工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得范文時(shí)間：2022-07-21 16:54:54本文內(nèi)容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權(quán)請聯(lián)系emailprotected 戚苗 我要投稿 在學(xué)校學(xué)的是工程（經(jīng)濟(jì)學(xué)），還加入了公司的培訓(xùn)班班學(xué)習(xí)，學(xué)到了好多在書本了沒有實(shí)際接觸到的知識，受益很大。下面是本站我為大家（收集）整理的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得（范文），歡迎大家閱讀。 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得范文篇1 學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和（計(jì)算機(jī)）都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒想到這么吃力。 工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡單，但概念

2、特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒聽說過。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無異于剛來到一個(gè)班級，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號，真是考驗(yàn)呀。 我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的（學(xué)習(xí)方法），叫做一天讀書20頁，害人不淺。我就一頁一頁地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必需通過自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的。現(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的（經(jīng)驗(yàn)）介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒學(xué)過工程經(jīng)濟(jì)，并且對文科不（感冒）的工程師少走彎路。 第一部分現(xiàn)金

3、流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算，要先看書，熟悉概念;然后做題，反復(fù)穩(wěn)定概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門課的基礎(chǔ)。 其次部分投資經(jīng)濟(jì)效果評價(jià)方法和參數(shù)會用到好多第一章的概念。建議通過做題，把握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺得入門了。把題都做完后，再看書梳理一下，覺得內(nèi)容很簡單。這一章（復(fù)習(xí)）完了以后，對這門課就有底了，對考試也有信心了。 第三部分對比簡單，就算是頭一次接觸，也覺得能接受得了。建議把書通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。 剩下的兩部分內(nèi)容對比碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會，看不到就不會的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。 最重要的是，遇到困難了，別放棄

4、。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會得到一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得范文篇2 本來這門課是選修課，班上很少人選，沒上課以前我抱一種懷疑的心態(tài)，很擔(dān)憂這門課上起來會很枯燥;但是，自從上第一節(jié)課之后，這種擔(dān)憂就完全消失了,反而覺得選這門課，特別是選到了賀老師的課絕對選對了，十分值了。由于賀老師上課上的十分好，好多沒有選這門課的同學(xué)聽說賀老師講課講得好之后都來聽課，而且好多沒選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來聽。 有些老師讓學(xué)生感覺講得好，是由于他們能把每一個(gè)知識點(diǎn)講的很明了;有些老師讓學(xué)生感覺講得好，是由于他們能把上課氣氛活躍起來;有些老師讓學(xué)生感覺講得好，是由于他們能

5、在課上講好多好玩兒的笑話;有些老師讓學(xué)生感覺講得好，是由于他們能夠很奇妙的在課堂中間插入講（故事）或講自己的一些親身經(jīng)歷的時(shí)間。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺得賀老師是一個(gè)全能型的老師。賀老師上課不僅能使課堂氣氛十分活躍，而且還能把每一個(gè)知識點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)谋确浇o說得明明白白，并且配以最形象的表情和動作來陳述每一個(gè)知識點(diǎn)。 有好多老師都會講笑話，而且講得也不賴，也能使大家哄堂大笑;但賀老師在講笑話的時(shí)候不僅僅只是笑話本身讓大家感覺很不錯(cuò)，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，往往讓人覺得回味無窮。譬如，賀老師在說自己是學(xué)道路專業(yè)出身的時(shí)候，并不是直接說學(xué)道路工程;而是把馬路換成重慶

6、人常說的馬路二字，也就是學(xué)馬路專業(yè)，并配以恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z氣，使全教室哄堂大笑。所以，聽賀老師講課毫無壓力，感覺很輕松，而且能夠輕松高興的學(xué)到知識。到目前為止，我還沒有遇到過像賀老師這么優(yōu)秀的老師。 當(dāng)然，學(xué)這門課不只是學(xué)會了聽笑話，也學(xué)到了一些生活中的基本常識和理論知識。在課堂上老師舉了好多讓人聽了感覺好笑，但又十分簡單理解的簡單理解的例子。譬如，交稅這個(gè)問題。其實(shí)，沒學(xué)這門課之前，我也認(rèn)為沒有以多少錢的形式交稅就沒有承受（稅務(wù)），事實(shí)上這樣認(rèn)為是錯(cuò)的。聽了賀老師的課之后，才明白，我們自從出生那一刻起衣食住行無處不在交稅。好多東西并沒有需要你交多少錢的稅，但實(shí)際上我們也交了稅的;譬如說，吃一個(gè)

7、蓋飯，老師給的比喻是一盤回鍋肉八元，稅兩元。我們都明白有的東西沒讓你交稅，但實(shí)際上我們也是交稅了的。事實(shí)上好多東西都不會直接找你要稅，由于直接收稅讓人覺得不合情理。就好比汽油漲價(jià)，有的人認(rèn)為汽油漲價(jià)關(guān)我什么事反正我有沒車;但事實(shí)上，這是錯(cuò)的，就算沒有車，但我們每個(gè)人出門都得坐車吧，假如油費(fèi)漲了，那么車費(fèi)確定會漲價(jià)，這不就間接的影響到我們每個(gè)人了嗎? 其中，前面兩個(gè)章節(jié)講得對比詳細(xì)，時(shí)間也花的對比多，當(dāng)然概念性的東西也對比多，我從中學(xué)到了不少的理論知識。老師在講這些理論性的知識的時(shí)候往往很重視理解它實(shí)質(zhì)性的東西，而每當(dāng)我們把實(shí)質(zhì)性的東西理解之后，這個(gè)問題就很快就理解了。譬如，在講產(chǎn)品的替代關(guān)系時(shí)

