體D硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體2中國科學家屠呦呦在青蒿中提取到青蒿素（化學式為C15H22O5），青蒿素被世界衛(wèi)生組織稱為“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，下列有關青蒿素的說法正確的是A青蒿素是一種氧化物B青蒿素由42個原子構成C青蒿素中含有3種元素D青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：13下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A汽油揮發(fā)B食物腐爛C糧食釀酒D鐵釘生銹4已知氯化鈣溶液為中性溶液,向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,下列圖像不能正確表示該過程中有關量的變化關系的是ABCD5下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是ABCD6材料在人

3、類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列對材料的分類判斷正確的是（）A陶瓷屬于合成材料B棉線、蠶絲屬于天然纖維C不銹鋼屬于復合材料D玻璃鋼屬于金屬材料7對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是H Fe2+Cu P2O5Fe3+NaClA能表示一個分子的是B表示物質(zhì)組成的化學式是C的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)也相同D中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子8下列實驗操作中不能達到實驗目的是（）選項物質(zhì)目的主要實驗操作AKCl固體中混有KClO3除雜加熱至固體質(zhì)量不再改變BNaCl溶液中含有Na2CO3檢驗取樣，滴加CaCl2溶液，觀察現(xiàn)象CKNO3固體混有少量NaCl提純?nèi)芙?，蒸發(fā)濃縮，降溫結晶，過濾，洗滌

4、烘干DH2、CH4鑒別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象AABBCCDD9對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是選項現(xiàn)象或做法解釋A溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子間隔發(fā)生了改變B用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”氫氧化鈉有強烈的腐蝕性C二氧化碳應用于大棚種植二氧化碳能促進光合作用D開水在燒開之前,會冒出氣泡氣體的溶解度隨溫度升高而增大AABBCCDD10下列實驗能用如圖表示的是A向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉B常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣C向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片D常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀11如圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結構示意圖，

5、下列判斷不正確的是A鉀的相對原子質(zhì)量是39.10B鉀原子在化學反應中容易失去電子C鉀元素在元素周期表中排在第四周期D鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)相同12下列敘述正確的是A人體缺乏鐵元素會引起貧血，所以我們應該適量補鐵B將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹C用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁D用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){13下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是A紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱B鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體C木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁D硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體14推理是學習化學的一種方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下推理合理

6、的是A酚酞試液遇堿性溶液變紅，所以堿都能使酚酞試液變成紅色B溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物D碳酸鹽與鹽酸反應生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應生成二氧化碳的鈉鹽一定是碳酸鈉15如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）A20時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B40時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質(zhì)D60時，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為80%二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學是

7、人類進步的關鍵。材料:PLA化學式為:(C3H4O2)n常用于制造可降解塑料。PLA_ (選填“屬于”或“不屬于”)有機高分子化合物,在自然環(huán)境中能完全降解生成兩種生活中常見氧化物:CO2和_。能源:科學家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光使海水分解的新技術。其中海水分解可用化學方程式2H2O H2+O2表示,TiO2在反應中起到_作用。利用該技術可將太陽能轉化為理想能源_能。環(huán)境:為減少“溫室效應”帶來的負面影響,科學家在高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣為原料制得尿素CO(NH2)2,同時有水生成,這是固定和利用二氧化碳的成功范例。請寫出該反應的化學方程式: _.三、簡答題（本大題共2小題，共25分

8、）17（8分）某同學做了三個實驗，有關實驗如圖所示。（1）實驗一，向同一試管中依次加入三種溶液，觀察到溶液的_發(fā)生了改變；（2）實驗二，兩種溶液混合發(fā)生反應，有關化學方程式為_。（3）實驗一、實驗二結束后將兩反應容器內(nèi)的物質(zhì)混合在一起，產(chǎn)生氣體A的化學反應可能是_。（寫出一個化學方程式即可）（4）無色液體C，其溶質(zhì)的組成情況有（除酚酞外）_。（5）根據(jù)實驗三，計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_。18（8分）化學實驗是進行科學探究的重要方式。（1）某化學小組選用以下裝置進行探究實驗。(已知:藍色石蕊試紙遇酸性溶液會變紅色。)寫出裝置A發(fā)生反應的化學方程式_。若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所

