學期英語工作計劃模板匯編10篇

1、學期英語工作計劃模板匯編10篇學期英語工作計劃 篇1一.上學期中存在的教學問題概括說來，問題主要有四點：首先是部分教育教學理念還比較滯后，課堂出現(xiàn)“三多三少”的現(xiàn)象，即教師固有的東西多，新課程理念體現(xiàn)得較少；教師講的時間多，學生參與語言實踐活動的機會較少；教師傳授的內(nèi)容多，學生思考和主動構(gòu)建的東西較少”。第二是對學情研究還不夠。課堂教學反應出針對性不強，實效性不高。教師的備課很充分，上課也很認真，但是由于對學情的研究不夠深入，導致目標定位不夠合理，課堂教學的有效性較低。第三是在對教材的處理上還比較欠缺，缺乏整體性。部分教師對教材的取舍、整合還存在一些問題，對駕馭教材的能力還有待提升。表現(xiàn)在：不

2、顧教學班學生的實際情況，要么按部就班地逐一單元推進，要么就大塊地舍掉教材內(nèi)容。第四是詞匯、語法教學的度控制得還不夠好。在詞匯和語法教學方面存在兩種現(xiàn)象：首先是詞匯和語法講得過細，面面俱到，沒有重點；第二是忽略詞匯和語法教學，尤其是在語法方面特別突出，只強調(diào)利用，不重視積累。而在詞匯教學方面也往往重視視死記硬背，缺乏在練習中、語境中、利用中記憶的指導與訓練。二.改善措施1加強理論學習，了解中學英語教學改革動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學理念。高中課程改革的核心目標是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，推動學生全面而有個性的發(fā)展，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。因此，英語教學也必須圍繞這個核心目標來組織實施。因此，在理念方面

3、，課堂教學必須體現(xiàn)：2學生主體，自主發(fā)展學生在學習和發(fā)展過程中，自身起著關鍵性的、不可替代的作用。學生是學習的主體，也是自身發(fā)展的主體，他們在學習、發(fā)展、創(chuàng)造活動中起著決定性作用。課堂教學應充分發(fā)揮學生的主體作用，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式和學習策略，提升自主學習、合作交流、分析問題和解決問題的能力。3自主選擇，均衡發(fā)展課程改革為學生的學習提供了自主選擇的空間。即將推行的新課程設置了“必修課程”和“選修課程”兩種。選修課的開設，充分考慮到了學生的個性化需要，徹底改變了目前高中課程的教學現(xiàn)狀，它給予了學生自由選擇、自主學習的空間，為學生的均衡發(fā)展提供了機會。因此，高中英語課堂教學應給予學生自主選擇和安

4、排學習內(nèi)容，自主學習與探究，質(zhì)疑問題和明確提出見解的機會與空間。4學會學習，全面發(fā)展人人都有學習的能力和掌握知識的能力，對學生的學習教師不能越俎代庖，應讓學生在參與、體驗、實踐、合作與交流中形成語言利用能力。教師應盡力引導學生學會學習，學會解決實踐中遇到的問題，擺脫一切依賴老師的被動學習習慣，加強自主意識，養(yǎng)成自主學習習慣，培養(yǎng)自主學習能力，為其終身學習奠定基礎。5加強學情研究，加強課堂教學的有效性。英語課堂需要進一步研究學情，研究標高，研究針對性，落實“以學定教”的教學原則。進一步強調(diào)在英語教學中根據(jù)學生的實際需要、認知規(guī)律、心理特征以及個性差異組織實施教學，對不同水平的學生明確提出不同要求

5、，實行分層教學，分類指導，以滿足不同層次學生的學習需求和求知慾望，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。6對教材內(nèi)容合理的取舍。針對教學班學生的實際，對現(xiàn)行教材教學進行必要的整合，將難度較大的單元內(nèi)容進行適當?shù)膭h減；對教材內(nèi)容進行合理的調(diào)整；將課本教學與學生的應試技巧的訓練與培養(yǎng)有機地結(jié)合起來等等。7重視教學反思。倡導“自我反思”式的課堂改善。教師自覺地、全面地重視自身在教學中的優(yōu)勢和存在的不足，進行詳細分析，制定切合自身在課堂教學中改善的目標和具體措施，反思課堂教學中還存在的什么問題，以便于后面的改善。8加強集體備課。備課組是學科教學的核心單位，備課組的教學研究、探討、互助將直接影響到年級學科質(zhì)量的提升。必須

