中班社會設計發(fā)愁的奶奶教案反思

1、第 第 頁中班社會設計發(fā)愁的奶奶教案反思中班社會設計發(fā)愁的奶奶教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班社會教案的您有所援助。 1、中班社會設計發(fā)愁的奶奶教案反思 【活動目標】1、培育幼兒情愿參加家務勞動及社會活動的積極性。2、熬煉幼兒的動手技能，感悟勞動中存在許多聰慧。3、感受勞動帶來的歡樂和對美的制造力?！净顒宇A備】扮老奶奶用的(花鏡帽子圍裙)、各種蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盤假設干、一次性手套假設干、課件、相機、磁帶?！净顒舆^程】1、活動導入。情景表演：發(fā)愁的奶奶(由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨白：哎!今日奶奶我要請很多客人來家里吃飯，可眼看時間快要到了，我的飯菜還沒有預備好呢，怎么

2、辦呀!誰來援助我?)提問：小伙伴想什么方法來援助老奶奶呀?小結：拼盤又快又好做，讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤援助老奶奶好不好?2、活動開展。(1)、觀看課件，觀賞各種漂亮的拼盤。提問：誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的?(2)、示范表演，請幼兒觀看老師操作。提問：我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)?(3)、幼兒操作，老師指導(播放輕音樂)。幼兒每人一個塑料盤，可以按自己的喜好拼擺出一份自己認為滿足的水果或蔬菜拼盤。提示幼兒先戴上手套再進行操作，不要邊吃邊做。(4)、觀看錄像，集體評價。老師在幼兒操作完成后，逐一為他們錄像，并播放給大家看，小伙伴們可以觀看大屏幕的同時相互觀賞、

3、相互評價。小結：水果拼盤主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤既要留意花色搭配還要留意營養(yǎng)合理。3、活動結束老奶奶特別感謝這些可愛的孩子們幫了自己一個大忙，并請幼兒把自己做好的水果或蔬菜拼盤送給客人品嘗，還請他們說出品嘗后的感覺。【活動延伸】為了讓更多的人共享自己的勞動成果，請小伙伴端著盤子到其它班級，請更多的小伙伴品嘗，大家一起感受勞動帶來的歡樂!教學反思：整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達幼兒對活動的樂趣。2、中班社會爺爺奶奶辛苦了教案反思活動目標：1、知道并了解爺爺奶奶為了自己的健康成長付出了辛苦的勞動。2、能積極參加活動，用自

4、己的方式表達對爺爺奶奶的愛。3、萌發(fā)喜愛爺爺奶奶的情感4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。5、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。活動預備：1、相關幻燈片、錄像;音樂;2、爺爺奶奶的照片;3、泡好的茶?；顒舆^程：一、歌表演畫爺爺、畫奶奶，引出主題。二、幼兒拿照片介紹自己的爺爺奶奶師：我們都有一個美滿的家，家里除了爸爸媽媽，還有我們心愛的爺爺奶奶，誰情愿來介紹一下自己的爺爺奶奶?三、款待爺爺奶奶1、讓幼兒請爺爺奶奶入座，引導幼兒有禮貌的款待爺爺奶奶，請的時候要說什么。2、給爺爺奶奶端茶，送出自己對爺爺奶奶的關愛之心。四、觀看相關幻燈片、錄像，了解爺爺奶奶的付出1、播放幼兒成長的幻燈

5、片、錄像，了解爺爺奶奶為了撫育寶寶成長付出的辛苦勞動。(彎腰扶寶寶走路、洗澡、燒飯等)2、遷移閱歷，回憶生活中爺爺奶奶為我們的付出。3、老師總結：小伙伴的健康成長離不開爺爺奶奶對小伙伴的悉心呵護和關愛，爺爺奶奶為了撫育我們也付出了許多的辛苦勞動。我們也要像愛爸爸媽媽一樣愛我們的爺爺奶奶。五、引導幼兒用自己的方式表達對爺爺奶奶的喜愛1、師：老師也很愛自己的爺爺奶奶，愛是要說出來的。我先來說一句祝愿的話，祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意。2、鼓舞幼兒大膽用祝愿的話語表達對爺爺奶奶的愛，邀請爺爺奶奶對小伙伴提出盼望。3、師：除了用語言表達，也可以用我們的身體表達對我們爺爺奶奶的愛。鼓舞幼兒用肢體語言向爺

6、爺奶奶表達感謝之情六、游戲環(huán)節(jié)，結束幼兒給爺爺奶奶捶捶背，說說靜靜話。教學反思：整個活動中，我們著重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習俗，體驗節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應當說達到了較好的引導與教育作用。整個活動分為了三個環(huán)節(jié)，整個活動以情感為主線，激發(fā)孩子與爺爺奶奶濃濃的感情。在活動中老師著重孩子情感的轉換，從接受燁燁奶奶的關愛到對爺爺奶奶的關愛與敬愛，這其中在這三個環(huán)節(jié)應當說很好的援助了孩子進行轉換，但是至于在今后的生活中，孩子們能否將這種行為繼續(xù)，那還是需要家庭與老師不斷地進行教育引導的。3、中班社會設計發(fā)