9、選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:a接_、_接_、_接_。若將A、C、F直接連接,觀察到F瓶中干燥試紙不變色，濕潤試紙變紅。分析該現(xiàn)象不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸的原因_。若用下圖裝置收集氫氣，氣體從m進,請將裝置中導管補畫完整。_（2）某同學欲除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2雜質(zhì)制取精鹽，設計提純方案如下:固體A的成分為_。(寫化學式)寫出加入Ca(OH)2溶液時反應的化學方程式_。請設計實驗方案證明溶液B中含有NaOH。(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)。_（3）將25g碳酸鈉加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,反應后燒杯中有固體剩余物，且固體剩余物和溶液的總質(zhì)量為116.2g(氣

10、體的溶解忽略不計)。試計算反應前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）如圖1的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。（查閱資料）常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應，且放熱。（進行實驗）同學們用圖2所示裝置進行模擬實驗：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實驗記錄如下表：（實驗時的室溫為22.8）實驗序號ABCDEF固體成分MgFeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+Na

11、Cl乙中現(xiàn)象少量肥皂泡，難以點燃少量肥皂泡，難以點燃較多肥皂泡，點燃有爆鳴聲無肥皂泡大量肥皂泡，點燃有爆鳴聲混合物溫度23.122.823.124.222.827.2（解釋與結論）（1）實驗B，乙中現(xiàn)象為_。（2）實驗A證明了鎂粉與水能反應，完成該反應的化學方程式Mg+2H2O_+H2。（3）使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_。（反思改進）（4）同學們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果，其可能的原因是_。（5）同學們根據(jù)實驗結果進一步猜測，實驗F中的反應結束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗其鐵粉存在的實驗方案為：取少量固體混合物_。（6）從上述實驗初

12、步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結論，依據(jù)的兩個實驗是（填實驗序號）_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】試題分析：磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A.考點：物質(zhì)的變化及其現(xiàn)象2、C【解析】A根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。該物質(zhì)由三種元素組成，故錯誤；B青蒿素是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；C青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；D青蒿素中C、O三種元素的質(zhì)量

13、比為（1215）：（165）=9：4，故錯誤。故選：C。3、A【解析】A、汽油揮發(fā)過程中無新物質(zhì)生成，只發(fā)生了物理變化，符合題意；B、食物腐爛過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；D、鐵釘生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化。4、C【解析】A、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應，溶液的酸性逐漸減弱，pH逐漸增大，稀鹽酸消耗完，溶液顯中性，pH=7；碳酸鈉再與氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，這一過程中pH=

14、7；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉過量，溶液顯堿性，pH大于7，選項正確；B、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應，鹽酸消耗完了，才開始與氯化鈣反應，開始生成沉淀，選項正確；C、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，先與鹽酸反應，生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液的質(zhì)量逐漸增加；鹽酸消耗完了，碳酸鈉再與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，至完全反應；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液；上述三個過程中溶液增加的質(zhì)量不同，曲線的斜率變化有三種，選項錯誤；D、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，先與鹽酸反應，生成氯化鈉、水和二氧化碳；鹽酸消耗完了，碳酸鈉再與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，

15、氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，至完全反應，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，氯化鈉的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)開始減小，選項正確。故選C。5、B【解析】純凈物是指由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)；所含微粒微粒種類物質(zhì)種類純凈物或混合物A11純凈物B33混合物C11純凈物D11純凈物點評：物質(zhì)是由微粒構成的，根據(jù)微粒的種類可判斷物質(zhì)的種類。6、B【解析】A、陶瓷屬于無機非金屬材料，故選項說法錯誤。 B、棉線、蠶絲均屬于天然纖維，故選項說法正確。C、不銹鋼屬于合金，屬于金屬材料，故選項說法錯誤。D、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復合而成的一種特殊材料，屬于復合材料，故選項說法錯誤。