6、發(fā)揮好備課組的群體優(yōu)勢，做到備課組工作形式上“四定”（定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人）；內(nèi)容上“三有”（有計劃、有目標、有實效）。同時，通過集體備課、集體聽課和集體評價等活動方式，為每一位教師共同尋找需要改善的問題，發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。發(fā)揚團隊精神，群策群力，為教師的課堂教學改善起到積極的幫助和推動作用。9加強現(xiàn)代教育技術與英語學科整合的研究，切實加強利用多媒體輔助教學的有效性。多媒體的設計與利用一定要與教學內(nèi)容緊密結(jié)合，為學科教學服務，避免“濫用媒體”，或簡單地用屏幕取代黑板的做法。要利用多媒體強大的交互性能提升教學的深度與廣度，利用文本、聲光、圖形、圖像、色彩、動畫、

7、視頻等媒體，形象生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容，使得教學內(nèi)容生動有趣、通俗易懂，以提升課堂教學的實效性?？傊诮虒W中要堅持以學生為本，重視調(diào)動學生的學習積極性；能注意從學生的角度出發(fā)設計教學環(huán)節(jié)；能考慮學生的認知水平，深入淺出，使學生在比較輕松愉悅的氛圍中學習；能利用網(wǎng)絡多媒體技術，激發(fā)學生情感，加強學習興趣；能采用鼓勵性語言和方法激發(fā)學生學習的積極性。教學過程的設計能重視從學生的目前經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合學生的生活實際，把教學內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系，使學生感到學科教學有趣而且有用，從而提升對英語學習的興趣。學期英語工作計劃 篇2一.指導思想：在學校和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為

8、本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。根據(jù)Xx市教育局教研室的指導思想，結(jié)合本校英語教學的實際情況，圍繞“推動有效學習”課堂變革這一核心開展教學時間與研究，探索有效發(fā)展學生英語語言能力的方法，提升教研工作效益。二.工作目標根據(jù)英語教學工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探索組內(nèi)教師自主鉆研、合作探討、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，以創(chuàng)造“高效課堂”為目標，通過抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，探索一條有著本校特色的英語教學方式，使提升學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。三.工作舉措1. 規(guī)范教學科研活動：教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。1）學習教育教學理論，每兩周一次，以校本教研為平臺，

9、學習新英語課程標準和研究NSE新教材，準確了解英語教學新動向，提升教師教育教學素養(yǎng)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。2）重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。 開課老師課后說上課思路，主評老師評課后其他老師各自補充，不但評優(yōu)點，更要明確提出不足之處，并共同研究改善的方案3）健全集體備課制度。以級段為單位，每兩周一次集體

10、備課(共8次)。每周周一下午七.八節(jié)課，級段組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要明確提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生優(yōu)選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。4）提倡資源共享。以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，九年級主要負責復習方面的資料，包含試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。八年級和七年級負責現(xiàn)在各自教材的備課資料，課

11、件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包含網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備。3. 研究學生學習和科學教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質(zhì)教育。1）各年級開展一次英語競賽，如英語書法比賽、英語手抄報比賽、英語閱讀比賽等。2）在課堂上，教師利用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。3）因人而異，分層

12、施教是全面推進素質(zhì)教學的關鍵。學期英語工作計劃 篇3新學期開始，為了搞好七年級英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養(yǎng)全年級學生學習英語的熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的英語學習成績，達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢測及學校對備課組工作的各項要求，本學期特擬定如下工作計劃：一.指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有

13、個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展，不斷提升課堂教學效率。二.教學目標1.激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成不錯的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。2.通過一學期的學習，讓學生掌握一定的詞匯量，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，形成一定的綜合英語語言利用能力。3.幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們終身學習和發(fā)展打下不錯的基礎。4.提升學生學習英語的積極性，加強口語及寫作能力。5.注意學生整體提升，抓好優(yōu)秀學生的拓展、延伸學習，幫助學習困難學生掌握基礎語言知

