中班語言教案會唱歌的生日蛋糕教案反思

1、第 第 頁中班語言教案會唱歌的生日蛋糕教案反思中班語言教案會唱歌的生日蛋糕教案反思是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋中班語言教案的您有所援助。 1、中班語言教案會唱歌的生日蛋糕教案反思 活動目標：1.了解故事內容，初步懂得“使別人歡樂的人自己也歡樂”的道理。2.理解詞語：邊邊、迷人。3.能大膽想象，學習創(chuàng)編故事結尾。4.讓幼兒嘗試表達故事，進展幼兒的語言技能。5.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?；顒宇A備：1.“生日歡樂”的音樂。2.會唱歌的生日蛋糕PPT?；顒舆^程：一、 觀賞歌曲導入。播放一段“生日歡樂”的音樂。提問：1.這是一首什么歌?(生日歌)2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的

2、生日，還可以怎么來慶祝生日呢?小伙伴講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。二、 完整復述故事。1.老師：今日我們一起來聽一個故事會唱歌的生日蛋糕提問：故事的名字叫什么?生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。2.老師完整復述故事。提問：故事里有誰?他們在干什么呢?三、 分段觀賞。提問：為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來看一看、聽一聽。1.聽故事12段。小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊邊)烤箱里飄出了“迷人”的香味中的迷人是什么意思，誰來做一做迷人的樣子。大家一起來學一學。那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。2.聽故事第三段。小熊是怎么做的?吃蛋糕的時候發(fā)生了什么事情?引導幼兒共同復述。

3、太奇妙了，小熊很興奮，他又什么想法?這個蛋糕里裝著很多歌是送給誰的?外婆收到這個大蛋糕會發(fā)生什么事情呢?3.最末講結尾。我們來聽聽故事里是怎么說的?四、 看視頻。老師：那我們一起來完整觀賞一下故事。提問：你喜愛故事里的小熊嗎?為什么?老師小結：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起共享，他把歌聲做到蛋糕里，把歡樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人歡樂了自己也歡樂?；顒友由欤鹤龅案狻＠蠋煟耗俏覀円踩プ鲆粋€會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，盼望她生日歡樂。附故事：中班故事：會唱歌的生日蛋糕小熊很愛唱歌，他經常邊干活邊唱歌。外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么?他決斷做些好吃的小蛋糕給外婆送去，

4、小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌：“祝你生日歡樂”。不一會兒，烤箱里飄出了一陣迷人的香味?！暗案庹嫦惆?”小狗一邊說著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜?”說著就吃了一口嘗嘗。吃著吃著，突然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日歡樂”。小熊把蛋糕給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊。大家都興奮地吃著蛋糕。立刻，三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了“祝你生日歡樂”的歌聲?！懊顦O了!”小熊說：“我們來做一個大蛋糕，里面可以裝很多呢。”大家一起動手和了一個大面團，對著面團，他們齊聲歌頌：“祝你生日歡樂”大蛋糕究竟做好了，他們把它送往外婆家。外婆很快樂地收下了生日

5、蛋糕，她一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著好聽的歌聲?；顒臃此迹夯顒娱_始，我讓孩子們聽生日歡樂的音樂導入活動，就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中，接著讓孩子們完整的觀賞故事，然后分段觀賞，再分段觀賞，最末看一段視頻，整個活動過程清楚，孩子們的興致較高，特別是仿照小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很快樂，表演蛋糕很迷人時，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的溝通，了解到了上課還有很多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現出來，導致上課的時候小伙伴的留意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我

6、會仔細對待，爭取更好。2、中班語言活動教案：會唱歌的生日蛋糕教案(附教學反思)活動目標：1.了解故事內容，初步懂得“使別人歡樂的人自己也歡樂”的道理。2.理解詞語：邊邊、迷人。3.能大膽想象，學習創(chuàng)編故事結尾。4.讓幼兒嘗試表達故事，進展幼兒的語言技能。5.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?；顒宇A備：1.“生日歡樂”的音樂。2.會唱歌的生日蛋糕PPT?；顒舆^程：一、 觀賞歌曲導入。播放一段“生日歡樂”的音樂。提問：1.這是一首什么歌?(生日歌)2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎么來慶祝生日呢?小伙伴講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。二、 完整復述故事

7、。1.老師：今日我們一起來聽一個故事會唱歌的生日蛋糕提問：故事的名字叫什么?生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。2.老師完整復述故事。提問：故事里有誰?他們在干什么呢?三、 分段觀賞。提問：為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來看一看、聽一聽。1.聽故事12段。小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊邊)烤箱里飄出了“迷人”的香味中的迷人是什么意思，誰來做一做迷人的樣子。大家一起來學一學。那接下來小熊是怎么做的，我們來聽一聽。2.聽故事第三段。小熊是怎么做的?吃蛋糕的時候發(fā)生了什么事情?引導幼兒共同復述。太奇妙了，小熊很興奮，他又什么想法?這個蛋糕里裝著很多歌是送給誰的?外婆收到這個大蛋糕會發(fā)生什么事情呢?