16、 故選：B。7、B【解析】元素符號的意義：表示一種元素 表示該元素的一個原子金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，F(xiàn)e2+ 、Fe3+ 的最外層電子數(shù)不同，所以化學性質(zhì)不同；原子變成離子的過程中原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，F(xiàn)e2+ 、Fe3+ 質(zhì)子數(shù)相同。8、D【

17、解析】A、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱至固體質(zhì)量不再改變，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項能達到實驗目的； B、Na2CO3能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據(jù)是否產(chǎn)生白色沉淀，能檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3，故選項能達到實驗目的； C、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結晶出來、再過濾、洗滌烘干的方法，故選項能達到實驗目的； D、氫氣和甲烷燃燒均生成水，點燃，火焰上方罩干冷燒杯，均會出現(xiàn)水霧，不能鑒別，故選項不能達到實驗目

18、的。 故選D。9、D【解析】A、汞是由原子構成的，原子之間也存在著間隔，溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮，原子間隔發(fā)生了改變，不符合題意；B、用10%的氫氧化鈉溶液自制“葉脈書簽”，利用氫氧化鈉的強腐蝕性，控制腐蝕程度，把葉子的葉肉腐蝕掉，剩余葉脈，不符合題意；C、二氧化碳應用于大棚種植，因為二氧化碳是光合作用的原料之一，能促進植物的光合作用，不符合題意；D、開水在燒開之前,會冒出氣泡，是因為溶解有水中的氣體溶解度隨溫度的升高而減小，氣體從水中逸出來，符合題意。故選D?！军c睛】在D選項中，影響氣體的溶解度的主要因素有：壓強和溫度。氣體的溶解度隨壓強增大而增大，隨溫度的升高而減小。10、C【解析】下

19、列實驗能用如圖表示的是C. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片。A. 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉。沒有氣體生成。B. 常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣。有溶質(zhì)析出。D. 常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，基本不再溶解。點睛本題主要考查實驗過程的圖像表示。11、D【解析】A、根據(jù)元素周期表一格提供的信息可知，鉀的相對原子質(zhì)量是39.10，正確；B、鉀元素的原子最外層電子數(shù)是1，在化學反應中容易失去電子，正確；C、鉀元素核外電子層數(shù)是4，在元素周期表中應該排在第四周期，正確；D、鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)不相同，鉀原子核外電子層數(shù)是4，鉀離子核外電子層數(shù)是3，錯誤。故選D。12、A【解析

20、】A、人體缺乏鐵元素會引起貧血，所以我們應該適量補鐵，故選項正確；B、將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，食鹽可加速鐵的生銹，故選項錯誤；C、由于甲醛有毒，不能用甲醛浸泡蝦仁，故選項錯誤；D、霉變的大豆中含有大量的黃曲霉素，黃曲霉素十分耐熱，蒸煮不能將其破壞，能損壞人的肝臟，誘發(fā)肝癌等癥狀，故選項錯誤。故選A。13、B【解析】A、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量熱，故A不正確；B、鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，故B正確；C、木炭燃燒生成二氧化碳，這不屬于現(xiàn)象的描述，故C不正確；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡藍色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體，故D不正確。故選B。14、C【解析】A、酚

21、酞試液遇堿性溶液變紅，但堿不一定都能是酚酞試液變成紅色，例如氫氧化鎂不溶于水，不能使酚酞變色；故選項錯誤；B、溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，例如飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑，溶質(zhì)質(zhì)量減少，但質(zhì)量分數(shù)不變；故選項錯誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物；故選項正確；D、碳酸鹽與鹽酸反應生成二氧化碳，所以能與鹽酸反應生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉，可能是碳酸氫鈉；故選項錯誤；故選：C。15、B【解析】A、由圖可知，20時，甲物質(zhì)的溶解度小于20，,乙物質(zhì)的溶解度大與20，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小，故A錯誤；B、40時，甲、乙