14、識及技能，并重視教學技巧，培養(yǎng)學生的學習興趣，使教學工作有新的起色，爭取本學期期末考試成績優(yōu)異。6.努力提升教學質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距；爭取平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個百分點。三.學生學情分析七年級七個教學班，343人。只有少部分學生小學時稍微接觸過英語，大部分學生對英語學習一無所知，因此教師要把握好教學進度，在學生學習英語入門時，一定要耐心細致，從零開始，步步為營，從而讓學生樹立起學好英語的信心。四.教材與教法分析語音是學好英語的基礎，打好語音關。在教材內(nèi)容的安排上，加入了國際音標的教學。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握

15、的基本詞匯，教學目標明確，教學任務具體，操作性強。教學中應把握以單元話題為主線，以任務型語言教學為主要教學途徑，重視“做中學”原則，注意抓好每單元的重點詞，中心句及語篇能力的培養(yǎng)，并強調(diào)學習策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，注意相關知識的延伸。結(jié)合中考題型方向，把握好教學的重點，出好單元教學評價測試題。五.具體措施（一）備課：根據(jù)學校要求，規(guī)范備課教案，提升備課質(zhì)量和時效，實行集體備課，共同討論，集思廣益。著重抓好周前備課，每周有中心發(fā)言人及備課主題，爭取周前對一周教學做到“胸有成竹”，為課堂教學的優(yōu)質(zhì)化打好基礎。（二）上課：要求教師上課能根據(jù)教案中設計的語言目標，采用任務型教學途徑（Tas

16、kbased teaching approach），重視利用教學策略和個人智慧，引導學生用“做中學”（learning by doing）原則，堅持以學生為本，關注學生的情感態(tài)度，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習模式，努力發(fā)展學生的綜合語言利用能力。（三）作業(yè)及檢測：作業(yè)及檢測是鞏固知識與反饋信息的基本途徑，英語作業(yè)設計重在對語言的功能及結(jié)構(gòu)，話題與語篇的形成進行書面鞏固及學習反饋，條件允許的情況下也可以布置一些聽力、口語練習；出好單元測試或單元鞏固練習，做到定人、定內(nèi)容、定時間、講質(zhì)量，重聽、說、讀、寫全面的技能鞏固、測試和評估，做到科學合理；要求任課教師每人都能緊扣新課標出題，人人能

17、錄制高標準的錄音帶，有針對性地把握好檢測質(zhì)量關。著重抓好期中、期末的整體復習，教師要利用教學策略從宏觀及微觀上把握好知識的鞏固、檢測及反饋。（四）培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差工作依照學校工作安排執(zhí)行。首先是重視優(yōu)生的確定和培養(yǎng)，重點培優(yōu)，鞏固和提升優(yōu)生的綜合能力。第二是努力提升后進生的學習技能，切實加強基礎知識的學習。總之，本學期七年級英語備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。學期英語工作計劃 篇4本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的英語教學工作。通過總結(jié)上學期教學工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點與不足。為了更好地完成本學

18、期的教學工作，特制定以下工作計劃：一.認真學習教育教學理論，多鉆研課標，多學習先進的教學方法，更新教學理念，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。加強業(yè)務知識的學習，提升教育教學水平，提升教學能力。二.教學中從學生實際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學生的積極性，不放棄每一個學生，爭取進一步提升學生的英語水平。通過認真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識傳授給學生。在課堂上，組織好教學活動，認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還要積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。三.總結(jié)上學期學生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點培養(yǎng)學生的口語

19、交際能力。打造一個活潑向上的課堂，形成積極的學習氛圍，通過師生交流、生生交流等不斷提升學生的英語應用水平。四.提升教育信息化水平，積極利用信息技術輔助英語教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，提升課堂效率。五.形成課后&“說英語&”的氛圍。鼓勵和培養(yǎng)學生在課后大膽利用英語，如打招呼、文明用語等。將課堂所學英語不斷融入學生的生活中，鞏固和加強學生對所學知識的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成&“說英語&”的習慣?？傊?，小學英語的課堂在于充分調(diào)動每一個學生&“說&”的積極性。本學期，我將以此為目標，組織教學活動，形成一個學生&“愛說&”、&“樂學&”的課堂。學期英語工作計劃 篇5本學期我擔任八年級一班和三班英語教育教學