8、3.最末講結尾。我們來聽聽故事里是怎么說的?四、 看視頻。老師：那我們一起來完整觀賞一下故事。提問：你喜愛故事里的小熊嗎?為什么?老師小結：小熊把蛋糕分給小伙伴，好吃的東西大家一起共享，他把歌聲做到蛋糕里，把歡樂帶給了小伙伴，帶給了外婆，別人歡樂了自己也歡樂?；顒友由欤鹤龅案?。老師：那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，盼望她生日歡樂。附故事：中班故事：會唱歌的生日蛋糕小熊很愛唱歌，他經常邊干活邊唱歌。外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么?他決斷做些好吃的小蛋糕給外婆送去，小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌：“祝你生日歡樂”。不一會兒，烤箱里飄出了一陣

9、迷人的香味。“蛋糕真香啊!”小狗一邊說著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜?”說著就吃了一口嘗嘗。吃著吃著，突然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日歡樂”。小熊把蛋糕給小狗一塊，給小羊一塊，給小豬一塊。大家都興奮地吃著蛋糕。立刻，三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了“祝你生日歡樂”的歌聲?！懊顦O了!”小熊說：“我們來做一個大蛋糕，里面可以裝很多呢。”大家一起動手和了一個大面團，對著面團，他們齊聲歌頌：“祝你生日歡樂”大蛋糕究竟做好了，他們把它送往外婆家。外婆很快樂地收下了生日蛋糕，她一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著好聽的歌聲。活動反思：活動開始，我讓孩子們聽生日歡樂的音樂導入活動，

10、就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中，接著讓孩子們完整的觀賞故事，然后分段觀賞，再分段觀賞，最末看一段視頻，整個活動過程清楚，孩子們的興致較高，特別是仿照小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很快樂，表演蛋糕很迷人時，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的溝通，了解到了上課還有很多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現出來，導致上課的時候小伙伴的留意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會仔細對待，爭取更好。3、中班語言會唱歌的生日蛋糕教案反思活動目標：1、 引導幼兒理解童話會唱歌的生日蛋

11、糕的內容，把握作品展示的奇妙情節(jié)，天真美妙的人物形象和歡快積極的情感基調。2、 援助幼兒認識“使別人歡樂的人自己也歡樂”的道理，學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來歡樂。3、 培育幼兒敬愛長輩、同伴之間相互關懷的情感。4、 鼓舞幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，并進展幼兒動手動腦的技能。5、 領悟故事蘊含的寓意和哲理?；顒宇A備：1、 多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。2、 自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等?；顒舆^程：一、 以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的新奇心。二、 援助幼兒從文

12、學的角度去分析作品，理解故事進展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。1、 老師用生動形象的語言講解并描述故事，并通過動作表情表現故事內容，讓幼兒熟識故事。2、 讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，援助幼兒進一步理解故事內容。3、 通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的?”了解故事的線索。4、 讓幼兒開展爭論“你們喜愛小熊和小動物們嗎?為什么?”5、 老師小結幼兒爭論，激發(fā)幼兒敬愛長輩、同伴之間相互關懷、共享歡樂、相互援助的情感。三、 遷移作品的閱歷，把故事中的情景在現實生活中反映出來。1、 通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒爭論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。2、 幼

13、兒分組制作生日禮物，進一步體驗作品的奇妙情節(jié)和歡快積極的情感基調。3、 開展為小熊的外婆過生日歡樂情景。四、以小熊的外婆邀請小伙伴到她家做客、吃蛋糕的情景表演結束活動。活動反思：會唱歌的生日蛋糕是一篇充斥兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇異的想象境界和良善美妙的心靈。通過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學中，我會再次運用這樣的教學模式，并依據這次活動中所涌現的問題加以調整和改進的。4、中班語言活動會唱歌的生日蛋糕教案反思活動目標：1.初步了解故事內容，理解小熊和伙伴們相互

