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？（ ？（ ？（ 師清唱歌曲并表演，唱到到歌曲最后一句時(shí)教師張開(kāi)雙臂“吃” “過(guò)大橋”游戲：兩名幼兒兩手相連搭高，其他幼兒一個(gè)拉著一 ？（ ？（ ？（ 小百科：餓（），基本字義是肚子饑餓，想吃東西，與“飽” 3. 小雪花的胸飾 (跟幼兒人數(shù)相等 )。 放小雪花的音樂(lè)，教師隨音樂(lè)歌唱。 教師戴上頭飾，邊做動(dòng)作，邊念歌詞。 幼兒貼上胸飾邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)念歌詞。幼兒跟著老師輕輕唱歌。幼兒跟著音樂(lè)演唱歌曲。 3. 準(zhǔn)備教育掛圖主題活動(dòng)冬天到雪花的形狀主題活 動(dòng)冬天到美麗的雪景。 蹈觀察二：繪畫(huà)活動(dòng)開(kāi)始了，他趁老師不注意，拿著記號(hào)筆在 和小朋友能友好的相處 ;繪畫(huà)時(shí)不但能根據(jù)老師的范畫(huà)進(jìn)行勾線，還 事 他已經(jīng)回家了，有什么事呀 ?” 下次不可以這樣，什么事情都要想清楚了再說(shuō)，知道嗎 ?” 解 起來(lái)。小松鼠輕輕一蹦，就蹦得很高。青蛙一跳，在空中翻了個(gè)跟 “哧”的一聲，蹦蹦床就被戳了個(gè)大洞。大家都責(zé)怪小刺猬：“都 邊看著，他好羨慕大家呀?！鞍?，要是我的身上沒(méi)刺該多好呀！”
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