8、，我們都知道產(chǎn)品的替代關(guān)系有競爭性替代和互補(bǔ)性替代兩種狀況。但是，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅只是把它記住了背會了就是了。我們更應(yīng)當(dāng)從不同的角度，用更簡單讓人理解和接受的語言去詮釋它。在這里，競爭性替代品我們可以用一個(gè)詞語來形容就是同類產(chǎn)品;而互補(bǔ)性替代品，它們的關(guān)系就是相互依靠。這樣，用簡單的詞語，從不同的角度對待一個(gè) 問題我們就能很明了的看到事物的本質(zhì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，我們只有真正的弄明白了一個(gè)事物或者一個(gè)原理的基本本質(zhì)之后，才能夠很好的把握所學(xué)的知識。 我十分贊同賀老師的教學(xué)方式就是，要求學(xué)生把基本概念弄明白，而不是一再的強(qiáng)調(diào)死記硬背，由于背下來的東

9、西是會忘掉的，而當(dāng)自己真正理解了之后就會很明了，也不會很輕易的忘掉的。譬如，賀老師出的考題不會出現(xiàn)套用很繁雜的計(jì)算公式的計(jì)算題，由于記公式往往記得慢而忘得快，而我們真剛要用的時(shí)候完全可以查閱資料和書籍，沒有必要記一大堆計(jì)算公式。所以，記公式完全是消磨人的精力和時(shí)間，讓人感覺記起來很痛楚而沒有一點(diǎn)好處。 我也十分贊同賀老師關(guān)于靈活性簡答題的觀點(diǎn)，由于只有靈活性的沒有固定答案的題才能考出學(xué)生不同的獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。像那種具有一條一條的標(biāo)準(zhǔn)答案的簡答題無非不過就是需要記憶的東西，記住了就考萬事大吉了。而靈活性的題目在于學(xué)生必需理解它，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。 在上課的中，我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候好像在趕進(jìn)度

10、，有的時(shí)候沒有笑話而全是理論知識。其實(shí)，依我個(gè)人的聽課狀況，一直講理論知識接受的效果不是很好，還是中間有（消遣）的笑話感覺課堂氣氛要活躍些;假如一直講理論知識則聽的時(shí)間太長簡單疲憊，接受的效果也不是很好。 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得范文篇3 我首次加入精品課的培訓(xùn)受益非淺 一、近距離接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)專家，感受其氣息 林木西教授精彩的講授吸引了我的全部注意力,特別是見講到（政治）經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系對我啟發(fā)最大,以往我們往往把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對立起來通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到: 1, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系 2, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必需堅(jiān)持（馬克思主義）

11、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位) 3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系 在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問題上要注意兩種傾向 (1)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎迷信 論資排輩 性別歧視 意識形態(tài)標(biāo)準(zhǔn) (2)數(shù)字化傾向 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視（數(shù)學(xué)） 任何數(shù)理分析都有假定條件或前提 數(shù)學(xué)工具的使用 二、獲得與各高校專家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)遇 1,我們本次培訓(xùn)班的同學(xué)來自自治區(qū)的幾大高校,他們大都是博士,還有博導(dǎo)與他們交流學(xué)習(xí)是又一大收獲,12號一下午的認(rèn)真探討我學(xué)到了好多東西. 2,七個(gè)探討題目我們都逐一認(rèn)真的探討每人都發(fā)表了自己的見解探討到強(qiáng)烈處甚至一度進(jìn)行了（辯論）. 3,特別是第三個(gè)探討題:如何認(rèn)識（中國經(jīng)濟(jì)）又好又快的發(fā)展,

12、探討異常強(qiáng)烈大家結(jié)合我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的實(shí)際來認(rèn)識我國的經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,我們注意到以前都在說又快又好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),現(xiàn)在我們把好放到前面把快放到后面,現(xiàn)在說又好又快的發(fā)展,雖然是字的順序調(diào)整一下可含義卻有了很大的變化.這說明我們從重視發(fā)展速度到重視發(fā)展質(zhì)量,是個(gè)大的飛躍,好在前快在后是重視可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)把發(fā)展的質(zhì)量關(guān)的同時(shí)還要加快發(fā)展的速度,從又好又快的發(fā)展中兼顧環(huán)境,重視生態(tài)文明(黨的十七大提出) 兼顧城鄉(xiāng), 兼顧區(qū)域, 兼顧資源等. 4,其他的六個(gè)探討題也是這樣一絲不茍的探討,聽了大家的高論茅塞頓開收效很大. 本次培訓(xùn)給了我很大幫助,不僅領(lǐng)會了經(jīng)濟(jì)學(xué)專家的風(fēng)采獲得了大量前沿的最新的觀點(diǎn),更重要