14、關懷的情感。2.鼓舞幼兒大膽想象，情愿在集風光前大方地表述自己的見解。3.感受關懷親人、伙伴的歡樂。4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒宇A備：1.課件。2.故事磁帶，錄音機?；顒又攸c難點：活動重點：理解故事內容，體驗小熊和伙伴們相互關懷的情感?；顒与y點：遷移作品，想象用不同的方式表達對生日的慶賀。活動過程：一、出示最末一幅圖片，激發(fā)幼兒聽故事的愛好。老師邊出示圖片邊提問：這是誰呀?她為什么笑呢?幼兒大膽說出自己的猜想。師：我們一起來聽一個故事，名叫會唱歌的生日蛋糕。二、觀賞故事，初步了解故事情節(jié)。提問：故事里有誰?說了一件什么事情?(鼓舞幼兒用完整

15、的語言簡約地說一說?)三、出示小圖片，請幼兒再次觀賞故事。老師借助圖片再次講解并描述故事。提問：小熊為什么要做生日蛋糕?這塊蛋糕與平常小伙伴看到的一樣嗎?這塊會唱歌的蛋糕是怎么做出來的?四、遷移作品爭論：你們喜愛小熊嗎?為什么?熊奶奶喜愛小熊的禮物嗎?小熊自己興奮嗎?為什么?你過生日的時候收到什么禮物?伙伴過生日，你想送什么禮物給他?附故事內容：會唱歌的生日蛋糕小熊很愛唱歌，他經常邊干活邊唱歌。外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什么呢?他決斷做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌：“祝你生日歡樂”不一會兒，烤箱里飄出一陣陣迷人的香味。“蛋糕真香

16、啊!”小狗說著，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜?”說著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著，突然，小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日歡樂”小熊給小狗一塊，小羊一塊，小豬一塊。大家興奮地吃起蛋糕。立刻，三個小伙伴的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日歡樂”的歌聲。“妙極了!”小熊說“我們來做一個蛋糕，里面可以裝很多很多歌呢?！贝蠹液土藗€大面團，他們齊聲歌頌：“祝你生日歡樂”大蛋糕究竟做好了，他們把它送往小熊的外婆家。外婆很快樂地收下了生日蛋糕。她吃著美味的蛋糕，還聽到了祝你生日歡樂的動人歌聲。活動反思：活動開始，我讓孩子們聽生日歡樂的音樂導入活動，就把孩子帶入了過生日的活動氛圍

17、中，接著讓孩子們完整的觀賞故事，然后分段觀賞，再分段觀賞，最末看一段視頻，整個活動過程清楚，孩子們的興致較高，特別是仿照小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很快樂，表演蛋糕很迷人時，眼睛一閉，嘴巴里還說：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的溝通，了解到了上課還有很多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現出來，導致上課的時候小伙伴的留意力沒有能夠很好的吸引過來，今后的從工作中，我會仔細對待，爭取更好。5、中班語言會唱歌的生日蛋糕優(yōu)秀教案反思活動目標：1.理解童話會唱歌的生日蛋糕內容，把握作品展示的奇妙情節(jié)、天真

18、美妙的人物形象和歡快積極的情感基調。2.認識“使別人歡樂的人自己也歡樂”的道理，學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來歡樂。3.大膽想象并用語言表達自己的見解，并進展動手動腦的技能。4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒又攸c難點：活動重點：理解童話會唱歌的生日蛋糕內容活動難點：認識“使別人歡樂的人自己也歡樂”的道理，學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來歡樂?；顒宇A備：幼兒用書活動過程：1.以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的新奇心。2.援助幼兒從文學的角度去分析作品，理解故事進展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。(1)老師用生動形象的語言講解并描述故事，并通過動作表情表現故事內容，讓幼兒熟識故事。(2)讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，援助幼兒進一步理解故事內容。(3)通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的?”，讓幼兒了解故事線索。(4)引導幼兒爭論：你們喜愛小熊和小動物們嗎?為什么?(5)老師小結幼兒爭論，激發(fā)幼兒敬愛長輩、同伴之間相互關懷、共享歡樂、相互援助的情感。3.遷移作品的閱歷，把故事中的情景在現實生活中反映出來。(1)通過讓幼兒看“過生日”的錄像，讓幼兒爭論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