20、工作。在這一學期的工作中，我將重視教學能力的提升，努力改善教學方法，爭取帶領同學們?nèi)〉幂^大的進步。在教學上我將努力做到以下幾點：一.深入了解學生學情，培養(yǎng)學生的英語學習習慣一班優(yōu)生少、后進生面大；三班兩極分化，中等生斷層。針對兩個班級的不同局面，我認為首先要培養(yǎng)學生的興趣，養(yǎng)成不錯的學習習慣。我將要求同學們在每堂課前進行預習；課上集中注意力，多開口讀，多動腦筋思考；課后及時完成鞏固練習，并認真改錯；聽寫及時訂正并重新默寫錯過的單詞或短語。同時，我也將教給同學們一些學習技能，靈活掌握知識點，舉一反三，觸類旁通，并讓同學們總結(jié)答題技巧。發(fā)揮集體的作用，在班上樹立一些好的榜樣，使同學們之間相互學習。

21、二.認真?zhèn)湔n，為每一堂課做好充分準備。充分備課能調(diào)動同學們的學習積極性，提升教學效率。因此，在課前，我將認真?zhèn)浣滩摹⒓毿膫鋵W生、用心備教法。我將了解和分析學生情況，有針對性地調(diào)整教學進度、內(nèi)容、課別，針對不同層次學生提供不同講解方法，因材施教，對他們明確提出一樣以及不一樣的學習要求，讓各層次的學生都得到提升。三.認真組織課堂教學，打造高效課堂。在課堂上我將注意激發(fā)學生興趣，抓住他們的注意力，教學中化難為易，多對比、總結(jié)、聯(lián)想、利用。為避免單項學習任務枯燥易疲勞，在課堂安排上穿插進行聽說讀寫譯的訓練。我也將采取多種教學方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學手段，課堂上力求一種輕松、和諧、愉快的學習

22、氛圍，在合作交流中潛移默化，潤物細無聲地進行知識的輸入和輸出。并盡量精講，留給學生更多練習說英語的機會，以及用英語進行思維、思考的時間。四.加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差計劃早讀時間，我將督促學生讀書，觀察學生的讀書態(tài)度、習慣，并抽查讀背效果。尤其強調(diào)學習態(tài)度，對部分主動性不強的學生不斷敦促，幫助他們養(yǎng)成不錯的學習態(tài)度和習慣，對他們明確提出相對較低的學習要求，以使他們在不斷完成要求的過程中得到鼓勵，尋回學習英語的自信，不斷取得進步。針對能力強、基礎好的學生，明確提出更高的綜合性的要求，以使他們達到更高層次。而對于中等生，理解較慢的學生，主要抽課后時間進行詳細講解，并分析薄弱環(huán)節(jié)，了解學習動態(tài)，適當

23、引導，耐心教導，真心鼓勵?？傊覍⒉粩嗫偨Y(jié)，虛心學習，努力提升自身的教育教學水平，爭取在今后的工作中取得更好的成績。學期英語工作計劃 篇6一.指導思想：依據(jù)學校的整體發(fā)展規(guī)劃，認真貫徹落實新學期學校工作計劃，繼續(xù)健全英語學科改革指導性意見，不斷提升課程改革實施的水平；認真學習新課程理論，推動個人專業(yè)發(fā)展；以保證教學質(zhì)量為核心，采取一系列有效措施，以便推動教育教學質(zhì)量的進一步提升。二.主要工作（一）本學期重點學習基礎教育課程改革綱要英語課程標準和英語課程標準解讀等有關課程改革的材料，學習課程改革專著，課程改革與課程評價，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務和各種教學理論，并用這些理論來指導

24、平時的課堂教學，以提升課堂教學效率。1.根據(jù)學校安排積極參加集體備課，爭取作到每周一大備，每日一小備，教案及時上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標。2. 做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。3認真做好試卷分析工作，及時總結(jié)，寫好課堂反思，認真撰寫教學手冊，不斷提升英語教學水平。4，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。確定研究性課題。5，加強對中考試題和各階段考試的研究。6，不斷健全和改善對初中英語學業(yè)各種評價體系。7加強對提升課堂教學效益問題的研究。8.有序完成學科教學質(zhì)