22、兩種物質(zhì)的溶解度相等，即在100g溶劑里溶解的固體質(zhì)量相等，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，所以甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確；C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度變化大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度變化小，采用冷卻結晶的方法提純甲物質(zhì)，故C錯誤；D、由圖可知，60時，甲物質(zhì)的溶解度為60，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，只有60g溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為=，故D錯誤；故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、屬于 H2O 催化 氫 CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O 【解析】(1) 相對分子質(zhì)量比較大的有機化合物是有機高分子化合物，(C3H4O2)n屬于有機高分子化合物。

23、根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，(C3H4O2)n在自然環(huán)境中能完全降解生成兩種生活中常見氧化物是CO2和H2O。(2) 在化學反應中能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不改變的物質(zhì)是催化劑，在化學方程式中，催化劑寫在“=”的上面。2H2O H2+O2中，TiO2在反應中起催化作用。利用該技術可將太陽能轉化為理想能源氫能。(3) 根據(jù)題意，反應的化學方程式為：CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、顏色 BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（或BaCO3+2HCl=BaCl

24、2+H2O+CO2） 氯化鈉；氯化鈉、氯化鋇；氯化鈉、碳酸鈉 53% 【解析】（1）實驗一，向同一試管中依次加入三種溶液，觀察到溶液的顏色發(fā)生了改變，即加入酚酞試液時溶液變紅色，加入稀鹽酸時，如果恰好完全反應或鹽酸過量時溶液變成無色，稀鹽酸不足時，溶液仍然是紅色。故填：顏色。（2）實驗二，兩種溶液混合發(fā)生反應，氯化鋇和碳酸鈉（氫氧化鈉變質(zhì)會生成碳酸鈉）反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl。故填：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl。（3）實驗一、實驗二結束后將兩反應容器內(nèi)的物質(zhì)混合在一起，產(chǎn)生氣體A的化學反應可能是：鹽酸和碳酸

25、鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和碳酸鋇反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，鹽酸和碳酸鈉反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，鹽酸和碳酸鋇反應生成氯化鋇、水和二氧化碳的化學方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2。故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（或BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2）。（4）無色液體C，其溶質(zhì)的組成情況有（除酚酞外）：氯化鈉（鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸鋇恰好完全反應時）；氯化鈉、氯化鋇（鹽酸和碳酸鋇部分反應時）；氯化鈉、碳酸鈉（碳酸鈉和鹽酸部分反應時）。故填：氯化鈉；氯化鈉、氯化鋇；氯化鈉、碳酸

26、鈉。（5）設碳酸鈉質(zhì)量為x， x=10.6g，該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：100%=53%，答：該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為53%。18、 c b e d f 二氧化碳中混有氯化氫，氯化氫溶于水也顯酸性 CaCO3、Mg(OH)2 取少量溶液B，加入足量的CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液，溶被變紅 14.6% 【解析】（1）裝置A發(fā)生的反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。若要制取一瓶較為純凈、干燥的二氧化碳，應該現(xiàn)將氯化氫除去，在進行干燥，最后在收集。飽和的碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體，濃硫酸可以干燥氣體。氣體應該長管進、短管出。故答案為：、c、b、e、d、f；若將A、C、F直接連接，觀察到F瓶中干燥試紙不變色，濕潤試紙變紅。分析該現(xiàn)象不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸，因為此時生成的二氧化碳氣體會混有少量的氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水后形成的溶液也顯酸性。故答案為：二氧化碳中混有氯化氫，氯化氫溶于水也顯酸性；若用圖2裝置收集氫氣，且氣體從m進入。由于氫氣的密度比空氣小，所以m應該是短管。故答案為：；（2）由提純方案可知，氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，碳酸鈉和可溶性鈣鹽反應生成