7、愁的奶奶教案反思【活動目標】1、培育幼兒情愿參加家務勞動及社會活動的積極性。2、熬煉幼兒的動手技能，感悟勞動中存在許多聰慧。3、感受勞動帶來的歡樂和對美的制造力?！净顒宇A備】扮老奶奶用的(花鏡帽子圍裙)、各種蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盤假設干、一次性手套假設干、課件、相機、磁帶?！净顒舆^程】1、活動導入。情景表演：發(fā)愁的奶奶(由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨白：哎!今日奶奶我要請很多客人來家里吃飯，可眼看時間快要到了，我的飯菜還沒有預備好呢，怎么辦呀!誰來援助我?)提問：小伙伴想什么方法來援助老奶奶呀?小結：拼盤又快又好做，讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤援助老奶奶好不好?2、活動開展。

8、(1)、觀看課件，觀賞各種漂亮的拼盤。提問：誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的?(2)、示范表演，請幼兒觀看老師操作。提問：我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)?(3)、幼兒操作，老師指導(播放輕音樂)。幼兒每人一個塑料盤，可以按自己的喜好拼擺出一份自己認為滿足的水果或蔬菜拼盤。提示幼兒先戴上手套再進行操作，不要邊吃邊做。(4)、觀看錄像，集體評價。老師在幼兒操作完成后，逐一為他們錄像，并播放給大家看，小伙伴們可以觀看大屏幕的同時相互觀賞、相互評價。小結：水果拼盤主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤既要留意花色搭配還要留意營養(yǎng)合理。3、活動結束老奶奶特別感謝這些可愛的孩子們幫了自己一個大忙，并

9、請幼兒把自己做好的水果或蔬菜拼盤送給客人品嘗，還請他們說出品嘗后的感覺?！净顒友由臁繛榱俗尭嗟娜斯蚕碜约旱膭趧映晒埿』锇槎酥P子到其它班級，請更多的小伙伴品嘗，大家一起感受勞動帶來的歡樂!教學反思：整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達幼兒對活動的樂趣。4、中班社會敬老院探望爺爺奶奶教案反思活動目標：1、能用語言大膽地與爺爺奶奶交往。2、通過表演、贈送禮物、親切接近、共享食品等，激發(fā)對爺爺奶奶愛的情感。3、懂得敬愛、關愛四周的老人，會幫他們做力所能及的事?；顒舆^程：1、乘車前往。2、禮貌與門衛(wèi)及所見的人招呼。3、向爺爺奶奶

10、說慶賀話，贈送禮物，與爺爺奶奶坐在一起。4、表演節(jié)目：幼兒與爺爺奶奶節(jié)目相互穿插。(中1班：;中2班：歌表演：給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿、兒歌：分果果;中3班：)5、親切接近：給爺爺奶奶剝桔子、香蕉、糖果與他們一起吃;給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。6、把其他幼兒的禮物請敬老院的阿姨轉送給其他的爺爺奶奶。7、向爺爺奶奶告辭。8、乘車回園?；顒友由欤?、把活動的錄像、照片給其他幼兒看。知道要關懷四周的老人。2、回家為爺爺奶奶送一件自己做的禮物，說一句慶賀的話，做一件好事，表演一個節(jié)目?；顒臃此迹浩返屡c社會的教學要多方面加強教學與幼兒生活的聯(lián)系，與社會生活的聯(lián)系，創(chuàng)設開放的教學，教學不能滿意于照本宣科，要

11、援助幼兒將他們的視野投身到社會生活的寬闊范圍，將他們思維的領域伸展到人類活動的全部領域，那才真正吸引幼兒，也才更有效。5、中班社會探望敬老院爺爺和奶奶教案反思活動目標：1、能用語言大膽地與爺爺奶奶交往。2、通過表演、贈送禮物、親切接近、共享食品等，激發(fā)對爺爺奶奶愛的情感。3、懂得敬愛、關愛四周的老人，會幫他們做力所能及的事?；顒舆^程：1、乘車前往。2、禮貌與門衛(wèi)及所見的人招呼。3、向爺爺奶奶說慶賀話，贈送禮物，與爺爺奶奶坐在一起。4、表演節(jié)目：幼兒與爺爺奶奶節(jié)目相互穿插。(中1班：;中2班：歌表演：給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿、兒歌：分果果;中3班：)5、親切接近：給爺爺奶奶剝桔子、香蕉、糖果與他們一起吃;給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。6、把其他幼兒的禮物請敬老院的阿姨轉送給其他的爺爺奶奶。7、向爺爺奶奶告辭。8、乘車回園。活動延伸：1、把活動的錄像、照片