25、量分析報告，不斷提升英語教學的質(zhì)量和水平。（二）加強對課堂教學過程的有序管理，進一步深化課堂教學1引導學生開展多種形式的課程學習活動，以期形成有本人特色的課堂教學新模式。多研究“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課”“示范課”，不斷提升課堂教學效益；引導學生改善學習方式、推動學習方式多元化為研究重點，推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變。重視聽課效率，加強評課活動和聽課反思，依此推進我的教學效率的進一步提升。2加強對教學資源和多媒體技術的應用與研究。3遵循教務處學科教學質(zhì)量調(diào)研制度。（三）加強業(yè)務學習1， 加強英語教學的專業(yè)發(fā)展意識，不斷拓展專業(yè)智慧和能力。2進一步深入學習教育教學論著，認真通讀一.兩種英語教學研究刊物，從而提本

26、人的理論素養(yǎng)。3組織兩次英語學習方法的專題講座，使學生了解英語發(fā)展前沿和英語學習的重要意義與方法。（四）抓好畢業(yè)班工作1認真制定初中畢業(yè)班教學工作1）召開學生小型座談會，對20 xx年中考明確提出建議、設想；2）指導學生用好初三學科資料指導建議；3）認真研究和開展初三英語復習課。4）組織初三學生英語口語訓練工作；（五）階段工作二月份：1學習教育教學理論、使用學科改革指導性意見，并收集有價值的建議。2制定教學計劃三月份1積極開展集體備課2，作好后進學生的思想動員工作3九年級結(jié)束新課并進行新課結(jié)束考試；4，八年級進行第一次階段性測試5認真研究英語中考說明6，積極準備初三復習研討會議（XX月下旬）四

27、月份1九年級進行第一輪復習，以詞匯和語法為主線，用好指導用書和口語用書2八年級舉行期中考試五月份1九年級第一次模擬考試（XX月上旬）2八年級舉行第作好期中總結(jié)3九年級進行第二輪復習，重點以中考命題的形式進行塊狀復習六月份1九年級舉行第三輪復習，根據(jù)模考情況查漏補缺和模擬試題訓練2八年級組織好月考3，八年級組織學習方法指導4，八年級組織期末考試準備工作學期英語工作計劃 篇7時間飛快，不知不覺間暑假 又結(jié)束了，新的學期已經(jīng)開始。這個學期學校繼續(xù)安排本人擔任高二3）班的英語教學工作。為了更好的搞好教學工作，本人特作以下五點本學期教學工作計劃 ：一.指導思想：在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決即：以

28、學生為主體，教師為主體，思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教，堅決貫徹培養(yǎng)自學能力，堅決體現(xiàn)學科思想的原則。兩個關注即：“1）關注非智力因素的培養(yǎng)，2）關注每一位學生?！钡拇蠓较虻闹笇?，認真研究洋思教學思想的實質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學中的有力指導武器，形成自身行之有效的，有鮮活個人特色的教學路子。在教學研究中，細化和深化學科教學思想，通過教研，使學生大面積地受益，教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。二.學科思想:高二英語主要通過學習，使學生鞏固，擴大基礎知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學生綜合利用語言的能力；主要側(cè)重學生語篇的理解，說和寫的訓練。使學生在英語學習的過程中，推動

29、心智、情感態(tài)度，學習策略，文化意識的發(fā)展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提升人文素養(yǎng)。三.奮斗目標：使本班相對的尖子、中等生、差生都有不同程度的提升；使教師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。爭取做到家長滿意，學生滿意，學校滿意。四.具體工作和主要措施：1.經(jīng)過高一一年的加強學習，有一少部分的學生掌握了英語學習的基本方法，形成了相對較好的學習習慣，部分學生能主動地進行英語學習，但不可否認的是，由于我們相當一部分的學生英語沒有基礎或基礎太差，在高一一年的學習中雖然也在努力向上了，但結(jié)果并不樂觀，仍有相當大部分的學生的學習還處于被動和逼迫學習狀態(tài)，課上睡覺、不聽課、不學習等等因此英語課

30、堂教學的難度真的較大較大。2.對策由于普通學校的這種極端特殊的情況，經(jīng)過實踐經(jīng)驗，本人覺得教學應該從實際出發(fā)，因材施教，分類推進，并盡快拉齊全體教學進度。并配合學校對學生進行全面的督促，讓學生們?nèi)沼兴?，周有所會，月有收獲。加強中等生和后進生的輔導工作，讓后進生不掉隊，加強包生和輔導工作，盡量讓后進生不掉隊，中等生向上趕，優(yōu)秀生突出來。或盡量使優(yōu)秀一點的學生吃得飽，有發(fā)展這樣多層次的方式進行教學。3.對學科思想進行深入細致的探究。通過研究和探討，深刻體會英語學科的思想，了解本學科的本質(zhì)，構(gòu)建本學科的整體教學思路，鉆研本學科的特點，在學生的長期英語教育上下苦功夫，教給學生英語的學習方法 ，為學生

31、未來的學習和利用英語打下堅實的基礎。4.在教學過程中，認真鉆研教材，課程標準，研討學法和教法上，保持同年級英語教學大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學生練習后存在的問題及點撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。5.上好每一堂英語課，認真抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作，使學科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來，成為本學科中高手中的高手。6.規(guī)范學生的作業(yè)和不錯英語學習習慣的養(yǎng)成如：預習，作業(yè)，聽課，復習，練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。五.本學期英語教學進度表。學期英語工作計劃 篇8一.工作思路：本學期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提升

32、課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學研究，提升教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中，讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提升，為進一步提升我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。二.主要工作：（一）加強理論學習，更新教育觀念，提升教學素養(yǎng)1利用每月一次的英語教研組活動的時間，組織本組教師認真學習和鉆研英語課程標準以及其它與英語教學有關的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自身，從而提升自身理論素養(yǎng)，推動自身的英語教學。每一次的學習資料的選擇及主持由各備課組負責，具體安排如下：2教研

33、組將認真學習學校教學工作計劃，關心每一位學生的發(fā)展，關愛學困生群體，耐心對待學困生，針對不同的學情以及班情，爭取讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提升。3本組教研活動將以區(qū)教研室以及學校校長室、規(guī)劃督導室及教科室等制定的計劃為行動指南，組織教師積極參加區(qū)、市等教研活動，努力提升我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提升全校整體的英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時，利用教研組活動的機會鼓勵教師利用和借助計算機技術，多媒體教學，網(wǎng)絡等信息資源，將其信息技術手段利用到教學中，豐富和改善教學內(nèi)容和教學方法，提升課堂教學質(zhì)量和效果。學期英語工作計劃 篇9新的學期業(yè)已開始，本人再次承擔八年級兩個班的英語任務。為了圓滿順利地完成

34、學校交付給的任務，為了使第一個學生都能有所長進，現(xiàn)制定本學期的教學計劃如下：一.學情分析：八年級2班級：93.94共有學生115人，兩班學生基礎參差不齊，一頭一尾差別大，學習風氣不好，學習態(tài)度很不端正，缺少上進的動力。另外，學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的.目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成不錯的學習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞

35、、詢問情況、方式狀語、明確提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。二.目標通過學習激發(fā)學生的學習熱情，養(yǎng)成不錯的學習習慣，有明確的學習方向，掌握一定的學習策略，能真正學會用英語做事情。爭取使合格率有大幅的提升，同時重視優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng)。三.提升教學質(zhì)量的措施：1.認真鉆研教材，提升自身駕馭教材的能力；2.積極參與課堂改革，將學生充分調(diào)動起來；3.準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；4.作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導；5.認真?zhèn)湔n，認真指導，盡量提升四十五分鐘的效率；6.天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；7.規(guī)定早讀內(nèi)容，加強

36、監(jiān)督，保證早讀效果。8.堅持單元檢測的形成性評價制度，在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識；9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；10.充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改善學生學習方式，提升教學質(zhì)量。上學期英語教學工作計劃3一.指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1.整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；2.突出學生主體，尊重個體差異；3.采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務

37、的目標，感受成功；4.重視過程評價，推動學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不但僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二.教學目標：1.鉆研新課標，努力提升自身教學水平。2.幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。3.抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞，掌握適當?shù)耐卣箚卧~。4.掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題。三.具體措施1.每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學生語感。2.每天記10個左右生詞，2

38、個常用句子或習語。3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。4.每周做12次聽力練習。5.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。6.實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言利用能力7.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。8.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。9.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改善學生學習方式，提升教學效果。學期英語工作計劃 篇10本學期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，在新的課程標準的指導下，在國家大力倡導有效教學的背景下，深化英語教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提升課堂教學效率，以大面積提升英語教學質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學期工作安排如下：一.學好理論知識，更新教學觀念，提升自身素質(zhì)新時期的英